一篇文章轻松搞定《关于亲情类作文》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-10-21 19:11

写作核心提示：

写一篇关于亲情的作文，想要写得真挚动人、有深度，确实需要注意一些关键事项。以下是一些建议：
"一、 主题明确，情感真挚 (Clear Theme, Sincere Emotion)"
1. "聚焦核心情感：" 亲情是复杂的，包含爱、支持、依赖、矛盾、理解、包容等等。确定你想要重点表达的是哪种情感或亲情的哪个侧面。是父母无微不至的关爱？手足间的情谊？祖孙间的隔代亲情？还是困境中亲情的力量？集中笔墨，深入挖掘。 2. "真情实感是灵魂：" 作文最打动人的是真情实感。回忆那些让你印象深刻、触动心弦的具体事例，用朴实的语言、细腻的描写来表达你的感受，避免空洞的口号和套话。即使写的是亲情中的小摩擦或矛盾，只要处理得当，也能展现亲情的真实和深刻。
"二、 内容具体，事例支撑 (Specific Content, Examples as Support)"
1. "避免泛泛而谈：" “亲情很伟大”、“家人很爱我”这样的话太空泛。要用具体的、生动的事例来支撑你的观点和情感。比如，母亲深夜为你盖被子的动作、父亲默默修理家中损坏物品的身影、兄弟姐妹间一次推心置腹的谈话、家人在你失落时给予的鼓励和安慰等等。 2. "细节

“亲情”类优秀记叙文2篇，选材来自生活，情感真挚动人

给奶奶洗脚

　　夏姝奕

　　“国是家，善作魂，勤为本，俭养德，孝当先……”正在悠闲地看着电视的我，被这则公益广告中的“孝当先”给击中了，不由地想起了那件事——

　　那是我小学四年级的一天，老师布置一道作业：回家后给一位长辈洗脚。我一听，心里就犯起了嘀咕：“我自己还不会洗脚，怎么给别人洗呀？”

　　回到家，我看到妈妈跪在地板上抹地板。“对啊，妈妈整天单位、家里忙得不停，今天就为她献一次爱心吧。”我想着，走过去说：“妈妈，我给你洗脚吧。”妈妈抬头看了看我，当她确信自己没有听错时，又低下头说：“去去去，先学会给自己洗脚吧。”

　　“真没情趣，真不知好歹。”我嘟囔着，走向刚刚下班回来斜躺在沙发上的爸爸，“爸爸，让我给你洗脚吧。”

　　“好啊！”爸爸一下子坐起来。可就在我要为他脱鞋子时，他又说：“如果你不怕被我的脚臭昏的话，欢迎，天天欢迎！”我急忙捏着鼻子往后退——爸爸的脚，可不是一般的臭，据妈妈说，我家的猪一见他的脚伸过来，就吓得没命地逃跑。

　　吃了晚饭，当看见奶奶还坐在桌边吃饭时，我有了主意：奶奶最乖，最听我的话，而且她整天围着灶台，给我们带来一顿顿喷香的饭菜。我最应该给奶奶洗脚。

　　我怕又遭到奶奶的拒绝，就决定“先斩后奏”。

　　我轻轻地端来一盆水，悄悄地放到奶奶脚下，一把抓起她的脚，快速脱掉她的鞋袜。等奶奶反应过来的时候，脚已经被我摁进了水里。奶奶“哎呀”一声，我抬起头，问：“奶奶，我给你洗脚，水烫吗？”奶奶愣了好一会儿，才急忙说：“不烫不烫，正好正好。”奶奶的两只眼睛都笑得不见了。

　　奶奶的脚和我的脚差不多大，但十分粗糙，趾甲厚而硬，乌黑得仿佛里面有多年未洗掉的泥巴。我知道，就是这双小脚，背起过爸爸和姑姑，背起过我和妹妹，更背起过我们这个家。我一边想着，一边用小手在奶奶的脚上摩挲着。忽然，我的小手触到了那块大伤疤，与此同时，一幅清晰的画面出现在眼前：

　　5岁的我赤着脚在院子里玩耍，一只毛毛虫突然向我爬来，我哭叫着跑起来。我是太害怕了，竟然径直跑向妈妈烧粪的火堆。就在我的一只脚即将踩进火堆的时候，奶奶蹿了上来，一把抓起我——奶奶的右脚，整个地没在火堆里……

