写一篇《在学校的事作文》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-07-21 06:56

写作核心提示：

写一篇关于在学校的事的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，要明确作文的主题，是描述学校的学习生活、校园文化、师生关系，还是讲述自己在学校发生的有趣故事等。主题要具体、明确，便于展开。
2. 结构完整：一篇好的作文需要有清晰的结构，通常包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分要简洁明了地提出主题，正文部分要围绕主题展开论述，结尾部分要总结全文，强化主题。
3. 语言表达：作文的语言要流畅、生动，避免出现语法错误和错别字。可以使用一些修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更具表现力。
4. 内容充实：作文内容要丰富，可以结合自己的亲身经历、感受和观察，使文章更具真实感。同时，要注意合理安排内容，避免过于冗长或过于简略。
5. 观点明确：在作文中，要表达自己的观点和看法，使文章更具深度。观点要鲜明，有理有据，避免模棱两可。
6. 举例说明：为了使文章更具说服力，可以适当举例说明。举例要典型、具体，与主题紧密相关。
7. 适当运用修辞手法：在作文中，可以运用一些修辞手法，如对比、排比、夸张等，使文章更具文采。
8. 注意段落划分：作文的段落划分要合理

校园趣事作文(精选15篇)

　　校园趣事作文1

　　刚刚学习了《观潮》这篇课文，学校里就出现了“潮水”。

　　那是周五下午放学的时候，我像小鸟一样飞出教室和几个要好的女生在楼梯口玩“老鼠米米”的游戏。无意间我往楼下看，我情不自禁地大叫起来：“快来观潮呀！”大家都集中在三楼的平台上了。往下望去，校门口、教学楼旁边的小广场上、操场上都积滿了水，有30～40厘米深，校园好像被大海围起来一样，真像是水的世界！接孩子的汽车进进出出，泛起的波浪就像潮水一样，涌向教室、走廊。如果雨再下得大一点的话，水越涨越高，一定会涨进教室，水漫金山。这时一个伙伴喊起来：“快看，海龟！”只见水中一只小“海龟”正摇头摆尾地游来游去，我们跑下楼梯，脱下鞋子，赤着脚，在“潮水”中玩耍，这时才发现小海龟原来是一只黑色的塑料袋。我们在水中一直玩到家长来接才恋恋不舍地离去，真是有趣极了。

　　原来，我们的学校建在一处凹地上，地势很低，暴雨来临，街上的雨水倒灌进学校，垃圾堵住了下水道，学校自然成了一片汪洋大海了。

　　校园趣事作文2

　　第一次上数学课，老师的自我介绍，是我听过的最直白的了。蔡老师挺胖，表情极其严肃，不愧是政教处的，打人也是一流的，别的老师用棍子打，只会留一道红，而他用的是宽约5cm的铁板，打下去，整个手都是红的那个兄弟，惹谁不好偏偏惹小蔡，(“我叫蔡康明，健康又聪明。”一上课老师就这么说，真是个好记的名字，这是在开学初第一次笑。吃完，早点进来

　　英语老师告诉我们午休要考试，并提醒：“吃完，早点进来。”谁知些同学听成“吃完早点，进来。”还理直气壮(地)纠正：“是吃午餐，不是吃早点!”哄堂大笑。

　　苹果+梨子=?

　　数学课上，教到同类项时，老师问了一句很无聊的话：“苹果和梨子能不能放在一起?”“能”大家“那苹果加梨子等于什么?”“水果”大家异口同声说。

　　鸡翅用来干什么?

　　生物课上，教到“组织”，书上让我们鸡翅有哪些组织，老师问：“鸡翅是用来干什么的?”有一大半的同学：“吃的。”只有少数同学像我这样“飞的。”

　　初中的生活充实着我，让我的每一天都过有滋有味。

　　校园趣事作文3

　　时光流逝，刻下青春印记。在不知不觉中，时间已随我们的青春一去不复返，我们已经初一了。

　　刚来到这所学校的时候，是感觉非常不熟悉的，觉得自己很格格不入，因为一切都是如此地陌生：陌生的校园环境、陌生的老师、陌生的同学......

　　因为是间冲淡了一切，也使我对这所学校的态度发生了180°的大转变，其实现在会觉得校园挺好玩啊。

　　每天上学放学，悦耳的广播声就会响起，广播员们的那句开头语“真诚拥抱你我，青春绽放华彩......”早已记烂在心头。

　　伴随着广播声去饭堂吃饭，同学们都井然有序地排队。打完饭，来到二楼，找个凉快的地方，坐下来，一边吃饭一边与好朋友聊天，不亦乐乎？

　　吃过饭，午休后，继续回到教室上课、学习，课堂上，总有那么几个人在课堂上“捣乱”，引得全班哄堂大笑，毋庸置疑，这些人就是我们班的笑点，有些时候，他们所说的话并不好笑，但是只要他们一笑，我们全班肯定就跟着笑，就这样沉闷的课堂气氛也在这一声声的大笑中被打破了。

　　这些美好的事情总会印在我们的脑海里，但是，回忆也只能是回忆，因为我们还会有初二、初三，还会有更美好的事情等着我们去发现、去参与！

　　校园趣事作文4

　　生活中有不少有趣的事，在我们的校园里也是一样。别看在学校里每天就是听课、学习，都说“生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”只要你留心观察，校园里随处都有趣事发生。

　　映象最深的，应该就是我们的六一那一天了。

　　那天是六一儿童节，全校都是一副欢快喜庆的景象，这一天，我们不仅不用上课，在上午和下午还分别会有六一儿童节文艺汇演和大食汇，这也难怪同学们个个都那么兴高采烈。

　　这天上午，我们提前来到报告厅，六一文艺汇演的现场，凉爽的空调凉气扑面而来，我们来到位置上做好，准备观赏我们学校第一届的六一儿童节文艺汇演，大家都和我们一样期待着。

