精心挑选《九年级思想品德优质课》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-11-11 03:29

写作核心提示：

以下是一篇关于九年级思想品德优质课作文应该注意哪些事项的文章：
"九年级思想品德优质课作文写作注意事项"
九年级是学生面临中考的关键时期，思想品德课作为一门重要的学科，不仅考察学生的知识掌握程度，更注重培养学生的思想道德素质。因此，写好九年级思想品德优质课作文，对于提高学生的成绩和综合素质至关重要。那么，如何写好九年级思想品德优质课作文呢？以下是一些注意事项：
"一、立意要高远，主题要鲜明"
九年级思想品德优质课作文的立意要高远，要体现学生的思想觉悟和道德情操。文章的主题要鲜明，要突出文章的中心思想，避免主题模糊、思想空洞。可以选择一些具有时代意义和社会价值的主题，例如爱国主义、集体主义、诚信、友善、责任、担当等，并结合自身实际和社会现实进行深入思考，提出自己的观点和见解。
"二、材料要典型，论证要充分"
九年级思想品德优质课作文的材料要典型，要能够有力地支撑文章的观点。可以选择一些具有代表性、典型性的材料，例如先进人物的模范事迹、社会热点事件、历史典故、名人名言等，并结合自己的理解和分析进行阐述。论证要充分，要运用多种论证方法，例如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，对文章的观点进行深入的分析和论证，使文章的观点更加具有说服力。
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品德立人.智者为师

w-701＃ 作者：殷永琪 铁五师 铁道兵战友网 2025-11-05

（明）纪居祥在《赴氏孤儿》中写道：“名标青史，万古流芳”。就是说，把姓名、事迹记在史书上，名传万代，永垂不朽。借古人之言，我们铁道兵涌现出了成千上万有优秀品质，智慧过人的杰出人物，本文就是记叙了亲身体会到一位战友的杰出事迹，让我们永远记着他。

重阳节到，以一种怀旧的情怀，欣尝着军旅的老照片，我和原铁五师宣传科长王建在毛主席巨幅画像前的合影，看着照片，我注视了许久，进入了冥冥思念之中，脑海里又浮现出了王建科长的身影和笑脸。忆起我在铁道兵14年军旅中，有近8年的时间，就职在王建科长的领导下工作，我对他的评说，他旣是兄长又是一个品德高尚智慧过人的好领导、好老师。师团机关都赞他：“是个有领导能力、善于学习钻研、口才一流，理论联系实际，与部队亲为的宣传科长”。

认识王建首长，是1965年底，我从连队调到22团宣传股任新闻干事，一天王建首长到宣传股与股长曾深远谈工作，股长把我介绍给王建首长认识，王建首长笑脸相迎亲切地与我握手：“老熟人了，欢迎新鲜血液，现在连队生活很艰苦，要好好加强新闻宣传”。股长接过话：“还望王主任以后多指导”。我这才知道王建首长已是政治处主任。在那种环境下，我立正着一句话也说不出来。日子久了，发现王主任有三天两头下基层连队，脚踏实地的作风；他一谈到连队发生的许多新鲜的事，总是吸引着大家象听故事一样，我这个新闻干事从中也获取到了不少的新闻素材。

王主任一点都没有官架子，他同我们一同排队打饭，蹲在地下就餐；他同我们挥拍打羽毛球。他工作起来特别有责任感。1965年深秋，团里接到师里的通知，北京电影剧团的艺术家们要到22团慰问演出，接待准备由我们宣传股负责，王主任说这是一件大事，他亲自抓这件特殊的事情：“这些艺术家，我们只是在银幕上见过，这次亲自到部队体验艰苦生活，我们能亲眼看见他（她）们是指战员的荣幸，我们一定要把接待工作做好，配合他们演出成功”。

王主任把接待工作想得很细致，如派人去23团梅花山隧道接人，保证艺术家的中途的安全，团部接待会场怎么布置，他要求因地制宜招待艺术家们，不铺张浪费。连茶杯要怎么放、削水果的每人一把小刀等细微之事，他都想到了。艺术家们到达后，他接待时几句贴心的话，把艺术家们说得乐呵呵的。演出结束后，他亲自热情送艺术家们，我听艺术家们议论说：“这次到铁道兵部队，交上王主任这样军队的朋友很是荣幸”。可见艺术家们对王建主任印象极为深刻。

年底我到连队采访回团部，听说王主任调任了工作。我在团里刚好也干了一年，不久就调到师宣传科做内勤工作。我从事在米易县临时指挥部工作结束，回到师机关到达的宣传科。说也巧，宣传科长就是我在22团的政治处主任王建。他特地把我叫去，作了一番知心谈话：“你从团里调来宣传科我很高兴，你先在指挥部干了一段时间，工作不错。你回科里了，我们早就是熟人了，工作变了，从搞新闻到转换到搞内勤工作，这是革命工作的需要，工作的转换有什么困难我们一起克服”。我立即表示：“服从组织的安排”。科长又说：“你是科里年岁小的，要虚心向老干事们学习，拜他们为师，定能很快适应做好新的工作，好好干”。科长的这番话让我心里暖暖的，充满了信心。

