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晋书王羲之传读书笔记如何写我教你。（精选5篇）
更新日期:2025-12-07 20:58
写作核心提示：
写一篇关于《晋书·王羲之传》的读书笔记作文，需要注意以下几个关键事项，以确保文章内容充实、结构清晰、见解深刻：
1. "明确核心内容与主题：" "精读原文：" 首先要仔细阅读《晋书·王羲之传》原文，不仅了解王羲之生平事迹，更要关注传中记载的关键事件、人物关系、时代背景以及《晋书》作者（或后人）对他的评价。 "确定焦点：" 思考你想通过这篇读书笔记重点探讨什么？是王羲之的书法艺术成就？他的人品风骨？他与谢安等人的交往？他对后世的影响？还是《晋书》本身在记述王羲之时的特点？明确主题有助于后续内容的组织。
2. "准确把握人物形象：" "全面客观：" 避免片面地只谈优点或只谈缺点。结合传中的具体事例（如写《兰亭集序》、隐居生活、与友人的交往、担任官职等）来分析王羲之的性格特点、艺术追求和人生选择。 "深入分析：" 尝试理解王羲之行为背后的动机和时代因素。例如，他为何追求书法艺术的极致？他的隐逸与仕途之间如何平衡？他的书法风格（如“飘若浮
〈文言详解〉张怀璀《书断·王羲之》、《晋书·王羲之传》
材料一：晋代王羲之，是王旷的儿子。（他）七岁就擅长书法，十二岁时在父亲的枕中看到古代的《笔说》，就偷来读。父亲问：“你为什么偷我的秘籍?”王羲之笑而不答。父亲见他小，怕他不能守住秘密，就对王羲之说：“等你长大成人后，我传授给你”王羲之请求父亲：“现在就给我用吧，倘使等到我成人，恐怕会埋没幼年的才华”父亲很高兴，于是就给了他。不到一个月，（他的）书法便大有长进。卫夫人见了后，对担任太常官的王策说：“羲之一定是看了《笔说》，最近看他的书法，已有了老成智慧。”（卫夫人）泪流满面地说：“这孩子一定会比我还有名！”晋帝时，朝廷在北郊举行祭祀大典，更换祝版时，工人削去他的字，渗入木板三分。 材料二：王羲之，字逸少，是司徒王导的侄子。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么过人之处。长大后，他很善于辩论，并且以性情刚劲、正直而著称。他尤其擅长隶书，为古今之冠，人们称赞他的书法笔势，认为是“飘若浮云，矫若惊龙”，他的堂伯王敦、王导都很看重他。陈留（今河南开封附近）人阮裕在当时享有盛誉，而阮裕也看重王羲之，把他和王承、王悦一同视为王家三位少年英才。当时，太尉郗鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿，王导让来人到东边厢房里去看所有的王家子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有信使来择婿的消息后，都显得拘谨不自然。只有一个人坐在东床上，敞开肚子吃东西，好像不知道一样。”郗鉴说：“这正是我要选的佳婿！”一打听，原来是王羲之，郗鉴就把女儿嫁给了他。王羲之很喜欢服食丹药、颐养性情，不喜欢在京城，刚到浙江，便有终老于此的心意。会稽山清水秀，风景优美，名士荟萃，孙绰、李充等人都以文章道义盖世，他们都在这里建有住宅，与王羲之志向相同。(当时，）山阴有位道士，养了一群好鹅，王羲之去观看，非常高兴，坚决（坚持）要买道士的鹅。道士对他说：“你若替我抄一遍《道德经》，这群鹅就全部送给你啦”王羲之欣然拿笔，写好后，用笼子装鹅而归，一路上乐不可支。（还有一次，）他到学生家去，看见人家的几桌洁净光滑，就在上面写起字来，一半楷书，一半草书。后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，那位学生懊悔了好几天。王羲之的书法在当时就很被世人看重，诸如此类的事情很多。（王羲之）常自称：“我的书法和钟繇相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，也如同大雁排行。”又曾经写信给人说：“东汉张芝临池学写字，池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定比他差”
京城读画筆记
徐悲鸿藏齐白石绘画(二)
封面
图一
“麻雀的变形，抬头挺胸地站在瓦盆的沿上。
那锐利的眼睛注视着。
脖子前的一筆十分醒目，而背后却虚着，不着一筆。
你也可以感受到那脖子是多么地粗壮、有力。