　　经过一个上午的精彩表演，终于要迎来这次节日的重头戏，大食汇！

　　到了下午，大家都从家里带来自己精心准备、制作的各式各样的美食，一齐摆在桌子上，琳琅满目，看的令人眼花缭乱。大家一个个勾肩搭背，有说有笑，似乎忘记了一切烦恼，大家一起品尝美食，一起喝饮料，一起说说笑笑。

　　到了游戏时间了，玩的竟然是我们都熟悉的“抢凳子“，看到大家围着凳子，听着音乐转圈圈，我仿佛也回到了小的时候。果然，儿童节就是儿童节，是不受年龄的影响。突然，音乐毫无征兆得停止了，围着的一行人说时迟那时快，以迅雷不及掩耳之势迅速找到一个凳子坐下，可怜一个同学反应慢了半拍，遗憾淘汰出局。

　　快乐的时光总是短暂的，就在这欢声笑语中，我们度过了这个属于我们的最后一个六一。

　　校园趣事作文5

　　一

　　吾班的黄老师十分爱拖堂，每次上她的课，全班唉声不断。

　　有一次，黄老师又在拖堂，已经拖了20多分钟了（因为那节课是下午放学前的最后一节课）。只见老师在讲台上口水横飞，手舞足蹈，而有的学生却昏昏欲睡，老师的讲话似乎与他一点关系也没有。终于，老师说：“下课！”我们立刻像条件反射一样，“呼”的一声从板凳上蹭了起来。正当我们喊“老师，再见”的时候，q君唱了一句：“我送你离开千里之外，你永远别回来。”NO，我忍不住了，哈哈哈……

　　二

　　有一天，z君问我：“假如1=4，2=8，3=12，那么，4=？”

　　听完，我不假思索地：“4=16”

　　z君听完，满脸奸笑，说“你真笨，题目都告诉你了，1=4，4就=1。”什么？这是谁跟谁啊？

　　三

　　由有一天，q君问我：“有一天，一人在一条黑色的大街上，穿着黑色的大衣，戴着黑色的帽子，这条大街没有开路灯，而这个人正在过马路。这时，一辆黑色的车向他开来，为什么这车在要撞上那个人的时候停了下来。”

　　我：“不知道。”

　　q君说：“因为那是在白天。”

　　晕……

　　校园趣事作文6

　　去年的冬天下了一场大雪，那天寒风刺骨，所有的小草在这个寒冷的冬天里都披上了银白色的大衣，大地盖上了一层厚厚的棉被。

　　早上，我们在银装素裹的校园里玩耍。我们在用铲子给大地掀开棉被让她感受到温暖，我们一掀一掀的把“棉被”铲到一旁。我们用扫把把小草的大衣“脱下”，我们的校园渐渐的变的温暖起来，每一处都生机勃勃的，大地恢复了原样，小草也探出了头，也想看看这白色的世界，忽然我感到有雪球扔到我，我转身一看居然是我们班同学，呵呵，想和我打雪仗呀，我想出了一个好办法，捧起一把雪捏成圆的，尽力地向他砸去，哎呀！没砸着，我们在这银装素裹的世界玩耍了起来。

　　我们在堆雪人，堆自己的摸样，我们用心去堆、尽力去堆，终于堆成了，我们又各自参观我们班同学的雪人，各式各样的雪人有在跑步的姿势、准备跳起来的姿势、敬礼的姿势......让我大开眼界。

　　叮铃铃！叮铃铃！上课了我们只好放下手中的雪，依依不舍的走向教室里。到现在我还对那天的事记忆犹新、想忘也忘不掉！

　　校园趣事作文7

　　我的校园生活既有开心的事又有伤心的事，今天我给大家分享一下我在校园里的趣事吧！

　　中秋节时，老师决定在教室里举办中秋会。中秋会前，范依欧芸和张紫萱装饰教室，范依欧芸吹了一个又一个的'气球，贴在了墙上，张紫轩用粉笔在黑板上写了“中秋节快乐！”在字的旁边又画了一个大大的月亮，看上去非常漂亮，最后把桌子拼在一起就好了。

　　中秋会开始了，我们纷纷把带的美食放在桌子上，范依欧芸和张紫萱讲述了中秋节的来历，讲完后，我们便开始吃美食。大家都想吃最好的美食，一个比一个抢得快，老师告诉大家：我们要学会礼让别人，不许抢，要把最好的分给别人。我们连连点头，我们开始吃美食了，教室里都是礼让的声音，老师听见开心地笑了，我心想：礼让是最好的品德。应该将这些话装进我的脑海里中。我们吃饱了，都一个一个地笑了。这时在教室里又传来一阵说话声，原来是范依欧芸说的：老师，我们可以把剩下的美食带回家吗？我没想到老师同意了。我们拿了袋子，纷纷把美食装进袋子里。

　　中秋会结束了，我玩得真开心，而且我还明白了两个道理，一个是：礼让是最好的品德；还有一个是：我们应该尊敬老师，关爱父母。因为老师是我们的在校父母，父母是我们的养育之人，我们应该尊敬他们，不然我们活在世上有什么用呢？

　　校园趣事作文8

　　学校里常有新鲜的趣事，有的人爱耍宝，有的人爱耍帅，更有人常发生脱线的趣事来。

　　有一次上音乐课时，老师先唱一段给我们听听。歌声如黄莺出谷，婉燕娇啼，优美的曲调似潺潺流水轻轻滑过耳边，非常地好听。正当全班听得如癡如醉之际，天外飞来一声低沉却有很力道的杂音，“噗”的一声，臭气薰 人，响屁一声接着一声，打断了老师绕梁三日的歌声。顿时，教室内鸦雀无声，你看着我，我看着你，约两三秒之后，大家不约而同笑了开来，原来班上的臭屁大王忍不住替老师用他那又臭又响的臭屁伴奏着，老师也笑出眼泪来。

