作文在逆境中成长如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-10-10 17:56

写作核心提示：

这是一篇关于写“在逆境中成长”主题作文时应注意的事项的文章：
"点亮心灯，逆风飞翔——写作“在逆境中成长”主题作文的注意事项"
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”逆境，如同人生道路上的试金石，考验着我们的意志，也蕴藏着成长的契机。以“在逆境中成长”为主题进行写作，是探讨生命韧性、个人蜕变的重要途径。然而，要想写出一篇深刻、真挚、动人的文章，需要注意以下几个关键事项：
"一、 深刻挖掘与真实体验：找准“逆境”的切入口"
"定义“逆境”：" 逆境并非狭隘地指天灾人祸或极端苦难，它可以是学业上的挫败、人际关系的摩擦、家庭变故的压力、梦想遭遇的阻碍，甚至是内心的迷茫与挣扎。写作前，首先要明确你所写的“逆境”具体是什么，它对你造成了怎样的冲击和影响。 "源于真实：" 最有力量、最能打动人的故事往往来源于真实的经历或深刻的观察。回顾自己的成长历程，或者从身边人的故事中寻找灵感，将真实的情感和体验融入文章，能使内容更具说服力和感染力。避免凭空想象或过度渲染，失去真情实感。 "细节支撑：" 无论是描述逆境的艰难，还是展现成长的过程，都需要具体、生动的细节来支撑。

在逆境中成长——我的高三奋斗史

高三的寒假，跨年那天，我跟大多数同学一样，掐着时间准备发新年的第一条朋友圈。跨年的钟声响起，我拍下眼前的烟花，点击发送键，将其上传至朋友圈。

那时，我的成绩在班里处于上游的末尾，虽然比不上一开始分班时的辉煌，但也还算给了我些底气。我总觉得我还有很大的进步空间，也相信自己有能力实现提升。因而，我选了自己喜欢的歌词――“我要在看得最远的地方，披第一道曙光在肩膀”作为跨年文案，把它当作对未来的祝愿。

只是，高三最后一个学期的日子，并没有我想象中的那么平顺。

在迷茫中寻找突破口

假期结束后，最先迎接我们的是铺天盖地的试卷，虽然我早有心理准备，但陡然上升的强度还是令我短期内无所适从。

我不是一个特别自律的人，假期时主张“享乐主义”，吃喝玩乐样样都排在学习前面。我想着期末考试考得还行，在校学习一个学期已经够累够辛苦了，刚好趁着假期躺在功劳簿上美美“摆烂”，于是学习上非强制不额外加量，需要打卡的作业也是草草提交。

如此一来，面对写都写不完的试题，某天晚自习上，我突然感到很迷茫。我抬起头，目光所及之处，同学们都在埋头苦读，忧思忽然闯进我的脑海：大家不会每天都在家认认真真地学习了吧？不会只有我一个人玩心重吧？

我别无他法，只能带着挥之不去的焦虑情绪继续与各科试题做斗争，渐渐地也就适应了高三下学期的学习强度，可我依旧感到迷茫，每天机械式地做试卷似乎并没有让我的成绩迎来显著提升，我觉得，我应该找准自己的方向。

学习之路跌宕起伏

我决定根据自己的情况来制订每天的学习计划，毕竟高一、高二和高三上学期，我都是这样过来的，实践证明，制订个性化学习方案是适应教学节奏后的最佳选择。

考虑到时不我待，每个人都在拼命努力，我这一次的计划相比于前几个学期，增加了更多的学习任务。计划本上写着密密麻麻的每日待办事项，一些路过的同学不免感慨一句：“天呐，这么多你做得完吗？”我却斗志昂扬，买下一大堆教学安排之外的习题册和练习卷，开始奋斗。

然而，新一轮周测的成绩，是对我的第一次打击。

我一直引以为傲的语文成绩，在这一次周测中一落千丈，掉到了班级的最末尾。分析原因后，我发现竟是自己平时练习得最多的选择题出了问题――我作答时犹犹豫豫，最后八道里错了五道，正确率惨不忍睹。而且由于前面的题目耗费了太多时间，我的作文也没发挥出理想水平。

