精心挑选《思想政治教育主修课程》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-11-11 02:18

写作核心提示：

以下是一篇关于思想政治教育主修课程作文应该注意哪些事项的文章：
"思想政治教育主修课程作文写作注意事项"
思想政治教育主修课程旨在培养学生的思想政治素质、道德品质和法治意识，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。在课程学习中，作文写作是重要的考核方式之一，它不仅考察学生对理论知识的掌握程度，更考察他们的分析能力、思辨能力和表达能力。因此，写好思想政治教育主修课程作文，需要注意以下几个方面：
"一、紧扣主题，突出重点"
思想政治教育主修课程作文的主题通常与课程内容紧密相关，例如中国特色社会主义理论体系、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法治等。在写作时，要紧扣主题，围绕主题展开论述，避免偏离主题，泛泛而谈。同时，要突出重点，抓住主题中的关键概念、核心观点和重要原理，进行深入分析和阐述。
"二、理论联系实际，增强说服力"
思想政治教育主修课程注重理论联系实际，要求学生将所学理论知识运用到实际生活中，分析现实问题，提出解决方案。因此，在写作时，要注重理论联系实际，运用所学理论知识分析现实问题，例如社会热点事件、时事政治、个人成长经历等，用具体事例和数据支撑论点，增强文章的说服力。
"三、逻辑清晰，结构严谨"
一篇好的作文，逻辑清晰，结构严谨是必不可少的。在写作时，要合理安排文章结构，

在教育强国建设中践行多维使命

党的二十届四中全会就“十五五”时期发展作出全面部署，对办好人民满意的教育等作出新的战略擘画，不仅为教育强国建设绘就“总蓝图”，也为地方师范类高校践行教育强国使命“导航定向”，助其“稳舵加速”。

齐鲁师范学院立足“师范性、地方性、应用型”办学定位，以《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为引领，秉承“师范立身、应用强校”发展理念，系统推进教育科技人才一体发展，统筹构建“师范教育为本、基础教育为要、服务社会为宗”三维联动发展格局，为教育强国建设贡献齐鲁师院智慧和力量。

固守本心：坚持师范立身之本，创新卓越教师培养。齐鲁师范学院坚守师范教育办学本位，坚持“思想政治教育、课程专业建设、培养模式改革、强化技能提升”多元发力，做好培养卓越教师的“生力军”。

思政引领，德育为先。学校落实立德树人根本任务，成立校级党建与思想政治教育研究会；持续推进学风引领行动，打造“爱在师院”“学在师院”网络育人品牌；联合区县成立大中小学思政课协同创新联盟及一体化联盟，深入推进大中小学思政课一体化改革创新；依托齐鲁文化长廊，构建“一廊二堂三坛”思政育人矩阵，推动师范教育由“育人”向“育师”转变。

惟新惟实，重塑重构。构建以新师范为主体、新工科和新文科为两翼的“一体两翼”总体专业布局。以专业认证为抓手，重塑基于能力范式的人才培养体系，18个师范类本科专业有15个专业通过师范类专业第二级认证；突破既有专业壁垒和教育教学组织模式，探索“教师教育+”复合型专业建设。加强课程建设，实施“专业—教师—精品课”“三个一”工程，推进“学科知识传授—综合能力培养—学科素养提升”三元结合“新教案”工程，以及“示范公开课”引领工程。成立山东省义务教育新课标研究中心，推进新课程标准研究、推广与实施，并将其深度融入师范生人才培养方案。

德业并修，知行并重。学校注重师范生实践训练，构建“特色化—专业化—技能化”三维实践模式，实施师范生实践化课程开发工程，开启“大地明师班”师范生卓越培养试点，探索专业化实践路径；2017年至今，383名学子在山东省师范生从业技能大赛中获佳绩。近五年，8000余名师范生奔赴山东省各地市中小学实习支教，共8批450余名师生接力援疆实习支教。

永葆初心：夯实基础教育之基，领航教师队伍培育。齐鲁师范学院始终不忘服务基础教育初心，打造“结构化发展—全面化覆盖—精准化施训—数智化赋能”四轮驱动模式，争做培育高素质专业化教师队伍的“领头雁”。

