如何写《金鱼花的日记》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-12-07 14:42

写作核心提示：

写一篇关于金鱼花的日记作文，需要注意以下几个关键事项，能让你的作文更生动、具体和感人：
1. "明确日记的主题和情感基调：" "你想表达什么？" 是对金鱼花可爱的喜爱？对它生命短暂的惋惜？是观察过程中的惊喜或发现？还是把它作为某种象征或寄托？ "情感基调是什么？" 是轻松愉快的？是略带忧伤的？是充满好奇的？确定基调有助于统一全文的情感。
2. "选择具体的观察点和切入点：" "不要泛泛而谈。" 选择一两个你印象最深刻的细节来重点描写。比如： 它某一刻特别的姿态（游动、吐泡泡）。 它某个独特的颜色或花纹。 你和它互动的一个瞬间（喂食、说话）。 它生长变化的一个阶段（从花苞到开放）。 "切入点可以多样：" 可以是刚收到金鱼花时的期待，可以是照料它的过程，可以是它盛开时的惊艳，也可以是它凋谢时的感伤。
3. "运用生动的描写（五感并用）：" "视觉：" 金鱼花的颜色是怎样的？形状像什么？（像金鱼、像火焰？）花瓣的质感如何？光线照射下有什么变化？ "嗅觉：" 它有没有

四年级作文，我的动物朋友，小金鱼，400字是这样写出来的

生活中，我们经常会接触到各种各样的动物们，有许多还会成为我们的朋友，也是我们很熟这次的作文，就来写篇有关动物的作文。

一、动物作文要写哪些方面

写动物，总要写一写动物的外形，比如它的眼睛、毛发、嘴巴、胡须、尾巴等等。要抓住动物外形特点和其他动物不同的地方来写。

另外要描写动物的爱好。比如小猫喜欢独自玩线团，玩自己的尾巴。比如小鸡，喜欢自己刨土捉虫子。都是抓住动物的习性特点进行描写，写出动物的可爱和活动的情景，会使作文生动、活泼。

我们还要写一些动物和人类之间的故事，写出我们对动物的感情，会使作文显得有意义。

根据上面的提示，我们就来写一篇小金鱼的作文。

二、怎样写作文更生动，内容更丰富，以《美丽的小金鱼》为例

美丽的小金鱼

我养过许多小动物，小猫、小狗、小乌龟、小鹦鹉等，我觉得最美丽的还是小金鱼。

同学们看，这种开头的写法多简单，我们经常说自己不会写作文，这样简单的套路还不会吗？多积累一些惯用的方法，经常用，就会熟能生巧了。

小金鱼有两只，一只红白相间，一只黄白相间，颜色很鲜艳，特别是鱼鳞在阳光的照耀下，闪闪发光，像穿着漂亮的铠甲。

这里写了金鱼的颜色，因为我们观察的时候，最先看到的就是外形和颜色。写颜色怎么写呢？为了写得内容能丰富一些，不要单纯地只写颜色，而要联系地写一些相关的东西，如写颜色就写到鳞片，写鳞片又写到闪光，然后再用一些修辞手法。这就是我们在表述某个简单意思的基本结构，要学会。

小金的样子很别致，胖胖的身子，鼓鼓的肚子，看起来有点笨拙。（描写加自己的感受，也是常用的表达方式。）尾巴很柔软，像是由几片花瓣组合成的，或者更像是把天空的彩霞扯了几片系在了身上，无论是颜色还是形状都很像。

描写金鱼的尾巴怎么描写，如果直接写很难写清楚，用什么法子呢？当然是修辞了，再没比修辞更随便的了，想说成什么样子都可以，比如就这条尾巴，还可以这样说：就像女孩子喜欢穿的花裙子。甚至还可这样写：就像钢琴上流淌出的音符。这样的比喻都不是形似，而是变成了神似，似像似不像，让人才觉得更美。

接下来，我们继续进行金鱼其它部位的描写，以及它和我之间的故事。而且我们还要学习很多的写作方法和技巧，同学们不要错过啊。

原创「思维导图画作文」小金鱼成长日记（三）

小金鱼成长日记（三）

童年，是一幅迷人的画

原创【思维导图画作文】小金鱼成长日记（三）

【我和小作者的故事】这个安静的小书生也是东风小学四年的李竞轩，他是我创意作文班的老学员。他发表了很多作品，他总是安静地听课，用心地学习，从不给老师添麻烦。希望他继续努力，在我的作文班里取得更大的进步，成为我的好弟子！

希望他继续努力，在我的作文班里取得更大的进步，成为我的好弟子！

10月16日 星期五 晴

最近，我家来了好几位“小客人”，它们就是可爱的小金鱼。

我本来也想养小猫的，可是一想到小猫会吃掉小金鱼，我就只好作罢了。

小金鱼们吃食的时候很有趣，每个早上，它们都在等着吃食。它们的食物是颗粒状的，比绿豆小一点，我每次抓一把放进鱼缸里，它们就左蹦又跳，不一会儿就吃完了。它们玩的时候非常有趣。有的时候它们一个跑一个追，直到追的抓到跑的为止。

10月17日 星期六 大雨

今天，它们好像不怎么饿了，我给它们很多食，它们却没吃多少。我一看，水真脏呀！我准备给它们换水。我先把水准备好，然后就把鱼捞出来，把水倒掉，把新水倒进鱼缸里，水换好了，鱼儿们在水里高高兴兴地游来游去。

10月18日 星期日 晴

今天，它们玩的方法变了，同时也做一件傻事。只见它们用头撞墙，似乎想出去。它们撞上去就反弹回来，接着又往上面撞，直到筋疲力尽为止。

10月19日 星期一 晴

今天它们似乎不高兴，它们今天根本没有吃食，前几天还死了一条。只是为什么呢?昨天它们还撞墙，有可能是想出去了。然后我就对它们温柔点，让它们吃食。下午，它们果然又快乐地游来游去。

01

我喜欢把学生在创意作文课上写的习作整理出来，做成展览。

02

让孩子和家长们感受自己的成长和进步，为以后的学习积累资料。

03

家长们把小作者的照片整理出来，和作文一起展示，见证成长的足迹。

原创【我们的创意作文——观察日记】小豆芽成长日记（二）