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写一篇《科学家的故事读后感300字》小技巧（精选5篇）
更新日期:2025-10-27 10:26
写作核心提示：
写一篇关于科学家的故事读后感300字作文，需要注意以下几个事项：
1. "选择合适的科学家故事"：选择一个你感兴趣且具有教育意义的科学家故事，确保故事内容适合你的阅读水平，并且能够引发你的思考和感悟。
2. "明确主题"：在阅读故事后，明确你的读后感主题。例如，你可以关注科学家的创新精神、坚韧不拔的品质、对科学的热爱等。
3. "简洁明了"：由于篇幅限制在300字，你需要简洁明了地表达你的观点。避免冗长的描述和无关紧要的细节，直接切入主题。
4. "具体事例"：在表达你的观点时，引用故事中的具体事例来支持你的观点。这可以让你的读后感更具说服力。
5. "个人感悟"：除了总结故事内容，还要表达你的个人感悟。你可以谈谈这个故事对你的启发，以及它如何改变了你对科学或科学家的看法。
6. "结构清晰"：确保你的读后感结构清晰，包括引言、主体和结论。引言部分简要介绍故事和你的主题，主体部分展开讨论，结论部分总结你的观点和感悟。
7. "语言流畅"：使用流畅的语言，避免语法错误和拼写错误。确保你的读后感易于阅读和理解。
8. "校对和修改"：在完成初稿后，仔细校对和修改，确保没有错误，并且表达清晰、准确
品读屠呦呦的故事：热爱可抵岁月漫长，担当闪耀科研人生
屠呦呦是谁？
诺贝尔奖结果出来时，我相信多数人跟我一样，对这个中国第一个获得诺贝尔奖的科学家一脸蒙圈。
和大多数科学家一样，屠呦呦低调、朴素、不爱交际，但在了解了屠呦呦的生平事迹后，我衷心被这位朴实、低调的女科学家所折服，也迫切的想要让孩子阅读屠呦呦的故事，感受中国顶尖科学家的精神与风骨。
《第191号的发现——屠呦呦的故事》是“共和国脊梁”科学家绘本丛书之一。该系列丛书是2019年中宣部主题出版的重点出版物，根据“老科学家学术成长资料采集工程”积累的大量资料，在尊重科学史实的基础上，用简单易懂的文字、精美的绘画，讲述中国科学家的探索故事。
屠呦呦的名字取自“呦呦鹿鸣，食野之篙”，蕴含了父母对她快乐自在成长的期盼。屠呦呦从小就对中医药书呈现出浓烈的兴趣，父母的大量的藏书以及先进的教育观念，使得屠呦呦得到很好的知识启蒙。
在16岁时，她不幸罹患肺结核，不得不休学两年，但这段经历让屠呦呦产生了为人类健康研究医药学的愿望，对医药学产生了更浓厚的兴趣。
在她21岁时，考入了北京大学药学系，从此生药学成了她的全部，毕业后，她来到了中医研究院工作，成为了一名药物研究人员，中医药的宝库大门为她缓缓打开。
都说兴趣是最好的老师，如果说，是兴趣引导屠呦呦走进生物药学的领域，那么，在此后漫长的科研攻坚岁月中，是热爱、是勇于担当，让屠呦呦及其团队成员历经重重考验，才在1972年发现了有效抗疟单体——青蒿素。
1967年至1970年，屠呦呦及其团队成员从2000多种方药中精选640种，制备各类中药提取物，但抗疟效果均不理想。
1971，疟疾横行，屠呦呦和团队成员再次遴选出200多种方药，并对380多个提取样品进行筛选，这时，青蒿再次进入她的视野，在“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”一句话的启示下，联想到温度也许是影响青蒿抗疟疗效的关键。
在经历了用水和乙醇提取的弯路后，终于用乙醚成功提取到有效抗疟的单体青蒿素。更难能可贵的是，在动物上试验有效后，为了尽快证明对人体的作用，屠呦呦和几名同事不惜以身犯险，在自己身上做实验。这种为科研的献身、担当，让人动容。
我相信，在阅读这本绘本时，你或者孩子都会像我一样，被屠呦呦的热爱、担当所感动。
此外，该绘本在设计上，也非常切合孩子的阅读需求，除了对屠呦呦的生平事迹以绘画的形式详细展开讲述，在最后也总结了“屠呦呦小传”“屠呦呦年谱”方便读者对屠呦呦的生平有一个总体的认识。
结语：
《第191号的发现——屠呦呦的故事》，一本别出心裁的人物传记绘本。在成长的道路上，榜样就像一盏指路明灯，能照亮前进的道路，科学家具有这样的引领的作用，愿孩子们都能从这套绘本中汲取成长的力量！
富平县第三十届“科技之春”科普阅读小明星读书感言集（十三）
自我介绍我叫樊伟祺，今年十二岁，现就读于富平县频阳小学五年级三班。美丽的石刻之乡宫里是我从小长大的地方。性格安静的我平时喜欢听音乐、阅读慢跑和打跆拳道。阅读为我打开了一扇扇通往广阔天地的大门，让我收获知识，变得更加智慧。虽然，现在的我还不够优秀，但我会努力成长！读《科学家故事100》有感高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”。于是，越来越多的人去读书了，也有更多的人喜欢读书了。近期，我读了一本名为《科学家故事100个》的书，它是著名作家叶永烈的作品。这本书里有109位著名的科学家内容非常精彩，我才看了两三天，就被科学家们的事迹深深吸引了。众多杰出的科学家让我钦佩不已，就像医学家李时珍、发明家爱迪生、物理学家爱因斯坦、化学家物理学家居里夫人、桥梁工程师詹天佑、空气动力学家钱学森等等。其中，令我印象最深的一位伟大的科学家就是英国物理学家牛顿，想必你第一次听到他的名字肯定觉得既好奇又好笑——牛顿。但这个名字“牛顿”却名扬万代，被人们铭记，用“力”的单位——符号“N”进入了人类的科学发展史。其实，牛顿小时候并不聪明，学习成绩也不突出，但他善于研究、勤奋好学，才造就了以后的他。有一次，他请老朋友吃饭，他觉得他们应该喝一杯酒，于是就去拿酒了。老朋友左等右等，一直等不到他回来，于是独自吃了晚餐就离开了。过了好久，牛顿回来一看，餐桌上摆放着几只空盘子和几根鸡骨头了。牛顿笑着说道:“哈！原来我已经吃过饭了！”原来，牛顿突然想起了一种新的实验方法，就急忙到实验室里做起了实验。在牛顿身上，我明白了什么是“废寝忘食”！还有一次，牛顿坐在苹果树下思考问题。突然，一颗苹果砸在了他头上，还在地上反弹了几次，好奇的牛顿就开始研究苹果为什么会落下，而月球却不会掉到地球上呢？经过反复思考，他终于得出了结论并得出了万有引力的结论。牛顿这一种刻苦钻研，努力奋斗的精神值得我们每一个人学习。他用自己的双手，创造出惊人的奇迹，造福了人类。同时，牛顿在普遍的现象中发现了真理的存在，告诉我们：大自然蕴藏着无穷的奥秘。因此，我们要留心身边的事物，研究它们、使用他们，努力创造出对人们有益的发明。要知道任何成功都不是偶然的，机遇永远总是垂青有准备的人。作为一名小学生，我们现在正是学习知识、掌握本领的大好时光。唯有努力学习，才能成为有用的人。来源：富平科普
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