推荐《简单作文题目》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-10-17 21:11

写作核心提示：

这是一篇关于简单作文题目作文应该注意哪些事项的作文：
"简单作文，亦需用心——谈写作文应注意的事项"
很多同学可能会觉得，写作文尤其是那些看似简单的题目，似乎没有什么特别的难度。毕竟，题目简单，内容好像也容易想到。然而，即使是简单的作文题目，想要写好，同样需要我们注意一些关键的事项。这些看似细微的地方，往往能决定文章的最终效果。
首先，"审题是基础，要抓住核心要求"。再简单的题目，也蕴含着一定的内涵。我们不能想当然地理解题目，必须仔细读题，弄清楚题目的关键词是什么，它要求我们写什么、中心思想是什么。比如，一个题目是“我的爱好”，就不能简单地罗列所有爱好，而要选择一个你最喜欢的，并围绕它具体写写为什么喜欢、喜欢的过程、它给你带来了什么等。抓住题目的核心，才能确保文章不跑题。
其次，"内容要具体，细节是关键"。简单题目往往意味着内容范围较窄，这时就更需要我们挖掘具体、生动的内容来支撑。空洞的叙述和泛泛而谈是写不好作文的。我们可以运用具体事例、生活细节、个人感受来使文章丰满起来。比如写“一次难忘的经历”，就不能只说“那是一次难忘的经历”，而要具体写出是什么经历，当时是怎样的情景，你当时的心情如何，有什么想法和感受。细节

高考作文60、59分作文标题＋开头＋结尾集锦，速看！

来源：薯片 薯片的作文馆

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01

2025全国一卷

原题再现：

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。——老舍《鼓书艺人》（见全国一卷阅读II）

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱——艾青《我爱这土地》

我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来——穆旦《赞美》

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

拟题＋开头＋结尾集锦1：

题目:《赤子之心终不泯，凤凰涅槃迎新生》

开头：“艰难困苦，玉汝于成”，诚哉斯言，历经苦难的淬炼，民族才能愈发坚韧伟大。心绪翻腾虽未言，痛哉；声音嘶哑仍歌唱，美哉；双手带血终拥抱，壮哉！中华文明何以能承继千年？因为在我们文明的血脉里，始终奔涌着一种苦难扼杀不了的力量——“于暗夜中燃灯，在绝境中放歌”的赤子精神。你我赤子之心不泯，长歌未央，民族脊梁就永会挺立，迎来凤凰涅槃，浴火新生。

结尾：回望历史的烽烟,喜看今朝的星河，赤子之心穿越千年而来，永不褪色。我辈青年当承继此色，握紧时代的接力棒，在沉默中沉淀力量，在呐喊中坚定信仰，在相拥中燃烧希望，让涅槃重生的凤凰于新时代的天际，绽放更七彩光芒，飞向更浩瀚的苍穹。

拟题＋开头＋结尾集锦2：

题目:《我以我“血”荐轩辕，复兴之路且高“歌”》

开头：“我用残损的手掌，摸索这广大的土地”，戴望舒在抗战烽火中写下的诗句，恰似一个民族集体记忆的隐喻。当老舍笔下鼓书艺人的喉头颤动、艾青诗中鸟儿的嘶哑歌唱、穆旦笔下带血的拥抱汇聚成三重奏时，我们看到的不仅是个体的生命体验，更是一个民族在苦难与奋起中的精神图谱。

结尾：爱国诗人余光中在《听听那冷雨》中写道："二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。"如今的时代表面一片晴空万里，但我们深知民族复兴之路上的风雨从未停歇，我们既要传承老舍笔下对弱者的疼惜，葆有艾青诗中对抗争的执着，更需践行穆旦笔下带血的拥抱、戴望舒‘摸索土地”的虔诚，中华民族的复兴之歌必将响彻云霄。

拟题＋开头＋结尾集锦3：

题目:《殇歌》

开头：喉中翻腾、嘶哑歌唱、带血拥抱——创痛总在催生最倔强的表达。深重的苦难，非但不能扼杀表达，反而会锻造出最震撼人心的声音。沉默是痛的积蓄，嘶哑是诚的抗争，带血是生的宣言。

结尾：创痛非终点，而是言说的起点。它可以重创我们，却无法真正让我们沉默。它挤压出的声音，因真实而有力，因不屈而震撼，在集体中更化作照亮前路的精神火炬。这就是人性深处永不熄灭的表达之光——在至暗时刻，也要发出自己的声响。

拟题＋开头＋结尾集锦4：

题目:《喑哑长歌贯山河，我辈热血续华章》

开头：山河呜咽，风雨如晦。老舍笔下鼓书艺人欲唱难言的翻腾心绪，艾青诗中嘶哑喉咙的鸟之啼鸣，穆旦笔下以“带血的手”拥抱民族新生——这些文字如历史的回响，浸透着民族在深渊边缘的挣扎与奋起，那是一种在苦难重压下依然顽强滋生、于沉默中孕育、在喑哑中迸发的璀璨不朽的精神力量。

结尾： 那喑哑长歌已汇入民族血脉奔涌的江河，它从不曾真正停歇，而是在每一代人心中激荡回响。让我们以青春之手接过这带血的拥抱，让沉默积蓄的伟力、嘶哑中迸发的勇气，在中华文明生生不息的壮丽画卷中续写不朽的华章——那将是民族魂在永恒时空里最嘹亮的回响。

02

2025全国二卷

原题再现：

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。

如果有一天，我们能够将梦赠予他人……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

拟题＋开头＋结尾集锦1：

题目:《赠人金色梦，人间四月天》

开头：梦想是有力量的，所以，如果有一天，我们能够将梦赠予他人......那么，人世间最好的礼物，莫过于梦想，赠人金色梦，不啻以舟渡人，以火暖寒，以星引航。人人互赠梦想，世界将无比美好，人间将无比绚丽，永是四月天。赠梦予人，善莫大焉，美莫盛焉，德莫厚焉。

结尾：如果有一天，我们能够将梦赠予他人......愿我们都是赠梦人，也是收梦者，在人间播撒希望与芬芳。梦梦互赠，星光汇聚，彼此照亮，人间便永远是最美四月天，处处绽放着温暖与繁花。

拟题＋开头＋结尾集锦2：

题目:《赠人以梦，世界满香》

开头：梦，是“昨夜闲潭梦落花”中对家乡的美好思念；梦，是“我欲因之梦吴越”中对理想的迫切追寻；梦，是“铁马冰河入梦来”中对报国的至死不渝。他们的梦也点亮了无数后来者的人生，世界因他们的赠予，而香满四溢。我等青年也应做一个赠梦者，让世界满香。

结尾：虽然，赠世界以梦值得大赞特赞，但是，也请尊重别人的梦，更要做到“己所不欲勿施于人”，还要做到知行合一，这才是真正的赠梦者。

请赠世界以梦，让世界满香！

拟题＋开头＋结尾集锦3：

题目:《赠梦于你，共赴中华盛世》

开头：梦是人类头脑活动中的复杂现象，是记忆的变异，也是渴望的重组；是白昼里纷繁印象的某种残存，也是黑夜中炽热追求的另类呈现。梦代表着对过往的追忆，也彰显着对未来的憧憬。时值中华崛起之际的我们，一面在传统文化的琅嬛胜境里流连忘返，一面振动跃跃欲试的翅膀，要在未来可期的盛世天空自由翱翔。

