一篇文章轻松搞定《关于小升初的作文》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-10-07 12:56

写作核心提示：

这是一篇关于小升初的作文，并附带了写作时应注意的事项。
"作文：小升初，扬帆起航的新征程"
时光荏苒，六年的小学时光仿佛还在昨天，转眼间，我们即将迎来人生中一个重要的转折点——小升初。这不仅仅是一次简单的升学，更是一场从懵懂孩童向青涩少年过渡的蜕变，是一段崭新旅程的起点。
站在小升初的门槛前，心中百感交集。有对即将告别的小学校园和朝夕相处的老师、同学的深深眷恋，有对未知初中生活的好奇与憧憬，也有一丝面对新挑战的忐忑与不安。小学时，我们如同在一片广阔而安全的草地上嬉戏，而初中，则更像是一片更广阔、更需要我们自己去探索和开垦的田野。科目增多，难度加大，节奏加快，这无疑对我们提出了更高的要求。
然而，小升初并非只有挑战，它更意味着机遇和成长。初中三年，是知识体系构建的关键时期，是个人素养全面提升的重要阶段，也是我们塑造价值观、培养独立思考能力、拓展视野的黄金时期。在这里，我们将接触到更深奥的科学知识，欣赏到更丰富的文学艺术，参与更多元的社团活动，结交更多志同道合的伙伴。每一次课堂上的专注，每一次实验中的探索，每一次运动场上的拼搏，每一次社团活动

小升初28篇（各类型）作文范文，非常全面，建议尽早打印熟知

小升初28篇（各类型）作文范文，非常全面，建议尽早打印熟知

作文在语文中的学习重要性和位置是无可替代的，无论是在哪一个阶段的考试或学习中，作文上所占的分值都是不可小觑的。

小学时期的各个科目各个类型的知识点学习都是在为初高中的学习打下基础、做下铺垫，所以可以这么说，小学时期的学习是格外的重要，基础不牢固的话，后续的学习也是无法正常进行的。

接下来，老师为大家分享的是关于我们小升初28篇（各类型）作文范文，非常全面，建议尽早打印熟知，考试可以直接套用。

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初中语文优秀作文：《_____也是一种开始》（范文3篇）

题目呈现

请以“______也是一种开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。

要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

【写作指导】

《____也是一种开始》是半命题作文，题目非常具有开放性和启发性，它鼓励我们探索生活中那些看似平凡或不被重视，但实际上能引导学生关注自己的生活和成长，引领新起点、新机遇的情境或心态。

“____也是一种开始”就意味着是一个转折点，而转折的指向是成长变化：从不理解到理解，从懦弱到勇敢，从偏激到宽容，从心灰意冷到点燃斗志……呈现出成长变化是关键，写作中要注意依据填写内容的不同，合理安排叙事的详略，此外若能选材新颖、以小见大、感情真挚、描写细腻则会更胜一筹。

首先确定填充词，你需要为题目中的空白处选择一个合适的词汇。这个词汇可以是具体的行为、情感、状态、挑战、失败等，如“放弃”、“失败”、“孤独”、“尝试新事物”、“换个角度看问题”等。可以从家庭生活、学校生活、社会生活中选择一个与你个人经历或深刻感悟相关的词汇，这样你的作文将更加真实动人。补题原则宜小不宜大。

其次，选择好写作的切入点。一般情况下，选择写作的切入点应该是一个比较细微的具体的内容来进行，要做到以小见大，而这个“小”往往就是自己成长历程中的一件小事或者一个生活片段。用一个引人入胜的故事、名言、问题或场景作为开头，迅速抓住读者的兴趣。简要介绍你所选择的词汇，并点明它如何成为了一种开始。在写作时可以借助这一点来凸显亲情、友情、师生情等主题。毕竟孩子的生活范围就是家庭学校，对于社会方面的也不是太多。孩子们平时的作文中素材稍加改变就可以入文，这也就是为什么让大家在中考前准备几篇自己最得意的文章的原因。记住，一定要能体现自己生活气息的习作素材。

主体部分解释为什么这个词汇或情境可以被视为一种开始。可以从个人经历、社会现象、心理学角度等多方面进行论述。用具体的事例来支撑你的观点。可以是自己的亲身经历，也可以是名人故事、历史事件等。通过生动的叙述，让读者感受到这种“开始”的力量。‌深入分析，探讨这种开始带来的正面影响，比如如何促进个人成长、激发创新思维、增进人际关系等。同时，也可以分析可能遇到的挑战和困难，以及如何克服它们，‌引入转折，在论述过程中，可以适时地引入一些看似矛盾或意外的元素，以增加文章的层次感和深度。比如，即使是最初看似负面的经历，也可能成为人生的重要转折点。通过对比、类比等手法，将你的观点与更广泛的社会、文化、哲学背景相联系，使文章的主题得到升华。

