怎么写《亲子活动的奖状名称有》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-10-27 10:57

写作核心提示：

以下是一篇关于亲子活动奖状名称的作文，以及撰写此类作文时应注意的事项：
"亲子活动奖状名称作文：爱与陪伴，共同成长"
在孩子的成长过程中，亲子活动扮演着至关重要的角色。它不仅是增进亲子关系的桥梁，更是孩子学习、探索和发展的宝贵机会。为了表彰在亲子活动中表现突出的家庭，我们特设立了以下奖状名称，以鼓励更多的家庭积极参与，共同创造美好的回忆。
"一、 奖状名称设计原则："
1. "体现亲子主题：" 奖状名称应突出“亲子”这一核心概念，体现家庭成员之间的互动与陪伴。 2. "积极向上：" 名称应充满正能量，鼓励家庭成员积极参与，共同成长。 3. "简洁明了：" 名称应简洁明了，易于理解和记忆，避免过于复杂或晦涩。 4. "富有创意：" 名称应具有一定的创意性，能够吸引人的注意力，并给人留下深刻印象。
"二、 奖状名称示例："
1. "最佳亲子搭档奖：" 此名称强调家庭成员之间的默契配合，适合颁发给在活动中表现默契、合作良好的家庭。 2. "创意无限家庭奖：" 此名称适合颁发给在活动中展现出丰富想象力和创造力的家庭，鼓励家庭成员发挥创意，共同完成任务。 3. "最佳协作家庭奖：" 此名称强调家庭成员之间的协作精神，适合颁发给在活动中互相

孩子自制奖状给父母“颁奖” 家长会更好玩更温馨！

来源：【厦门日报】

最近，厦门一些学校陆续召开家长会。家长会上，有的学校让孩子给父母“颁奖”；有的学校引导亲子写信互诉衷肠；也有学校办“樱花宴”家长边赏花边交流……这些趣味互动，让家长会变得更好玩，也更有温度。

特色活动

“颁奖”写信表达孝心 孩子真情流露感动父母

如何办一场不一样的家长会？前不久，集美区顶许小学召开家长会，一、二年级的孩子们为父母准备了奖状，“全国第一好妈妈”“最棒的妈妈”“最棒的爸妈”“宝藏爸妈”等，稚嫩笔触饱含感恩之情；三、四年级的“夸夸卡”，字里行间皆是对家长的赞美；五、六年级的孩子们给家长写信，信中真情流露，有夸赞父母厉害的，有体恤父母辛苦的，也有感恩家人的。

有一名学生在信里写道：“妈妈，您每次都把最好的给了我和弟弟，却对自己很‘吝啬’。以前我一点也没感觉到，直到有一次我偶然间看到您一个人在哭。对不起，我想帮您，可是我不知道该怎么做。我希望您对自己好一点，天天开心。”这位妈妈说：“我每看一次都感动到哭。”

该校德育处副主任邱晓慧老师介绍，有些家长忙于生计，陪伴孩子的时间比较少，在表达情感方面比较含蓄。这次家长会，学校特意设计了比较温馨的互动环节。一些孩子学习成绩相对薄弱，家长认为去开家长会有心理负担。“我们希望家长对家长会有所改观，让他们意识到家长会不只是分析成绩，还是情感沟通的桥梁”。

集美区顶许小学孩子给父母设计奖状。

设计奖状调制特饮 把对父母的爱写成一首诗

3月底，蔡塘学校三、四年级召开家长会，许多班级的安排都别出心裁。

“最棒妈妈奖”“最美家长”“金牌家长”“温柔母亲奖”“万能爸爸奖”……四年（4）班的孩子们设计了各种各样的奖状，送给爸爸妈妈。这一举动让家长们也感受到了被表扬和鼓励的温暖。也有班级鼓励孩子们用一次性纸杯自制奖牌，送给爸爸妈妈，表达爱与感恩。

不少班级都安排了书信沟通。有的班级让孩子和家长互相在信中写下对方的三个优缺点，有的班级引导孩子们在信中倾诉爱与感恩、分享小烦恼与小期待。有的班级让孩子们在纸片上写下自己想对爸爸妈妈说的话，并贴到给家长们准备的矿泉水瓶上。也有班级让家长填写“亲子问卷”，加深对孩子的了解。还有一个班级让孩子们动手为爸爸妈妈调制专属特饮，并将对父母的爱写进人生的第一首诗里。

校方表示，这场家长会以爱之名，为家长和孩子搭建了沟通的桥梁，也为家长们提供了相互学习的平台，希望以此进一步推动家校共育。

蔡塘学校孩子们展示给父母制作的奖牌。

亲子赏樱制作樱花书签 在自然中感悟教育真谛

最近，湖边花园幼儿园把家长会的场地从室内移到户外，让家长置身于自然中，静下心感悟教育真谛。

前不久，沧江高级中学举行家校共育开放周活动，受到了家长们的好评。此次开放周以“同心绘春景，携手育花开”为主题，时值校内樱花大道花开正艳，学校就家长一同来赏樱花。家长们除了赏花，还与学生一起制作樱花书签，孩子们写下“致三年后的自己”“给爸妈的悄悄话”等。

在这场开放式的家校融合活动中，家长可以与校领导、老师面对面交流，还可以向到场专家咨询亲子关系、家庭教育等方面的问题。

沧江高级中学家长赏樱花，面对面交流。

家长集体玩“叠叠乐” 明白孩子学习要稳扎稳打

也有老师组织家长们在家长会上玩游戏。厦门实验小学集美分校林燕慧老师在家长会上，组织家长们一起玩叠叠乐积木游戏。林燕慧说，每块积木就如孩子掌握的知识，倒下的积木犹如缺漏的知识。通过叠积木，让家长明白对于孩子的学习要稳扎稳打，不能操之过急。

