一篇文章轻松搞定《我的同桌作文400》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-10-13 15:41

写作核心提示：

以下是一篇关于你的同桌的 400 字作文，并附带一些写作注意事项：
"我的同桌"
我的同桌叫小明，他是我小学时最要好的朋友之一。他个子不高，瘦瘦的，总是戴着一副黑框眼镜，看起来斯斯文文的。小明虽然平时话不多，但非常热心肠，总是乐于助人。
记得有一次，我在数学课上遇到了一个难题，怎么也解不出来，急得满头大汗。小明看到后，主动走过来，耐心地帮我分析问题，一步一步地引导我找到解题思路。最终，我成功解出了这道难题，心里充满了感激。还有一次，我的钢笔没水了，正好小明的钢笔有水，他二话不说就借给我用，完全没有考虑自己的笔是否够用。
除了在学习上帮助我，在生活中，小明也总是关心我。每当我遇到困难或者不开心的时候，他都会默默地陪在我身边，听我倾诉，给我鼓励。他的乐观和积极总是能感染我，让我重新振作起来。
小明虽然不是最聪明的学生，但他有一颗善良、乐于助人的心，这比聪明更重要。我很庆幸能够遇到他，成为他的同桌，和他一起度过了那么多快乐的时光。我希望我们能够一直做好朋友，互相帮助，共同进步。
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"写作注意事项："
1. "确定中心思想：" 写作前，首先要明确文章的中心思想，也就是你想

寂寞的作文400字（精选4篇）

　　寂寞的作文400字 篇1

　　独处时，有些人感到寂寞，而有些人则感到快乐，种种不同的感触，都表现出这些人心中的想法。独处，可卸下肩上的重担，也可拿掉伪装，不必再欺骗周围的人群，让自己充电，迎接下一个挑战!

　　表情和行动，应该是最能表现出人们独处时的心情。有些人悠哉悠哉地闲坐着，并且凝视着窗外一朵千变万化的浮云，徜徉在自己的世界中，抛下一切的事物，让心灵可以沉淀一下，有些人或许害怕寂寞的感觉，荒凉的世界，没办法利用这难得的时光，来好好与自己的心灵对话，造成这个人每天过的生活又累又无法放松的。

　　在团体生活中，当你有任何困难或心事时，找个人聊聊天就可以了，可是当你在独处时，可就是天壤之别，你必须试着让自己的心灵对话，解除压力。

　　升上了初一之后，很明显地与小学生活有很大的差别，动不动就考试，还有堆积如山的功课，使我的肩膀愈来愈重，差点喘不过气来。在周末的下午，我站在阳台上，眺望远方的青山绿水和聆听海浪拍打上岸的音乐，彷彿涤尽了心灵，脱胎换骨!

　　独处，有好有坏，可使你抛下一切的事务，休憩一会儿，重新充电，因为“休息是为了走更长远的路”。独处使我的心灵更丰富，也使我在独处中尝到了恒久的快乐。

　　寂寞的作文400字 篇2

　　不论，是在篮球队，还是在班级上，我总是形单影只。除了学习好，聪明乖巧，会做事，常常能帮助老师和同学，我就像被埋没在人海之中……就连那些“所谓”的好朋友，放学以后都忽视了我，几个勾肩搭背的聊天。我一个人，手里要嘛捧着一本书边走边看，要嘛拿起提纲，思考怎么出考题（班级小测题）。这样做还可以让自己忘记那些”忘恩负义“的好朋友。

　　说真的，这样的日子我习惯了……我常常在看书、写作业、写小说的时候听牛奶@咖啡的《越长大越孤单》、《习惯了寂寞》。我常常问自己，是不是我因为班级上和学习上的事忽视你们了？可是只仔细回想，我不论是做什么，都会邀你们一起，有什么开心的事都是第一个想到你们。可是……你们没有注意到我的话吧……我的原则是话不讲第二遍，你们几个却像有耳背似的，总是要我重复。你们知不知道，每一次的重复就是让我每一次对你们失望，伤心？算了，我就算告诉你们我写在这儿的文章，你们也不会去看的，对吧？当，你们看见我总是那个高高在上的优等生时，一个个不理我，是你们的妒忌？朋友之间难道该存有妒忌的心理吗？这样子的话，那就散了；当，看见我胜任班长这个职务时，一个个又来找我，是为了把我当作靠山吗？

