写一篇《这就是我英语作文》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-10-12 01:56

写作核心提示：

写一篇关于 "这就是我" (This is Who I Am) 的英语作文，通常是为了让读者（老师或同学）更好地了解你。以下是一些关键的注意事项，可以帮助你写出一篇清晰、真诚且成功的作文：
"1. 明确主题和目标 (Clarify Theme and Goal):" "核心思想:" 你的文章要围绕“介绍你自己”这个中心。你想展示你的哪些方面？是性格、兴趣、价值观，还是你独特的经历？ "写作目的:" 你希望读者对你产生什么印象？是友好、认真、有趣，还是乐于助人？
"2. 结构清晰 (Clear Structure):" 一篇好的作文通常需要清晰的结构。对于 "这就是我" 这种类型的作文，常见的结构如下： "Introduction (引言):" 开门见山，直接表明文章主题。例如："In this essay, I will introduce myself to you." 或者用更生动的句子开头，比如描述一个能代表你的场景或特点。 简要提及你将要谈论的几个方面（性格、兴趣等）。 "Body Paragraphs (主体段落):" 分段描述你的不同方面。每个段落集中讨论一个主题。 "常用方面包括:" "Personality (性格):" 你是内向还是外向？乐观还是悲观？认真还是随和？举例说明。

怎么征服九年级英语作文：核心方向与落地方法

文/刘宝彩/天津

九年级英语作文提分，关键在 “抓准体裁核心 + 落实细节积累”，覆盖 5 各核心方面，每个方面配套可操作的练习方法，贴合课本与中考要求：​

一、先破 “体裁关”：3 类高频体裁框架记熟​

九年级作文 80% 考 “记叙文、书信、说明文”，每类有固定逻辑框架，记熟后不用临场想结构：​

记叙文（占比最高，如 “一次难忘的活动”）​

框架：“时间 + 地点 + 事件（开头）→ 过程（细节 + 感受）→ 结尾（收获）”​

例：“Last Saturday, I joined a tree-planting activity with my class.（开头）We dug holes first, then put saplings in and watered them. My hands got dirty, but I felt happy when I saw the small trees standing.（过程）This activity taught me that teamwork makes hard things easy.（结尾）”​

做法：每周用 “校园 / 生活话题”（如 “帮同学补习”“家庭聚餐”）练 1 篇，重点写 “过程中的 1 个动作 + 1 种感受”。​

书信（建议信 / 信，如 “给笔友的建议”）​

框架：“开头（目的）→ 中间（2-3 点核心内容）→ 结尾（期待 / 祝福）”​

例：“Dear Tom, I’m writing to suggest you try Chinese Mid-Autumn Festival.（开头）First, you can eat mooncakes—they’re sweet and round, like the moon. Besides, you can watch the full moon with family, it’s very beautiful.（中间）I hope you’ll have a good time if you try it.（结尾）”​

做法：记 3 组常用开头句（如 “I’m writing to invite you to...”），结合课本话题（如 “环保建议”）仿写中间段。​

说明文（如 “介绍我的学校”“如何保持健康”）​

框架：“开头（介绍主题）→ 中间（分点说明特点 / 方法）→ 结尾（总结）”​

例：“My school is a great place to study.（开头）It has a big library with many books—we can read there after class. Also, there’s a playground where we play basketball every PE class.（中间）I love my school because it helps me learn and grow.（结尾）”​

做法：用 “firstly, besides” 衔接分点，每个点配 1 个具体场景（如 “图书馆的开放时间”）。​

二、再积 “素材库”：从课本 / 真题挖 “可复用干货”​

不用额外买素材书，每天学的内容就是 “提分弹药”，重点攒 3 类：​

高频短语（避免单词堆砌）​

从课本 Unit 中抄 “动词 + 名词” 搭配，如 “take notes（记笔记）”“keep healthy（保持健康）”“solve problems（解决问题）”，每天记 1 个，写作时套入句子（如 “To keep healthy, I exercise every morning”）。​

衔接词（让逻辑顺）​

记 3 类基础衔接词：时间（first, then, finally）、因果（because, so, as a result）、举例（for example, such as），每类抄 1 个课本例句（如 “Because it rained, we stayed at home”），写作时每段用 1-2 个。​

场景句（开头结尾不生硬）​

弃用 “Now I want to tell you...”，换成课本里的场景句：记叙文开头 “Last Sunday, I had a special experience”；说明文结尾 “In short, this place is worth visiting”，按体裁各记 1 句，仿写时换话题。​

三、提分 “细节关”：避开 3 类高频丢分点​

九年级作文丢分多在 “小错误”，每天花 5 分钟练纠错：​

语法错（时态 / 主谓一致）​

记 “记叙文用过去时（如 I went, I saw），说明文 / 书信用现在时（如 I suggest, It has）”，每次写完圈出动词，对照课本检查（如 “Yesterday I play basketball”→ 改 “played”）。​

内容空（缺具体细节）​

别写 “我很开心”，要写 “我收到礼物时笑出了声，眼睛都弯了”；别写 “学校很美”，要写 “学校的花坛里开着红色的花，风吹过时会飘来香味”，每次写作逼自己加 1 个 “动作 / 感官细节”。​

格式错（书信尤其注意）​

书信要写 “称呼（Dear...）、结尾祝福（Yours sincerely）、署名（Li Ming）”，用笔记本抄 1 次正确格式，每次写前看一眼，避免漏写。​