不过，我的难过很快就因为老师的信任与朋友的安慰而消散了，过后我将这次挫折视为波浪式前进中小小的下落。但没想到，接下来遭遇的挫折，对我的打击就没有这么轻了。

“一模”是所有高三师生都无比重视的一场考试，结果我考出了历史最低分，拿到了历史最低排名。另外，我的语文成绩，竟然再次跌破班级平均分，问题还是出在选择题和写作题上。这次，我没法轻易地从挫败中走出来了，老师的鼓励、同学的宽慰、父母的陪伴，都没有让我的心情有所好转。我开始质疑自己的学习能力，不由自主地想：是不是我注定是个没法在高三学年里稳中求进的学生？我的学习成绩是不是没有我以为的那么好？我的高考，是不是也会像“一模”这样，让我大失所望？可我甚至没有多余的时间去哭泣，浑浑噩噩地度过一周后，我就被班里紧张的学习氛围逼得再次开启忙碌的“刷题”模式。

我的数学成绩很一般，需要我花费大量时间才能保持三位数出头的水平，现下我又得抽出时间来巩固语文成绩，我不得不重新调整我的计划。调整过后，周测时我的成绩没再出现像“一模”那么糟糕的状况，但也只是维持在普通的中上游水平，勉强能挤进上游，倒是“二模”给了我不小的惊喜。

“二模”时，我的语文科目取得了前所未有的高分，其余各科也有所进步，总分更是直接挤进了年级前三的位置。得知成绩的时候，我感觉自己的努力终于有了收获，仿佛看见了高考胜利的曙光。这时距离高考还有一个多月，我想，只要一直保持这个状态，我肯定能像书里说的那样——蟾宫折桂，金榜题名。

可是成绩起伏多变仿佛是我高三下学期的学习基调。高考到来的前三周，学校每周都会开展一次正规的模拟考试，在最后一次模拟考试，我竟然又出现了“一模”时的情况，语文科目考得奇差无比，同时英语科目的分数也不高。

老师们对我起伏不定的成绩感到非常担忧，但这是我后来才知道的。高考前三天，语文老师把身为语文课代表的我从教室里叫出去，对我说了些鼓励的话，她说她相信我，我勉强笑着回应，其实心里自己都不相信自己。

“我真的可以在高考中取得好成绩吗？”这个念头在我脑中一闪而过，但马上就要高考了，我不敢深想，只能不断告诉自己要放平心态，再放平心态，然后继续投入到忙碌的复习中。

光阴飞逝，就这样，我和无数高考生一样，踏进了高考考场。

厚积而薄发

面对高考，我激动又担心，我很想以一颗平常心对待它，但每考完一科，我都忍不住去想自己好像没有发挥好，考完所有科目之后，我又觉得自己完蛋了。

事实上，情况与我设想的截然相反，我考出了历史最高分，总分排在全省第一百三十三名，巧的是，这个数字也是我语文科目所取得的分数。

后来，我发送了新的朋友圈，配文：彼方尚有荣光在。回看新年时引用的歌词“我要在看得最远的地方，披第一道曙光在肩膀”，我一时感慨万千。

最后填报高考志愿的时候，我并没有选择自己能够得上的最好的学校，也没有选择那年被普遍视为“文科生最优选择”的法学专业。很多人都对我说：“你的分数可惜了。”但我不这样想，因为我最后的选择让我更靠近了自己的梦想。

志愿填报成功的那一刻，我才真正意识到，我的高三生活，已经彻底地结束了。

后记

提起高三，或许大家最先想到的都是试题、成绩、机械化的生活。在我以上的叙述里，涉及的也无非是这些。可等到这段时光真的变成了回忆，它所蕴含的美好就会逐渐显现。

现在再说起这段日子，我对它的印象，多了清晨的阳光，多了学校的莲塘，多了与朋友忙里偷闲、苦中作乐的场景，多了对奋斗中的自己的感激。

当年，我遇上的高考作文主题是：故事是有力量的。

我想，我的高三，作为我人生故事中的一段，也是有力量的。我的高三生活里，不只有打击和挫折，不只有跌落和重来，还有沉淀，还有情谊，还有美的痕迹和顽强的心境。

只要相信自己，总有一天，彼方荣光，会在终章降临。

本文选自《求学·新高考》2024年第7期。

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文章来源：选自《求学·新高考》2024年第7期，作者 江晓辰