　　习惯了这样的寂寞；习惯了这样被利用；习惯这样被你们一次次伤害；习惯你们忽视我。。。。。我已经够宽容了，不要挑衅我的忍耐，我不想对你们发火。不论你们是否能看到，只希望你们如果要当我是靠山，就请远离我。

　　寂寞的作文400字 篇3

　　青春是包着寂寞的琥珀我总是认为，晚自习下课时，是天空星星最美的时刻，总是这样认为着┉

　　经过一段漆黑没有路灯的小路，只有头顶的星星陪伴着我心情为什么有一丝荡漾，无声的嘴角，湿润的眼睛，闪耀着灼灼的光辉，就像黑夜里最明亮的星星，整个世界安静到空白，明明没有太阳，却折射出刺目的光芒。

　　他（她）们用夹杂的英语表现自已的的fashin,我用最粗俗的中文予以鄙视，我们在大眼瞪小眼中维护自已的尊言。

　　小时候我们不会有烦脑和忧愁，不必去面对一场场生死离别，不必徘徊在爱与恨的边缘，不必去思考那些关于“岁月”和“年华”的头痛问题，最单纯的时候才最快乐，最快乐的时候才最单纯。

　　樟树依旧郁郁的生长，那些鸟儿依旧自由自在的飞翔，那些花儿依旧发着醉人的花香，只是那一张张脸熟悉的面庞怎么就突然变得模糊，只是，那些亲生经历的故事，怎么就突然就变成了遥远的传说？那些延续的时光，怎么变成单独的段落。

　　那些梦想我们依旧坚持着，那些信仰我们从未动摇过，只是现实与理想中隔着一堵密不透风的墙，而只能在理想与现实的边缘迷惘 彷徨。

　　寂寞的作文400字 篇4

　　风，幽幽的吹着，薰衣草的'寂寞等待。

　　凌乱的头发就任由风吹着吧！

　　再简单一些吧！薰衣草的那淡淡的清香随之环绕在我的身旁，清香沁入心脾，闻着只属于自己的香气。

　　等简单了，就能远离那些尘世，远离那些喧闹，远离那些纷纷扰扰，让自己的世界只属于自己。

　　安静的躺在薰衣草田中。蔚蓝的蓝天下，幽凉的微风中，明媚的阳光里，淡雅的田野间，薰衣草正在悄悄述说那些唯美浪漫的故事。

　　站起，我用45度角的静静仰望天空，很蓝。斜身看脚下，是一片又一片的薰衣草田。静静地凝望着薰衣草。泪，渐渐模糊了双眼。

　　是的，我承认想起了他。他拥有和薰衣草一样迷人的微笑。

　　眼前是一片淡紫色。我不愿用眼去凝望。它，只会让我更加伤心。

　　等待是一生中最初的苍老。

　　是令人日渐消瘦的心事。

　　是举著前莫名的伤悲。

　　是记忆里一场不散的筵席。

　　是不能饮不可饮，也要拼却的醉。

　　薰衣草的等待，一定会换来幸福么？

　　有多少人愿意像熏衣草一样执着等待呢？

　　至少我是，我愿意去等待那些不属于我自己的幸福。

　　等待和现实相比，我宁愿选择等待。

　　任性等待，有时也是一种正确的等待。

给同学起外号，有必要“上纲上线”吗？

起外号，是校园中很常见的一种社交现象，几乎每个班上都有一个叫“土豆”“卤蛋”“小猴子”的人。这些外号之中有充满友好和童趣的，但也有很多是具有一定侮辱性的，让当事人听起来并不觉得舒服。因此有人认为起外号是件小事，老师和家长不必介入，但也有人认为一些外号可以称得上是一种隐形霸凌。那么对于起外号这件事，我们应该如何看待？

01

外号是

学生时代记忆的锚点

学生：

姓吕的朋友们，肯定有“驴子”这个外号吧。我同学更会延伸，说驴叫声是“阿哦啊哦”，所以我的外号变成了“阿O”，因为和初中同学都相处得很好，所以听到这么叫很亲切。@格格noin