四、落地 “练习法”：每天 20 分钟，2 周见效果​

10 分钟：按 “体裁框架 + 素材” 写 1 段（如记叙文的 “活动过程”，书信的 “建议内容”）；​

5 分钟：对照课本 / 范文，改语法和衔接词；​

5 分钟：把改对的句子读 2 遍，抄 1 个高频短语到笔记本。​

记住：九年级英语作文不用追求 “难词难句”，只要 “体裁对、逻辑顺、细节实、语法对”，就能从 “及格” 冲到 “优秀”—— 按这套方法练，中考作文能稳定拿高分！

总结：

《怎么征服九年级英语作文：核心方向与落地方法》本文聚焦九年级英语作文提分，以 “抓体裁核心 + 落细节积累” 为核心思路，围绕四大维度提供可落地方案：​

破体裁关：针对中考 80% 高频的记叙文（时间 - 过程 - 收获）、书信（目的 - 内容 - 期待）、说明文（主题 - 分点 - 总结），给出固定框架与实例，避免临场结构混乱；​

积素材库：无需额外购书，从课本 / 真题提炼 3 类干货 —— 高频短语（如 take notes）、基础衔接词（时间 / 因果 / 举例类）、场景化开头结尾句，降低素材积累难度；​

避细节坑：针对语法错（时态 / 主谓一致）、内容空（缺动作 / 感官细节）、格式错（书信格式漏项）三大丢分点，提供纠错方法（圈动词检查、加细节、抄格式）；​

定练习法：设计每天 20 分钟任务（10 分钟写段落 + 5 分钟纠错 + 5 分钟积累短语），明确 “不追难词难句，只保体裁对、逻辑顺、细节实、语法对” 的提分逻辑，助力九年级学生 2 周见成效，适配中考要求。

编辑语：

《怎么征服九年级英语作文：核心方向与落地方法》阐述：九年级是中考备考关键期，英语作文常让学生陷入“怕体裁写错、怕内容没话说、怕细节丢分”的困境 —— 而本文恰好瞄准这些痛点，用 “无门槛、易执行” 的方案破解难题。不同于泛泛而谈的 “背模板”，文中所有方法都贴合九年级学情：素材取自日常课本与真题，不用额外花时间找资料；3 类体裁框架直击中考高频考点，搭配简单例句一看就会；每天 20 分钟的练习量，不会占用过多复习时间，还能通过 “写段落 + 纠错 + 积累” 的闭环，逐步夯实作文基础。​

尤其值得一提的是，文中反复强调 “细节大于华丽”—— 比如让 “我很开心” 变成 “笑出了声，眼睛都弯了”，让 “学校很美” 落到 “花坛红花、风吹香飘”，这种把 “空泛表达变具体” 的技巧，正是中考作文从 “及格” 冲 “优秀” 的关键。​

希望这份指南能帮九年级同学跳出作文焦虑，用 “抓准框架、攒好素材、避对陷阱” 的踏实方法，在中考英语作文中稳稳拿分！

我侄子写了一篇作文，题目是我的小猫，看完不禁让人哑然失笑

今天上午十一点多钟，我四姨夫刚给我家修完房子就走了，也没有留下来吃个午饭。他还买30块钱水泥灰，也没有要钱，我给他两条烟。

等他走后，我妈就骑着电三轮，带着我侄子，去了县城，要把我侄子送到他姥姥家。今天是公历10月7号，农历八月十六日，八天的假期转瞬即逝。

布置的语文、数学，还有英语作业，我侄子基本完成。就英语作业比较特别，它在小管家里分了四个任务，每两天一个任务。

语文和数学还好，就这个英语，我侄子学得不太好，教了他几天，15个英语单词，他只能背并拼写出来一半。

昨天晚上，让他背单词的时候，他躺在床上睡着了。我就没再打扰他，关了店门就回去了，要不然就得耗着，能耗到半夜十一点，因为我每晚关店门比较晚。

现在晚上他也能独自一个人一个房间睡觉，就是我觉得他可能睡不好。他晚上十一点才睡，早上六点就醒了，才睡了7个小时，对一个八岁的小孩来讲，这个睡眠时间有点短。

其实我侄子也确实睡不好，因为我住的地方旁边是卖鸡鱼的，一到早上五点，下面就很吵，而我侄子的房间就靠着菜市街，听得很清楚。我的房间好一点，不靠菜市街，一关门什么也听不到。

昨天让我侄子写了一篇作文，这是语文老师布置的作业。本来他想最后一天写，写写假期生活，但是我怕他忘了，就让他提前写。

他写了我家的小猫，题目就是《我的小猫》，我还让他打个草稿，再写到本子上。写了还不到100字，看了觉得好搞笑。他是这么写的：

我的小猫，它是一只中华田国猫，它有黑白的皮肤，可爱极了。它喜欢吃火腿肠。它在我的店里生活。它特别喜欢我。它只要看见我，就会喵喵叫。我给我的小猫起了个名字叫火腿肠。它是不是很可爱？

这就是我侄子写得作文，本来老师要求写300字，他写不了，说写150个字，结果连100个字都写不到。

我家这个猫是黑白的，就是普通的家猫，可不是什么中华田园猫。以前它老是偷吃店里的东西，没办法，只好拴着它。

每天都喂它火腿肠或者干吃面。我侄子倒好，饿了就说要吃猫粮，然后把喂猫剩下的干吃面拿走吃掉。

因为要做生意，也没有时间带他出去玩。他写完作业，要么看电视，要么玩学习机，要么听智能音箱。但是他的自制力太差，一玩起来就是好几个小时。

而且他老是喜欢把音箱的声音放的很大，说说他，让他关小一点，他做了，过会儿，还是把声音调得很大。现在的小孩真不好管，每次他不听话，我都要大声吼他，嗓子都喊哑了，却没有什么效果，只有动手打，他才会暂时听话。