教师教育，特色鲜明。获建“国培计划”中小学教师示范性培训精品项目基地，实现国家、省、市、县、校五级培训项目全覆盖。持续巩固服务基础教育结构化优势，深入实施齐鲁教育名家培育工程、齐鲁名师名校长名班主任建设工程等。构建深度协同的“U-G-P-S”教师教育共同体，着力打造职前培养、职后培训一体化发展的教师教育特色。获评国家级、省级教学成果奖10余项。2010年至今培训中小学幼儿园教师、校（园）长1050余万人次。一批批“有思想、有能力、有担当”的教育领军人才成为山东基础教育“代言人”。

数智赋能，质效双升。学校获批教育部人工智能助推教师队伍建设试点单位，自主研发的教育领域人工智能大模型“所以然大模型”，获评山东省数据要素领域十大产业大模型。

教育帮扶，长效共赢。牵头成立山东教育志愿者团队，开展农村义务教育薄弱学科教师教育技能培训。建立“一对一”帮扶机制，实现教育资源双向流动与长效共赢。

砥砺同心：锚定“顶天立地”之向，服务社会高效发展。齐鲁师范学院将服务社会作为重要使命，坚持转型发展、特色发展、创新发展、开放发展，打造“战略锚定—平台搭建—校地联动—成果转化”协同创新路径。

科技创新，翱翔天际。成立全省首个天文系，与国家天文台共建FAST数据处理中心，建设“齐鲁探天”分米波阵列国际合作联合实验室，发现山东首颗毫秒脉冲星，为山东省空天信息产业领域发展作出积极贡献。

科研成果，扎根大地。与中国农业科学院联合构建玉米EMS诱变突变体库，处于全球领先地位。与中科院等联合开展玉米高蛋白研究，将玉米蛋白含量由8%提升至12%，切实保障人民身体健康和国家粮食安全。成立山东现代小麦育种产业研究院，国内率先建成一年四代小麦加代育种平台，培育审定出亩产901.6公斤“丑麦”品种“齐民29号”，破2025年山东最高产纪录，用科技赋能让“齐鲁粮仓”更丰盈。

科教共融，协同共生。持续驱动校企、校地协同发展这一“创新引擎”，以服务县域高质量发展为重点签订战略合作协议70余项；文化和旅游科研团队承担全省50%4A级及以上景区规划设计工作；成立中国乡村调查研究中心，打造具有地方特色的乡村振兴智库。学校“生物基材料与绿色制浆造纸实验室”2024年获批“山东省重点实验室”，为经济社会发展提供技术支撑。

科技驱动，人才为先。学校深化人才发展体制机制改革，启动龙山学者工程，搭建“企业副职—实训基地—企业导师（教授）”三位一体人才交流平台，实现人才-产业无缝对接，形成人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面。

面向“十五五”，齐鲁师范学院将聚焦教育科技人才一体推进，落实立德树人根本任务，持续优化学科专业结构，深入推进科教产教融合，为教育强国建设提供坚实的齐鲁师院支撑。

（作者系齐鲁师范学院党委副书记、校长）

《中国教师报》2025年11月05日第1版

作者：郑秀文

《中国共产党思想政治工作条例》引领大思政课高质量发展的理论逻辑

2025年9月16日，党中央印发《中国共产党思想政治工作条例》（以下简称《条例》），这是我们党历史上首次以法规的形式对思想政治工作作出系统部署与规范，是做好新时代思想政治工作的基本遵循。办好“大思政课”，必须以《条例》为行动指南，应遵循以下理论逻辑。

首要原则：坚持和加强党的全面领导，掌握意识形态领导权

坚持党对一切工作的领导是中国特色社会主义最本质的特征。坚持和加强党的全面领导，是确保大思政课内容供给与价值导向正确的根本前提。“思政课的本质是讲道理”，其核心使命在于传播马克思主义科学理论、培育和践行社会主义核心价值观、培养担当民族复兴大任的时代新人。这一使命具有鲜明的政治性。只有牢牢掌握意识形态领导权，才能有效抵制历史虚无主义等错误思潮的侵蚀，确保马克思主义在大思政课建设中的指导地位，为学生提供强大的思想武器和价值航向。

