精心挑选《小金鱼作文三年级》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-10-09 15:41

写作核心提示：

写一篇关于小金鱼的三年级作文，要注意以下几个方面：
1. "选好观察点：" "确定观察对象：" 你要写的是家里的金鱼，还是学校的金鱼缸里的？或者是在鱼市场看到的？明确你的主体。 "选择一个角度：" 你主要想写金鱼的什么？是它的外形，还是它游动的样子，或者是你和它发生的趣事？选定一个重点来写。
2. "抓住特点写外形 (静态描写)：" "形状：" 金鱼的身体是什么形状的？（圆圆的、胖乎乎的） "颜色：" 它的鳞片是什么颜色的？（红色、金色、白色、黑色，或者有斑点？）颜色是鲜艳的还是暗淡的？ "眼睛：" 金鱼的眼睛是什么样的？（圆溜溜的、黑葡萄似的、又大又圆） "尾巴：" 金鱼的尾巴是什么形状和颜色的？（大大的、像花瓣一样、像剪刀一样） "其他：" 它的嘴巴是什么样子的？身上有没有鳍？ "运用比喻：" 可以把金鱼的尾巴比作什么？（剪刀、花、帆船）把眼睛比作什么？（黑葡萄、星星）这样写会让作文更生动。 "用词准确：" 用一些形容颜色的词（如：金灿灿、

佳作：三年级状物作文《可爱的小金鱼》，超级赞的

文/三年级1班 杨斯怡（指导教师林伯康）

今年3月，我和爸爸从市场买回两条小金鱼。我把它们养在一个圆形的玻璃缸里，里面铺了一些从工地旁边捡来的鹅卵石。

这两只金鱼颜色不同。其中一只大约10厘米长，穿着一身鲜红色的衣服，两颗又黑又圆的小眼睛鼓鼓的，嘴一张一合，尾巴一摇一摆，它的肚子鼓鼓的，好像刚吃过了很多东西，由于它总是抢食，所以我叫它“小霸王”。另一只大约6厘米长，身体红白相间，头部有红斑，嘴巴圆圆的像我们拼音中的字母O，吐出透明的泡泡，它的尾巴薄薄的，像一把剪刀，由于它长得非常漂亮，所以我叫它“花姑娘”。

小金鱼活泼可爱，每天伴着我快乐地学习和成长。每天我放学回家，第一件事就是给小金鱼换水、喂食。我拿了一些鱼食，弄成小块放进鱼缸里。“小霸王”总是第一个发现食物，游出水面，张大嘴巴，津津有味地吃了起来。“花姑娘”性格温和，等“小霸王”吃得差不多的时候，才游到水面找食物吃。它们吃食时十分有趣，总是先把身子竖起，把嘴张得圆圆的，把食物吐出来又吞进去，真好玩。吃饱以后，“小霸王”总是追赶“花姑娘”。 “花姑娘”游到哪里“小霸王”就追到哪里，“花姑娘”吓得四处逃窜，被追得精疲力尽，它们好像在开心地玩捉迷藏的游戏。

我喜欢我家那可爱又调皮的小金鱼！

点评：小杨斯怡笔下的小金鱼充满了童趣：名字有趣，样子有趣，吃食有趣，玩耍有趣。这与孩子细致的观察是分不开的。小作文体现了孩子很高的语言运用能力，如“嘴一张一合，尾巴一摇一摆”和“‘花姑娘’游到哪里，‘小霸王’就追到哪里，‘花姑娘’吓得四处逃窜，被追得精疲力尽”就很准确，很形象。

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四年级作文，我的动物朋友，小金鱼，400字是这样写出来的

生活中，我们经常会接触到各种各样的动物们，有许多还会成为我们的朋友，也是我们很熟这次的作文，就来写篇有关动物的作文。

一、动物作文要写哪些方面

写动物，总要写一写动物的外形，比如它的眼睛、毛发、嘴巴、胡须、尾巴等等。要抓住动物外形特点和其他动物不同的地方来写。

另外要描写动物的爱好。比如小猫喜欢独自玩线团，玩自己的尾巴。比如小鸡，喜欢自己刨土捉虫子。都是抓住动物的习性特点进行描写，写出动物的可爱和活动的情景，会使作文生动、活泼。

我们还要写一些动物和人类之间的故事，写出我们对动物的感情，会使作文显得有意义。

根据上面的提示，我们就来写一篇小金鱼的作文。

二、怎样写作文更生动，内容更丰富，以《美丽的小金鱼》为例

美丽的小金鱼

我养过许多小动物，小猫、小狗、小乌龟、小鹦鹉等，我觉得最美丽的还是小金鱼。

同学们看，这种开头的写法多简单，我们经常说自己不会写作文，这样简单的套路还不会吗？多积累一些惯用的方法，经常用，就会熟能生巧了。

小金鱼有两只，一只红白相间，一只黄白相间，颜色很鲜艳，特别是鱼鳞在阳光的照耀下，闪闪发光，像穿着漂亮的铠甲。

这里写了金鱼的颜色，因为我们观察的时候，最先看到的就是外形和颜色。写颜色怎么写呢？为了写得内容能丰富一些，不要单纯地只写颜色，而要联系地写一些相关的东西，如写颜色就写到鳞片，写鳞片又写到闪光，然后再用一些修辞手法。这就是我们在表述某个简单意思的基本结构，要学会。

小金的样子很别致，胖胖的身子，鼓鼓的肚子，看起来有点笨拙。（描写加自己的感受，也是常用的表达方式。）尾巴很柔软，像是由几片花瓣组合成的，或者更像是把天空的彩霞扯了几片系在了身上，无论是颜色还是形状都很像。

描写金鱼的尾巴怎么描写，如果直接写很难写清楚，用什么法子呢？当然是修辞了，再没比修辞更随便的了，想说成什么样子都可以，比如就这条尾巴，还可以这样说：就像女孩子喜欢穿的花裙子。甚至还可这样写：就像钢琴上流淌出的音符。这样的比喻都不是形似，而是变成了神似，似像似不像，让人才觉得更美。

接下来，我们继续进行金鱼其它部位的描写，以及它和我之间的故事。而且我们还要学习很多的写作方法和技巧，同学们不要错过啊。