　　奶奶那次在床上躺了一个多月，吃的苦自然少不了，后来就有了这块大伤疤，直到现在，天气一干燥，就痒得难受。

　　我的小手停在那块伤疤上，眼泪不由地落在脚盆里。奶奶似乎发现了异常，拍拍我的头，高兴地说：“哎呀，孙女洗脚，就是舒服。”

　　“奶奶，那我明天还给你洗，以后都给你洗，好吗？”

　　“不用，奶奶现在还能自己洗，以后再……哦，以后再给奶奶洗脚时，一定记住了，洗脚水里要加上热水。”奶奶说着哈哈大笑，一旁的爸爸妈妈也哈哈大笑。我突然意识到，刚才给奶奶打的洗脚水里，竟然没放热水。

　　笑声里，“俭养德，孝当先……”又深情地响起来。

　　妈妈买衣服

　　丁希超

　　今年过年前几天，爸爸妈妈打工回来。次日早饭后，妈妈叫我陪她到街上买衣服。

　　雪后初晴，虽然阳光较好，但还是寒气逼人。我穿着八成新的羽绒服，还觉得透骨的冷。妈妈更惨，她打工在南方，那儿气温高，只穿着毛衣，因此冻得浑身哆嗦。我对妈妈说：“妈妈，天气预报说这半个月都是低温，你得赶快买件羽绒服。”妈妈点点头，嘴唇直哆嗦：“是啊，要不然这个年还真不好过呢。”

　　到了街上，我和妈妈一头钻进一家羽绒服店，又几乎同时看上一件紫红色的羽绒服。妈妈拿起，穿上身。我眼前一亮：这衣服多么适合她，又多么漂亮啊！妈妈走到镜子前，转着身子，前后左右地看，越看脸上越灿烂。我笑着说：“妈妈，别臭美了，掏钞票吧！”妈妈这才想起看价格。只见她轻叹一声，急忙脱下那件衣服，拉着我走出去。

　　店外，我疑惑地问：“妈妈，听说现在的衣服都很贵，刚才那件也不贵啊？”

　　“是不贵，可……可，还是到别家……看看吧。”因为刚从空调房出来，妈妈说话更哆嗦了。

　　我们又先后来到两家羽绒服店，妈妈每次试穿的衣服都很好，但一看那价格，就轻叹一声，拉着我走出去。

　　“妈妈，这样下去，你什么时候才能买到衣服啊？”我不满地说，“看你冻得……”

　　妈妈没说话，竟拉着我走进一家童装店。我想抗议，妈妈却拿过一件衣服套到我身上，惊喜地说：“合身，真合身，又那么精神！”我一看价格，很吃惊：“怎么比大人的衣服还贵？不买不买！”说着拉着妈妈要走。妈妈却迅速掏出钱，买了。

　　妈妈又带着我相继走进几家服装店，也都买了衣服，有哥哥的，奶奶的，爷爷的，爸爸的，唯独没她自己的。看着脸色都有些发紫的妈妈，我简直生气了：“妈妈，是钱重要还是你重要？你要是冻出……”

　　“妈妈又不老不小，能冻出什么？”妈妈笑着，还想尽量控制她发抖的嘴唇，“过不久又要去那边了，那边天暖，用不上这些衣服……”

　　回到家，奶奶已经做好了一桌的菜。妈妈叫大家别急着吃，先试试新衣服，然后亲自给奶奶穿上新衣服。奶奶走到镜子前，左照右照，满脸的皱纹笑成了美丽的花朵。我们也各自穿上新衣服，让奶奶看。奶奶不停地说着：“好看，好看。”

　　一会儿，妈妈从内房里走出来，穿着一件几年前的旧袄子。奶奶一见，脸上的“花朵”立即变成了“麻花”，脱下新衣服：“你这个孩子，太不像话了！才三十多岁，怎么着也要穿得好看一点，更不能被冻着。”奶奶将新衣服往妈妈怀里一塞，“我们两个老人，穿什么不行？谁叫你乱买的？退了，退了！”奶奶说着就抹起了眼睛。

　　“妈，你和爸这么大年龄了，还一年到头为我们带着孩子，太辛苦了。过年了，我只能这样表达心意……”妈妈说——我分明看到她的眼里一片晶莹。

2026中招热门作文：亲情类作文怎么写？看刘老师给你写范文

写在开头：

刘老师所改范文，不会使用AI，请大家不要将刘老师作文和AI自动生成的作文相提并论，也再次奉劝各位同学，万不可迷信AI，可以用，但切不可过度依靠。不要做AI的奴隶，要做它的主人。

