3招搞定《我的简历作文》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-12-07 17:28

写作核心提示：

写一篇关于“我的简历”的作文，其实更像是在"撰写一份个人陈述或求职信"，目的是用文字形式展示你的简历内容，并突出你的优势、经历和求职动机。这需要你超越简历本身的罗列，进行更深层次的提炼和表达。
以下是一些撰写这类作文时需要注意的关键事项：
1. "明确目的和读者 (Clear Purpose and Audience):" "目的:" 你写这篇作文的目的是什么？是为了申请某个特定的职位、学校项目，还是仅仅为了总结和反思自己的经历？明确目的有助于你确定写作的侧重点和语气。 "读者:" 你写给谁看？是招聘经理、招生官，还是老师？不同的读者关注点不同（例如，经理可能更看重成就和技能匹配度，老师可能更看重学习和潜力）。调整你的语言风格和侧重点。
2. "提炼核心信息，而非简单复述 (Extract Core Information, Don't Simply Parrot):" "避免照搬简历:" 不要逐字逐句地抄录简历内容。作文需要你用自己的语言来组织和阐述。 "突出亮点:" 从简历中选择最重要、最能体现你能力和成就的几点，进行重点描述。思考这些经历如何塑造了你，让你适合目标职位或项目。 "讲好故事:" 将经历串联起来，形成有逻辑、有吸引力的叙述，而不仅仅是罗

个人简历之自荐信模板范文

尊敬的贵单位主管领导：

您们好！我叫××，现就读于×××，对您们百忙之中抽出宝贵的时间阅览我的自荐信，对此表示由衷地感激，希望它与您们手中若干份求职材料不相雷同，同时也希望它能够帮助您们在短时间里对我有个大概的了解。

自进校以来，我深知学习的重要性，所以一直做到积极上进，努力进取，每学期的综合成绩都名列前茅。同时我也意识到大学是衔接社会的平台，除了学习之外，还有很多我们大学生应该具备的能力需要培养。

从进校开始，我就把大量的课余时间投入到了社会实践、社会工作上。我也在这些锻炼中获益良多，不仅是仅个人能力的培养，更多的是服务意识、团队合作意识、社会责任意识。影响一个人工作能力和成就一个人事业有很多其他因素，比如举止、性格、兴趣、爱好。我在平常生活中注意自己的谈吐、举止，积累与他人沟通的经验，争取做到：今天的我比昨天的我做得好！

平时我喜欢听歌和看书，虽然大学生活中学习、社会工作占了很大部分，但是时间还是靠自己挤出来的，尤其是在课余时间不可能忽略自己的兴趣。我觉得音乐可以放松心情、暂时忘却烦恼；旅游可以让我们开眼看世界；而书籍，既可以增长知识，又可以陶冶情操。用一只眼睛观察周围的世界，用另一只眼睛审视自己！

请相信：虽然现在的我对岗位认知还不够深入，但是我相信勤能补拙、我会不断学习完善自我！您看到的不只是一份简单的承诺，而是一份用智慧和青春真诚谱写的篇章！

期望通过我的这封自荐信，能使您们对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与职责心投入发展建设中去，我会全力以赴，用满腔的热情和辛勤的汗水，奉献自己的青春和才华！给我一次机会还您们一份惊喜。

最后衷心的期望能得到您们的赏识与认可!谢谢!

此致

敬礼

姓名××

×年×月×日

优秀指导教师庞珍：发掘自我，织就锦绣文章

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 潘世金 摄影 王鑫

文学点亮生活，梦想启迪未来！10月31日上午10点，山东省第三届中小学生作文大赛成绩壹点云发布暨齐鲁小作家授予仪式在济南举行。与以往不同，今年采取壹点云发布的形式，与齐鲁小作家及获奖学生通过“云端”进行了一场文学盛会。

什么样的文字是好的？如何写出一篇好文章？活动现场，济南外国语学校语文教师、山东省作家协会会员、山东省散文学会会员、山东省写作学会会员庞珍以《发掘自我，织就锦绣文章》为主题，为同学们带来一场干货满满的写作分享。

注重生活观察

多读多写很重要

“文贵真实，情贵真诚。”庞珍认为，好的文字首先要真实，通过文字记录下刻骨铭心的事情、情感，这样才能够打动别人。此外，学生要与大自然亲密接触，培养独立想象的性格以及独处的习惯，增加对文字的敏感度。比如，学生可以先从自己的家乡泉城济南开始，从家乡的历史名人出发，了解辛弃疾、李清照的生平与诗词作品。

怎样写出一篇好的文章？在庞珍看来，一篇好的文字表达要精准，这需要学生随时记录、大胆写、多沉淀。“同学们可以通过日记的形式进行练笔，在一次次写作中提升观察力 感知力、表达力，使笔下的文字灵动、鲜活。”讲座中，庞珍也分享了几个写作的“小秘诀”。审题时，学生在动笔之前，要认真阅读、分析题目的含义及其重点、范围、体裁等要求，明确出题意图，做到有的放矢。

在文章立意上，学生可以适当学点辩证法，通过辩证思维来构思文章内容。同时，学生可以仔细阅读课本中的文章，学习其中的写作手法，从而提升自己的写作能力。

作文要遵循怎样的模式最有效？庞珍建议，学生可以通过模仿、建模、修改、提升的形式，不断提高自己的写作水平。

连续两年组织学生集体参赛

参赛中点燃学生写作热情

“我从学生时代就喜欢写作，高中时投稿发表了第一篇诗歌作品，当时拿到了几块钱的稿费，现在回想起来仍然记忆犹新。”讲座过程中，庞珍分享了自己的写作经历。

庞珍说，自己从2017年开始鼓励学生投稿作品，至今已有300余篇学生作文刊登发表。作为山东省第二届中小学生作文大赛优秀指导教师，庞珍看到本届作文大赛启动的消息后,第一时间鼓励学生参赛,共有20余名学生参加了作文大赛，其中2名学生在决赛中获特等奖，2名学生在决赛中获一等奖，4名学生在决赛中获二等奖。

“在参赛过程中，学生的写作兴趣、写作自信都会有很大帮助。通过写作，学生会主动观察、发现生活中的美好,对他人生观、价值观的培养有很大帮助。”庞珍说，作文大赛为学生的文学梦插上翅膀，在学生心中埋下了一颗阅读与写作的种子。同时，老师在指导学生写作的过程中，也增进了和同学们的感情，让学生找到了自己的闪光点。

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