精心挑选《成长作文题材》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-10-22 22:41

写作核心提示：

写一篇关于“成长”题材的作文，想要写得好，确实需要注意一些关键事项。以下是一些建议，希望能帮助你：
"一、 紧扣“成长”主题，明确立意 (Focus on the Theme & Define the Purpose)"
1. "深入理解“成长”：" 成长不仅仅指年龄的增长，更包括心智的成熟、能力的提升、视野的拓宽、对世界和人生的理解加深、情感的丰富与深刻、价值观的形成与完善等。思考你想要表达的是哪方面的“成长”。 2. "确立中心思想：" 你的文章最想传达的核心信息是什么？是通过一件具体的事例说明成长是痛苦的蜕变？还是通过描述某个阶段的变化展现认知的提升？或是表达成长带来的责任与担当？清晰的中心思想是文章的灵魂。 3. "选好切入点：" “成长”是一个宏大而普遍的主题，容易写得空泛。你需要选择一个具体、独特的切入点，比如： "个人经历：" 一件让你印象深刻的事件（如学骑自行车、面对失败、处理人际关系、离家独立等）。 "某个阶段：" 童年向少年/青年的转变、小学到中学的适应、某个学习技能的过程等。 "某个关系：" 与父母、朋友、老师的关系变化如何影响了你的成长。 "某个品质：" 如从胆怯到勇敢、

2022年中考作文模拟：“成长”主题作文9篇

【一】我在跌跌撞撞中成长

窗外，又下起毛毛细雨；屋内，我一个人静静地瘫在地上，流过脸颊的是汗与泪的混合物，一滴滴地落在疼痛的脚上。

我是编排舞蹈《丑小鸭》中饰演丑小鸭的人，忙不迭的训练中，不免有闲杂人等的议论：“你是丑小鸭呀。”伴随着一阵阵嘲笑，我无助的依靠在同伴旁，取而代之的是同伴的叹息：“哎，还好我只是在你旁边表演，我可不是丑小鸭，你加油哦！”连续不断的嘲讽像一块巨石，它不管不顾地砸向我，而我终于支撑不住。

我迅速起身，冲向幕布后黑暗的角落，几滴眼泪溢出眼眶，我向前跑着，随着一声巨响，我跌倒在地上，脚边是一个大皮箱和几滴血。我艰难地爬了起来，拖着受伤的脚蹒跚，脑海里又回荡起一句句的讽刺。

不知何时老师来了，我慌忙地擦干眼泪，把受伤的脚并在身后。其实，我还是白天鹅的表演者，是整部作品的主角，所有的光环都会聚集在我身上。诚然，我是明白的，可依旧阻挡不了泪的自由。老师缓缓地坐在我旁边，跟我讲述自己的心得。她告诉我，她在台下看表演时的关注点，不在于丑小鸭，而是它的蜕变——白天鹅。

我的泪水再次涌现，这次不是甘愿于委屈的泪，而是决定为白天鹅的辉煌拼搏的泪。我站起身，拉开幕布，灯光闪烁着，打在我身上。映入眼帘的是同伴们辛苦排练的身影，我笑着跑到中央，练习着白天鹅最后的谢幕，它早已褪去傻气，是一只成熟美丽的天鹅，是成长着的我。

似乎是被喜悦与自信冲晕了头脑，我再一次跌倒，周围的人都跑过来，把我围在中间，欲言又止的样子。我没有哭泣，重新爬起，继续练习。望着地面上的汗水，我无悔。

演出那天，很晴，演出顺利结束。白天鹅和其他人都获得了掌声，当然这热烈的掌声中也有属于丑小鸭的一份，那是在赞美它的成长。（李佳未）

【二】成长因尝试而精彩

成长的道路，逆水行舟，不进则退；而尝试是桅杆上的船帆，有了它，船才能平稳的向前进。每个人都会尝试，而每一次尝试都不一定是成功的，但我们一定会有所收获，从中吸取教训，不断进步，不断成长，达到成功的顶峰。 　　