同学开头原文：

最让我难忘的，是妈妈送我去参加游学活动的那天。

刘老师开头批注：
开头虽然点题，但过于平淡，缺乏意境和感染力。好的开头应该像一幅画，立即将读者带入特定的情境中。

刘老师开头范文：
最难忘，是风起时，你的声音，在车后渐渐模糊。我的双眸，在不断向前的车内，凝望着您越来越小的影儿。

同学第二段原文：

暑假的时候，我想去北京参加一个游学活动，妈妈开始不同意，我觉得她是因为嫌贵。后来她终于同意了，我特别高兴，因为可以离开妈妈的唠叨了。

刘老师第二段批注：
这段心理描写虽然真实，但表达过于直白。可以通过更细腻的心理活动来展现青春期的叛逆与对自由渴望的复杂性。

刘老师第二段范文：
暑假的时候，我想要去参加一个去北京的游学活动，母亲思忖了许久。我暗自抱怨，母亲一定是因为那高昂的费用。直到报名快要结束的时候母亲才不情不愿地交了钱。当我看到报名成功的通知时，高兴得飞起，早已厌倦了唠唠叨叨母亲的我，终于可以有机会"清净"几天了！

同学第三段原文：

走的时候，妈妈一直在检查我的行李，我觉得她很啰嗦。结果呢，这一次她一点都没有啰嗦，反而一句话都不说，我也不知道为什么。

刘老师第三段批注：
这个细节很有生活气息，但描写过于简单。应该通过具体的动作描写和对比手法，为后文的情感转变埋下伏笔。

刘老师第三段范文：
临行的时候，我准备停当的行李，又被母亲打开，再次确认，以免我遗漏东西。而我的心，早就飞到了集合点，根本不去理会母亲，平日里唠唠叨叨的母亲竟一反常态，直到东西被她翻来覆去检查几遍之后，才说了第一句话："走吧。"

同学第四段原文：

到了集合点，妈妈帮我放好行李。我赶紧就坐在车上了，然后我就见我妈妈一直在那里站着，一动不动的，然后等了一会儿，车终于开了，车开的时候，我看见我妈妈她一直在挥手，嘴巴在动，但我听不见她说什么。

刘老师第四段批注：
这是全文的情感高潮，但原文描写太过简略。应该运用比喻手法，将母亲的身影定格成永恒的画面，并通过细腻的心理活动，展现内心的触动和醒悟。

刘老师第四段范文：
抵达集合点，母亲帮我把行李放在大巴车上，她就那样现在路边，望着我上车，望着我坐下。车被发动了，我透过窗台，看见母亲还在那里站着，似雕塑一般，把一种情愫，站成了永恒。车轮滚滚，母亲的身影变得越来越小，越来越模糊。她举起手，冲行驶的车挥挥手，我望见她的嘴巴一张一合，可我早已听不见。

同学结尾原文：

我突然哭了，想起妈妈平时对我很好。所以我很伤心，到了后来，我去了北京，可是我神秘都不记得了，我就是想我妈妈，每天都想着赶快回家吧，终于几天的游学活动结束了，我迫不及待地回到了家，当我下车之后，看见我妈妈的时候，我抱住妈妈，哭了起来。

刘老师结尾批注：
结尾过于仓促，缺乏深度。应该通过古诗文的自然引用，将个人体验升华为普遍的情感认知，并用一个有力的细节（如"拥抱"）收束全文，达到余音绕梁的效果。

刘老师结尾范文：
听不见唠叨，不是挺好吗？怎么，我的脸颊有一滴泪划过？

忽的，我的脑海映出千年前那个离家的少年，和倚在门前垂泪的母亲。那画面，在他的笔下，凝成那句"慈母手中线，游子身上衣。"

诗中是孟郊，更是我自己。原来，我脸颊的那一滴泪，流了千年，落在我的心田。是呀，母亲唠叨，可是，那唠叨的话里，又有哪一句，是在关心她自己？她透支着自己，充盈着子女，而被充盈的，反而觉得透支者繁琐唠叨。

那次游学，我早已不记得去过什么地方，也不记得交了几个朋友，我只记得，当我回来，下车的那刻，第一时间冲过去，抱住了母亲。

那是我此生，最难忘的拥抱！

近期私聊刘老师修改作文者颇多，

恕不一一回复，感谢各位！

修改作文，请联系刘老师