结尾： 让这些梦想落地生根，化为现实，正是此刻的我赠给诸君的盛世梦。雅兴忽来，书能下酒；豪情一往，梦可赠人。敢于畅想是前提，敢于实践是关键，敢于成功是目标。让我们仰望星空，脚踏实地，怀揣大梦想，启航新征程，为盛世中华的早日到来贡献年轻的力量。

03

2025天津卷

原题再现：

阅读下面的材料，根据要求写作。(70分)

车轮的辐条一根一根，向心辏集，连接起居于中心的轮毂。辐集而轮运，劲直的辐条汇聚于轮毂，车轮支撑起载重的车辆，滚滚向前。

你对这段话有怎样的联想与思考？请结合自身体验，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。

拟题＋开头＋结尾集锦1：

题目:《淬凝心之火，铸时代利刃》

开头：长河霜冷，时空阒寂。面对霄壤嬗变、波谲云诡的时代大势，凝心之力坚如磐石，人类文明得以屹立不倒。青年一代应向心辏集，淬凝心之火，铸时代利刃。（开头以诗意化的语言营造厚重感，“霜冷”“阒寂”的意象与“凝心之力”的坚定形成对比，迅速点题。）

结尾：“冀以尘雾之微补益山海，萤烛末光增辉日月。”让我们携手并肩，将个人与国家紧密相连，凝心铸魂，铸就时代的利刃。

拟题＋开头＋结尾集锦2：

题目:《劲直承重，万方辐辏》

开头：千年前的车轮沉默旋转于黄沙古道，其上先贤如劲直辐条，众星拱月般向心汇聚，无声托举起文明的重量；今日世界之轮同样飞驰于时间轨道，我辈青年成为新的辐条，以更加坚韧紧密的态势交织于无形轮毂之上。劲直承重，万方辐辏，这是每一条辐条的韧性与使命，更是每一根辐条所凝望、奔赴并最终共同塑造的理想之核。

结尾：劲直承重，万方辐辏。身为辐条的我们劲直承重、坚守轮毂，或许是在守护真理，或许是在传扬美善，又或许是执着于天下为公的正道。当亿万人民将“吾道一以贯之”中永恒的“一”高高举起，民族伟大的向心力终能支持人类文明之轮冲破关税战等重重关隘，在历史的陡坡上继续负重前行。在“辐”与“毂”之间，在“多”与“一”的永恒张力中，我们终将明白自己与轮毂的深切联系，借己千辐之力，以迎前路曙光。

拟题＋开头＋结尾集锦3：

题目:《辐集毂坚，行之弥远》

开头：当我们的老祖宗斫削出第一个车轮，华夏文明就跃身驶上了快车道。五千年来，我们时而在通衢阔路上扬鞭迅跑，时而在险隘折转处小心过弯，但隆隆车声始终未绝于耳，在这个蓝色的星球上留下了一道显目的辙痕。如果在“龙”之外，再寻一个文明的象征，我想最适恰的莫过于车轮了吧，它精而简之地勾勒出中华民族的文明剪影，描绘出华夏历史的精神图腾。

结尾： 毂坚以承重，辐集而行远。车毂是精神的号召、信仰的凝结，而辐条密集，又构建起千千万万个同心圆，在急速坚定地滚动中，载着古老的文明在当代与未来疾驰。五千年来，我们一路辉煌，相信在下一个五千年里，我们会为全人类的发展开拓出更加宽广的坦途！

04

2024课标1卷

原题再现：

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

拟题＋开头＋结尾集锦1：

题目:《勿为智能之仆，宜为智能之主》

开头：“遇事不决，问度娘”，这似乎已成为当代人解决问题的新信条。互联网的蓬勃发展，技术的日新月异，使得人工智能如神助般能迅速回应我们的各种疑问。然而，在这种便捷的表象之下，我们是否已沦为智能的奴仆？须知，比起解决问题，发现问题更重要，而我们正是后者的主体，是知识的探寻者与掌握者。我们绝不能沦为人工智能的仆从，而应成为其主宰。

结尾：在人工智能的时代洪流中，我们既是积极的推动者，也是其成果的享用者。但我们必须时刻铭记，人工智能始终是为人类服务的工具，我们才是其真正的主宰者。我们在享受其带来的便捷与效能之余，更应警惕被其束缚，成为它的附庸。让我们以明智的态度来接纳它，以审慎的态度来运用它，同时坚守自己的主体地位，与人工智能同行，丰盈你我的明天。纵使时光荏苒、岁月如梭，我们亦无需畏惧。

拟题＋开头＋结尾集锦2：

题目:《驭人工智能之舟，扬探索新问之帆》

开头：在科技的浪潮中，人工智能如同一艘巨轮，破浪前行，将我们带至前所未有的知识彼岸。然而，当智能之光照耀，答案触手可及时，我们是否应为此而欣喜，认为问题将逐渐消弭？实则不然，问题之海，无边无际，唯有驭人工智能之舟，扬探索新问题之帆，我们方能不断拓宽知识的边界，推动科技的发展。

结尾：在这个充满机遇和挑战的时代里，让我们驭智能之舟，扬探索之帆。让我们在追求知识的道路上不断前行，不畏艰难，不惧挑战。让我们用智慧和勇气书写属于我们的辉煌篇章！

拟题＋开头＋结尾集锦3：

题目:《拥抱人工智能，唱响提问与的交响曲》

开头：在科技的洪流中，互联网与人工智能如两条巨龙，翻云覆雨，引领我们进入一个前所未有的新时代。昔日，难题如山，攀登艰难；今朝，只需轻轻一点，答案便如流水般涌来。然而，在这智慧浪潮的冲刷下，我们不禁要问：随着问题的迅速解答，我们的问题是否也会逐渐消逝？答案当然是否定的。

结尾：让我们在享受人工智能和互联网带来的便利的同时，不忘初心，坚持探索，不断提问，不断思考。只有这样，我们才能在智慧浪潮中保持清醒的头脑，不断前进，迎接更加美好的未来。

05

2024课标II卷

原题再现：

本试卷现代文阅读Ⅰ提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦姨四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又授向逼远的深空……

正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。

这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

拟题＋开头＋结尾集锦1：

题目:《人类，执着于探索的样子，真美！》

开头：“嫦娥四号”在月背的稳稳降落，开拓了新领域，打开了新视野，纠正了尼尔森“月背是永远没有光的，美国不可能去那里” 的荒谬。“嫦娥四号”在月背上行走的每一小步，都是人类文明进步的一大步，壮美了人类对未知之境的执着探索，推动了人类文明与科技的发展。故曰：人类，执着于探索未知之境的样子，真美！

结尾：人类作为万物之灵长，是蓝星最美的存在，但不是美在力量和速度等，而是美在对未知之境的执着探索，我们要继续唱响探索未知之境的旋律，不断揭开一个又一个神秘的面纱。

拟题＋开头＋结尾集锦2：

题目:《逐梦星辰，探寻无垠》

开头：探索的羽翼，如同凤凰的羽翅，燃烧着我们对未知之境的炽热的追求，引领我们穿越迷雾，探寻那无垠的未知之境。未知之境无穷，我们逐梦星辰，探寻亦无垠。（提出中心论点，点题）