胸膛显然变得丰腴了。
那高高竖起的尾巴，使得雀儿显得格外生气、精神、警觉。
俗手可能会对脖子后边的虚空来一筆，以追求完整。
那样，虚实就没有了对比。弱化了形象的力度。
此雀三筆十分突出
- 脖前一竖筆。
- 脖后不着一筆。
- 如箭挺之尾巴。
三点
眼中点晴，眼下二点。
此三点使得雀儿警觉、凝重、情感深厚，不知雀儿在想什么。”
“麻雀的形变寄托了画家的心思、期望与意愿。
变形岂能胡变、乱变。”
“一筆下去散锋所形成条条的棕丝十分生动、逼真。
可见老人观察之细及诉诸画面时的匠心独具。
棕色与墨色的交相变化使得棕的主杆气韵跃然纸上。
“墨迹与土盆的纹质相合。”
图二
“湿筆淡墨枯筆的描写还是传统的，左右两筆的轮廓却有白石自己的风挌。”
“在北京西郊植物园所见，可知此种松学名叫油松。
松果在枝上，松叶为针。”
“松枝的行筆过程看来是缓慢的，有的向上，有的垂下，相互不规则的交叉。
长长的针状叶从细枝上生出，密密麻麻，显出一片生机。”
“那爬在顶端的松鼠，高高扬起弧形的尾巴是那样的抢眼。
嘴紧贴树干、伸长的前爪、让人感觉小东西的警觉，真是一个令人可怜的小生灵。”
“画面干净、空灵，突显出了小松鼠是机警的灵物。”
“松鼠弓形身体墨浓墨淡的变化，使得四肢与躯干分别出来。
墨为形服务，但不受形的束缚而任筆之驱使，只有达到化境如白石者方可出神入化。”
“昨天去北京昌平碓臼峪望见一松鼠。
约十多米高的石缝间垂直上爬，若隐若现，十分快㨗，倐忽就不见了。
不是十分的黑，应是深棕黄色色，只見蓬松的大尾巴摇晃着。
2012.10.12 ”
“线条的始端即筆尖着纸的瞬间，並没有形成过重或过轻的堆积或空白，这是难能可贵的。
他没有筆压住纸因不适而进行调整。
伪作则在此处露怯。
如长风P415松鹰图中的松。”
“中国人深受传统的影响，讲究中和，即度的把握。
一味强追刚劲有力，而会冲淡柔韧。
因此，寓刚劲与柔韧一体即阴柔与阳刚一体。此种境界才是画家孜孜一生追求的境界。”
“这里也产生一个问题，即一条线本身应具备二个相互矛盾的特点:
劲健与柔韧。
这是十分苛刻的要求。
对于一些画家，究其一生只能是可望而不可及的目标。
少数大家则可达到此境界。”
“若一味刚劲，可能会产生脆、折的感觉。
所谓“峣峣者易缺。”本身应有韧的内涵。
当然，枝干的柔美可以与针叶刚劲互补，但针叶本身的柔美使得画面更上一层。”
“线条的质量即高品位的线条，是功力深厚的画家终生的追求。
线条本身的美在于劲健与柔韧。”
“而密密麻麻的线条与线条的穿插、交织所构成的网、网的网眼所形成的留白，令人遐想。
那或大或小、形状各异的网眼的形式美，虽然有线条的局限，但穿过网眼，想像是无限的，足以令人陶醉其间。”
图三
“渍墨点啄、从上而下、团团紧簇而成米穗。
褚色的渲染，使人产生沉甸甸的感觉。”
“软绵的线时断时连，给人以静谧、安详。”
“叶子好像是在大筆挥洒下的土黄色，三线勾画，形成对称的形状。”
“蝗虫近稻穗。
保利四绝展中，有一贝叶草虫，有蝗虫，不知可否？”
“三筆线勾勒而成稻叶，其线浅墨枯筆，柔绵而挥洒张扬，十分难得。
不一味霸悍，更不稀松萎靡。”
“筆势与牵连:
谈筆势必涉及到牵连，牵连是筆势的一种表现形式。”
图四
“只有年龄和名款时，对字迹的判断尤为重要。
字、字一筆一画都不敢有丝毫的松懈，认真作出判断。即是如此，也不能仅仅依此书法作为唯一根据而下结论，必须认真读图。”
“花的簇拥相伴。
三花四蕾，亭亭立于画面顶端，疏朗、通透而高洁(构图技巧)。”
“喇叭花的叶子被程式化了。
大筆饱墨、从上至下、三筆或四筆一组、形成墨叶。
或湿或枯、随之筆墨，不出之于心，而任大筆。”
“藤的蔓延、隨筆蛇行、从上而下、从下而上、左曲右攀、莫衷一是，极尽天真烂漫之能事。
淡墨枯筆耐人寻味。”
“八十九岁高龄且能画出如此强劲的枝蔓，十分罕见！”
“淡墨枯藤，为什么藤追求其枯而不追求其嫩？
是追求生命力、长寿的表示。”
“枯藤难得有柔美的特性。
喇叭花藤的淡墨枯筆、一张一弛，缓慢如鱼在水中漫游。
将枯藤书写成一种柔美如柳条、並不一味霸悍求刚硬挺拔，这不仅是一种功夫也是思想上的飞跃。
软、硬合二而一。硬到极处是柔软。
一味蛮力最后弓反而断了，又有何益。如在强光下看画，眩暈看不请晣，反而不适。
想起潘天寿《一味霸悍》的钤印，可见其较白石略逊一筹。
柔美中才会有含蓄。”
图五
“萝卜须根的线条渾厚有力，显示了极强的中锋功力。”
“色彩的晶莹剔透，使得草虫栩栩如生。
