3招搞定《如何上好一节思想品德课》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-11-11 03:48

写作核心提示：

以下是一篇关于如何上好一节思想品德课以及作文应该注意哪些事项的文章：
"如何上好一节思想品德课及作文应该注意哪些事项"
思想品德课是学校教育的重要组成部分，它承担着培养学生正确价值观、道德观和人生观的重要任务。一节好的思想品德课，不仅要让学生掌握知识，更要能够触动他们的心灵，引导他们树立正确的人生方向。那么，如何上好一节思想品德课呢？
"一、上好一节思想品德课的注意事项："
1. "深入挖掘教材，把握教学重点：" 思想品德课的教材内容丰富，涵盖了社会生活的方方面面。教师要深入挖掘教材，把握教学的重点和难点，并结合学生的实际情况，选择合适的教学内容。例如，在讲解“诚信”这一主题时，教师可以结合现实生活中的案例，引导学生思考诚信的重要性，并鼓励他们在日常生活中践行诚信。
2. "创设情境，激发学生学习兴趣：" 思想品德课如果只是枯燥地讲解理论知识，很容易让学生感到乏味。教师可以通过创设情境的方式，激发学生的学习兴趣。例如，可以采用角色扮演、小组讨论、案例分析等形式，让学生参与到课堂中来，让他们在参与中学习，在学习中成长。
3. "注重互动，引导学生积极参与：" 思想品德课不是教师一个人的独角戏，而是师生共同参与的过程。教师要注重与学生的互动，引导学生积极参与到课堂中来。例如，

七年级上学期道德与法治教学计划

七年级上学期道德与法治教学计划

一、基本情况分析

七年级学生正处在青春初期，有梦想也有挫折，有努力也有困难。面对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺利，需要老师的引导和帮助。道德与法治教学一方面要为学生心扉“开锁”，伴随学生平稳度过心理生理的“突变期”，另一方面要为学生筑起防波堤，在法治社会里懂得有为和有所不为。学生刚开始中学阶段的学习，要经过由不适应、较被动到适应而且主动的时期。教学中要增加趣味性强、启发性大的故事，引导学生讲身边的故事，认识做人处事的原则，遵纪守法。要采取措施来活跃课堂，运用各种有效教学技能，体现“自主、合作、探究”的思想。

本学期使用部编人民教育出版社的《道德与法治》教材七年级上册。该教材是新修订完成的教材。它贯彻落实党的二十大精神，突出法治，引导学生在法治社会里生活和成长。教材关注学生生活状况，关注学生内心世界的真实情感体验，关注学生生活范围、深度的拓展，要求学生把自我逐步融入开阔的社会生活之中。教材图文并茂，叙述简明，论证扼要，故事贴近生活。教材符合新课程标准的理念。

二、教材分析

本学期的教材为新版教材。七年级下册《道德与法治》共四个单元十课。

第一单元“成长的节拍”为七年级下册的起始单元，设计这一单元是为了帮助学生积极适应新的学习生活，帮助他们编写好自己的梦想，以乐观、积极的心态享受学习带来的乐趣；帮助他们在清晰认识自己的基础上，接纳自己、欣赏自己，不断完善自己，做一个更好的自己，从而享受成长带来的一切，感受生命的充实和丰盈。

第二单元的主题是“友谊的天空”，它是一单元的延伸。它告诉我们应该如何获得友谊，拥有怎样的'交友智慧，特别是如何理性的结交网友是本单元学习的重点。

第三单元的主题是“师长情谊”，由第六课《师生之间》、第七课《亲情之爱》两课组成。第六课主要帮助学生学习教师的重要作用，尊重和接纳不同风格的老师，帮助我们掌握教学相长、亦师亦友的新型师生关系。第七课主要向学生介绍家是我们的寄居之所，家里有亲人和亲情，帮助学生了解中华文化中家具有的深厚意味，发扬中华民族孝亲敬长的美德。该单元更加注重道德教育，随着立德树人观念的落实，道德教育成为学校教育的重要内容。道德教育关系着青少年的成长，关系着国家的前途和命运。

第四单元的主题是生命的思考，由第八课“探问生命”、第九课“珍视生命”、第十课“绽放生命之花”组成。本单元是前三个单元的延伸，是整个初中课程中生命健康教育的最核心内容。它主要是针对我们青少年频频出现的健康安全问题而设置的。学习本单元是让我们认识生命、尊重生命、敬畏生命，实现人生的价值。

总之，本教材更加注重与孩子的沟通能力，同时也赋予老师跟孩子之间更多地互动。教材的每个学习主题背后都有社会主义核心价值观的支撑，每一课内容的展开都包含着一条引领生活经验的线索。

