推荐《小国王读后感》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-11-11 04:36

写作核心提示：

写一篇关于《小国王》（通常指罗伯特·路易斯·史蒂文森的同名小说或相关主题的故事）的读后感作文，需要注意以下几个关键事项，以确保文章内容充实、结构清晰、感受真挚：
1. "明确核心主题与感受：" "思考你想表达什么：" 在阅读《小国王》后，你最大的感受是什么？是被小国王的纯真善良打动？对他勇敢追求梦想的钦佩？还是对小国王所处环境的反思？或是故事带给你的启发？明确核心主题是写好读后感的第一步。 "提炼关键信息：" 回顾故事的主要内容，特别是小国王的行为、面临的挑战、他的信念以及故事的结局。这些是支撑你感受和观点的基础。
2. "结构清晰，逻辑连贯：" "标准结构：" "开头：" 简要介绍《小国王》这本书（可以提及作者，虽然是翻译作品，但提及原作作者更有力），点明你阅读后的总体感受或概括故事核心，并引出你将要论述的观点或感受。可以像这样：“最近，我阅读了罗伯特·路易斯·史蒂文森的《小国王》，这个关于纯真、勇气与成长的故事深深地触动了我……” "主体：" 这是读后感的核心部分。可以分几个段落，从不同角度阐述你的感受和

读书｜“魔法发生在禁忌的门槛上”——《嘘！格林童话，门后的秘密——写给大人看的书》重现发现熟悉的童话

蓝胡子、强盗新娘、白雪公主、灰姑娘……几代人讲述这些故事，在过去的好时光。它们如此疯狂惊悚，又如此平淡日常。“格林兄弟开始立志为‘诗歌史’添砖加瓦，根本无意出版‘供人消遣的书’。后来，威廉· 格林不知不觉响应起大众的需求和期待……格林童话越来越远离初版时的粗野和纯朴，内容逐渐净化、风格化、文学化，大人孩子都喜欢。”

《嘘！格林童话，门后的秘密—— 写给大人看的书》作者玛丽亚·塔塔尔带我们重回童年的魔法森林。她重新翻阅格林童话的最初版本——《儿童与家庭童话集》，回溯格林兄弟编选童话集的历史场景。在她深思熟虑的解读中，在精心选取的童话故事中，安放人类绮丽复杂的想象与潜意识的思虑。

《嘘！格林童话，门后的秘密—— 写给大人看的书》

玛丽亚·塔塔尔 著

吕宇珺译

南京大学出版社出版

后 记： 扯 平

有史以来最令人难忘的一则童话故事，是由格奥尔格· 毕希纳震撼人心的戏剧《沃伊采克》（Woyzeck）中一位祖母讲述的。

很久以前，有个可怜的小孩，他既没有父亲也没有母亲。整个世界一个人都不剩，一件活物都没有。一切都死了，这个小孩日日夜夜到处找寻。因为地球上什么人都不剩了，所以他想要去天上。月亮看着他，目光是如此友善，可是等他来到月亮上，却发现月亮不过是块腐烂的木头。于是他出发前往太阳，可等到了太阳那儿，却发现太阳是朵枯萎的向日葵。于是便动身前往繁星，结果发现繁星竟是聚在一起的密密麻麻的小小金色苍蝇，就像伯劳伯劳，鸟，喙弯而坚，常将捕捉的小鸟和昆虫穿挂在荆棘上。钉在黑刺李上的那样。这小孩打算回到地球，可地球也已变成一只打翻掉的锅。这个小孩陷入了完全的孤独，他坐下来哭啊哭，一直坐到了今天，就这么孤零零的。

大部分童话故事里的角色都历经艰难，但只要想到未来能过上“幸福快乐的生活”，好歹有了安慰。而在这则经典“反童话故事”（这个术语由评论家安德烈· 约勒斯提出）中，传统童话那种圆满大结局的基本法则被打破：在这则故事中，随着情节的推进，无助和孤立的状态不断升级，以至于到结尾时，孩童主人公从此过上了不幸福不快乐的生活。通过把结局写成大部分故事开头才有的那种状况，毕希纳彻底颠覆了童话体裁的基本原则。