因为我跑起来脚步声很重，所以被朋友开玩笑取了个外号，叫坦克。其实也不是特别在意，因为玩得好，所以才不在意。@小陈想长头发

过来人：

高中时圆胖，外号哈密瓜，简称哈密。叫了20多年，现在我高中同学只记得我叫“哈密”，不记得我本名了。@哈小密

为啥我小时候没觉得取外号是语言暴力，从小到大别人给我起，我也给别人起，然后长大了都用这些外号做昵称。虽然也遇到过班里个别孩子被起那种嘲笑意味的外号，但是属于极少数了，我觉得教育孩子我们不能说得太绝对。@犀牛

我们全班同学的外号基本都是我起的。因为刚开学大家都不认识，就得用一些特殊的代号来记住。结果十几年过去了，大家名字都可能忘了，就外号没忘。比如我因为喜欢玩游戏，长得还胖，因此就叫我“大野猪”；另外有一个哥们儿，因为军训时被人连罚150个俯卧撑，人送外号“撑哥”；还有一个哥们儿特别胖，开学第一天好像没睡醒，外号“熊猫眼”，人送外号“熊猫”……这些都是美好的回忆。@阿廖沙格林纳斯基

02

外号

也会在无形中伤人

学生：

叫熊瞎子，就因为我胖乎的，妈妈给我做了一件黑色的羽绒服。@Aurora

因为我心里承受能力有点差，所以班上有很多人就开始叫我伤感姐，还有之前一次400米测试，前期我冲刺太快导致后面没有力气，最后成绩不是很好，于是我们班上一个男生就说我像疯狗。找了老师，老师只是安慰一下，答应会帮我但结果什么都没说。说实话因为这些人我真的不想上学了……@弥渡11

家长：

我儿子姓牛，同学们都叫他牛魔王，每天回家都给我说不愿姓牛了，要改姓。@糖果果

我儿子被起外号，他很生气，让同学不要再叫，同学不听，他给人家起了一张纸的外号，一个个轮着叫！一直把那个小孩叫哭了！然后告老师，2个人一起罚站。@momo

过来人：

上学那会有少白发，被取外号“白头翁”，只记得挺难过的还不能表现出来……@大陳子

初中（九几年）因为弱视引起了斜视，那时候有一篇课文叫《分马》，里面有个有眼疾的马叫“玉石眼”，一个男生开始带头叫我“玉石眼”。本来因为这个就很自卑，又被叫外号，现在想想都很难过。后来高中毕业做了矫正手术，才好起来。@越颖

班里有个同学说生活困难问我借钱，说下个星期还。无意中发现他根本不是生活困难，而是拿钱去网吧了。下个星期我找他还钱，他就给我取外号，叫我包租婆。@会抓鱼的树袋熊

我曾经在初中时期被人起外号，我个子太高在南方很少见，男生就对我的身高和身材进行评价和取外号。会让人感到自卑，可是这种是隐形的言语伤害，最终也没有告知老师，只能置之不理。到高中成长后，逐渐释怀。@Ssphus

我小学和初中的时候脸没有长开，显得很中性化，然后那个时候互联网上“萝莉”算是一种贬义词，从小学四年级到初三，我的外号都是萝莉。我是个男的，却有个萝莉的外号，真的很难受。@风铃叮铃叮

03

共同抵制

侮辱性外号

家长：

在取名字时我就考虑了避开不好的绰号，孩子读书了我教他，别人取的外号要是不喜欢就不应，任何时候都不要理，当做那不是喊你，自然就喊不起来了。@金玲珑

1.教会他“酷酷地走开”：告诉孩子，当对方说难听话时，不要哭、不要生气（这正是对方想要的反应），可以面无表情地看对方一眼，然后一句话不说，转身就走，去找别的同学玩。

2.教会他“复读机”回应：如果对方缠着说，就让孩子用一种平静、无聊的语气反复说同一句话：“哦，是吗？”、“所以呢？”、“你说完了吗？”。这种冷淡的回应会让对方的挑衅变得非常无趣，他得不到想要的反应，久而久之就会觉得没意思了。@守望萌化