膺品中的草虫很板。
“如果萝卜为竖向，那么，没骨着筆时，主要是横向运筆，色彩的变化也在其中。”
图六
“仅凭这几个字能否确定真迹？
如果掛在拍卖会的予展大厅里，难以确定。
所以，一字二画三印章是有条件的。
字多时可以，字少时则不可以。
还要看画面、筆墨。
此幅则应以筆墨、画面为主，作出判定依据。
一字二画三印为昔日鉴定时的经验之谈，不可不予以重视。
但据个人多年经验，似乎此三步曲应为:
远观感觉，
近视筆墨，
书法定夺为妙。
远观感觉:
凡大家作画，必成气概或气格，此种可以言之为气韵。凡气韵生动者俱为佳构；凡显得唐突、不爽之作，定非大家手筆，远观时的风格、格调就可得出。
近审筆墨:
凡画皆由筆墨构成。
一家有一家之筆墨。
大家有大家之筆墨。
此筆墨必与年、月有关，必与个人气质、修养、经验、功夫有关，非他人所能替代。
凡假他人之手筆者必不得不显露个人的拘束苟且处。
书法定夺即书法一锤定音。书法最具个人风格，与其字体筆画的牵连映带、筆势的潜伏揮洒最为鲜明、特殊，他人不可与之共处。
所谓筆势的唯一性是判定的基础。
但其难点在于必知真迹的特点。
这就要多读真迹，在脑海中根深蒂固，方在纷乱的伪作中不乱方寸。”
“《矫若游龙
强劲得象游动的龙一样。
唐.房玄龄等 晋书 王羲之传:
论者称其筆势，以为飘若浮云，矫若惊龙。
中华成语大辞典p617》
飘若浮云，轻盈似动还静、似静还动。
飘 动态、动词，不是形容词。
矫若惊龙，矫 飞动、矫健有力，动时状态。”
“歲的行筆过程。”
“嘴，眼的形状与位置？”
“可对照牵牛花，同为《八十九岁白石》款，知此不妥。”
图七
“功力如何看？
- 还是线条，要从画面上的线条判断出书者的年令、习画者的年令。
- 飞白，线的老辣必伴随因飞白而蒼老。”
“月牙形的一勾一勒成瓣，瓣瓣叠加而成花朶。
並非易事，不但要组成花朶，且含花开放时的情致、韵味，十分难能。
注意:
叶之构成？”
“《白石九十二》的六字款可以断真伪。
其原因在于告诉了那一年所作。
九十二歲的九字十分有特点，是断画中最重要的数(对于九十岁以上而言)。”
“菊花无竹支架。”
“白石九十二岁，壬辰1952年。
徐悲鸿病世于1953年。
中华书局出《白石画集》时，1931年辛未时，悲鸿36岁，白石67岁。”
图八
“莲蓬的色彩与形状。
“添加三筆，使得整个画面丰满、沉稳，否则上重下轻。”---指最下端三竖划。
“最后添加一荷，否则空而呆，十分重要的一筆。”---指最下端靠右边的丁字荷。
“从荷梗的穿插可以追溯作画的过程。
其目的在于由线条所构成的或三角或多边的图形，使其自然且富有合理的美感。
穿插实际上是空间的分割，不使画面空洞、拥挤，达到既空灵又繁茂的景象。
淡墨的湿筆与浓墨的枯筆交相辉映，使得画面丰富。”
“齐白石文集 P156
从来画山水者惟大滌子能变。吾亦变，时人不加称许，正与大滌子同。独悲鸿心折。此册乃悲鸿为办印，故山水特多。安得悲鸿化身万亿，吾之山水画传矣。普天下人不独只知石涛也。
(又在扉页加题记。)
此中华书局代理寄来之样，初印最精，良迟兄弟如有变化，可师也。乃翁记 。
壬申秋，时居燕京第十六年”
“齐白石文集 P95
同时，我又认识了徐悲鸿、贺履之、朱悟园。”
(应为庚申年1920年)
“齐白石文集 P157
二十六 观徐悲鸿小型画展后留言
余画友之最可欽佩者，惟我悲鸿。君所见作物甚多，今日所展尤胜当年。故外人不惜数千金购求一幅老柏树合矣。白石山翁白石扶病 乙亥第六日”
(乙亥 1935年)
“齐白石文集 P353
虾(1938年)
戊寅夏，悲鸿道兄在桂林闻予生第七子，遂画千里驹寄赠。予画此小册拾页报之。时冬初也 璜”
“齐白石文集 P378
与徐悲鸿合画《双鸡》並题(1947年)
此幅有难识其真伪者。余曰:白石之画，只有廠肆买出者多伪。此乃借山铁屋出者，千真。白石又记。”
“齐白石文集P355
耄耋图(作于1937年；补题于1938年)
前年为貓写照，自存之。至己卯，悲鸿先生以书求予精品画作，无法为报，只好闭门。越数日，蓄其精神，画成数幅，无一自信者。因追思学诗，先学李义山先生，搜书翻典，左右堆书如獭祭。诗成，或可观，非不能也。谁(唯)有作画，若不偷窃前人，有心为好，反腹枵手拙，要于纸上求一可观者，实不能也。方捡此旧作，远寄知己悲公桂林。白石齐璜惭愧。”
2025年11月8日 西安
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