格奥尔格· 毕希纳并非唯一想出反童话故事的人，在《儿童与家庭童话集》中，我们就可以找到许多反童话故事的例子。比如说，在《背囊、帽子和号角》的结尾，主人公毁灭了城镇和村落里的一切。主人公吹响了魔法号角，顷刻间他视野内的一切都被摧毁，只剩他一人，看着眼前的废墟。“于是他便成了国王，孤身一人，然后他一直吹着号角，直至去世。”不过这则故事中，被推向极致的并非主人公的无助，而是他的力量。毕希纳和格林兄弟的这两则故事合起来，使我们注意到童话故事在展现无助和全能的极限时究竟能达到怎样的程度。耽于自怜也好，沉迷于用自身强大力量对敌人进行报复也罢，这些都是童话主人公身上的常见操作。

如果我们把视线从经典童话上移开，来到格林故事集里那些寓言等民间的故事上，会发现情况依然阴郁、悲伤。《小母鸡之死》不仅形象生动地描绘了小母鸡之死的种种细节，还叙述了整个送葬队伍被淹死的过程，结尾则是小母鸡丈夫之死的描写：“小母鸡的丈夫给小母鸡挖了墓穴，将她放进去，然后用土把墓穴埋上，并做了个小坟冢，小公鸡坐在坟冢上为小母鸡的死独自悲伤，最后他也死去了。就这样，大家都死了。”在《老鼠，鸟儿和香肠》的开头，老鼠、鸟儿和香肠三个伙伴和谐共处、团结协作，各自发挥特长分担部分家务，舒舒服服地生活在一起。三个伙伴各司其职。“但当一切都很顺利时，人们就会开始想要有点不一样。”鸟儿坚持要求重新分配家务职责，这样他就可以待在家里，这就导致不得不出门的香肠被恶狗吃了，不得不负责做饭的老鼠烫死在了炖汤里，而鸟儿则掉入井里淹死了。

很幸运，格林故事集中最恐怖的故事《儿童的屠杀游戏》从《儿童与家庭童话集》第二版开始就没被收录。在初版中，格林兄弟甚至给出了两版《儿童的屠杀游戏》。版本一描绘孩子们玩游戏造成致命后果，故事的悲剧转折发生在“扮演”屠夫的小男孩屠杀了“扮演”猪倌的另一个小男孩这一幕。版本二中的一系列事件甚至更加耸人听闻。“扮演”屠夫角色的小男孩杀掉了自己的弟弟；他们的母亲从窗户目睹了整个惨剧后，在愤怒发狂中把刀刺入小男孩的心脏；等她回到屋内，发现刚才她正在帮着洗澡的最小的孩子在她离开的那段时间内溺死在浴盆；最后，这位母亲在绝望中悬梁自尽，悲痛欲绝的丈夫不久后也死了。读完这些之后，我们就能逐渐看清楚，当时来到格林兄弟手中的故事，有许多是不适合儿童的。然而，格林兄弟只有在遭到抗议后才会不情不愿地去掉暴力元素。在威廉· 格林看来，《儿童的屠杀游戏》是一则完全可以被接受的儿童故事。他小时候就听过这则故事，并且认为这则故事给自己上了重要的一课，教会了他做人做事要谨慎、要克制的道理。

作者：玛丽亚·塔塔尔

编辑：蒋楚婷

《童话庄子》：讲给儿童的奇幻“逍遥游”

《童话庄子·玄珠》，萧袤著，济南出版社2021年2月第一版，28.00元

萧 袤

你能否想象，中国古代最古老的哲学经典之一《庄子》，有一天竟会与当代童话产生量子纠缠？这部蕴含了华夏大地丰富深邃厚重的人文智慧的经典之作，竟会在天马行空的幻想和天真活泼的童趣中，穿越两千多年的时空，再现庄周梦蝶的奇遇？

中国的传统经典哲学古籍，是中华文明的璀璨瑰宝，但是对于儿童来说，那些艰深的哲学内涵和佶屈聱牙的文言文，无疑是难以逾越的高山峻岭。可是，如果换一种形式呢？比如，儿童文学作家萧袤，就敏锐抓住《庄子》这部典籍的独特论述方式——大量运用譬喻故事即寓言，由此入手，将之与儿童熟悉并且喜爱的童话形式进行嫁接，从而使这部深邃厚重的哲学典籍变得轻盈可亲起来。