结尾：在逐梦星辰的征途中，让我们以坚定的信念和明确的目标为指引，用智慧和勇气去探寻那无垠的未知之境。让我们在探寻的过程中不断成长与进步，实现自己的梦想与追求。因为，思想有多远，我们才能走多远。让我们怀揣着梦想与希望，勇往直前吧！

拟题＋开头＋结尾集锦3：

题目:《逐梦心切切，求索路漫漫》

开头：在广袤无垠的宇宙之中，星辰璀璨，宛如古人笔下的“星河欲转千帆舞”。当“嫦娥四号”轻盈地揭开月背的神秘面纱，当“天问一号”如离弦之箭般飞离地球，我们仿佛看到了古人“手可摘星辰”的浪漫愿景在现实中绽放。而正如这壮阔的太空之旅，我们每个人的生活也是一场不断探寻、不断抵达未知之境的旅程。故曰：我们逐梦心切切，求索路漫漫，征途步铿铿！（提出中心论点，点题）

结尾：让我们以梦为马，不负韶华，切切逐梦之心，铿铿探索之步！在逐梦星辰的旅途中，踏遍未知之境，收获属于自己的精彩人生！（结尾两段，连续发出号召，回扣观点和题目）

06

2024全国甲卷

原题再现

每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。

这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

拟题＋开头＋结尾集锦1：

题目:《坦诚相待，人间最美是真诚》

开头：千人千面，每个人都是不一样的存在，与人相处，冲突难免。但若因此畏惧，逃避交流，则是愚不可及的。敞开心扉，坦诚交流，将心比心，纵有冲突，，又有何惧？真诚于内是纯净无染，于外是率真自然，是我们走向成功的必杀技。故曰：精诚所至，金石为开，坦诚相待，人间最美是真诚。

结尾：坦诚是与人沟通的必杀技，是化解冲突、增进理解的钥匙。当我们以真诚之心去倾听他人，去表达自我时，那些曾经的隔阂和矛盾，在坦诚的阳光下都会烟消云散。人间最美是真诚，真诚能够让我们的心灵更加纯净，让我们的人际关系更加和谐，让我们擦出思想的火花，就让我们携手共进，用真诚去温暖世界，去创造更加美好的未来吧。

拟题＋开头＋结尾集锦2：

题目:《用坦诚打开心结，以交流赢得信任》

开头：群必求同，同群必相叫，相叫必于荒天古木。人是社会性动物，人际交流则是人与世界与他人的一根纽带。在这个复杂多变的世界里，我们时常为了避免冲突而选择沉默，不愿表达自己的想法。然而，正是这些看似微不足道的沉默，往往成为我们与他人之间真正的隔阂。因此，依我刍荛之见，坦诚交流才是人与人相处的最佳方式，只有用坦诚才能打开心结，以交流才能赢得信任。

结尾：用坦诚打开心结，有助于我们解决问题，化解矛盾，以交流赢得信任，有助于我们互相理解， 合作共赢。吾辈青年是国之希望，更应在人生的旅途中，学会坦诚与人交流，用真诚感染他人，共同创造一个和谐美好的世界。

拟题＋开头＋结尾集锦3：

题目:《坦率交流，和而不同，共绘华章》

开头：在浩渺的历史长河中，司马光与王安石，两位璀璨的星辰，各自以其独特的智慧与才华，照亮了一方天地。然而，正如月有阴晴圆缺，他们在改革的道路上，却如同两条交错却未交汇的河流，各自奔流，实在令人惋惜他们昔日的友谊！

那有什么办法可以避免他们友谊的破碎不？当然是有的，倘若他们能彼此敞开心扉，聆听对方，理解对方，友谊之树依然可以常青的，可以和而不同，美美与共的。故曰：坦率交流，和而不同，是与人相处的最高智慧，能让我们携手共绘华章。（通过引入人物事例，提出中心论点）

结尾：“和而不同，美美与共。”让我们在尊重差异的基础上，寻求共同点，共同创造一个和谐美好的世界。在这个世界里，每个人都可以自由地表达自己的意见和选择，每个人都可以被尊重和理解。让我们携手共进，共同书写这个时代的华章！

07

2023新课标Ⅰ卷

原题再现

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

拟题＋开头＋结尾集锦1：

题目:《“好的故事”是有力量的》

开头：“蜡炬成灰泪始干” ，张桂梅为了教育事业，虽疾病缠身，却无怨无悔的故事，感动了全中国；”卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”,越王勾践复国的故事，让太多“失败者”重新燃起了斗志，相信“有志者，事竟成”；“匈奴未灭，何以家为”，霍去病“封狼居胥”的故事，激励着一代又一代的有志者去实现自己抱负……这些都是好的故事，好的故事是有力量的！

结尾：“三十功名尘与土，八千里路云和月”，我们每一个人都应向岳飞一样“壮怀激烈”，去写好“自己故事”，当越来越多的人能“写好自己的故事”，国何愁不强，民族何愁不复兴。

拟题＋开头＋结尾集锦2：

题目:《赓续历史文脉，讲好中国故事》

开头：“历史灰烬之处有余温”，好的故事能予人以“雄关漫道”的如铁之气，予民族以“不破楼兰终不还”的如山壮志。且看，伯牙鼓琴而六马仰秣的才华横溢，勉励多少才子潜心修学；范仲淹“先天下之忧而忧”的“志在新民”，引得无数先烈“抛头颅”、“洒热血”。

窃以为，破浪而前的征途上，我们需以好的故事为舵、为帆。

结尾：你看，风已正、帆正悬，你我何不带上好的故事，踏浪行、逐浪动。

拟题＋开头＋结尾集锦3：

题目:《发挥故事力量，突破“失语”怪圈》

开头：“桃李不言，下自成蹊”，中华民族向来以功成不居为高，以讷言敏行为贵。然而，这种不事言说的态度却催生了太多的“失语”者，这种民族文化心理也给塑造中国形象造成障碍。当今时代，我们当乘信息东风，在积极奋斗的同时，应通过讲好故事展现自我形象，突破“失语”怪圈，为自己代言，彰显中国青年风采。

结尾：“不要再说“沉默是金”，“共和国功勋” 和“感动中国年度人物”们的故事引领着时代精神，平凡青年不懈奋斗、勇担大义的故事一样会深入人心。

08

2023新课标Ⅱ卷

原题再现

本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

拟题＋开头＋结尾集锦1：

题目:《静而后生道，道而后致远》

开头：丰富而安静，是人生最好的境界。因安静，而能摆脱外界的纷纷扰扰，坚守内心；因坚守，而能丰富精神，以宁静致远。滚滚红尘，越来越多的青少年意识到自己需要“安静下来，不被打扰”，这是好事，因为安静的私人空间，可以让他们放松心情，沉淀思想，成长自我，正所谓：静而后生道，道而后致远

结尾：一方“净土”空间虽小，影响却大，给予青少年安静的空间，就是给予他们成长的机会；给予青少年自己的空间，就是给予社会和谐；给予青少年私人的空间，就是给予民族复兴的力量！