宣传科的内勤工作，收记文件、管理库房、拟写通知、为科里生活服务。特别是拟写通知，别看文字不多，我得从头学起。记得科长第一次给我布置拟写一个通知，他把通知的大意告诉了我，拟好文稿送科长审阅，科长沒有动笔，笑着说：“我给你请一位老师”。说着到隔壁房里叫来了马祖荫老干事，要他改一下我拟写的通知。特别提醒：“你这个老师来教一下新学生”。马祖荫干事谦虚地：“互相学习互相学习”。

马祖荫老干事是科里出了名的笔杆子，他的文字功底很深厚。马干事一字一句的专心地作了修饰，边看边讲：“拟写通知，要站在师部的角度，文字内容要简练，不写口水话和口号”。这些正是我拟文中的弊病。马干事这一讲，真是给我上了一堂写文课，我深深记在心里。把稿抄写好，再送到科长审批，科长对我说：“这就对了，我们做任何事情都有一个学习的过程，特别是文字的东西，要学而无尽，虚心向干事们拜师求教，这样工作才能干好”。科长的鼓励教诲，再有老师的指点，我心里特感舒坦。

提及学习，王建科长是我们的榜样。那时读毛泽东四卷合订本，王建科长带头把毛泽东四卷合订本背得滚瓜烂熟，我们在一起学习，无论引用那一段，那一句，王建科长可以随口说出那篇文章，在那一页，我们都羡慕他神的记忆。

王建科长对科里的学习和工作的方法，我倍感新颖，从不独断专行，每次学习、开会交谈问题，他叫大家开诚布公，畅所欲言，民主发表意见，因此我们全科学习讨论，都非常活跃。大家评说：“同这样的领导一起工作，心情都格外舒畅”。我当时就想，科长的发扬民主的工作方法很特别，能集思广益，使工作不出错。

王建科长为人亲和，贯穿在日常生活里，彰显了他品德高尚。1967年我妻子第一次到部队探亲，妻子到了师机关，本想到师招待所居住，但离师机关较远。科里的干事们对我妻子很热情，我妻子觉得好象来到了一个温馨的大家庭。大家都准备送我们去招待所时，科长发话了：“别去招待所了，就住我的办公室吧，收拾一下不就是现成的住处”。对科长的提议，我特不好意思：“这怎行，怎能用科长的办公室呢”。科长又说：“就这样决定了”。干事们也都附合着，七手八脚帮我收拾了科长的办公室。那段时间科长就同我们一间房办公了。妻子对王科长的举动感慨道：“你们科长就像兄长一样，对人真体贴，可见平时对大家多么关心深爱”。

王建科长有一个可贵的政治工作作风。他经常下连队了解掌握部队情况。他平时对全科干事们讲：“作为一个搞宣传工作的干部，不及时掌握部队的第一手思想动态，就等于是盲人骑瞎马，要沉到基层去，到连队去，才能对部队动态了如指掌”。他以身示范，对全师的连队都心中有数，哪个连队有计么特点，干战的思想反咉动态，心里都一清二楚，对师首长决策大事起到了举足轻重的参谋作用，干战誉他为智多星。王建科长领导宣传工作，强调“宣传工作一定要理论联系部队的实际，才能对证做好工作，产生实效”。所以他强调，宣传工作切切实实地做好调查研究是衡量的第一本领。

王建科长要干事们汇报部队思想动态，不仅要求有认识上的道理，还要有提出解决问题的办法，才能务需又务实。我在科里工作了许多年，没有发现全科有虚假情况。科长理论联系实际的思想作风，对我们的工作起到了样板作用。

王建科长80年代转业到四川省社会科学院担任了领导，他仍就以部队的工作作风和良好思想品德风范，贡献社会。光阴流逝，人老病疾，90年代王建科长病故。可他的优秀品质和干练的工作作风却留给了我们。对我回归社会从事新闻工作起到了师承的标杆作用。今天，我们已是耄耄的老兵，他给我们带来了重阳节美好的回忆；我们对智者王建科长怀着深深的感恩之情。

（编辑：彩云追月）

东港教师！济南路小学 臧丽丽

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培根铸魂守初心 启智润心担使命

——日照市济南路小学教育集团 臧丽丽

臧丽丽，中共党员，高级教师，日照市济南路小学教育集团校长，语文、道德与法治教师。她充分发挥党员示范引领作用，实现党建与业务"互融共促”，引领教师当好育人“大先生”，落实立德树人教育使命。

从教 29 年来，臧丽丽 一直坚守在一线课堂， 秉承 “ 润心育人 培根铸魂 ” 的教育理念，做学生与教师们成长的引路人、助力者。先后获评齐鲁名师、日照名师、山东学校优秀思政课教师、日照市优秀教师、日照市师德标兵、日照市优秀辅导员等荣誉称号。曾获山东省思想品德优质课一等奖、山东省小学语文优质课一等奖以及省级优课，主持的 10 余项省市级课题顺利结题，发表 10 多篇论文，出版教育专著多部。

深耕课堂，做好学生成长引路人

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她灵动活泼的“生本”课堂，真正让孩子站在课堂的中央，深受学生喜爱。