坚持和加强党的全面领导，是大思政课高质量发展的灵魂所系、命脉所在。大思政课之“大”，在于其打破了传统课堂的时空界限，要求全员、全过程、全方位育人，使“各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”，要求能够调动全社会力量和资源为思想政治教育所用。这种宏大格局和复杂系统工程，必须依靠党的强大政治优势、组织优势和制度优势进行顶层设计、统筹协调和资源整合，充分发挥党的政治领导力、思想引领力、群众组织力和社会号召力，才能破除体制机制壁垒，推动建立高效的部门协同联动机制，激发各方育人主体的内生动力，从根本上破解发展瓶颈。

核心任务：以科学理论凝心铸魂，构建价值认同体系

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。《条例》强调，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，这是思想政治工作的首要任务。大思政课高质量发展，要坚持与党的创新理论武装同步推进，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，引导学生构建起对党的创新理论的普遍认同和坚定信仰，并内化为个体稳定的世界观、人生观、价值观，成为其观察世界、分析问题、指导行动的“总开关”。

《条例》从9个方面明确了思想政治工作的主要内容。大思政课高质量发展，应当着眼引导人、感召人、凝聚人、塑造人，结合形势变化和实践发展不断丰富内容。此外，要致力于打通“最后一公里”，引导学生将理论认知和价值认同转化为实际行动。通过社会实践、志愿服务、实习实训等环节，让学生在服务国家、奉献社会的亲身实践中，真切感受到科学理论的实践伟力，感受到个人与国家发展的同频共振，将价值认同固化为稳定的行为模式，实现知行合一。

方法路径：适应社会群体发展变化，增强针对性和实效性

《条例》从理论学习教育、舆论氛围营造、主流价值引领、文化浸润滋养、榜样示范感召、关怀服务引导等六个方面，明确了思想政治工作的基本方式。《条例》强调，思想政治工作应当遵循规律，增强针对性、实效性，亲和力、感染力。这是一条深刻的马克思主义方法论原则。背离了这一原则，思想政治工作就会失去其科学性和生命力。

当前，大思政课建设已从外延式拓展转入内涵式提质新阶段，必须从一种静态的、灌输式教育，转变为动态的、适应性引导；从单纯内容供给，转变为需求对接；从教育者中心，转变为学习者中心；从大水“漫灌”，转变为精准“滴灌”。要通过科学的问卷调查、深度访谈、细微观察、网络行为分析等多元方式，绘制精细化工作图谱，为开展大思政课建设提供数据支撑和靶向目标，推动大思政课实现精准赋能与价值共生，实现马克思主义科学理论、社会主义核心价值观与个体成长需求之间深度共鸣与有机融合。

主体保障：发挥群团组织和思政队伍工作优势，以身作则

“人不率则不从，身不先则不信。”习近平总书记指出：“领导干部在各个方面坚持以身作则、以上率下是一种有效的领导方法和工作方法。”《条例》强调，队伍建设是做好思想政治工作的基础支撑，群团组织是党联系人民群众的桥梁和纽带，在思想政治工作中具有特殊重要的作用。工作队伍的言行和素质是对马克思主义立场、观点、方法最生动的诠释，群团组织和思政工作队伍要加强党性锻炼，以身作则开展思想政治工作。

“大思政课”突破了传统课堂的物理边界，延伸至社会生活、国家治理的方方面面。工作队伍不仅是党的思想政治理论宣传者，更是社会治理实践的主导者和展示者。他们的决策行为、工作作风乃至个人品德，都构成了“大思政课”最真实、最具冲击力的“教学案例”。加强党性锻炼，就是确保“言传”与“身教”的统一，使思想政治工作具有无可辩驳的真实性和感染力。当思想政治工作队伍特别是党员领导干部都将以身作则视为重大使命和行动自觉时，才能真正构建起党委统一领导、党政齐抓共管、各方协同参与的“大思政”格局，形成强大育人合力。

思想政治工作是一切工作的生命线，是全党的工作。《条例》的出台，必将是党长期以来思想政治工作经验的制度升华，也是将宏大思政引领力转化为生动教育实践的重要抓手。办好“大思政课”，必须以《条例》为行动指南，将理论武装、价值塑造与实践赋能深度融合，确保中国特色社会主义教育事业始终沿着正确方向行稳致远。

（作者单位：江西科技师范大学。本文为江西省高校人文社会科学重点研究基地项目成果，项目编号：JD21072）