《童话庄子》，顾名思义，其童话的构思源自《庄子》，《庄子》里的一些故事和人物也巧妙融入童话之中。《童话庄子》这部作品是由《童话庄子·逍遥游》《童话庄子·屠龙》《童话庄子·蜗国》《童话庄子·鲲鹏》《童话庄子·玄珠》五个故事组成一个大故事的系列作品，而每一分册的结构也是大故事中套小故事，《庄子》中的各种哲理小故事则以幽默的方式化入其中。整个故事的展开以庄周梦蝶为基本模式，譬如在第一册《童话庄子·逍遥游》中，一个陌生小菜园栅栏上的神奇小葫芦，吸引着五年级小学生小惠穿越时空，与两千年前智慧又风趣的庄周老爷爷相遇，随着时空不断变幻，小惠忽而变成蝴蝶、忽而变成小鱼，在这梦境般的故事情境中，庄周老爷爷带着小惠体验了蝴蝶、小鱼们在大自然中逍遥自在、与天地万物融为一体的情景。而一只邪恶的黑色野猫突然出现，将小惠和小伙伴掳走，飞进冰冷的黑暗魔王领地，惊险的旅程就此展开。在《屠龙》《蜗国》《鲲鹏》《玄珠》等系列故事中，小主人公及其伙伴们在上古神话世界与当代社会之间来回穿越，在梦幻的平行世界奇情异境中，作冒险刺激的“逍遥游”，与一心抢夺玄珠的黑暗魔王展开生死搏斗。童话构思格局宏大，想象丰富多彩，故事跌宕起伏，处处惊险又化险为夷。主人公小惠善良、聪慧、坚韧，小伙伴天真烂漫、憨萌可爱，在与魔王的战斗中，聪明勇敢的小惠坚持不懈地从魔王的魔爪中拯救小伙伴；同时，孩子们在与庄周老爷爷的交流中，不断领悟人生，获得身心成长。

作家萧袤匠心独运，在《庄子》与童话之间发掘了一条奇妙的“虫洞”（时光隧道），穿越这条“虫洞”的小惠和小伙伴们走进了《庄子》中的形形色色哲理故事，与庄子笔下那些神奇人物共同演绎新的童话，从中自然而然地领悟《庄子》的微言大义。譬如，小惠跟随庄周老爷爷忽而变成蝴蝶忽而变成小鱼，在快乐自在的逍遥游中感受到天地万物的和谐、生命平等、天人合一、回归自然的愉悦。又譬如《庄子》中庖丁解牛的庖丁、运斤成风的壮汉、佝偻承蜩的老者等，纷纷来到想要学屠龙术的小惠和小伙伴们身边，他们持之以恒练出神功的奇异故事令孩子们领悟到，做大事必须从专注做好每件小事开始，要耐得住寂寞。又譬如，小惠和小伙伴们乘坐“幻影号”蝴蝶时光机进入《庄子》讲的“蜗角之争”所在地，即蜗牛左犄角和右犄角上两个互相厮杀的小国家，孩子们被卷入其中，他们救出被绑架的小伙伴，在千钧一发之际制止了超级武器滥杀无辜，揭穿了黑暗魔王的阴谋，两位国王握手言和，幡然醒悟为了微不足道的蝇头小利而导致战争灾祸是多么愚蠢。古老的寓言变成了直观生动的代入式历险记，庄子深奥奇妙的哲学思想在这样形象生动的故事情节中也变得明晰易懂，孩子们神游于奇幻的童话意境中，不知不觉地体会到庄子寓言的深意。

同时，作家以这种创作方式，揭示了先哲的思想并非专属于高深学者的书斋学问，其思想精髓其实是涵盖天地万物包括凡夫妇孺的。《庄子》中的很多思想皆是借助于普通劳动者的生活故事来体现的，其物我两忘、天人合一、大道至简、辩证视角、生命的至高境界是回归自然等思想，可以说与儿童的精神世界有着某种天然的契合，人类幼童期的万物有灵心理与庄子寓言的意境很容易达到浑然一体。

作者：汤锐

来源： 中华读书报