　　又有一次，妈妈到了班上替我送东西，那时是早自习，老师尚未到校，班上吵翻了天。大歌星胖虎依然唱着他那“魔音传脑”的歌声，令大家敢怒而不敢言，有的同学聚在一起，你一言，我一语，天南地北地聊了起来。由于天气很寒冷，北风朔大，门窗都紧闭着，三十几个同学的声音在教室里到处流窜着。忽然间，妈妈打开教室的前门，大家都愣住了，好像吓了一跳，顿时安静的不得了，天地无声，一切都静悄悄的。须臾，大家也很有默契的大笑起来，因为他们都以为老师来了，之后，教室里依然如菜市场一般的吵杂。

　　我们班上好像是“哆啦A梦”的电影版一般，有的身材如胖虎者，歌声也是相当的可怕，令人不敢想像；有的胆小如鼠，就如大雄一样；有的自恋之极，不下于小夫，所以常常发生令人捧腹不已的趣事。

　　校园趣事作文9

　　老师的“天安门”开了

　　那天，秋高气爽，风和日丽。全班人盼星星盼月亮终于盼到了信息课。叮铃铃，下课了，全班人一窝蜂地冲进电脑室，等待着老师的到来，心里别提有多高兴了。漫长的10分钟过了，老师走上讲台，有的同学哈哈大笑起来，很快全班人都意识到了老师的“天安门”开了。老师的神情严肃起来，说：“怎么，高兴过头了，去医务室看看。”老师竟然浑然不知，我本来想告诉老师，可我都笑得直不起腰了。这时，班长笑着指向老师“天安门”说：“哈哈，老……老师，你的‘天安门’开了。”经班长这一说，大家笑得更疯狂了。老师凶巴巴地说：“有什么好笑。”老师伸手去关，拉链断了，真悲剧，大家都笑得喘不过气来了。

　　很快，信息老师成了我们学校鼎鼎大名的“名人”，谁人不知，谁人不晓。

　　“善有善报，恶有恶报”

　　在学校，我像个横行霸道的魔王，常常欺负女生，全体女生视我为敌。那天下课，全班女生发誓说要找我报仇。想不到，女生的手段比我的更恶毒。我从一个跳绳的女孩身边走过，一根绳子吧我绊倒在地。我向老师告状，那个女孩竟然理直气壮地说：“我们一起在玩跳绳。”这也算了，我走进教室，一盆冷水，像瀑布从天而降，这使我在全班面前丢尽脸面，有辱我的名声，不过仔细想想，真是“恶有恶报，善有善报”。

　　学校里发生的发生的事，有高兴的，有难忘的……但什么时都给我的校园生活带来乐趣，给我留下美好的童年回忆！

　　校园趣事作文10

　　前天，我们班同学刘艺雯问我：”你参加男女大战吗？“我说：”好哇！“我完全是出于好奇才参加的。

　　说实话，”男女大战“只是男生队和女生队争抢操场上的一个健身器材。大战的那天，我们做了许多准备。可是大战前出了点儿问题，就是男生队派来一个”间谍“（真阴险！），那个”间谍“叫张柯，他几乎每次玩儿都当”间谍“，可能是因为他长得很像吧！

　　不过我们女生也不示弱，有一句话”谁说女子不如男“，我们女生队里也有”间谍“，可那个”间谍“竟是我！唉！今天怎么这么不走运呀！我可不想当”间谍“，但是大家还是决定让我当，其实我只是去看看张柯是不是”间谍“。

　　终于我们开始行动了，我们假装当着男生的面闹矛盾，然后我又不跟她们玩儿，我又把”假情报“透漏给男生的”头儿。“当我看到他们和张柯在一起交谈时，我确定张柯是”间谍“。当我回去给大家汇报时，她们已经有了计划，但我还不知道。

　　男女大战开始了！我激动得很，我以最快速度向前跑，”嘭！“我摔倒了，痛死我了！没办法，只能坐在地上看他们大战了，真没劲！他们大战得津津有味，不过最后还是女生输了，唉！我真不该跑太快，我后悔极了。

　　这次男女大战，真的很有趣，只可惜，我只参加了一半。

　　校园趣事作文11

　　张老师，她是我们全校二年级最美的老师，也是最会说故事的老师，更是记性很大，忘性也很大的老师。为什么我这样说呢！因为有一天她说完了“门神”的故 事后，告诉我们今天是中元节，接着又把中元节的由来兴高采烈的说着，最后提醒我们，今天回家要请爸爸妈妈中元节普渡大拜拜。放学后，我三步并作两步的跳着 回家，告诉妈妈这个大消息。“中元节不是明天吗？”妈妈疑惑的说。

　　第二天，上健体课的时候，隔壁班的老师提醒张老师说：“今天要拜拜！”张老师马上说：“昨天不是中元节吗？我已经拜好了！”全班一听到老师搞错了，都捧着肚子哈哈大笑。

　　下课的时候，我都和同学一起讨论卡通影片的人物，说到“史上最强兼一”时，大家都大吼大叫的你不让我，我不让你的争着想要当男主角“兼一”，最后，我们想 到一个解决的好方法，那就是每个人都取有“兼”的字。“兼包”、“兼饼”、“兼蛋”、“兼头”，哈哈…….，取完名字，我们大家笑到肚子痛得受不了。