林燕慧说，许多家长对孩子的期望值比较高，在某些方面会比较心急。“玩这个游戏时，孩子们才二年级，未来有很多可能性。我就是想通过游戏给家长们提个醒。”林燕慧说，当时她的孩子也比较小，家里正好有积木等玩具，她也经常和孩子一起玩，这给了她灵感，于是她决定组织家长玩叠叠乐积木游戏，希望他们从中获得一些感悟。

专家观点

最好先说孩子的优点 再提出有待改进之处

有家长说，自家孩子成绩不佳，每次自己参加家长会都“压力山大”。实际上，家长会不是“告状会”或“批斗会”，而是为了促进家校沟通，形成教育合力。当老师对孩子的表现给出一些反馈后，家长应如何与孩子沟通？

市关工委宣教委秘书处处长、厦门市心理咨询师协会会长胡胜利说，家长要先说孩子的优点，再提出有待改进之处，这是“跨门槛”效应，第一步要先领着孩子“进门”。不管家长会上老师传达的是表扬还是批评，最佳方式是以第三方的口吻向孩子传达，且要说得详细。再针对具体问题，和孩子商量解决方法。

厦门市心理咨询师协会副会长、应用心理学博士张晋岗说，开完家长会后，家长和孩子沟通要做到别撒谎，越客观越好，不要带着情绪。对于孩子被老师表扬，家长可能有三种做法：一是不敢说，怕孩子骄傲，所以吝啬自己的赞美之词；二是会说“你这段时间表现很好，继续加油哦”，无形中带来紧张、焦虑；三是家长更焦虑更紧张，觉得过去一段时间对孩子的教育有成效，之后要更严格。如此，家长和孩子的压力就会更大。

张晋岗说，如果是孩子被老师批评，也要如实地告诉孩子，可以告诉孩子：“今天老师指出了你的不足之处，不过不用担心，学习习惯、能力是持续向好的过程。每个人的成长也有时间差，我们一起努力。”

文/厦门晚报记者 林珊 郭文娟图/学校提供

本文来自【厦门日报】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

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亲子携手种树，小朋友们收获环保卫士奖状

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极目新闻记者 肖杨

通讯员 钟辉

春雨贵如油，植树正当时。3月17日一早，一场别开生面的亲子植树活动在武汉市江夏区的一个农场内火热展开。“拥抱春天，播种绿色”，此次活动旨在通过亲子合作，增进家庭间的情感交流，同时倡导绿色环保理念，共同为大地增添一抹新绿，也播种下一份对未来的美好希望。

春风徐徐，小雨蒙蒙。当天，相约植树的亲子家庭们早早地来到了活动现场。“我国森林覆盖率最高的省份是哪里”“一棵树一年可以吸收多少二氧化碳”“植树节是哪一天”……活动开始前，工作人员向亲子家庭们开展了有奖趣味问答，介绍了植树的意义和方法，并详细讲解了树苗的种植步骤和注意事项。在工作人员的引导下，亲子家庭们纷纷行动起来，有的挖坑，有的培土，还有的忙着给树苗挂牌。孩子们在家长的指导下，认真地学习着每一个步骤，亲手种下了一棵棵小树苗。

孩子们热火朝天参与植树

来自武汉美加外语学校一年级（5）班的陈韵羽和朋友们一起约着植树，她说自己参与了挖土、踩土，有点累但很开心，自己感受到了劳动的快乐。

汉阳区西大英才小学三年级学生谢尚诚和同校的好朋友孙英太一起来植树，谢尚诚感慨，第一次植树比想象中的难。

武汉市南湖第一小学四年级的贾梓楚同学第一次尝试植树，他感慨植树挖坑要使劲，大家一起为大地添了绿色，活动很有意义。同样来自南湖第一小学五年级的邵静哲则表示，周末种树，走进自然，十分开心，期待自己种的橘子树早日长大。

幼儿园的小朋友在爸爸妈妈的帮助下，也有模有样地种下一棵棵希望之树。6岁的袁羽芊和妈妈一起用铁锹松土；汉阳区的小朋友张明煜、张彦霖一起配合挖坑；武汉江汉区华苑幼儿园大班的喻幕可带着3岁的弟弟也忙得不亦乐乎，一旁的爸爸亲自示范了要如何一点点铲土、用脚去帮忙……

幼儿园小朋友开心植树

植树过程中，亲子家庭们互相交流、互相帮助，现场充满了欢声笑语和温馨的气氛。孩子们在劳动中体验到了成长的快乐，家长们也在与孩子的合作中感受到了家庭的温暖和力量。

活动结束后，孩子们纷纷给小树挂上自己的标牌，工作人员还为亲子家庭们颁发了环保卫士奖状。武汉市实验博雅第二小学的李沐谣同学和妈妈一起植树后，开心地和自己种下的小树苗一起合影。硚口区韩家墩小学二年级的小学生梁峻鸣收到奖状后十分开心，表示自己为建设美丽家园贡献了自己的力量。沈阳路小学的姚诗涵同学表示，自己和好朋友一起来植树，收获满满。

亲子植树小朋友收获满满

相约亲子植树的家长们纷纷表示，这次活动不仅让孩子们体验到了劳动的乐趣，也是一次家庭教育的生动实践，一方面增进了家庭成员之间的情感交流，也培养了孩子们的环保意识和责任感，让孩子们更加亲近自然，也让他们学会了珍惜和呵护生命。

（图片由通讯员提供）

（来源：极目新闻）

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