三、教学目标

本课程的教育和教学总的目标要求是：力求体现加强基础知识、培养学习的习惯和能力、提高思想觉悟，加强道德与法律的认识和学习。具体目标是：

1、养成上课认真听讲，专心做笔记，课前预习课后复习，及时高效完成作业等习惯。并慢慢掌握答题技巧。

2、要求学生在学习过程中积极参与课堂的合作学习，学会在老师引导、同学交和分享中，总结出一些重要的结论。

3、积极参与课堂拓展活动，在活动中学习，在活动中体会学习道德与法治的乐趣。

4、教育和引导学生运用所学的课本知识来提高思想觉悟并贯彻到实际行动中。

四、教学重难点

（一）教学重点

1、中学时代。

2、学习的重要性。

3、发现自己和怎样做更好的自己。

4、如何探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。

5、如何与朋友良好相处，呵护友谊。

6、把握网上交友的适度的正确方法。

7、如何建立和谐的师生关系，需要怎样的态度。

8、如何建立良好的亲子关系，需要做哪些努力。

9、了解家的概念，懂得孝道。

10、用心感受家的温暖，学会以正确的态度面对父母家人。

11、认真思考生命，寻找生命的的意义何在。

12、珍惜生命，敬畏生命的表现和态度。

13、为什么会有挫折，怎么应对挫折，增强生命的韧性。

（二）教学难点

1、学习的重要性，如何努力提高学业。

2、发现自己，能正确认识自己。

3、如何与同学建立良好的友谊。

4、懂得如何尊重老师，培养和谐的师生关系。

5、如何建立良好的亲子关系及态度。

6、珍惜生命，敬畏生命的态度。

7、增强生命的韧性的方法。

五、教学措施

1、做好教学常规，达到良好效果。不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应思想品德的教学。认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，认真备课，上好每一节课。多样化教学，强调学生的主动积极参与，更多地进行讨论、分析、探究活动等形式的教学，提高学生的学习兴趣，达到良好的效果。教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重学生能力的培养。结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。

2、积极参加教研，提高业务水平。积极参加教研活动，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。虚心学习，本学期听课不少于20节，多听与本科相关教师的课。认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与道德与法治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

3、优化课堂教学，提高整体教学效果。采用多种方法教学，让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。灵活辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。开展帮带活动。鼓励优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习，及时反馈，提高整体教学效果。严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生,引导学生健康成长。

4、强化德育功能，培养良好心理品质。配合学校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能，开展相关的课堂活动，例如采用演讲、座谈、辩论等形式活动，开展一些课外活动，引导学生全面发展。严于律己，教书育人，工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习道德与法治学科，培养良好的心理品质。

如何上好小学思政课？

　　如何给小学生上好思政课？民进中央首届“叶圣陶教师奖”获得者、江苏省徐州市青年路教育集团云龙小学校长王小倩不断创新思政教育方式，提出“生活德育，智慧生长”理念，创新“云思政”模式，牵头打造名师工作室……种种探索，都是为推动思政教育走出课堂、融入生活，帮助孩子们“扣好人生第一粒扣子”。

　　自1993年踏上讲台至今，王小倩一直坚守小学思政教育领域。在她看来，德育从来都不是严厉批评、刻板说教，而是浸润在日常的引导与陪伴。有学生损坏校园竹子，她带着孩子们一起打扫竹园、浇水施肥，让他们在养护中培养责任心；学生沉迷网络游戏，她组织孩子们开展“上网利弊调查”，通过调查、辩论等，帮助学生完成自我教育。

　　班级活动是王小倩开展德育的重要阵地。她倡导“过有道德的班级生活”，将德育融入班级活动。学生爱玩激光灯，她组织激光灯探秘活动；学生喜欢小动物，她和孩子们一起养蚕、养蝌蚪；学生在校园里发现因放生死去的小鸟，她和孩子们探讨科学放生……在丰富的班级活动中，思想品德教育润物细无声地完成。

　　创新，是王小倩从事思政教育工作30余年来，贯穿始终的关键词。她构建起“亲历体验——认知感悟——内化生成——外化践行”的对话式思政课教学模式，开发了班本德育课程（注：班本课程是指以班级为基本单位设计的特色化课程体系），带领团队实施“先生归来”“校长有约”等德育品牌活动，在疫情防控期间组织学生在线开展“抗疫英雄谱”等研究，带领教师打造“致敬平凡的中国人”等“云思政”课……近年来，她带领学校积极推动德育与美育融合，开展“从家乡美悟家国情”实践研学，举办“无处不儿童”艺术展等。教育方式不断创新，思政课更加生动，德育更容易走进孩子们心里。

　　同时，作为徐州市政协常委，王小倩将基础教育发展作为参政履职重点，撰写了《加强思政课教师队伍建设》《优化中小学课后延时服务》等提案和社情民意信息，为教育发展贡献民进的智慧和力量。

　　（来源：《中国新闻》报，作者：记者 程小路 通讯员 谷然）