　　“看我泰拳的厉害！”“小心我的空手道！”在学校天天都好有趣。

　　校园趣事作文12

　　说起校园，我和我的同学们之间发生了许多有趣的事情，尤其是刘毅，在我们班称“搞笑小子”，呀！不对，应该是“搞笑大王”吧！因为在我们班，就数他最搞笑。让我来给你们讲一讲我们的故事吧。

　　有一次，语文老师让大家分角色朗读《我不能失信》这篇课文，海津铭当“爸爸”，则我来当宋庆龄的“妈妈”，但是谁来当宋庆龄呢？别心，老师出来问大家“谁想……”话还没说完，刘毅就把手举得高高的了，老师只好让他来读宋庆龄民。每当刘毅读到“爸爸”或“妈妈”的时候，全班马上响起了一阵笑声。这时，一些可爱的小鸟和勤劳的小蜜蜂都来看热闹了，窗外小鸟“叽叽喳喳”、蜜蜂“嗡嗡”就像在拍手为刘毅加油，希望他能读得好一点呢！

　　还有一次，同学们都在走廊里玩游戏，说说笑笑。忽然，听到一阵“鸡爸爸”加油、“鸡爸爸”加油的声音，就过去看热闹，原来，刘毅正兴高采烈地带着一些小女生玩“老鹰捉小鸡”呢！这不，我们看热闹的也迫不及待地加入了战斗，非常激烈，“老鹰”捉了几只小鸡，结果，几只“小鸡”趁“老鹰”不注意时，赶紧往“家”里逃。不一会儿，我觉得有些不对劲，原来，“鸡”爸爸不是在保护我们，而是与“老鹰”战斗呢！只见他正和“老鹰”左右周旋，那疯狂纠缠的劲头，早把我们这些”小鸡"忘了，现在只能自己保护自己了。

　　这就是我们校园的趣事，校园就像快乐而美丽的儿童乐园，让我们流连忘返。

　　校园趣事作文13

　　校园里，经常会发生许多趣事，令人津津乐道。

　　雨天过后，同学们跑到一楼去玩儿。我们玩跳皮筋，玩抓人，玩捉迷藏，开火车，玩得不亦乐乎。“哈哈哈！”忽然，男生那边传出了一阵笑声，我们纷纷围过去，看见一个同学坐在小水坑里，满身泥污，无奈地看着我们，我们连忙询问，原来他们玩着抓人，他为了逃避被抓到，疯狂地跑来跑去，没想到摔了个狗吃泥。我们正想要哈哈大笑时，那同学却一下子站起来，大声感叹道：“啊！在这里游泳多开心呀！”他的话音刚落，顿时“哈哈哈……”的笑声在校园上空回荡。

　　有一次午读，大家本来安安静静地看着书，可是，教室的一角传来一声惨叫：“哎呦！”大家看书的心思都没了，个个盯着他，捧腹大笑。坐在旁边的同学笑得更是欢。班长原本阻止着我们笑，想让我们继续看书，可是阻止着，也笑了起来。我傻愣愣的连忙问：“怎么啦？怎么啦？”大家都一边笑，一边我，搞得我什么也不知道。虽然我不知道，但是看大家笑得这么欢，我也傻傻地笑了起来，后面越笑越开心，越笑越欢，眼泪都出来了。等到大家都停了，我才慢慢停下来。我一边喘着气，一边问同桌，到底怎么啦？原来，这个同学觉得无聊，翘凳子腿玩，没想到一不留神摔到了地上。

　　校园趣事多，就发生在一瞬间。

　　校园趣事作文14

　　学生的家是校园，校园是培育祖国花朵成长的一个大花园，在这个花园里发生过许许多多令人回忆的美好往事，让我为你摘下一朵鲜艳夺目的花朵吧!

　　时间回到一个炎热的夏天，太阳把大地蒸得干枯，小孩的脸孔也被照得红通通的。这时，一朵黑沉沉的云朵飘浮在我们的头上。顿时，倾盆大雨从广阔无边的天空落下来。

　　同学们被大雨淋湿了，这时，小强用脚踩在水上，“哎呀”把小仪的身全溅湿了，看来，我们和男孩字的仗又开始了。小坚拿来一个个小袋字，他把水装进了袋子里，同力地往我们扔，天啊，我们不能输，一定要赢，于是我们便拿来一个个饭盒，装满水，不停地向男孩那边泼。“哈哈哈……”男孩们被我们这些“女将”打得全身湿漉漉，活像一只只“湿水猴子”。我以为他们会“退兵”，可是万万想不到，他们竟来“突然袭击”把我们这些女将“一网打尽”。我们女孩子站起来，不向那些恶势力低头，不断向他们进攻。只见一个个“手榴弹”互相进攻，这真是“两虎相争，必有一伤。”半个小时的活动课过去了，我们两方都筋疲力尽，都没有力气打下去。虽然同学们都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容，这都体现出同学的友谊，团结。“你们在干什么？”隔班的老师说：“三(1)班的学生真顽皮。”她的一声，把我们都吓哭了，于是老师便叫我们的父母亲拿衣服来学校。