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臧丽丽以教育家精神为引领，努力把教学做成学问。近30年的教学实践与研究中，不断凝练教学研究成果，形成了 “简而丰”的语文教学主张。基于儿童主场、立足学科本位，积极实践“语文味、儿童味、家常味”的“三味”语文课堂。其灵动活泼的“生本”课堂，真正让孩子站在课堂的中央，深受学生喜爱。臧丽丽重视阅读育人，倡导“让儿童在言语交际中成长”的教学理念。她通过整本书共读、读书交流会、绘本创作、亲子阅读等形式，培养学生阅读兴趣与表达能力，所带班级学生习作多次在省市刊物发表，并在各类写作比赛中获奖。

她坚持教学和科研相结合，围绕教学开展学术研究，以此来攻克教学难点。2021年，臧丽丽主持、主讲的小学五年级道德与法治课程被评为山东省大中小学思政课金课建设项目；创新构建的“时政融合——文化浸润——实践育人”三维教学模式，将思政教育自然融入语文教学，实现知识传授与价值引领的有机统一。

示范引领，构建名师领航共同体

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她多次奔赴偏远山区，为那里的孩子们送去一节节精彩的朗诵课，推广普通话，播撒文明的种子……

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作为齐鲁名师，臧丽丽先后20多次在省、市以及远赴贵州执教公开课。2013年8月，臧丽丽参加了教育部组织的“齐鲁名师贵州行”活动，为贵州仁怀市的师生做了关于语文习作的专题讲座，执教了5节精彩示范课；多场次为重庆市黔江区、新疆麦盖提、日照市以及东港区教师做专业培训，引领教师专业发展。作为日照市“山村金百灵”推普志愿者农村支教行动优秀志愿者，臧丽丽多次奔赴偏远山区，为那里的孩子们送去一节节精彩的朗诵课，推广普通话，播撒文明的种子。

以齐鲁名师工作室为引领，带领团队聚焦语文与思政教学研究，臧丽丽躬耕教学一线并每年听评课100多节，不断为教师提供切实的教学指导与帮助，每个学期都会亲自上示范课，供教师们观摩研讨。培养的教师先后在省市级优质课比赛和教学素养等比赛中获一等奖20余人次；10多人成长为市、区级名师、教学能手。2023年臧丽丽被聘为青岛科技大学马克思主义理论专业兼职教授。

用爱滋养，润泽生命成长底色

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教育如同播种，每一粒种子都蕴藏着无尽的可能。

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1996年，臧丽丽中师毕业走上了工作岗位，任一年级75个孩子的班主任、语文老师。尽管工作总在连轴转，她依然乐此不疲，抽时间给慢半拍的孩子单独辅导；为学生作业做细致的二次批改；下班后的家访更是帮助家长们树立正确的教育观念，家校配合达到最佳育人效果；坚持20余年记录教育随笔，因材施教给予每个孩子最佳教育方案。

教育如同播种，每一粒种子都蕴藏着无尽的可能。她深知，唯有发自内心地关爱、欣赏和鼓励学生，与他们平等交流，才能赢得他们的信赖与尊敬。课堂上，臧丽丽总是用温暖的目光关注着每一个学生，鼓励他们积极发言；课下，她耐心倾听学生们的烦恼与困惑，给予他们贴心的建议和安慰。每个孩子都能在臧丽丽的课堂上被看到、被激励，获得自信、体验到成长的快乐！她的关爱如春风化雨滋润着学生们的心灵，让他们在成长的道路上感受到无尽的温暖与力量。

班里有个叫小纪的男孩，聪明却习惯散漫，作业总是拖拉，还时不时调皮捣蛋。臧丽丽没有责备他，而是耐心和他谈心。一次家访，她了解到孩子的父亲身患尿毒症，心里更生出一份疼惜。从此，她更加留意小纪的闪光点，课堂上不时表扬，学习生活处处关心。渐渐地，爱的鼓励有了回响：小纪作业工整了，变得积极向上，格外热爱班集体。每年开学，听说孩子被分到臧老师的班，家长们都觉得幸运又安心。因为在她手里，孩子总能被温柔以待——她是真正走进孩子心里的好老师。

2009年，臧丽丽阑尾炎发作，时常腹痛、发烧，但她一直坚持工作，后来不得已做了手术。当时臧丽丽担任毕业班的班主任、年级主任，同时还有学校教导处的教学管理工作。臧丽丽实在放心不下班里的孩子，术后一周便回到学校，站到了讲台上。领导、同事们都心疼她，但臧丽丽没有让一个孩子掉队，她用全部的爱与责任，见证一批又一批学生的成长与蜕变。

有一种力量，源于热爱，成于坚守。工作中，臧丽丽以身作则，率先垂范。作为一名集团学校的管理者，她是师生眼中勇于担当的领头雁，是一名专家型管理者，更是校园里最温暖的那盏灯。她坚定理想信念、勇担弘道追求，努力成为新时代“大先生”，为培育堪当民族复兴重任的时代新人贡献力量。

来源：东港发布 综合 市教育局

编辑：江可

审核：费洪涛

值班主任：王西辉

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