3招搞定《我在长大作文》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-10-19 12:26

写作核心提示：

这是一篇关于“我长大”作文写作注意事项的文章，希望能帮助你写出一篇优秀的作文：
"点亮成长之路：写好“我长大”作文的注意事项"
“长大”，这个词语蕴含着太多意义。它不仅仅是年龄的增加，更是心智的成熟、视野的拓宽、责任的承担和人生的蜕变。写一篇关于“我长大”的作文，不仅仅是记录成长的足迹，更是反思内心的变化和感悟。要想写好这篇作文，以下几方面的注意事项值得你关注：
"一、 紧扣“成长”核心，挖掘深刻内涵"
“长大”是作文的主题，但绝不能仅仅停留在年龄数字的增长或生理的变化上。真正的“长大”体现在思想、情感、行为和认知等多个层面。
"思想层面：" 是不是开始有了自己的独立思考？学会了从不同角度看问题？对是非有了更清晰的认识？对人生、社会有了初步的思考？ "情感层面：" 是不是变得更加成熟稳重？学会了理解、包容和体谅他人？能够更好地管理自己的情绪？对亲情、友情、师生情有了更深的体会？ "行为层面：" 是不是开始承担起责任？能够独立处理一些事务？变得更加有担当、有礼貌？在行动上体现了对他人的关心和帮助？ "认知层面：" 是不是认识到了自己的优点和不足？开始设定目标并为之努力？对世界充满了好奇并愿意去探索

九年级上册月考作文《那一次，我成长了》写作指导及范文

真题再现：.作文。 成长，不仅是身体长高了、强壮了，更是心智从稚嫩走向成熟的旅程。对于“成长”这个话题，你一定有很多想法要分享吧。请从下面三个写作任务中任选一个，根据表达交流的情境和要求，明确作者的身份角色，充分考虑交流对象的特点和需求，选择合适的写作内容，明确标题和文体，写一篇 600—700字的作文，达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。

任务一： 请写一封书信向你以前的同学分享自己的一次成长经历和感受。 叙述自己的一次成长经历，写清缘由、过程和收获，语言表达真诚自然。

任务二： 请以“那一次，我成长了”为题，写一篇作文，向同学们介绍自己一次成长的经过。 陈述具体事件，充分展现“成长”的具体过程，表达自己从中获得的感悟、发现和思考。

任务三 ：辩论活动中，有人认为“顺境有利于成长”，有人认为“逆境有利于成长”，请谈谈你的看法。 明确自己的立场和观点，摆事实、讲道理，

写作指导：本题考查材料作文。

审题立意：本次作文需在班会课上向同学介绍成长经历，核心在于展现成长过程及促使成长的原因。立意要突出心智成熟这一成长关键，通过具体事例，让同学们明白成长并非一蹴而就，而是在经历中不断蜕变。

选材构思：选材可聚焦于一次具有挑战性的经历，如参加演讲比赛、独自完成复杂任务等。以演讲比赛为例，开篇点明参加比赛的初衷，如想突破自我、锻炼胆量。接着详细描述比赛前的准备过程，如写稿、修改、练习，突出遇到的困难，如紧张忘词、时间把控不好等。再写比赛现场的紧张氛围和自己的表现，如上台时手心出汗、声音颤抖，但努力调整状态。最后讲述比赛后的收获，如得到老师同学的认可，明白了坚持和努力的意义，心智变得更加坚强自信，以此展现成长。

名师点评：作者通过自己第一次收割的亲身经历，为我们讲述了成长中的体会。本文叙述详细，语言朴实，感情真挚，将“我”第一次帮家人收割的切身感受展现了出来，让“我”在尝试中体会到了成长的真谛。

（原创）2025中招作文热门《在___中成长》怎么写？优秀范文

同学开头原文

如果一个人天天去做那些容易的事情，那么又有什么意思呢？还不如去挑战自己呢。经常有人说我们要“扬长避短”，其实我觉得，不能避短，而是直面它，最后战胜它，才行。

刘老师开头批注

开头语言精练一下会更好。

刘老师开头例文

易如反掌的事情何须去做？莫不如选更高的山峰挑战。避短，那么短永远存在，直面，才会让成功不再遥远！

同学第二段原文

三个星期前，我的舞蹈老师说：“咱们这次要去参加文艺汇演，就排演《敦煌飞天》这个舞蹈吧。”然后老师走到我身边说：“你最擅长的是街舞，这一次你就不要上了，因为这一次民族舞有一个动作“绞腿蹦子”得连续做八个，你肯定不行。”我一听气急了：“谁说我不行？我就要去！”老师说：“那行吧。”于是，我开始挑战自我。