　　虽然事隔四年，但每当回想起这件校园趣事、想起打水仗的经过，想起同学们一颗热爱友谊的心，我都会露出愉快的笑容。

　　校园趣事作文15

　　博弈园里，饱满的柿子挂在枝头，犹如一盏盏小灯笼，为我们照亮了前进的方向。

　　随着桂花浓郁的飘香，就来到了植物园，这儿的水果可多了！胡柚结实大个儿，山楂小巧玲珑，没有一个不让我口水直流三千尺的！

　　再往前走就到了文化园，这里有我最爱的橘子，青青的身子上带了点儿黄色，实在诱人！

　　我们全班都想去摘这些美味的水果，可是名额只有两个，究竟谁是幸运娃呢？那只有一个办法：剪刀，石头，布

　　第一轮：P.K“江湖斗士”——赵小蒙（猛哥）。

　　我信心满满的向她“宣战”，可是没想到，第一局我K.O！第二第三局我抓住“猛哥”的弱点，反败为胜！

　　第二轮：我赢

　　第三轮：我赢

　　第四轮，这是最后一轮了，我屏息凝视：“石头，剪刀，布”，我赢啦！

　　最后选出了两名代表：我和杨一凡。

　　我们身负重任，跟着老师来到了博弈园。我负责提篮子，杨一凡负责检水果。看着篮子渐渐满起来，我们很高兴，心想，这一篮水果够我们班同学一饱口福了。可谁知老师下达了一道“圣子”：每个班分一些给一年级的学生。顿时，我们的心情跌到了底谷，不过没关系，让让幼小也是理所当然的，所以我们自己只留了5个柿子。送完水果之后，我们把所剩的柿子交给了雷老师。灰溜溜的回了教室，心想：唉，真是辜负了大家的期望。

　　可没想到的是，后来雷老师为我们买了很多冬枣和橘子，吃了甜甜的冬枣再吃酸酸的橘子，想想今天的采摘活动，虽小有遗憾，却有更多的快乐！

少年派周刊·写作营｜校园里的春天（校园作文一组）

3月28日《贵州教育报•少年派周刊》

春意漫过六盘水的山峦，浸润校园的每个角落。2025年春天，这个充满生机的季节，《少年派》 周刊特别精选了来自六盘水市中小学生的10篇佳作，以“校园里的春天”为主题，展现少年笔下的盎然诗意。这些文字源于孩子们对校园生活的细致观察——他们用稚嫩却真挚的笔触，描绘木棉似火、榕叶如绸的春景，记录操场上追逐光影的欢笑，书写教室窗前与春阳共舞的烂漫。

此次刊发的文章，既是六盘水市中小学美育实践的缩影，也是青少年感悟自然、抒写成长的见证。透过这些文字，我们看见春天如何唤醒草木，也如何点燃少年心中的希望：木棉树下琅琅书声传递着求知的坚定，柳芽新发映衬着破土而出的坚韧，而孩子们笔下“与春姑娘对话”的童趣，更传递出生命与教育交融的美好。

春

六盘水市钟山区第五小学三（6）班 宋沂霖

来了、来了、来了……春姑娘迈着轻盈的步子，提着百花篮，伴着春风，携着春雨，越过高山，跨过田野，蹚过小河，悄无声息地来到我们身边。

春姑娘仿佛一位本领高强的魔术师，用她那神奇的魔术棒不经意指点，大地便生机盎然。柳叶发出嫩绿的小芽儿，娇滴滴的，一副神气的模样；小草带着泥土的芳香伸出小脑袋，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿；蛇、青蛙之类的冷血动物都不愿意继续睡大觉，纷纷爬上地面，一边呼吸清新空气，一边欣赏美丽风景；报春的小燕子也回来了，闪电般在空中飞来飞去，还唱着动听的歌，好像在告诉我们：春天来啦，春天来啦！

春姑娘犹如一位心灵手巧的画家，用她那灵巧的双手精心描绘，使大地便如一卷未干的水彩画。清澈的小河里，小鱼清晰可见，自由自在地游来游去；公园里，红的海棠、粉的桃花、白的梨花……争奇斗艳、互不相让，扑鼻而来的花香沁人心脾、让人陶醉；野外，那些五颜六色的蝴蝶，也成双成对地在花丛中翩翩起舞……整个自然界在暖阳中舒展成流动的色块。

春姑娘又像一位多情的诗人，用她那大师的手笔肆意发挥，大地便充满诗情画意。山川树木，层峦叠嶂；鹿蹦兔跳，鸟鸣虫吟；白云飘飘，如烟如雾；春风化雨，润物无声。春的仪态万千，春的款款深情，都让人遐想联翩、流连忘返、沉醉其中……

指导老师：刘凤

春日校园的奇幻之旅

六盘水市第二实验小学四（1）班 罗永能

春天宛如一位神奇的魔法师，轻轻一挥魔法棒，我们的校园就瞬间变成了一本绚丽多彩的图画书啦！

瞧，围墙边的迎春花最先察觉到春天的脚步，那金灿灿的小喇叭“滴滴答答”地吹个不停，就像在大声呼喊：“小伙伴们，快醒醒呀，春天来啦！”还在泥土里甜甜睡觉的小草们被这响亮的呼喊声惊醒了，它们伸了伸懒腰，争先恐后地从土里探出小脑袋，想要一睹春天的芳容。

校园里的小池塘也变得热闹非凡呢！ 池水清澈见底，仿佛一面巨大的镜子。小鱼儿在水中欢快地游来游去，它们时而吐泡泡，时而翻跟头，仿佛在向人们展示它们精心编排的舞蹈。池塘边的柳树垂下了长长的枝条，像小姑娘的辫子一样，轻轻拂过水面，荡起一阵阵微波。一片花瓣掉到鱼池里，扩散出一道道水纹，那水纹就像一圈圈美丽的涟漪，让人看了心旷神怡。

春风这个调皮的小精灵，还给每位同学都发了一双透明的舞鞋呢！ 四年级的朵朵在单杠区快乐地转圈，阳光照射出她的影子，那影子就像一个神秘的伙伴，和朵朵一起跳舞。这一动静可不得了，把躲在双杠隙里的蒲公英惊醒了。雪白的绒毛像一个个小降落伞，追着红领巾跳起了优美的华尔兹。跑道边的小胖子跑起来就像滚动的毛线球，他一边跑还一边笑，书包侧袋里探出的迎春花瓣，正随着他往跳远沙坑里窜，好像在为他加油助威呢！ 整个校园里的春天，处处都洋溢着勃勃生机。