拟题＋开头＋结尾集锦2：

题目:《予我自主空间，许你凤月无边》

开头：生活中，戴耳机可以避免被打扰，对我们青少年来说，却无法应对来自父母的包办和过度干预。父母爱子女，“ 为之计深远”没错，但这并不意味着站在自己立场上的精心安排，与其事事过问，不如在提供必要物质保障和“义方”教诲后给予我们充分的自主空间，我们也必将把人生的无边风月渐次呈现在父母的面前。”随着自我意识的增强，我们越来越在乎“边界感”，比起浓浓爱意下的贴心呵护，我们更需要父母大胆放手后信任的眼神。

结尾：自主空间是有限度的，放开安排包办的手，不等于家庭教育的缺位，更不可以支持自主的名义纵容孩子犯原则性错误。鲁迅先生说，父母对于子女，“应尽力的教育，完全的解放”。成长需要自主试错的过程，给予我们自主空间，我们终将成长成令父母满意的模样。

09

2023全国甲卷

原题再现

人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

拟题＋开头＋结尾集锦1：

题目:《善以科技控吾时，秋风纵来奈我何》

开头：科学技术的发展日新月异,人们掌控时间的形式亦是五花八门。钟表、手机、电子表、倒计时提醒软件等控时工具的出现，使得人们可以更加方便地安排自已的时间，但也有人因此成了时间的仆人。科技是把双刃剑，合理用之方可有效掌控时间，成为时间的主人。

结尾：科技发展应为人类服务,人类应为科技之主，更为时间之主。我们要善于合理利用科技手段掌控时间，纵使光阴飞速、秋风催时亦不足畏惧。

拟题＋开头＋结尾集锦2：

题目:《享受“快时代”，拒绝“快生活”》

开头：武侠小说有言：“天下武功，唯快不破”，“快”，折射出的是侠士对武学境界的热切向往。时至今日，“快”已经成为一种人们乐于追求、致力升级的生活状态。然而，时代可以“快”发展，社会可以“快”进步，技术可以“快”更新，人生的节奏却不能太快，生活的步伐不能太快，生命的进程不能太快。

结尾：技术发展开启全新局面，科技飞跃提供无限机遇，新时代的青年更应妥善利用技术革新所缩减出的宝贵时间，奋足向前，砥砺耕耘，致力攀登学业与事业的高峰，享受“快时代”，拒绝“快生活”，从而收获智慧圆满、幸福充实的丰盛人生。

10

2023全国乙卷

原题再现

吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。

以上材料都出自习近平主席的讲话，它们引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

拟题＋开头＋结尾集锦1：

题目:《合作共赢，行稳致远》

开头：忌妒是一味毒药，若因为嫉妒，而打压和排挤他人，吹灭别人的灯，阻碍别人的路，并不能让自己更优秀，人生路反而会越走越窄，甚至是走入死胡同；欣赏是一种胸怀，肯定别人的成就、优点，合作共赢，人生路才能越走越宽，最终迎来“康庄大道”，迎来“百花齐放”的璀璨。人生如是，国亦如是，只有合作共赢，才能行稳致远！（比喻和引材法开头，引出观点可以用，这给了我们一个启示+观点；或者，这启示我们+观点；或者窃以为+观点;或者正所谓+观点。）

结尾：“不善合作，一败涂地，齐心协力，共享成功”，个人如是，国家亦如是，吹灭别人的灯，阻碍别人的道，受损的是双方利益，想要行稳致远，我们就要放下冲突，开阔胸襟，真诚的合作共赢，才能共同绘画出“百花齐放，芬芳满园”的锦绣图景！

拟题＋开头＋结尾集锦2：

题目:《团结互助共进步 合作共赢谋发展》

开头：一朵花只能孤芳自赏，花满园才能香飘万里；一个人可以走得很快，而一群人才能走得更远。众人拾柴火焰高，团队合作集思广益，互通有无事半功倍。而那些格局狭小、心胸狭隘，吹灭别人灯、阻挡别人路的人，最终只会穷途末路，众叛亲离。故曰：团结互助共进步，合作共赢谋发展。（中心论点的提出，可以用故曰，这给了我们一个启示，这启示我们，所以，正所谓等等。）

结尾：“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”。广大青年树立合作共赢意识，团结一切可以团结的力量，以开放包容的思维，彼此互相理解、借鉴、尊重、吸收，为祖国的繁荣稳定、为人类文明交流、为世界的长远利益、提供智慧，创造机遇，定会不负青春，不负人民。

拟题＋开头＋结尾集锦3：

题目:《设阻独放不可取，和谐齐放圆大梦》

开头：损人不利己者，愚也；损人而利己者，难成也。因此，于个人，光明的远方需要积极地点燃大瓦力的灯，标示好已走的路；独放的美难免让人心生可惜，齐放的容颜才能让世间和畅。因此，于集体和国家，真正稳固的繁荣美好需要合作他人，用和谐之弦奏共鸣。作为新时代的青年，就应该具备“设阻独放不可取，和谐齐放圆大梦”的思想。

结尾：帮助别人就是帮助自己，身边的人若能强大，自己便也不是弱者；在百花开放在春园里，也掩盖不了自己美丽，只有大家好，才是真的好，于个人而言是这样，国家是这样，世界也是这样，因此，我门要做一名合格的新时代青年：利于别人，融于他人，和于世

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2022新高考Ⅰ卷

原题再现

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

拟题＋开头＋结尾集锦1：

题目:《本手过硬，方可妙手绘春》

开头：在下围棋的三种术语中，本手虽简单质朴，却是根基；妙手虽出神入化，却是以本手为依托。正所谓，世上没有无源之水、无本之木，没有过硬的本手技能，便只能以俗手入局，落得满盘皆输的结果。其实，人生如棋，世界亦如棋，小小棋局，方正之间的哲学也道出了人世间一个普遍的真理，那就是唯有本手过硬，方可妙手绘胜景。

结尾：让我们凭着这腔融入了民族本分做人、踏实做事的基因的热血，练就过硬的本手之技，汇成亮眼的妙手之招，去描绘出无边的春色吧！

拟题＋开头＋结尾集锦2：

题目: 《固本手之基，筑妙手之塔》

开头： 在围棋的世界里，本手是基石，妙手是高峰。没有坚实的本手作为基础，就如同建造高楼而没有稳固的地基，即使偶尔有妙手之举，也难以持久，更可能因根基不稳而坍塌。人生亦如此，无论在哪个领域，都需要我们先扎实基础，稳扎稳打，才能在此基础上进行创新和突破。固本手之基，方能筑妙手之塔，成就非凡人生。

结尾： 在人生的棋盘上，我们都是棋手，每一步都需谨慎。让我们铭记，固本手之基，是通往妙手之塔的唯一路径。无论前方道路多么崎岖，只要我们坚守初心，脚踏实地，就一定能够攀登到人生的高峰，领略那“会当凌绝顶，一览众山小”的壮丽景色。

拟题＋开头＋结尾集锦3：

题目: 《由本手至妙手，步步为营》

开头： 围棋中的本手，是每一个棋手成长的必经之路。它看似平凡无奇，实则蕴含着深厚的棋理和智慧。正如人生中的每一步，都需要我们脚踏实地，从基础做起。由本手至妙手，不仅是对棋艺的磨砺，更是对人生的深刻领悟。每一步都需步步为营，稳扎稳打，才能在关键时刻展现出妙手的风采。