编辑/校对：王艳琴

复审：吕晓明

终审：张淑巧

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满分作文：在逆境中绽放

那张画满红叉的卷子把我逼到绝望，爷爷的一张旧照让我从及格线翻到班级第八

窗外正下着小雨，雨点打在窗上啪啪作响，那声音和手里这张画满红叉的数学试卷一起，把我所有的羞愧和恐慌敲得生疼。升入初三后，数学像掉了锋的刀，怎么磨也不见锋利。父母看着成绩单欲言又止，老师的眉头总是紧着，同学们的窃窃私语像冷风钻进心里，我整个人都缩成了一团，甚至怀疑自己是不是根本就不适合学理科。说实话，那段时间连做梦都在算错题，真是被失败浸透了。

转机来得很偶然。一个周末翻老人家的旧相册，发现一张泛黄的照片：年轻的爷爷笑得特别灿烂，身后是一片光秃秃的荒坡，他手里握着铁锹，泥土粘在靴子上。爸爸跟我说，当年爷爷带着村里人去山区种树，土瘠、水少、风大，可他硬是把万棵松树种活了。爸爸那句“树要扎根深，才不怕风雨”突然击中了我。我看着窗外被雨冲刷的梧桐，意识到真正的问题不在于这一次失利，而在于我根基不够稳；只要愿意扎根，慢慢会有改变。

于是我开始做两件看似小但很实在的事。放学后我不再无目的刷题，而是把每张试卷的错题挑出来，按错因分成几类，写清楚“错在哪儿、是忘公式还是计算粗心、下次怎么避免”。我给自己定了可执行的小目标：每天弄懂三道错题，每周把同类错题至少做五次直到做对。学数学我逐渐把“看题－尝试－对错分析－再做”变成固定流程，向老师求助时先把自己的思路和尝试讲清楚，这样老师指出的往往是关键而不是泛泛的提示。晚上我也不再熬夜盲目刷题，而是九点后只复盘当天的错题并整理笔记，第二天用十分钟回顾老错题，效果慢慢显现。

第一个月只进步了三分，我当时很想放弃，但我更想让那些暗戳戳的怀疑闭嘴。于是我继续坚持，慢慢地我发现自己对难题的恐惧在减少，遇到不会的题不再死磕十分钟就放弃，而是分段思考、标注关键点、把题型归档。课堂上我开始主动举手，课间有同学围着我问题，那种从被动到主动的转变，比分数更让我高兴。期中考试成绩出来时，我听到自己名字和分数，几乎不敢相信——班级第八。老师笑了，父母眼眶湿润，同学投来的那种惊讶中有尊重，那一刻我真正懂了逆境的意义。

说白了，我觉得成绩好不好，九成是方法和心态的事，剩下一成是时间的复利。方法上要把错题弄清楚并形成体系，而不是靠天赋或偶然的题海战术；心态上要学会把失败当成练刀的磨石，而不是给自己贴标签。我也不是那种一夜之间变强的人，邻居小王当年数学也差，他用录音复习老师讲的解题思路；同桌阿婷把公式做成卡片随身翻，都是找到适合自己的小技巧然后坚持下去的结果。这些看似不起眼的步骤，长期累积起来就会有质的变化。

如果你现在也正被一张红叉的试卷打击，可别急着把自己定义成“不行的人”。试着把问题拆开，找到最容易改的小点先解决，给自己设定能做到的微目标，告诉老师你做过哪些尝试再请教，然后把复盘当成习惯。不得不说，耐心比拼聪明更可靠；反正我是这么觉得的。你有没有过因为一个小改变而彻底翻盘的经历？说说你的故事和你当时最实用的那个动作是什么吧？