精心挑选《泪水作文结尾》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-10-07 21:11

写作核心提示：

我们来谈谈如何写好一篇关于“泪水”的作文结尾，以及需要注意哪些事项。
"作文结尾的作用："
结尾是文章的“点睛之笔”，它不仅仅是内容的收束，更承担着以下重要作用：
1. "总结全文：" 回顾或重申文章的核心观点或主题。 2. "深化主旨：" 在总结的基础上，进一步升华情感或思想，给读者留下更深的印象。 3. "呼应开头：" 与文章的开头相照应，使结构完整、严谨。 4. "引发思考：" 启发读者对泪水、情感、生活等更深层次的问题进行思考。 5. "留下余味：" 创造一种意境或氛围，使文章言有尽而意无穷。
"写关于“泪水”作文结尾时需要注意的事项："
1. "紧扣主题，回应核心：" "回顾泪水意义：" 再次强调泪水在你文章中象征着什么？是悲伤、喜悦、感动、释然，还是成长？确保结尾的观点与主体内容保持一致。 "回应引言/开头：" 如果开头提到了某个关于泪水的场景或观点，结尾最好能巧妙地与之联系，形成闭环。
2. "升华情感，避免平铺直叙：" "不要简单重复：" 不要仅仅说“泪水是情感的释放”这样泛

八年级上册作文《那一刻，我流泪了》写作指导及范文

“那一刻，我流泪了”——这八个字像一根细针，轻轻一戳，就把人心里最软的地方扎破。

别急着写“我哭了”，先想想，眼泪到底从哪儿来的？

是外婆把最后一只鸡腿偷偷塞进你碗里，还是你终于把那张不及格的卷子揉成一团，塞进书包最底层？

先说选材。

别选“我考了一百分，激动落泪”这种大路货，改卷老师眼睛都起茧了。

试试“我弄丢了同桌送我的橡皮，回家才发现它卡在书包缝里，那一刻眼泪掉下来”——小事，但够真。

越小的事，越能藏住大情绪。

写的时候，别一股脑倒苦水。

先给眼泪一个“前奏”：比如那天教室外下着毛毛雨，黑板上的粉笔字被潮气晕开，像谁也没说出口的抱歉。

你盯着那团模糊的字，突然想起上周还对同桌吼“别碰我东西”。

情绪就这么一层层叠上去，眼泪才顺理成章。

动作别省。

别写“我哭了”，写“手指死死抠着桌沿，指甲缝里嵌进木屑，眼泪砸在橡皮上，把上面的卡通脸泡得变形”。

细节一出来，读者自动代入了。

时间线可以玩花样。

先写眼泪掉下来的瞬间，再倒回去讲橡皮怎么丢、怎么找、怎么后悔。

插叙别太长，三两句就够，像电影闪回，点到为止。

环境是神助攻。

雨声、粉笔灰、橡皮屑、甚至教室后排的垃圾桶飘来的泡面味，都能把“那一刻”钉死在读者脑子里。

结尾别升华成“我懂得了珍惜友谊”这种口号。

试试“我把泡皱的橡皮擦干，放回笔盒，它现在丑得像块发霉的饼干，但我舍不得扔”。

留一点不完美，反而更像真的。

最后提醒：别出现“李老师”“三中”“初二（3）班”。

用“班主任”“那所学校”“我们班”代替，既安全又通用。

说到底，眼泪只是信号，真正要写的是信号背后的那根线——它牵着愧疚、惊喜、遗憾，或者连自己都说不清的滋味。

把线拉出来，文章就成了。

八年级上册作文《那一刻，我流泪了》写作指导及范文

真题再现：无声的眼泪，却有着最丰富的生命色彩，也许是获得成功时的喜悦之泪，也许是阅读一本书时的感动之泪，也许是分别时的不舍之泪，也许是做错事时的懊悔之泪……就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中，去感受那最真实的生命印记吧！
请以“那一刻，我流泪了”为题，写一篇记叙文。不少于650字，文中不出现真实的地名、人名、班名，字体工整、卷面整洁。

写作指导：

【审题立意】这是一道命题作文。“那一刻”对时间作了限制，“我”是对人称作了交代，而“流泪”更是对事情的性质作了必要的要求，是人物情感的流露。显然这个文题适合写成一篇记叙文。
【构思选材】例如，可以写当得知爷爷去世的消息时候，我流下了伤心的眼泪，并回忆爷爷平日对我的关爱的往事，以此表达对爷爷的思念之情。可以写当得知最好的朋友要到外地求学的消息的时候，我流泪了。
【写作手法】本文适合写成记叙文或记叙散文。在写作中，可以使用插叙、倒叙的叙述方式，且要把这件让“我”感触流泪的事交代清楚；要把记叙和点睛式的抒情议论有机结合起来才行；同时注意细节描写手法的运用及环境描写的烘托作用。

名师点评：本文叙事流畅，结构清晰，详略得当，表意清楚明确，是一篇标准格式的文章。结尾处的直接抒情真切又感人，更是值得被称道。