结尾： 人生如棋，每一步都至关重要。从本手到妙手，是一个漫长而艰辛的过程，但只要我们坚持不懈，勇于探索，就一定能够走出属于自己的精彩人生。让我们以本手为起点，步步为营，向着妙手的巅峰不断前行，直到最后，我们都能成为自己人生棋局中的主宰者。

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2022新高考ⅠⅠ卷

原题再现

中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。

有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。

复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

拟题＋开头＋结尾集锦1：

题目:《扎根沃土，创造未来》

开头：假若将社会比作一台庞大复杂的机器，你我就只是其中的一颗螺钉；假如将社会比作汪洋大海，你我就只是其中的一颗水滴；假若将社会比作广袤原野，你我就只是其中的一颗砂砾。然而，若无螺钉的牢固坚毅、水滴的奋力凝聚、砂砾的静默拥簇，何来机器的完美运作、大海的波涌浪卷、原野的一望无际？作为新时代的青年，我们理应扎根沃土，各尽所能，倾己之力，脚踏实地，创造未来。

结尾：无论是致力于科技攻关，还是要建造出经得起时间考验的作品，都需要扎根创造，忘我奉献。让我们以扎根承载个人事业，以砥砺献礼人生逆旅，以创造支撑民族伟业，以梦想致敬时代使命。

拟题＋开头＋结尾集锦2：

题目: 《选择热爱，创造未来》

开头： 人生如同一幅未完成的画卷，每一次选择都是挥洒的一笔。有人选择了繁华都市的霓虹，有人选择了偏远乡村的宁静；有人偏爱科学的理性之光，有人则醉心艺术的感性之美。在这多元化的选择中，每一位青年都在用自己的方式探索着前行的道路。而真正的未来创造者，往往是那些心怀热爱，选择在自己热爱的行业中深耕细作的人。他们以热爱为灯塔，照亮前行的路，用汗水与智慧创造属于自己的未来。

结尾： 无论是科学家在科技领域的不断突破，还是摄影家用镜头捕捉民族文化之美，亦或是建筑家赋予建筑以灵魂与理想，他们都是在用自己的热爱，书写着未来的篇章。作为新时代的青年，我们应勇敢选择所爱，坚持不懈地追求，让热爱成为推动我们前行的力量，共同铸就更加辉煌的未来。

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2022全国甲卷

原题再现

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

拟题＋开头＋结尾集锦1：

题目:《在传承中，锐意创新》

开头：在《红楼梦》“大观园试才题对额”的情节中，众人给匾额题名有着不同的做法。有人直接移用欧阳修《醉翁亭记》中“翼然”二字；有人借鉴化用“泻出于两峰之间”中的 “泻”字，并题名为“泻玉”；也有人根据情境独创“沁芳”二字。三种题名皆有不同艺术效果，“翼然”“泻玉”“沁芳”，对优秀传统文化或“直接移用”，或“借鉴化用”，或“根据情境独创”，即创造性地传承。

结尾：在现实生活中，在学习方面，我们也需做到在传承中锐意创新。比如在语文学习中，我们常常害怕写作，总是觉得难以下笔，究其根本，不过是因为我们缺少传承，极少去阅读经典，难以“移用”“化用”一些语言，更不要提“独创”言语。因此，我们要在传承中锐意创新，先大量阅读与积累，再将知识融会贯通，“独创”属于自己的表达。没有传承，再新的“独创”也不过是无源之水；没有“独创”，再好的传承也不过是一潭死水。让我们在学习中踏实传承，在传承中锐意创新，为社会主义现代化建设积蓄力量，为实现中国梦奋力前行。

拟题＋开头＋结尾集锦2：

题目：《融古汇今，创新致远》

开头：在《红楼梦》中“大观园试才题对额”的桥段里，众人对桥上亭子的匾额题名各抒己见，从直接移用古人的“翼然”，到借鉴化用的“泻玉”，再到贾宝玉根据情境独创的“沁芳”，展现了文化传承与创新的不同路径。这一过程，恰似一幅生动的画卷，描绘出文化在传承与创新中交织融合的壮丽图景。在更广阔的领域里，这一现象同样启示我们，无论是学术研究、艺术创作还是社会发展，都应在融古汇今中寻求创新之道。

结尾：在新时代的征程上，我们更应深刻理解融古汇今与创新致远的重要性。在学习上，我们不仅要熟读经典，汲取古人的智慧，更要勇于思考，敢于质疑，将所学知识转化为解决实际问题的能力。在工作中，我们不仅要尊重传统，更要敢于创新，用新技术、新方法提升工作效率，创造更大的价值。只有这样，我们才能在传承中不失本真，在创新中不失根基，共同推动社会向前发展，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

拟题＋开头＋结尾集锦3：

题目：《匠心独运，创新无界》

开头：《红楼梦》中“大观园试才题对额”的故事，如同一面镜子，映照出人们在文化传承与创新上的不同选择与智慧。从“翼然”的直接移用，到“泻玉”的借鉴化用，再到“沁芳”的情境独创，每一个题名都凝聚着匠人的心血与智慧，也启示我们在任何领域都应匠心独运，勇于创新。无论是文学创作、艺术设计，还是科技研发、社会治理，都需要我们在尊重传统的基础上，不断探索新的思路和方法，以创新的姿态迎接未来的挑战。

结尾：在快速变化的今天，匠心独运与创新无界已成为推动社会进步的重要力量。作为新时代的青年，我们应当时刻保持对传统的敬畏之心，同时也要勇于突破束缚，敢于创新。在学习上，我们要深入挖掘经典中的精髓，同时也要敢于提出自己的见解，用创新的思维去解决问题。在工作中，我们要不断提升自己的专业技能，同时也要关注行业动态，用创新的理念去推动工作的发展。只有这样，我们才能在匠心独运与创新无界的道路上越走越远，共同书写属于我们的时代篇章。

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2022全国乙卷

原题再现

双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。

请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

拟题＋开头＋结尾集锦1：

题目:《“跨越”，显盛世荣华》

开头：体育是媒介，奥运是桥梁，“双奥之城”北京以绝世的风华闪耀世界，让国人也让世界感受到体育和奥运的魅力，以及和平与发展的要义。两次奥运，两度跨越，跨越，再跨越，这不仅是中国体育事业的发展态势，也是以经济与科技实力为核心的综合国力的兴盛态势。体育兴，则国兴；体育强，则国强。

结尾：国家的跨越，需要以综合实力作保障；个人的跨越，同样需要个人实力来支撑。而且，我们需要明白的是，个人的跨越要与国家的跨越同频共振，国家的跨越更需要我们无数有为青年共同努力。

在跨越中，我们的人生走向光明；在跨越中，我们的国家走向辉煌。

拟题＋开头＋结尾集锦2：

题目：《跨越时空，续写辉煌》

开头：从夏奥到冬奥，从鸟巢到冰丝带，北京这座古老而又现代的城市，以双奥之名，跨越时空的界限，向世界展示了中国体育的崛起与国家的强盛。这两次跨越，不仅是中国体育事业发展的里程碑，更是国家综合实力和国际地位提升的生动写照。它们如同一面镜子，映照出中华民族自强不息、勇于攀登的精神风貌。

结尾：跨越时空的界限，我们见证了国家的繁荣与民族的复兴；续写辉煌的未来，我们需要更多的青年力量勇担使命，砥砺前行。让我们以更加饱满的热情、更加坚定的信念，投入到新时代的伟大实践中，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青春和力量。