注意构思的新颖。在具体写作时，一定要凸显出变化来，做到叙议结合或者叙事过程中有波澜，比如“越来越”“更”“最”“开始”都意味着有一个转折点，而这个转折点的指向是成长变化：从软弱到坚强、从胆怯到勇敢、从颓废到劲头十足……这里面一定要有一个变化在里面，这就提醒的大家在材料的安排上要合理，要做到详略得当。细腻的描写与感情的真挚流露也是不容忽视的。运用形象生动的语言和细节描写，使你的作文更加生动有趣。

篇末的点题以及与开头的照应必不可少，简要回顾你的主要观点和论据，强调这种“开始”的重要性和意义。用一句富有哲理或启发性的句子作为结尾，让读者在思考中结束阅读。这样就会给读者留下结构严谨，文章整体结构浑然一体的感觉。

01 叮咚雨声也是一种开始

那正是“秋日胜春朝”时节，一场淅淅沥沥的小雨就这么难得地莅临了。它是要清洗校园里即将成熟的“山里红”“柿子灯”吗？那细密的雨滴仿佛要齐力织成一缕缕透明的水晶幕布，期待着一个幸福的开始。

两个九年级的孩子撑着一把伞，在两栋楼宇间静静地期待着什么。她们仰着小脸，踮着小脚，努力地向楼道里张望着……也许幸福就在那一刻绽放了。

不出所料，她们的老师真的没有带伞，正要举步迈向楼外，没等第一个雨点砸下来，两个小身影一闪就出现在老师眼前，紧接着一把黄色的小雨伞便撑起了一份沉甸甸的幸福。一愣、一笑，一份幸福就在那一刻开始了……

原来是老师最得意的两个课代表，正撑着伞在楼门口等着他呢。三人于雨中行走，玲珑剔透的雨滴与鹅黄色的伞面共同演奏起幸福的乐章。伞外细雨霏霏，伞内师生情深……

老师看向那两位同学，两位同学也看向老师，他们清澈而又深邃的眸子里都在黄雨伞里闪现出一抹幸福的光芒。雨依旧是不紧不慢的，他们也在不急不慌地谈着、走着。不知道他们聊着什么，只看见幸福的笑容洋溢在每一个人的脸上，只听见不时有“咯咯……”“呵呵……”声传来，让雨中静谧的校园多了无限的活力。

“秋雨依稀，天微凉，情更长……”

不知道是谁先发现了这雨中的温馨，只知道顷刻间短短的楼宇间距里竟然跑出了五六个撑着伞的男孩子，他们个个脸上洋溢着笑容，个个争先恐后地扬起自己手中的伞，把他们的老师和课代表拥在中间。那一刻，他们成了操场上最美丽的花儿、最幸福的花儿，虽然没有芳香四溢，却可以幸福整个秋天的雨季。

因为每个花瓣下都孕育着一份独有的芬芳，每一份芬芳里都氤氲着更多的幸福，那也许就是“秋雨蒙蒙幸福多”吧。小小的喧闹、满满的幸福到底是惊动了教学楼里的老师，他们也幸福地站在窗前，欣慰地看着……

那正是“柳黄花路，雨淅淅，忆年少若犹时……”

因为我们相信当幸福绽放的这一刻，仿佛世间万物都会从这叮咚的雨声里感受到新的开始！

得分点

内容：作者采用第三人称的手法，记叙了秋雨中发生在伞下的小故事，表达了师生之间真挚的情感，老素材，新表达。

语言：诗意的环境描写，精致典雅的语言表达，使得本文清新脱俗。

结构：选文脉络较清晰，层次分明，结尾扣题。

评分

内容25+语言15+结构9=得分49

02 放慢脚步也是一种开始

“人闲桂花落，夜静春山空。”如此美好的意境，一人一世界，一夜一心宁。可现在，人们却无暇顾及生活的美好，行色匆匆……

每日奔走于家和学校之间，两点一线，背着沉重的书包，步履如飞；挑灯夜战，上了床便进入梦乡；课业繁重，守在自己那两块砖大小的地方，抬头见黑板，俯首是书本，时而拾笔疾书，时而埋头苦思，却总是难以下一次楼呼吸新鲜空气，总是忘记转过头看向窗外那一方湛蓝的天空……这是一个中学生最寻常不过的生活，繁忙而不失条理，却总觉得缺了些什么。

学校的那条小径，出现在我眼前的景象大多是杂草疯长、枝叶枯败，日日经过，却从未驻足。一日，我远远便看到小路两边，粉的、绿的，朦胧成一片，我万分惊喜：学校里竟有这么多桃树！我不由得加快脚步。一棵桃树落寞地站在路的尽头，越发真切，愈近愈觉得树旁有一连串蝴蝶随风上下摇摆、律动着，只是奇怪，许久未曾看到如此多的蝴蝶，为何今日聚会般都来到这一棵树下？ 沿着小径边缘走，粉红笼罩着我，落在我洁白的校服上。我放慢了脚步，四处张望，从花瓣的罅隙中还能看到蓝得耀眼的天空，与娇嫩的粉红互相映衬，好一场美丽的邂逅！走了不久，路就到了尽头，我这才发现，原来是一根桃枝欹斜出来，随风舞动…就在这时，上课铃响了，我慌忙赶回教室，脚步轻盈了许多。课堂上，我明显感受到我的背挺得更直了，思维也更为敏捷。