“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”愿我们都能珍惜这美好的时光，在校园里留下属于自己的精彩回忆。

点评：小作者通过丰富的想象，将春天的校园描绘成了一个充满魔法和奇幻色彩的地方，生动形象地展现了春天的活力与生机。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这一诗句，巧妙地表达了对春天的喜爱和赞美之情，使文章更具感染力和艺术性。

指导老师：邓铃

校园里的春天

六盘水市第二实验小学二（7）班 杨翎祎

清晨，推开教室的玻璃窗，湿润的风裹着青草香扑进怀里。我探出头张望，墙角那株忍冬藤正举着金灿灿的小喇叭，吹醒了整个校园。

“快看露珠在走钢丝！”课间操时詹雅淇拽着我往紫藤架下钻。垂落的藤蔓上缀满水晶露珠，晨光一照，每颗露珠里都藏着一座彩虹桥。我们屏住呼吸，看蚂蚁侦察兵用触角碰了碰水珠，突然“哧溜”一下滑进花瓣船，顺着晨风漂向远方……

最难忘午休时的“秘密行动”。我和小雅揣着攒了三天的面包屑，偷偷撒在花坛里的草坪上。第二天再去，面包屑变成了弯弯曲曲的银丝线，顺着线头找去——哈！ 蜗牛先生正背着螺旋屋，慢悠悠地往紫云英花丛里搬家呢。

上周升旗仪式飘起了太阳雨。国歌声中，数只雨燕掠过鲜红的国旗，翅膀剪碎了薄雾。雨丝把教学楼洗得发亮，玉兰花瓣粘在玻璃上，像谁随手贴的窗花。放学时，清洁工王伯伯没像往常急着扫地，反而把湿漉漉的梧桐叶摆成大笑脸，新抽的嫩芽在嘴角翘成月牙。

现在每次路过图书角，我都要踮脚摸摸那盆风信子。淡紫色的花穗一天天饱满，像藏着好多没说完的故事。前天发现最底下的花苞悄悄开了，六片花瓣托着晨露，分明是春姑娘遗落的水晶耳环。

暮色染红教室窗户时，小鸟的歌声总从教室后传来。我的铅笔在作文本上沙沙走着，忽然发现窗台缝里钻出两片豆瓣似的嫩芽——不知是哪个粗心的同学，把上周种豆苗的泥土撒在这里。原来春天从来不会迷路，它藏在每双好奇的眼睛里，躲在每颗雀跃的心里，等着给我们惊喜……

点评：翎祎小朋友，读了你的作文，老师好像也跟着你在校园里来了一场春日漫步。你通过描写自己看到的春景及和好朋友找春景的趣事，写出了自己对校园的喜爱。你很用心地感受校园春天，把春天的生机勃勃写出来了。

指导老师：袁蓉

紫藤廊下

盘州市第八中学九（7）班 王玺朵

春日的晨光像一把金钥匙，轻轻旋开了校园的门扉。我背着书包踏进校门时，紫藤花瀑正簌簌抖落朝露，将淡紫色的星辰缀满藤萝架。那些垂落的花穗挨挨挤挤，把廊道织成流动的霞光，连空气都浸着清甜的蜜意。

生物老师说过，这些紫藤比我们的年龄还要年长。此刻藤蔓像个贪玩的孩子，沿着花架攀爬，将古铜色的石柱缠成绿色的竖琴。风过时，松针沙沙地应和着藤花的私语，连廊柱上斑驳的爬山虎都跟着打起节拍。我常看见老校工驻足廊下，用布满青筋的手掌抚摸遒劲的藤根，仿佛在抚摸时光的年轮。

转过藤萝架，教学楼前两株早樱已开成粉色的云霞。花影里浮动着晨读的身影，课本上的字句仿佛都染上了花瓣的绯红。桂花树抽着嫩绿的新芽，在春风里舒展着蜷缩了整个寒冬的筋骨。体育课时，总能望见操场边的松柏林里掠过飞鸟，它们衔着草茎掠过树冠，惊起松针间细碎的光斑。

最妙的是教室窗外那面爬山虎墙。冬日里枯竭的藤蔓此时正奋力攀爬，每一片新生的嫩叶都举着翡翠般的小手，在玻璃窗上叩响春天的密码。数学课走神时，我总爱数着藤蔓攀爬的轨迹，看它们如何绕过窗框的直角，在阳光下编织立体的诗行。

放学的铃声总在紫藤香最浓时响起。花瓣纷纷扬扬落在肩头，像是春天偷偷别上的勋章。廊柱间垂落的藤须轻轻拂过发梢，让人恍惚觉得，这满架的紫云会永远替我们记住少年时光的温度。

点评：《紫藤廊下》 用了很多生动的比喻和细腻的描写，比如把晨光比作金钥匙，紫藤花瀑、淡紫色的星辰等，语言优美，充满诗意。

指导老师：任洁

被春天挤满的校园

六盘水市第十一中学五（3）班 胡煜惟

学校的春天到来了。

莘子园的雪松挺立在“时空隧道”前，像守护校园的卫士，像为我们遮风挡雨的“大伞”。春日里，别的树木都忙着抽芽吐绿，只有它静静地挺立着，岁月在它的身上似乎没有留下痕迹，树叶依旧苍翠，枝干仍然挺拔。偶有晶莹的水珠从针尖滑落，那温柔的滴答声好像要把沉睡一冬的小草唤醒。