记叙文写作专题03：小标题作文模板

专题03：小标题作文模板

小标题式作文是一种特殊的文体，它通过围绕一个话题，将文章划分为几个小标题来展开写作。这种布局方式能够使文章结构清晰明了，让读者一目了然，通过小标题能够快速了解文章内容。此外，小标题式作文还能有效地将一些看似散乱的事件或片断进行组合，更好地为文章中心服务。

通过使用小标题的形式，文章能够更加有条理地展开，使读者更容易理解和把握。同时，小标题式作文也能够更好地展现作者的写作思路和逻辑，使文章更加具有说服力和吸引力。因此，在写作过程中，选择使用小标题式作文是一种非常有益的写作技巧。

小标题结构作文模板

一、开头段：(第一自然段)

①不超4行 ②必须优美 ③必须点题 ④开头前可写题记

示例：

1.我静静的聆听时间齿轮锲合的声音，感受着时间在我身边恣意的流淌。阳光被指间梳篦，随之沉淀的是岁月中不变的情义。

2.上帝给了我们耳朵，是让我们听到世间所有的声音；而人类赋予自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音转换成美妙动听的音乐。（题记式开头需注意格式，“题记”二字前加破折号另起一行。）

――题记

3.清晨，精神百倍地走下楼梯，高高兴兴地去上学。走出楼门才发现下起了雨，又不得不上楼去拿雨伞，满肚子不高兴，边上楼边想：“今天的体育课肯定又泡汤了，今天中午肯定又回不了家了，又得吃厨上那有盐没醋的饭菜了，一会儿打不上出租，公交也肯定很挤……”

4.时光在流失，不知不觉中，我已长大，父亲却在慢慢变老，鬓角不时冒出一根刺眼的白发，头顶的毛发也日渐稀疏，只有那双的充满智慧眼睛，依旧那么明亮，思维依然那么敏捷。我爱父亲，更尊敬他，因为他是慈父，良师、更是诤友。

二、总写段：（第二自然段）

①不超3行 ②总写内容 ③注意点题

示例：

1.我曾以为，胜利即是弱肉强食。昨夜翻开书扉，我终于明了，对于一些人，原来压力便是射出胜利之箭的那把弓。

2.不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈妈的手会将它捂热。

3.我一直在深深思索，爱是什么；也一直在苦苦寻觅，爱在哪里。从那一刻开始，我突然明白了，我的妈妈就是爱，爱一直在我的身边……

三、中间段：（第一个小标题）①开头景物描写（1-2句） ②不超7行 ③要求有细节描写

④结尾句要总结并点题。（1-2句即可）

中间段：（第二个小标题）①开头景物描写（1-2句） ②不超7行 ③要求有细节描写④结尾句要总结并点题。（1-2句即可）

中间段：（第三个小标题）①开头景物描写（1-2句） ②不超7行 ③要求有细节描写

④结尾句要总结并点题。（1-2句即可）

四、结尾段：（倒数第二自然段）

①总写以上三个小标题。3-5行

②议论抒情

③呼应开头、扣住题目

五、结尾段：（末尾段）

①比喻或排比议论抒情

②升华中心

③照应开头，一定要点题。

④3行左右

示例：

1.生活中有很多时刻，都彰显着妈妈伟大的爱。我们应该擦亮眼睛，去寻找，去发现那一刻的爱，从那一刻开始，我们也应尝试着去好好爱妈妈。

2.“披荆斩棘，力挽狂澜”，每一个字都充斥着我永不放弃的信念。人生的路上，我不会放弃，也不会妥协，这就是我的坚持。

3.江风依旧，明月依旧，三月牢狱，你终获胜。我看到你忍受了肉体和精神的压力与摧残，坚持了正直，早已脱胎换骨。

打造心灵的蓝天

友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天！

起风了

春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？

风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了……”“我没有……”风吹乱了我的头发……

下雨了

昨夜难眠！

冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。

那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢地沉重起来，我真害怕看到友谊破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景……

云散了

雨停了，云慢慢散开，太阳洒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶、花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。

这才是春天！

我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在。病了？我便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑：“我不该和你吵。”我说。“不，是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了，让我陪他去道歉，我转过身，按住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄拭去眼泪。

此时的阳光多么温暖！

友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天！

友善，友谊的保护伞！……

【点评】

这篇文章的小标题十分抢眼：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们似乎昭示着天气变化的一系列过程，但你进入文章就会发现，它既是自然界的天气变化的写照，更是“我”心理变化的形象表述。根据故事情节发展设置小标题，使文章一气贯通：“起风了”一节，表现了朋友之间刚闹矛盾后内心的斗争，这时气未消；“下雨了”一节，表现了分手后对朋友的惦念和冷静反思；“云散了”一节，表现了与友人和解的喜悦。每个部分里，作者都注意环境描写，使之与人物心理活动相照应。心理描写细腻、传神，环境描写生动、形象，文笔生动，布局精巧，层次分明，是一篇十分优秀的美文。

结尾处两提“友善”，是作者从自身经历中感受到的人生哲理，也是本文写作目的的外化，相信对读者会有一定的启示的。

你是我最感激的人

岁月是韶光之海的清澈双眼，流年是时间之花的温柔点缀。初中三年即将过去，你是我最感激的人。

相识·信心

阳光透过树叶的缝隙，在教室的地板上洒下一片斑驳。你面带微笑，轻轻地踏进，是那样的温柔，那样的慈爱，使刚入初一的我那颗胆小不安的心沐浴在温暖的春风里，瞬间平静了下来。你用你那炽热的眼神扫视一周，缓慢而又有力地说道：“同学们，作为是升入初中的新生，是祖国的花朵。前方有无数的艰难险阻等着你们去克服，不要灰心，相信自己，迎难而上，在青春中挥洒血与汗，那么在丰收之季你也将收获硕大而甜蜜的果实，老师永远是你们最坚强的后盾！”教室里一片掌声，你将信任的目光投向我，我也看着你，重重的点了点头。

老师，谢谢你给予我无穷的信心。

相处·负责

夏日炎炎，你患了严重的感冒，却坚持来上课，嗓音沙哑，却仍尽自己最大的努力保持声音的清晰与洪亮。黑板上您的一笔一画无不像一盏盏明灯，指引着满头雾水的我们走过“柳暗花明又一村”。勾勒出我们前进的目标与方向。初三，当试卷与难题奏响纠结的进行曲，你索性留校吃饭，以便能够及时帮助同学解答。每当我的试卷布满红叉，你没有责备，没有失望，依旧怀着满腔热情耐心地为我讲解，直到我的成绩又名列前茅，你露出欣慰的笑容。闭上眼，你负责的身影一遍又一遍地闪现。

老师，谢谢你的负责让我成长。

相离·期待

风吹起碎花般的流年，又轻轻捡起时光的裙角。今天即是人生的第一考，也将是我俩分别的时刻。你站立在前往考场的路途中，一身素净的白衣，犹如一朵洁净素雅的白莲，让人觉得怡人心目。又犹如一潭清水，宁静深远，让紧张的心顿时平静下来。你看到我，微微一笑，还是往日的慈爱与安详。“加油，老师相信你，一定会考好的！”我沿着你期待的目光走向考场，心里暗暗地说道：“我一定不会让您失望的！”