老师：

作为老师，处理侮辱性外号其实就三招，简单好操作：

1.先“摁住”犯错的：找起外号的学生单独聊，别上来就骂，直接说“你这么叫XX，他心里会特别难受，这是不尊重人的”，让他清楚自己干了啥坏事，不是模糊地说“你不对”。

2.再“扶一把”受委屈的：也找被起外号的学生聊聊，先顺着他说“被这么叫肯定不好受吧”，别光说“别在意”。然后告诉他“你可以直接跟对方说‘我不喜欢你这么叫我’，老师也会帮你”，让他有底气。

3.最后“给全班提个醒”：开班会时别点名批评，就用个小故事或者匿名例子，跟大家聊“怎么起外号才不伤人”，让全班都知道“不能拿别人的缺点开玩笑”，从根本上减少这种事。@冰岚山景

过来人：

一般遇到这种情况，我会一下子把脸冷下来，用充满恶意的语气看着对方说我不喜欢这样。然后无论对方说什么都沉默地看着她，大家看见被开玩笑的你一下子沉默，气氛都会冷下来。这时候别人就知道你不开心了，特别管用。@前世做皇帝转世做吗喽

我觉得家长必须要干预，至少要告诉老师。我小时候就被取过外号，因为长痘痘被叫麻子，我现在还是很讨厌这个外号，讨厌小学同学，也挺怨爸妈为什么不去帮我撑腰的。@lora

我被叫过“大嘴”，感觉很受侮辱，心里留下阴影。分析之后有两个原因：一是我学习比一般同学好些，受嫉妒；二是我老实，被视为可欺。成人后参加工作，干得比大多数同学好，阴影才消除。想想怎么应对：一是要干净利索，自胜好强，避免被瞧不起，好欺负；二是团结同学，形成合力，摆脱被欺负。@春雨

其实这种事情，很多老师并不放在心里，可是真的会对学生的心理造成很大的影响。我之前上小学和初中的时候，一直被起各种各样的外号，初中的时候邻班的一些男同学每次遇到我都会叫我的外号，而且非常大声，导致我有时候会躲着他们。有一次我在老师办公室，当时有很多老师和同学在，他们就毫不顾忌地大声喊，所有的人都听到了，但是没有一个老师说一句话。可能老师们也觉得这很正常，只是学生们之间的玩笑，但是对于我的自尊心是一种非常大的伤害。现在我已经上大学了，还是非常自卑、非常敏感，所以起侮辱性的外号也是校园霸凌的一种，真的希望每一位老师可以重视起来。@七七叭

记者：

带有“霸凌味”的绰号，可不是开玩笑

半月谈评论员白丽萍

学校里，同学间起绰号是司空见惯的现象。只要是善意的、不过分、能接受的绰号，属于同学间课外娱乐和放松的方式，并无伤大雅，将来成年后或许还会成为美好回忆。若是同学间起绰号变成侮辱性或者带有“霸凌味”，对心理造成创伤，就可以定性为校园霸凌。

2017年11月22日教育部等十一部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》中，对校园霸凌定义是，发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。起“霸凌味”的绰号，是一种语言霸凌，会造成一些孩子心理上的创伤或者不良影响。

当起“绰号”成为一种校园霸凌，我们决不能姑息。要将语言霸凌拦截在校门外，这需要家校共同发力，家长和老师及时发现学生间言语的不良倾向，充分利用课堂引导学生对校园霸凌的认识以及相关法律法规，探讨在面临此类问题时如何恰当应对。同时对于受到伤害的学生自身，也应学会保护自己，勇敢地拒绝不当行为，积极向老师和家长寻求帮助，对于多次实施语言暴力的同学，有必要时拿起法律的武器保护自己。

主持人说

近年来，校园霸凌一直被大家所关注，但有时一些言语上的隐形霸凌却很容易被忽视。因此家长和老师需要正视起侮辱性外号这件事，注重孩子价值观念的养成，将尊重他人融入到日常的引导之中，从源头避免侮辱性外号的产生。同时面对类似问题，老师和家长也应积极响应，鼓励孩子说出自己的委屈，用实际行动为孩子撑腰，让他们知道被同学起侮辱性外号不是一件小事，面对不喜欢的外号可以勇敢说“不”。

你怎么看待给同学起外号这件事？

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来源：半月谈微信公众号