劳动基地也变得热闹起来，新建的食堂正在这里叮叮咚咚地建设着，仿佛大楼有了心跳声。工人们挥舞着汗水，用白灰在地上画出它生命的轮廓，机器沿着这些轮廓为它塑形，为它注入生命的能量。这时，黄土堆后面的烂泥里，荠菜探出头来，叶子贴着地面，懒洋洋地晒着太阳。蒲公英的小黄花，不知道什么时候也苏醒了，在春风中展示它的婀娜多姿。最引人注目的，要数池塘里不断跳跃的鱼儿，它们正在为九年级的哥哥姐姐们加油——鲤鱼跃龙门，中考一定成功。

品格楼前的玉兰花开得有些张扬，硕大的花瓣向四周舒展，一树白花如云似雪，恰似那仙子临尘，高傲地向世人展示它的美丽。勤劳的小蜜蜂哼着小曲，悠闲地为美丽的玉兰梳妆打扮。

教室里，春风不知从何处溜进来，它先是调皮地掀起讲桌上摊开的教案，合上课桌上同学的书本，又温柔地抚过我的脸颊，最后随意地停留在同学们的发梢上。

放学的铃声响起时，夕阳把我的脸染得通红，看上去比玉兰花还要美上几分，窗外茂盛的桂花树也挤进我的眼睑，倔强地向着夕阳伸展。

春天就这样不由分说地挤满了整个校园，带着花香、虫鸣和无数蠢蠢欲动的生命，在我的眼皮底下完成了生命的轮转。

指导老师：王波

醒来

六盘水市钟山区第五小学五（7）班 李芷萱

当料峭的寒风悄然退场，柔和的暖阳便开始在校园里肆意挥洒，于是，我们的校园迎来了生机盎然的春天。

走进校园，最先闯入视线的是那片充满生命力的草坪。寒冬时还沉睡在土里的小草，如今已纷纷苏醒，探出嫩绿的小脑袋。它们你挨着我、我挨着你，像是一群亲密无间的伙伴，共同编织出一块柔软的绿地毯。仔细瞧瞧，在这片绿毯上，还星星点点地散布着一些不知名的小花。这些小花虽身形娇小，却色彩明艳，红的似火、蓝的如宝石、黄的像阳光，它们毫不吝啬地将自身的美丽展现出来，为校园增添了灵动的气息。

再往前走，便能看到那几株盛放的樱花树。满树的樱花一团团、一簇簇，如同天边飘落的云霞，美得如梦似幻。微风吹过，花瓣纷纷扬扬地飘落，就像下了一场浪漫的花雨。有的花瓣飘落在地上，给大地铺上了一层粉色的薄纱；有的花瓣飘落在同学们的肩头，仿佛是春天送上的美好祝福。路过的同学们总会忍不住停下脚步，沉浸在这如诗如画的美景中。

校园的梧桐树也被春天唤醒。光秃秃的枝条上长出了嫩绿的新芽。偶尔有几只小鸟停歇在枝头，叽叽喳喳地叫着，似乎在为春天的到来欢呼喝彩。

下课铃声响起，同学们在春天的怀抱里尽情玩耍，有的在操场上你追我赶，有的围坐在一起，还有的在花坛边观察着那些盛开的花朵，探索着春天的秘密。

我爱校园里的春天，爱它的一切美好。

指导老师：彭雍利 张菊英

春日即景

六盘水市实验小学四（2）班 张梓誉

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春风拂过冬天那刺骨的寒风。柳树绿、苍松翠、樱花舞、桃花开、鸟儿归。春，踏着芳香，与我们一起飞回了校园。

走进校园，微风过处，瞧，地上的小草睁开了眼睛，偷偷地从土里钻出小脑袋，好奇地打量着这光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。花坛里的鲜花争芳斗艳，你不让我，我不让你地开放着，簇拥在一起，一片红色的，一片黄色的，一片紫色的……

枝头上的小鸟放开喉咙，歌声令人陶醉，令人心动。

伴着朝霞，雨后的第一缕阳光洒在我们的身上暖洋洋的……可谓“一年之计在于春，一日之计在于晨”呀！ 你瞧，教学楼传来我们悦耳的读书声。同学们正专心致志地朗读着，那声音整齐而嘹亮，抑扬顿挫，给春天增添了无限的色彩。小草听见了，长得更绿了；花儿听见了，开得更艳了；树儿听见了，长得更茂盛了。

“叮、叮、叮，”下课铃响，同学们像非洲草原大迁徙一样一股脑地冲出教室来到操场。此时的操场如笑声的舞会，各种欢笑声齐聚一堂，有“砰砰砰”打球声，有“加油、加油、加油”鼓励声，有“哒、哒、哒”的跑步声。就在大家快乐的享受课间美好时光时，天空中突然飘起细雨，操场周围稀稀落落的野草被滋润，茁壮成长，这样的景象让我想起我们敬爱的老师如同春雨一样，滋养着我们每一位学生。

春天的校园生机勃勃，校园的每个角落里都洋溢着春的活力，散发着春的芬芳，给我们带来欢乐和希望，催促我们奋发向上。

指导老师：钟倩芸

这顽皮的春风

六盘水市实验小学五（3）班 余昕芮

“咔嚓！”快门声惊醒了清晨的校园，我循声望去，白玉兰正踮着脚尖与云朵交换礼物——原来它把棉花糖般的云朵别成了天空的蝴蝶结，在金色的晨光里跳着无声的圆舞曲。春风这位调皮的魔术师不知何时已挥动水晶杖，教学楼前的樱花大道霎时化作粉色河流，千万朵花瓣擦着耳际说悄悄话：“经过这里请系好心跳安全带，当心被蜜糖味的春风撞个满怀！”

这顽皮的春风最爱和我们捉迷藏。它钻进教室，把女孩们的红丝带揉成会跳舞的蝴蝶结，又溜到走廊上给手抄报撒上会唱歌的银铃铛。我们追着风的足迹奔跑，发现它正躲在樱花雨里偷笑，粉白的花瓣像撒落的星子，连扫帚划过地面都拖曳着香气的尾巴。