老师，谢谢你的期待给予我力量。

德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”谢谢你，盛装莅临我的成长。

全力迎接成功

我的心乘着音乐，与你邂逅，一同竭尽全力迎接成功！

春雨潺·琴韵浅

春雨潺潺，淅淅沥沥，雨水细细地密密斜织着，滋润着万物，我希望学琴，向往音乐世界的心也如那雨后那发芽的春苗一般，极力突破土壤，竭尽全力向上生长。

静坐于琴凳上，老师手把手地教我弹琴。我本以为会奏出高山流水的天籁之音，耳边传来的却是僵硬的手指机械地撞击琴键的“砰砰”声，心中不禁满是懊恼。同伴们弹出的是曼妙的琴音不时地抓住我的心弦，触动着我内心的深处。我的心中充斥着不甘，如一团大火马上要喷薄而出。这不甘刺激着我的付出更多的汗水的精力。我坚定地相信，只要竭尽全力，我终将迎接成功的降临。

夏蝉鸣·琴韵深

暑月已至，在火焰高张的盛夏里，庭前的蝉不知疲倦地鸣叫着，人们都惧怕于这酷暑之气，可我对钢琴那份热爱与执着，在炙热的天气里，却从未减少分毫。我一头扎在练琴室中，竭尽全力地练习。随着日日夜夜的奋斗，琴键造就的江河在我面前汹涌澎湃，我的手如一叶小舟，躲避礁石，寻找沉在海底的宝藏。随着我弹奏速度的加快，一个个和弦在指间变化飞舞，最终被谱成了豪情四射的乐章。G和弦、ED和弦、F音阶······我的手应接不暇，仿佛所有的痛苦困难已经荡然无存了，心脏也随着琴弦的拨动而富有韵律地跳跃着，一首弹完换一首，我陶醉自己勾勒的音乐画卷久久无法自拔。

弹着《童年的回忆》，我感觉到美好纯真的童年生活；弹奏起《土耳其进行曲》，我看到军队迈着整齐一致的步伐大步向前；弹着《黄河大合唱》，我仿佛来到华北，来到黄河两岸，感觉黄河在咆哮。一切，我想，竭尽全力值了。

枫叶舟·琴韵浓

秋风吹红了枫叶，染黄了银杏，热热闹闹地缀满枝头，我迎来了激动人心的钢琴考级测试。

在掌握基本弹琴技巧后，我明白了只有揣摩作曲的心境，才能理解乐曲。心中有感悟后，心中抑制不住的情感在这美妙的琴音，从指尖倾泻而出。看着老师赞美的眼神，我终于迎接到属于自己的成功。

时节变换，学琴路上有痛苦，有折磨，但我始终竭尽全力，向着梦想出发，终会迎来成功的曙光。

有始有终

岁月在墙角，时光淡化了记忆，打开岁月的闸门，始终有一个声音回荡在我耳边：“凡事都要有始有终!”

诗声传古巷

龙钟响，古巷深。夕阳下，我捧着一本《唐诗三百首》诵读，边读边兴奋地要求奶奶以后每天为我讲一篇古诗。就这样，我开始了我畅游诗海的旅行。无奈好景不长，我向来都是三分钟热度，没过几天，我就耐不住性子想要与小伙伴门前一起玩耍。刚准备溜出家门就被奶奶捉了回来。奶奶给我留下个字条，写着：凡事都要有始有终。便把我丢进房间读书。我也意识到了事情的重要性，立马继续我的诗海旅行。于是仅仅在那个夏天，我就已背熟唐诗三百首，凡事都要有始有终!

毛笔书豪放

三月的阳光略显暖意，四月的阳光略显柔情。正是春暖花开的时节，屋外回荡着小朋友的嬉笑声。此时的我，却被老师逼着完成我的书法作业。我心不在焉地挥了挥毛笔，在宣纸上写下了几个没有情感的大字，写着写着便进入了梦乡。也不知过了多久，老师温柔地拍了拍我的头，我揉了揉惺忪的双眼，她小声地在我耳边说：“凡事都要有始有终!”一句话，似乎那么熟悉，回荡在我耳边。我立马打起精神，高效地完成了任务。经过几年的沉淀，我用豪放的字体拿下了几个书法比赛的大奖。凡事都要有始有终!

画纸载荣耀

每个孩子心中似乎都有一个成为画家的梦想，因为画纸是每一个孩子心中自由的天堂。正因为这样，我着迷绘画已有几载岁月。家人见我兴趣浓厚，便索性给我报了个绘画班，这一学又是几载。可开始并不像我想象那般自由轻松，整日面对毫无表情的石膏像，画着没有灵魂的蔬菜水果，换谁心里都不会好过，这可与我的预期形成了极大的反差。这时耳边响起一个声音：凡事都要有始有终。咬着牙，我坚持下去，获得的几张证书也是对我这段美术史的肯定。凡事都要有始有终!

凡事都要有始有终。这种执念就如古巷中朗朗的书声，如宣纸上豪放的字体，如画纸上绘下的荣耀。它铭刻在记忆的深处，是贯穿一生的坚持。

拟写小标题的四个妙招

一、什么情况下可以使用小标题？

使用小标题的形式来行文，通常有以下两种情况。

1.按照事物几方面的内在联系组织材料，分设标题，这就是我们通常所说的横式结构。

当我们无法将一件事写具体、写透彻的时候，不妨使用取小标题的形式，这样可以避免内容上的缺憾，从而在结构上寻得突破。

2.按照事物发展的阶段组织材料，分设标题，这就是我们通常所说的纵式结构。

二、拟写小标题要注意些什么？

首先，要把控好小标题的数量。

通常情况下，拟出三个小标题最合适。因为拟两个小标题，不足以将所叙述的事情概括得那么完整。当然不宜过多，因为一旦小标题多了之后，每一个小标题下的内容都会泛泛而谈，从而落不到实处。

其次，所拟的小标题力求形式统一、类型一致。

尽管小标题的形式和类型都可以多样化，但是小标题还是要尽可能形式一致、类型一致。比如考场作文《这一年，我过得好充实》，考生使用“春之恋”“夏之梦”“秋之韵”“冬之颂”这样四个形式一致、类型一致的小标题，就显得非常用心，也非常到位，由此也可以看出考生思维的缜密性和严谨性。

再次，小标题要有一定的艺术性。

拟写小标题并不是一件简单的事，带有艺术性的小标题，会为你的作文增色不少。比如一位考生准备写一篇歌颂抗疫的医护工作者的文章，他拟写了“梅”“兰”“竹”“菊”四个小标题。一开始看上去，似乎跟抗疫没有什么关系，但是仔细一看，才发现考生的高明之处。原来他写了四个分别叫“梅”“兰”“竹”“菊”的医护工作者。文章最后说“她们才是真正的君子”，来呼应“四君子”，这不仅让文章结构清晰，更让我们从这样的小标题中看到了文化的东西。