晚上完成了一天的任务，躺在床上，嘴角仍带着笑意，脑海中不禁浮现出那幅梦幻的画面。我猛然意识到：人不能一直为柴米油盐而忙碌奔波，在生活中总要为自己添几分风花雪月。一根弦若是紧绷太长时间，便会在某一天骤然断裂。人也是如此，一直生活在高强度、快节奏的生活中，不免会乏累。在奋斗的过程中，不妨放慢脚步，欣赏沿途的风景——这不是逃避，也不是躲藏，心灵总要有个栖息的地方，慢慢休养，而后才能更好地扬帆起航。而这又何尝不是一种开始？

曾经读到苏轼的一句词：“对一张琴、一壶酒、一溪云。”这是苏轼的理想国度，也是他精神的真实写照。琴、酒、溪云，这些事物映射到我们的生活里，便成了我们所热爱的那些东西。当我们感到累了，就慢下步子，从它们中汲取生命的养分，从而转化成我们前进的内驱力。

慢下来吧，不要忽略旅途中的美好，不要丢弃生命中的珍宝。当你放慢脚步，就会体味到“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的欣喜与平和，也会在不经意间开启一段崭新的征程，一路明媚。

得分点

内容：作者叙写了在繁忙的学习生活中偶遇校园桃林美景，令自己神清气爽，从而领悟到：生活中偶有驻足停歇，欣赏美景，感受雅趣，可以放松心情再出发。有对生活的细致观察和独特深入的思考，思路清晰，由事及景再到哲思，从热爱中汲取营养，无用之用方为大用，中心明确。

语言：笔法简净隽永，多用四字短语和短句相接，句式整齐，细致传神。

结构：首尾照应，层层深入，条理清楚。

评分

内容23+语言15+结构10=得分48

03 跌倒也是一种开始

时光就像桃花谢了春红，太匆匆。人生路上，怎奈朝来寒雨晚来风。往事依稀浑似梦，都随风雨到心头。踏在平实的路上，我却知道，我最清晰的脚印，曾踩在那条最泥泞的路上。

春风续昼似梦来

春是一阵如梦的风。四时可爱唯春日，一事能狂是少年。小时候的我，痴痴地盯着屋内之人。一袭碧裙的老师正弹奏着曲子，那是古筝第一次出现在我的生活中。在老师的指导下，我奏出一首简单的儿歌，心中却被古筝的光照亮。拨雪寻春，烧灯续昼，古筝像春风，裹着天真，裹着如梦的美好吹向我。我越来越熟练地弹练习曲，心中不禁喜悦。看似风平浪静的音乐之路，正向小小的我敞开起始的大门。

夏雨如丝绕心头

雨，像银灰色黏稠的蛛丝，缠住我的脚，令我跌倒在雨中泥泞的地里。古筝变了，它变得枯燥、坚硬，以至于我无法读懂它。每晚我与之相伴，却换来满手的伤痕和毫无进展的演奏。为什么？我又一次地问。可当我翻开已经卷边的曲谱，翻到开始的几页，即使是一个简单的音符指法，也被我用青涩的字迹认真标注出来。“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。”我再次投身演奏中，手中的伤痕，地上清晰的泥脚印，才是我崭新的开始。

秋叶浮动映黄昏

秋叶红，染红了天空，烧红了山峦。临近夕阳，我坐在大厅中，对着考官奏起那首烂熟于心的曲子。我甚至闭上眼都不会出错，我有这个把握。岁月不饶人，我亦未曾饶过岁月。如此多与岁月的磨合，与古筝的磨合，换来考官赞许的眼神和认可的点头。我只记得夕阳透过演奏大厅的玻璃映在我的脸上。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”我心中有今秋收获的最甜蜜的果实。疏影横斜，暗香浮动。我不再厌烦那枯燥的练习，不再恐惧跌倒，因为有了跌倒，才有最有意义的开始。

漫漫筝路，我已走过。时光收集我的烦恼，收集我的泪水，收集我丰收的人生果实，再把它们蓄满风的谷仓。跌倒对我而言也是开始，它是疼痛的，但它更是灿烂的。

得分点

内容：文章叙写了“我”在学习古筝路上的艰辛与付出，历经失败却不放弃的精神，最终让“我”获得古筝考级的成功，也让“我”收获到“跌倒也是一种开始”的人生感悟。素材运用切合题目要求，很新颖。

语言：作文具有诗一般优美的语言，令人陶醉其中，尽显语言的文学魅力。语言通顺流畅，没有语病。

结构：结构完整，层次分明。

失分点

内容：文章中的景物描写与叙述事实缺少关联性。

语言：语言的写实性受诗化语言的影响，有失准确性。

评分

内容24+语言13+结构9=得分46