课间操的铃声刚响，阳光在每个人的眉梢点起小金灯。操场边的鸢尾花举起蓝紫色小喇叭，吹响春日的进行曲。蜜蜂们“嗡嗡”应和着，在郁金香与梨花间画着金色五线谱。最热闹的要数小花园的迎春花，它们像撒落的金币，每晃动一下都发出“叮叮当当”的笑声，二月兰们则手拉着手跳圆圈舞，紫色的裙摆沾满晨露的碎钻。

放学的路上，夕阳正给教学楼镀上蜂蜜色的糖壳。我抱着作业本穿过紫藤长廊，淡紫色的花穗在暮色中轻轻摇晃，像风铃唱着晚安曲。忽然有片花瓣飘落，正巧停在我的铅笔盒上，成了春天寄来的烫金请柬。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我轻轻合上装满樱花的标本盒，衣兜里揣着暖烘烘的阳光往家走。这顽皮的春风，把校园吹进了彩虹糖罐，连空气都沁着甜丝丝的期待。她本就是一本翻不完的惊喜绘本，每个角落都在悄悄孕育着充满惊喜的明天。

指导老师：彭静静

“八字”楼里的春声

盘州市第八中学九（7）班 余奇臻

我们的校大门总是张开双臂迎接着晨光，红砖砌成的校门顶部排成“八”字。我踩着柏油甬道往教室走时，党建路一侧的树抖落满身露珠，把晨读声都洗得清亮亮的。

足球场上最先苏醒的永远是那几棵香樟树。当晨雾还缠着球门框打转，枝头新生的嫩芽已经举着透光的翡翠，在风里沙沙翻动春日的歌谱。常有麻雀啄着球网上的露水，忽然被飞来的足球惊得四散，扑棱棱撞碎满树阳光。体育老师总说这些树见证了八中的成长，它们每年春天都认真地抽新枝，仿佛和我们一样盼着长大。

最热闹的当属实验楼后面的乒乓球区。墨绿球桌被几株桂花树的光斑镀成流动的棋盘，银球弹跳的脆响惊醒了沉睡的爬山虎。那些暗红的枯藤正蜕去冬衣，无数鹅黄的小手掌攀着红砖墙，把“八”字楼宇的棱角都描上春的轮廓。有次我捡球时发现，象棋石桌的裂缝里竟钻出朵蒲公英,在楚河汉界旁摇晃着毛茸茸的脑袋。

午后的阳光会给“八”字楼镀上金边。透过三楼窗子望去，操场边的大青石泛着湿润的光，几个同学枕着书包躺在石头上。松柏的绿荫在他们脸上流淌，连翻动的书页都染着草木香。忽然一阵风过，金桂去年的枯叶簌簌飘落，惊飞了枝头打盹的喜鹊。

放学铃响时，夕阳正把楼影拉成长长的翅膀。爬山虎的新叶在暮色里舒展成墨绿的海，漫过“仁”“义”“礼”“智”“信”的铜牌，漫过紫藤花架。值日生擦黑板扬起的粉笔灰，和窗外飘进的柳絮跳着双人舞，落在我的作文本上，成了会呼吸的标点。

站在小树林紫藤花旁俯瞰，整个校园恰似振翅欲飞的青鸟。那些抽芽的树，攀援的藤，奔跑的少年，都在"八"字的怀抱里舒展着春天。生物老师说万物生长都有向阳性，我想八中校园的春天，大概就藏在每个角落向上生长的愿望里。

点评：小作者将静态的景物和动态的学生活动结合起来突出春天的生机。结尾部分将春天的校园与学校的象征意义结合起来，比如八字建筑预示八中，学子们像新芽样茁壮成长。

指导老师：任洁

守护绿色，共赴春天之约

盘州市第三小学五（10）班 杨雅楠

“孟春之月，盛德在木。”每当春天的脚步轻轻走来，植树节也如期而至。这个特殊的节日，就像一把绿色的钥匙，打开了我们与大自然亲密对话的大门。

植树节，是为了激发人们爱林造林的热情、促进国土绿化而设立的节日。我国的植树节最早可追溯到1915年，当时将清明节定为植树节，旨在倡导人们在这个万物复苏的时节植树造林。

植树节对我们的地球家园有着不可忽视的重要意义。树木能吸收二氧化碳，释放出清新的氧气；还能保持水土，防止水土流失；树木还为众多的动物提供了温暖的家园和丰富的食物，维持着生态系统的平衡。

每年植树节，我都会和爸爸妈妈一起参加植树活动。一次，我们来到一片空旷的山坡，大家都热情高涨，手里拿着铁锹、水桶等工具，准备大干一场。

我和爸爸选了一棵小树苗，它细细的树干，嫩绿的叶子，看起来十分柔弱，却又充满了生机。我先用铁锹在地上挖了一个坑，可是泥土又硬又干，挖起来特别费劲。爸爸在一旁耐心地指导我，教我如何正确使用铁锹，怎样把坑挖得又大又深。在爸爸的帮助下，我终于挖好了坑。接着，我小心翼翼地把小树苗放进坑里，扶正，然后和爸爸一起用土把坑填满，再用脚把土踩实。最后，我提着水桶，给小树苗浇上了清澈的水。小树苗在春风中轻轻摇曳，我仿佛看到它已经长成了一棵参天大树，为这片山坡带来了一片绿荫。

“前人种树，后人乘凉。”让我们行动起来，在植树节种下希望的树苗，用汗水和爱心浇灌它们成长。

指导老师：张婷婷

贵州教育报记者 侯帮虎 整理

编辑 杨睿

二审 廖波

三审 刘钢