刘老师第二段批注

这一段对话太多了，以致于故事看起来不够具体，加一些心理描写会更好。

刘老师第二段例文

三周前，当舞蹈老师宣布要排演《敦煌飞天》参加文艺汇演时，我的心跳漏了一拍。这支舞需要完成连续八个"绞腿蹦子"的高难度动作，而我连最基本的旋转都站不稳。“这次文艺汇演，没有你的长项街舞，所以这次你就休息吧，这个“绞腿蹦子”对你来说，太难了。”老师拍拍我的肩膀，可我天生一股“牛劲”，倘若有人说我不行，我就偏偏得较个真儿。

做我擅长的事情有什么意思？挑战，才有乐趣！

于是，我毅然婉拒了老师的好意：“没事，就让我上吧，彩排的时候如果我还练不好，把我裁掉就行。”老师见我执拗，便答应了我的请求。

同学第三段原文

第一天排练，我就摔倒了，膝盖都肿了，疼得不得了，这个时候，我就想放弃了，没想到想要挑战自己真没难呀！

刘老师第三段批注

转折的这个段落加入了心理描写不错，不过再具体一些会更好。

刘老师第三段例文

排练的第一天，我就尝到了失败的滋味。在尝试第三个绞腿动作时，我重重摔在了地板上，膝盖立刻肿了起来。傍晚，我坐在舞蹈室的地板上揉着淤青，想要挑战自己，说起来容易呀。殊不知真正做起来，是这么的难。

同学第四段原文

晚上回到家，我奶奶知道了这件事，她就对我说：“你要记得，舞蹈要用心跳，我们一定要挑战自己。”我点了点头，我的奶奶以前是一名文工团的舞蹈演员，这个时候，她打开手机，让我看她以前跳《丝路花雨》的视频，她跳的特别好，奶奶说：“当时差一点就跳不成了，因为我个子低，他们说我不行。”我明白了，做人就要挑战自己。

刘老师第四段批注

语言描写一定要加入一些其他的细节描写相辅佐，这样会让我们的叙事更有情感。

刘老师第四段例文

"舞蹈是用身体写诗。"回到家，奶奶得知我的事情之后，如是说。她曾是文工团的舞蹈演员，现在虽然腿脚不便，却总爱给我讲她年轻时练舞的故事。我鬼使神差地打开了手机里奶奶当年跳《丝路花雨》的视频——画质模糊，但那个在舞台上轻盈旋转的身影，仿佛敦煌壁画中走出的飞天。

“你知道吗？奶奶个子低，当时差点被刷下来，他们说我不适合跳舞。”奶奶说这话时，眼睛瞄着书架上琳琅满目的奖杯，不由笑了起来。

同学第五段原文

于是从第二天起，我就第一个来到舞蹈教室，开始努力练习，从早上练到晚上，我特别努力，而且我还对着镜子分解动作去练习，最后，我终于成功了，到了彩排那天，我站在舞台上，一下子做到了那个高难度的动作，大家都为我喝彩起来。我看见奶奶也在为我鼓掌，我高兴极了，因为我明白了，什么是成长。

刘老师第五段批注

这一段叙事的语言写得太简洁了，从头到尾好像是在有人催促着你赶紧把故事讲完一样，那么这样的语言，就会变成流水账了。

刘老师第五段例文

次日清晨，我第一个来到舞蹈室。把杆上，我一遍遍练习基本功，直到脚尖磨出了水泡。午休时间，我对着镜子分解每个动作，像解数学题一样分析发力点。傍晚，我在天台上对着夕阳练习表情管理，想象自己就是壁画中手持琵琶的飞天。日复一日，舞蹈室的木地板上留下了我数不清的汗渍。

比彩排那天，当我身着敦煌服饰站在舞台中央，刺眼的灯光让我有一瞬间的恍惚。音乐响起时，我感觉自己变成了一缕被风吹起的绸带，每一个动作都自然而然地流淌出来。在完成最后一个高难度旋转时，我听见台下爆发出掌声。

同学结尾原文

在挑战中，一个人才能成长，如果没有挑战，人们就不能成长，所以我们一定要勇于挑战，不挑战是不行的。

刘老师结尾批注

一句话翻来覆去说，没有意义，只是在凑字数而已。

刘老师结尾例文

谢幕时，我看见坐在第一排的奶奶在抹眼泪。那一刻，我忽然明白：真正的成长不是战胜别人，而是超越那个曾经想放弃的自己。

如今，那些曾经的淤青、汗水与泪水，都化作了舞台上最美的妆容。宛如敦煌壁画历经千年风沙依然璀璨，人生最动人的光彩，往往来自那些看似不可能的挑战。