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更新日期:2025-10-12 06:26

写作核心提示:
写一篇关于“掌声响起”的作文,要想写得精彩,确实需要注意一些关键事项。以下是一些建议,希望能帮助你:
"一、 紧扣“掌声”核心,明确文章主旨 (The Core Focus: The Clapping)"
1. "什么是掌声?" 首先要明确,你写的“掌声”是指什么?是祝贺?是鼓励?是告别?是愤怒?还是其他?掌声本身就是一个强烈的情感信号,它承载着特定的意义。 2. "为什么写掌声?" 你的文章想通过“掌声”表达什么?是赞扬某种精神(如坚持、善良、勇气),是记录一个难忘的瞬间,是抒发某种复杂的情感(如感动、自豪、惋惜),还是引发对某个社会现象的思考?清晰的立意是文章的灵魂。 3. "选择一个角度切入:" 不要试图涵盖所有类型的掌声。选择一个你最有感触、最擅长描写的角度。比如,可以写一次让你印象深刻的掌声,可以写你送出的掌声,或者可以写掌声带来的影响。
"二、 创作生动具体的细节 (Creating Vivid Details)"
1. "描写“掌声”本身:" "声音:" 掌声是“热烈如雷鸣”、“掌声经久不息”、“掌声稀疏而沉重”、“掌声中带着哽咽”还是“掌声干脆利落”?
“掌声起来,为我喝彩……”《为我喝彩》这首歌真是写得太美了。唱起这首歌,我就想起上周语文半期总结会的几次不同寻常的掌声。
半期总结会开始了。首先是老师发试卷。老师发试卷时,我们用了三个词语来形容我们的掌声。
首先是非常热烈的掌声。老师先发了最好的几个同学的试卷,老师让我们用非常热烈的掌声祝贺他们取得了优异的成绩,为他们喝彩,并提醒他们不要骄傲。
接下来是热烈的掌声。老师发到这次考得一般的同学的试卷时,老师让我们用热烈的掌声对他们进行鼓励,希望他们迎头赶上。
最后发到班上考得很不好的几个同学的试卷时,老师对我们说“我们要不要给他们掌声呢?”有的同学说:“不给他们掌声。”有的同学说:“轻轻地拍一下手鼓励他们。”老师说,考得不好的我们不光要给他们掌声,而且要给他们最热烈的掌声,希望他们不要灰心丧气,让我们用最热烈的掌声给他们加油。顿时,全班响起了一阵经久不息的掌声。
“掌声起来,为我喝彩……”
老师点评:本文是老师在半期总结会上临时布置给学生的一篇作文,让学生以《掌声》为题,可以写半期总结会的经过,也可以写一写自己的感受。小作者以《掌声响起来》为题,以一句歌词“掌声起来,为我喝彩……”开头,重点写了半期总结会上三次不同意义的掌声给自己留下的深刻印象。最后又以“掌声起来,为我喝彩……”这句歌词结尾,既照应了开头,首尾连贯,又耐人回味。虽然在语言上还略显稚嫩,但文章感情真挚,体现了 “我手写我心”。总的来说,是一篇不错的习作。——悦生
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