推荐《关于棋的日记》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-12-07 16:42

写作核心提示：

写一篇关于“棋”的日记作文，无论是记录下一次下棋的经历，还是抒发对棋的感悟，都需要注意以下几个关键事项，能让你的作文更出色：
1. "明确中心思想 (Clear Central Theme):" "你想表达什么？" 是记录一次激烈的对弈？是描述与朋友/家人下棋的乐趣？是抒发对棋局的思考？还是表达棋带来的挫折与成长？确定一个核心主题，让文章有灵魂。 "日记的特性：" 日记通常更侧重个人感受和真实记录，所以中心思想最好是基于你个人的真实体验或思考。
2. "选择合适的切入点 (Choose a Specific Angle):" "一次对弈：" 可以详细描述棋局的关键时刻、你的思考过程、对方的策略、最终的结果以及你的心情变化。 "一种棋类：" 可以选择你最喜欢的棋类（如围棋、象棋、国际象棋等），描述它的规则、魅力，或者你学习它的经历。 "棋的象征意义：" 可以从棋局联想到人生、策略、决策、对手、合作等，进行一些感悟性的抒发。 "与“棋”相关的人：" 可以写写你的棋友，和他/她下棋的情景，以及你们之间的情谊。
3. "注重细节描写 (Focus on Detailed Descriptions):

小学生同步优秀作文（213）记一件趣事——下学习棋

记一件趣事——下学习棋

章丘区曹范学区中心小学四年级一班王秀阳

这是一个星期天，我刚做完作业，楼上的琳琳便到我家，叫我陪她玩。玩什么呢？跳橡皮筋，不行，琳琳不会。那跳房子。嗯，没什么意思。

“你要玩什么？”我问她。只见她想了一会儿，高兴的地跳了起来：“对，就是这个！”“你……”我话音未落，她的人早没影了。过了一会儿，她拿着一个枣红色的小盒子，递给了我。我打开一看，“咦？这不是军棋吗？”

“不对，不对”，只见琳琳着急的地说：“你看背面。”

我翻了个面，这上面怎么写着字母：A、B、C、D……。

“你写这干什么？”

“学习呀！”

“学……学习？”

“对，这是学习棋，我们来下，假如，你下C，那我就下B，把你的吃掉，懂了吗？”

“不懂！”

“哎呀！大写字母不是有个顺序吗？也就是说，位居前面的字母棋子就大一些，后面的字母棋子就小一些，大的就可以把小的吃掉，懂了吗？”“懂了，懂了。”

于是，一场激烈的学习棋大赛便开始了。

首先，她出了一个H“哈哈，你出这样的，那我可不客气了”我边想边下了，于是我出了一个C。接着，我又出了一个R，谁知后来，她老用“大将军”A把我那些连长、参谋长，B呀！C呀！D呀！……全吃掉了。

“我要反击”于是也派出“大将军”，把她的那些大子也吃了，接着，“大将军”1（也是的我），和“大将军”2（她的）都同归于尽了。

“哈哈，我要让你断子绝孙（也就是不给她留一个子）”于是，E又向她的子、孙发起了猛烈的进攻。E真能干，竟然把敌人全部歼灭了。

“我胜利了，我胜利了”我高兴的地叫着。可她呢！嘴像水缸里翻了的瓢。不服气的地说：“下次我一定要赢你！”

于是，我们又举行了一场大赛。

壹点号智简课堂

好作文｜下棋

曹秦兰

金华市外国语学校705班

前几天，妈妈买回来一副五子棋，这是一种规则很简单的棋，但我和爷爷却对它爱护有加。

一天下午，我写完作业躺在沙发上，妈妈回来了，问我：“怎么不下去陪爷爷奶奶？”

“不是前两天刚下去过吗？”我回复。

“可爷爷又念着你了。”妈妈说，爷爷总是一个人对着棋盘发愣，“就等着你去陪他下棋呢。”

我们住在三十楼，爷爷奶奶住在一楼。不过二十九层楼的高度，隔着的却是几十年的代沟。因为找不到共同话题，我并不乐于下去陪伴他们。

但听着妈妈的劝说，我还是匆匆下楼。敲开门，看到爷爷的表情，显然，他等待已久。

进门后，爷爷问我是否吃了晚饭。奶奶躺在沙发上，也探头招呼：“哟，是兰兰来啦！”

在爷爷的提议下，我们开始下棋，奶奶则在边上看电视。尽管我几乎听不懂奶奶的陕西方言，但我仍有一搭没一搭地跟她聊着。听奶奶时不时传来的笑声，我便觉得高兴。“嘿！这下我可赢喽！”爷爷趁我注意力不集中，偷偷将了我一军。他将棋子一放，兴奋得像个小孩儿。而我只能捶胸顿足：“哎，又让爷爷给赢了！”

听到我这么说，爷爷不好意思地笑笑，但得意劲儿全写在脸上。

紧接着我们又摆开新的一局。爷爷盯着棋盘，秉守“以无事取天下”，思虑着包住我那横冲直撞的黑子，并将我的小诡计一一识破。我则四面八方开拓自己的“疆场”，总想着“用兵以奇”。后来我发现，他并不在乎输赢，只想让孙女陪着他共享这段温馨的时光。

“嘿！赢了！”我欢呼道。

“哟，这次是你赢啦！”爷爷爽朗地大笑起来……

“明天我还来下棋！”看着时间不早了，爷爷奶奶们该休息了，我收拾好棋盘。

电梯门缓缓关上，我抱着一副棋，它，是我和爷爷之间的桥梁。

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