三、怎样的小标题更吸引人的眼球？

拟写小标题的方式有很多种，但是不等于所有的小标题都能吸引阅卷老师的眼球，激发阅卷老师的兴趣，从而使阅卷老师产生情感上的共鸣。

什么样的小标题才能够吸引阅卷老师的眼球呢？可以从以下几个方面去考虑。

1.所拟小标题的角度要一致。

通常情况下，我们拟的小标题的数量是三个，原则上它们应该做到角度一致，要么是三个人物，要么是三个事例、三个地点、三个时段、三个镜头、三段经历……

如：“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”（《就这样慢慢长大》）；

又如：“情感派”“训练派”“管理派”（《我们一起走过》）；

再如：“沉思的春”“灼热的夏”“苦闷的秋”“忏悔的冬”（《初中生活琐忆》）。

还有像：“相识”“相处”“相知”；“酸”“甜”“苦”“辣”；“喜”“怒”“哀”“乐”等都属于这一类。

2.所拟小标题要有一定的时代性。

作文是用来写生活的，它源于生活又高于生活。生活是多元的，倘若我们用小标题的形式来反映生活，一样可以起到“高于生活”的效果。

如，在完成一篇以“风”为话题的作文时，有考生以周杰伦的歌曲“七里香”“本草纲目”“听妈妈的话”作为小标题。初看，这三个小标题并不能呈现什么东西；但是仔细一看，原来考生是抓住周杰伦歌曲创作风格“中国风”，写了现实生活中的三件事。用这样的思路来拟写小标题，不仅接地气，容易被我们接受，更重要的是具有时代气息。

又如，一位考生在完成以“变”为话题的作文时，以家乡路的颜色的变化来反映家乡的变化，拟写了“黄色”（泥土的颜色）“红色”（石子的颜色）“黑色”（柏油的颜色）这样三个小标题，可谓立意新颖，极富时代特色。

3.所拟小标题要有一定的文化内涵。

文化永远都是作文的最高境界。很多考生在写“奋斗”类题材的作文时使用王国维《人间词话》中的“人生三境界”——“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”作为文章的小标题。这样带有浓烈文化色彩的小标题无疑为文章增色不少。

类似的例子还有不少，如：以“倾听”为话题的作文，考生以“神曲”为题，拟写了“天堂”“地狱”“炼狱”这样的小标题。又如：以“兴趣”为题的作文，考生以“一次钓鱼的经历”作为明线，以具有文化元素的“谁动了我的奶酪？”“我是鱼儿我怕谁！”“将钓鱼进行到底！”这样三个小标题作为暗线。这样的构思和立意，使得这篇考场作文成了大家争相欣赏的满分作文。

综上所述，一篇好的文章，如果拟写三个小标题，不仅使文章的形式富于变化，层次分明，条理清晰，灵动鲜活，还打破时空界限，与文章主题和立意无痕对接。有这样的妙处，我们何乐而不为呢？

4.巧用修辞扮靓小标题

小标题，不仅要紧扣相关的语段内容，还要讲求文采，增添自身的吸引力。因此，可运用修辞方法，或比喻、或拟人、或夸张、或引用等拟写小标题。这样的小标题文采飞扬，更能激发读者的阅读兴趣。如，山东省淄博市中考满分作文《幸福如水》的“像溪流一样纯净”、“像大海一样深沉”、“像瀑布一样激射”三个小标题，运用比喻的修辞方法生动地揭示出小作者对幸福的不同理解与感受，彰显独特的魅力，增添作文的吸引力，带给读者美的愉悦。再如，作文《读懂初三》的“水是眼波横”、“山是眉峰聚”、“千万和春住”三个小标题，引自同一首古诗词，表达初三同学之间真挚的情怀，别具匠心。可见，巧用修辞，拟写出的小标题更精彩。

5.讲求对称增添小标题的意蕴

一篇文章中的小标题要讲求对称，做到字数相同，结构相同。这样，小标题就能显示出对称美，增添作文的诗意与层次感。如，作文《寻找心中的光明》的“厄运下，微笑盈盈侃人生”、“困难时，青菜担担挑生计”、“闲静中，月儿弯弯挂梦想”三个小标题，对称工整，增添了作文的意蕴，充满诗情画意。再如，作文《成长，因书香而精彩》的“童年因书香而快乐”、“少年因书香而充实”、“青春因书香而陶醉”三个小标题，句式对称，内容递进，展示出在书香陪伴下的成长历程。可见，讲求对称，拟写出的小标题更精彩。

需要提醒同学们的是，作文字数一般要求在600字左右。受其限制，小标题的数量一般控制为三个。二个，只是将作文一分为二，无法展现结构美；四个，对应的文字内容太少，无法细致刻画，影响表达的效果。另外，小标题虽然不受字数的限制，可一个字或多个字，但要做到简洁，字数就不宜过多。

四、作文常用精美小标题

1.微笑着前行，怀揣青春的梦想；微笑着前行，抛洒努力的汗水；微笑着前行，奏响人生的乐章。

2.慢如牛；快如电；醇如酒

3.春之理想；夏之风雨；秋之收获。

4.心中有你，我懂得了宽容；心中有你，我学会了坚强；心中有你，我明白了感恩

5.飞翔的梦；寂寞的心；破茧成蝶。

6.微驼的背影，震撼我。 坚定的步伐，激励我。 微笑的眼神，感动我。

7.苦不堪言；半信半疑；百折不回；欢欢喜喜

8.苦苦的泪；咸咸的汗；甜甜的笑

9.无视父母的爱。 怀疑父母的爱。 感恩父母的爱。

10.美是甘泉的滋味。 美是彩虹的色彩。美是成功的果实。

11.妈妈的笑脸最美；天使的背影最美；努力的样子最美

12.感恩父母的爱；感恩朋友的守护；感恩老师的教诲

13.外婆的故事；父亲的锄头；母亲的葱油饼

14.失败·坚强　　爱·感恩　　国家·梦想

15.星夜下的坚守；飞尘下的积累；糖浆中的苦甜

16.紧张：生活的主旋律；牢骚：生活的小夜曲；希望：生活的狂想曲

17.游丝软系飘香榭；风刀严寒剑相逼；翠增红加热忱人

18.坚强的晨操；严肃的课堂；安静的午睡；零点的烛光

19.花开花落刹那；风起风息片刻；云卷云舒转瞬

20.淳厚之灯；高雅之灯；坚韧之灯

21.晨曦微露；大雨倾盆；夜幕已至

22.浓浓年味里的微感动；巍巍登山中的微感动；激烈比赛中的微感动

23.红色·亲情；橙色·师恩；绿色·友谊

24.杂乱的书桌；温暖的午后；温馨的课堂

25.烈日炎炎，我们永不言弃；书海遨游，我们奋发向上；情深意浓，我们胸怀天下

26.有你在，我不孤独；有你在，我不寒冷；有你在，我不害怕

1.（2024·安徽蚌埠·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。

看见，要用眼，更要用心。老舍用心，才看见了济南冬天的温情；劳伦兹用心，才看见了动物行为的独特奇妙；贾平凹用心，才看见了小桃树的愿望和理想……

请你根据对材料的理解，以“用心去看”为题，结合自己的生活经历、感受和思考，写一篇作文。

要求；（1）文体不限，诗歌除外；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不出一为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。

2.（2024·广西来宾·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。

人生旅途，常常面临选择，选择真情，可见性情；选择诚信，可见品质；选择勤奋，可见理想；选择奉献，可见家国情怀……正值青春的你，你面临了什么选择? 又做出了怎样的选择?

请以“选择”为题目，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。