考试差的作文如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-10-07 07:26

写作核心提示：

这是一篇关于考试失利以及如何应对的作文，并融入了写作时应注意的事项：
"考试失利，何惧？反思前行，方得始终"
“发成绩了。” 当老师念出那个并不理想的名字时，我的心猛地沉了下去。那个鲜红的数字，像一块巨石压在胸口，让我喘不过气。是的，我考试又没考好。失落、沮丧、自我怀疑，种种情绪如同潮水般涌来。但短暂的沮丧之后，我明白，面对考试失利，重要的不是沉溺于负面情绪，而是从中反思，汲取教训，为下一次的征程做好准备。
考试差了，首先应该冷静下来，而不是立刻陷入自我批评的漩涡。我会拿出试卷，像一位侦探一样，仔细分析失分的原因。是知识点掌握不牢固？是审题不清导致答非所问？还是解题方法不够灵活，时间分配不当？我会逐题分析，找出每一个失分点背后的深层原因。比如，是因为上课没有认真听讲，还是因为练习不够，或者是对某个概念的理解存在偏差？只有找到问题的根源，才能对症下药。
"【写作注意事项提醒1：分析要具体，原因要深入】" 在写作中，我们不能只说“我考试没考好是因为没复习”，这样显得空洞无力。必须像上面例子那样，具体到“没有听懂XX概念”、“练习量不足导致熟练度不够”

老师的考试质量分析万能模板，直接套用不再熬夜

期中、期末、月考一结束，老师们最头疼的不是阅卷，而是——考试质量分析怎么写？

班级要交资料，教研组要交资料，教务处也要交资料；写得太简单怕被说敷衍，写得太复杂又怕显得太费劲，今天这篇文章结合一线教师日常实际情况，整理出一套通用模板+写作技巧，拿过来就能用，不用担心出错，十分钟内就能完成一份让领导满意又实用的质量分析报告。

一、先给报告定骨架——5段式结构

在Word中的空白页预先划分成五个小区域，填写文字的速度就会提升一倍：

段落小标题字数建议写作目的：

1、【考试概况】让阅读者30秒知道谁、考什么、怎么评

2、【数据画像】用平均分、及格率、优秀率、低分率、标准差五件套把成绩可视化

3、【失分雷达】找出班级题型知识点三级失分重灾区，附柱状图更直观

4、【原因拆解】学生端+教师端双向归因，避免单锅甩给学生

5、【改进清单】给出3条课堂改进+2条作业改进+1条家校协同即可操作

现在AI工具越来越强大，给大家安利个学校老师都在用的成绩发布小程序—【易查分】，不仅能做到上传表格1分钟私发全班成绩，强大的AI系统还可以智能生成每位学生的成绩分析报告，家长无需注册绑定班级，无需下载APP，扫码就能查，一站式解决考后的成绩发布和分析难题！

简洁易用，极速上手：全程不用手动输入一个公式，即可自主选择分析各科目排名、平均分、最高分、超越百分比、各分数段人数等核心指标，新手老师也能快速学会！

二、逐段填充公式——照抄不翻车

1.考试概况（万能开头）

本次学科的测试有人参加实际应考的有×人缺考的有×人试卷总分是×分考试时长为×分钟题型包含选择、填空、解答、作文等共×类和中考或学考的题型一致，命题范围是××教材的第×到第单元重难点符合《课程标准》的要求”

【写作提示】缺考人数必须写，领导第一眼就看这个

2.数据画像（五件套一句话模板）

全卷平均分最高最低×；及格率×%，优秀率×%，低分率×%，标准差与上学期期末相比，平均分提升×分优秀率上涨×个百分点，低分率下降×个百分点，整体呈尾缩峰升态势。

【小技巧】用条件格式把进步>2分、标绿退步>2分标红，领导一眼看懂

3.失分雷达（三级定位）

班级维度：×班低分率高于年级均值×个百分点；题型维度：选择题第×题、第题得分率仅×%，低于全卷均值×个百分点；知识维度：函数概念、文言文断句、物理作图三处失分率均>×%。

