如何写《植树活动作文》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-10-16 17:26

写作核心提示：

写一篇关于植树活动的作文，需要注意以下几个关键事项，以确保文章内容充实、结构清晰、情感真挚：
"一、 明确写作目的和中心思想："
"你想通过这篇作文表达什么？" 是记录活动过程，表达参与感受，呼吁大家爱护环境，还是介绍植树的意义？ "确定中心思想：" 围绕一个核心观点来展开叙述。例如：植树活动让我体会到劳动的快乐和环保的重要性；通过植树，我们为地球增添了一抹绿色，也种下了希望。
"二、 丰富作文内容，注意细节描写："
"活动背景：" 简要交代活动的时间、地点、组织者、参与者等基本信息。 "活动过程（重点）：" "按顺序描写：" 可以按照植树的实际步骤来写，如：领取工具 -> 找地点 -> 挖坑 -> 放树苗 -> 培土 -> 浇水 -> 插牌等。 "运用感官描写：" 写出植树过程中的所见、所闻、所感、所触。 "视觉：" 树苗的样子、大家忙碌的身影、阳光下的草地、挖出的泥土、填土后的坑洞等。 "听觉：" 挖坑时工具的声音、大家互相的交谈声、口号声、浇水时水滴落地的声音等。

小学生优秀作文欣赏：记一次植树活动

《记一次植树活动》

春天到了，大地回春，万物复苏。在这个美好的季节里，我们学校组织了一次有意义的植树活动。

那天，阳光明媚，微风拂面。我们带着铲子、水桶和树苗，兴高采烈地来到了学校附近的公园。老师给我们分配了任务后，大家就开始行动起来了。

我和同桌小明一起挑选了一块空旷的土地，准备种下我们的树苗。我拿起铲子，对小明说：“我们开始挖坑吧！”小明点点头，我们一起用力地挖起坑来。坑挖好了，我小心翼翼地把树苗放进坑里，用手把树苗的根部埋好，小明则拿起水桶去打水。他提来水，轻轻地浇在树苗周围的土壤上，一边浇水一边说：“树苗，你要快快长大哦！”

在植树的过程中，我们虽然累得满头大汗，但是却非常开心。我们一起种下了一棵棵树苗，为环境保护做出了自己的贡献。看着自己亲手种下的树苗，我感到无比自豪。我对小明说：“我们的树苗一定会茁壮成长，为地球增添更多的绿色。”小明也笑着说：“是啊，我们要一起保护环境，让地球变得更美丽！”

植树活动结束后，我们看着原本空旷的土地上竖起了一排排整齐的树苗，心里充满了成就感。阳光洒在树苗上，微风轻轻拂过，树叶沙沙作响，仿佛在向我们道谢。周围的空气也变得清新起来，鸟儿在枝头欢快地歌唱，似乎在为我们的劳动成果欢呼。

这次植树活动，让我深刻地体会到了环保的重要性。我们每个人都应该行动起来，保护我们的环境。我相信，只要我们每个人都贡献出自己的一份力量，我们的地球一定会变得更加美丽。

小学生写作文回忆8日和习近平总书记植树细节

本报讯(记者 武文娟)4月8日上午，当第二节课刚刚开始，通州区贡院小学的孩子们收到一个“平常”又“意外”的消息：去学校7公里以外的北京城市副中心绿心城市森林公园植树!说其“平常”，是因为植树绿化是贡院小学师生每年春天都要进行的“常规项目”，说其“意外”，是因为这次将有机会和习近平总书记等党和国家领导人一起植树!

4月9日，当北京青年报记者踏进贡院小学采访这次参与植树的110多名师生时，那三位被“幸运”选中和总书记一起植树的五年级小学生毕杨、宋芷萱、渠宇诺先把三份作文的草稿递到北青报记者手中。孩子们用稚嫩又真诚的笔触回忆了和总书记边植树边交流的细节。

“一上午我们一起种了7棵树!” 爱踢足球的渠宇诺快言快语，他告诉北青报记者，自己平时爱运动，也许是看到他比别人壮实一点儿，总书记特意问他，喜欢什么体育锻炼？“我当时特别自豪地说：我天天踢足球!”渠宇诺回忆说，当时一边往树坑里培土，一边和总书记聊到足球，他觉得特别开心，挥锹铲土似乎更带劲儿了。

北青报记者展开三位小同学的三篇作文草稿，毕杨写的最为认真，还特地列出了“写作提纲”。毕杨的作文分为三部分：一写动作，特别是“习爷爷给我指导动作”；二写细节；三写激励。毕杨特别在细节方面着重用了“笔墨”，她写道：当习爷爷和我一起给树坑浇水时，习爷爷对我说：“你这个手不能放在(水桶)边上，不然会把小手指夹到的。”说着，他还轻握着我的手，把我的手移到了桶的底部托着桶。

宋芷萱印象最深的就是总书记说的一些“金句”，这些话有的是生动的大白话，有的引经据典。一句是他边浇水边说，“种黄瓜得黄瓜，种茄子得茄子。”北青报记者在作文中看到了宋芷萱对这句话的理解：这个意思就是习爷爷希望我们从小就扎好根基，才能长成“有责任感的小公民”。另外一句是，“文明其精神，野蛮其体魄。”细心的宋芷萱当天下午特意查了这句话的出处，原来这是毛泽东主席1917年在《体育之研究》杂志上发表的名言。

北青报记者从贡院小学获悉，种植一直是该校的传统。“校园的绿化率占比近一半，校门两侧绿化带等树木都是学生们亲手种植的。”该校德育主任彭磊介绍，每年3月12日至4月12日，被学校命名为“劳动教育主题月”，今年主题月中，五、六年级500余名学生的活动主题就是种植。学生们还成立了“小种植”社团，长期维护校内树木。

摄影/本报记者 郭谦