插入一个堆积条形图用以可视化，于Y轴标注知识点，在X轴标记失分率，借助红蓝两色的图例来区分班级与年级。

4.原因拆解：双向归因，拒绝学生差一言堂

学生端：①审题习惯弱——主观题空白卷×份占×%；②基础漏洞——课标古诗文默写×分题零分率高达×%；③时间分配失衡——作文未写完×人占比×%。

教师端：①课堂“满堂灌”比例高小组合作仅×次月；②周二限时训练未坚持，学生缺乏整块时间训练；③对学困生面批面改次数不足，人均仅次月。

【引用示例】据观察，×班课堂提问覆盖率仅38%，低于年级均值15个百分点，导致部分学生‘隐形掉队

5.改进清单（3+2+1行动表）

维度具体措施责任人完成时间

课堂①每节课前5分钟小纸条快问快答，诊断上节漏洞任课教师即日起

课堂②周三分层走班，A组拓展、B组夯基、C组补差备课组下周起

课堂③引入双色笔错题当堂订正，下课收批任课教师立即执行

作业①周二、周四限时20分钟微卷当天反馈备课组下周起

作业②建立错题回购制度错题二次订正后奖积分班主任本月内

家校①每周五推送家长锦囊，指导如何检查错题本年级组本周五首发

三、高频翻车点提醒3个细节决定成败

数据口径需统一：年级排名、班级排名、分数段均应采用教务处统一导出的表格，切勿出错。

莫放置过多图表：领导最为关注的是结论，一张PPT页面放置1张图，并搭配3行文字即可，切勿采用图表过量的做法。

管理局最新的督导已将教师归因太片面列为扣分项，学生基础差不可被当作万能借口。

四、一份可直接复制的结尾示范

总而言之，本次考试显现出学生在××知识点上存在结构性薄弱环节，与此同时也显示出教师在课堂节奏以及作业落实方面还有提高的余地，在下一阶段，备课组得围绕夯实基础、提升能力、培育优秀三条线同时开展工作，力求在××月的统考里让平均分提高不少于3分，把低分率缩减至不超出×。

莫再熬夜撰写文章，将节省出的时光用于备课、运动以及陪伴家人，岂不美哉？

我人生中难忘的三次考试

在我学生生涯中，不知道经历过多少次考试。以至于毕业很多年后，夜里做梦还经常梦到考试。

很多重要的考试，是难以忘记的，比如中考、高考，一辈子都会有印象。

除去中考、高考，还有三次考试让我至今还会想起。

第一次是我上初二的时候，有一天，语文老师很突然地让我去县里参加作文比赛。我当时觉得很意外，没想到老师会让我去，稀里糊涂地就去了县城。

第一次坐在县重点中学的教室里，既兴奋又紧张，也记不清当时作文写了些什么，反正最后什么奖项都没拿到，回来也不好意思和同学说起。到现在，有时我还会想，老师怎么会选我呢。

第二次让我难忘的考试，是我高中毕业的时候。因为我没有考上大学，家里弟弟、妹妹还在上学，我就想去乡镇的工厂上班。镇上有一家工厂效益好，工资待遇高，想进去上班还要考试。

我记得考试那天，天还下着雨。我穿着雨衣，骑着自行车，去参加考试。考的是语文和数学，让我没想到的是，语文竟然还要写作文。就记得当时写呀写呀，写了好长时间，才把作文写好。

最后是通过考试，顺利进入工厂上班。

第三次难忘的考试，是零几年的时候，那时我已经结过婚。我想去南京一家电子厂上班，想进去也要考试。考就考呗，考的还是语文和数学。

让我印象深刻的是考数学，数学最后一道附加题很难。我当时写呀算呀，弄了半天，才把题目写好，也不知道对不对。

最后我通过了考试，想进一个好厂上班，真不容易，太折磨人了。

以上这三次考试，都是在我的意料之外，现在想起来，我还觉得蛮有趣的。