我是一个不善言辞而又胆小的人，平时班里举办什么活动，我都会躲得远远的，决不靠近一步就好像他是病毒一样，只要稍稍靠近就会染上绝症。又到了一年一度评选班委的时候，我本想像往常一样做一个无言的观众，看着讲台上同学们一个个意气风发，充满激情的说着自己的演讲稿，我就觉得自己是一只几近凋零的花朵。我也想像他们一样站在讲台上对着所有人说出自己的想法，但是又怕别人笑话，所以干脆就躲在自己的乌龟壳里不出来了。所有的事情都与我无关。这天上午我被叫到了办公室，自以为是犯了什么错误的我，心虚的盯着地板，不敢看注视着我的双眸，沉默着。还是他先打破了这沉静的气氛，我听着他的话惊讶的抬起头，入目的是一双微笑的眼睛，眼中闪烁着对我的信任。我听了他的话参加了竞选。

站在讲台上，望着台下三十多个人，我的心又开始了无规则的跳动，果然还是不行吧，我在心中挖苦着自己。我心中打起了退堂鼓。但当看到角落处一双充满期待和信任的眼睛时，我就在心中默默告诉自己：就试一下，要是不行，大不了下次不参加了。就这么催眠着自己，我硬着头皮，完成了第一次只属于我自己的演讲。在我鞠下躬的一瞬间，班里响起了热烈的掌声，我抬起头看着那双给了我太多力量的眼睛，开心的笑了，心中好像有一个大火炉，温暖着我。 　　

从此，我成了班干部的一员，之后凡是有竞选活动，他都鼓励我参加，听着他鼓励的话语，我的心中像吃了蜜一样甜。我不在甘于沉默，参加学校的各种活动。 　　

成长因尝试而精彩，只有尝试过，经历过，哪怕是失败，也不会后悔，每一次提高，标志着又进入另一阶段，这一阶段在成长，在感悟。只有勇敢地迈出超越自己的第一步，才会有迈向成功的下一步，人生就是这样一步一个脚印地走过来。

【三】成长加速度

早晨，积雪尚未融尽，路边的残雪下瑟缩着一丝丝细草。它们从酣梦中醒来，努力用身体穿破严冬，向春天伸出细弱而又坚韧的手掌。

夜里，春寒料峭，我伏案疾书。寂静里，只有笔尖在纸上摩挲出的“沙沙”声。良久，我抻了抻腰，打了个哈欠，努力支开上眼皮，看了下指在十一点上的时针，又睨了眼桌上如山的作业，无奈地叹了一口长气，扭了扭发僵的脖子，又低头继续我的战斗。

距中考仅剩三个月左右的时间，身上的担子愈发沉重了。橘黄色的灯光，给昏暗的小房间涂上了一层金沙，书桌上的奶茶冒着腾腾的热气。在热气的氤氲中，前些日子百日誓师大会的庄严场景不禁浮现在眼前：

“心里有一种信念，眼前有一个目标，肩上有一份责任，脚下有一地汗水！”这一句句鼓舞人心的话，伴随着铿锵有力的声音，从老师口中吐出，像战鼓一般敲击着我的心，令我热血沸腾。我明确了自己努力的方向，更加坚定了自己心中的目标。提起手中的笔，神色庄重地在纸上写下我心中的誓言。

闭上双眸，似乎又听到运动会场上呐喊、欢呼的声音，操场上整齐响亮的口号，仿佛又回到烈日下的军训生活，实验基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像发生在昨天。曾记得，我彻夜不眠解开一道道难题时的欣喜若狂；曾记得，我班同学在运动会上夺得魁首时抱成一团的欢呼雀跃；曾记得，朋友难过时，大家一起陪他落泪耐心开导的团结一致……从起初对一切都充满好奇和憧憬的我们，到如今埋头苦学，为了明天而努力拼搏的自己，我们犹如一颗颗稚嫩的小树苗，在这片沃土上，在园丁的悉心培育下，一个个精神抖擞地成长起来了。

2020年的冬日，在这新冠病毒肆虐的严冬，不同职业的逆行者们义无反顾，口罩棉衣，穿行于寒风中。他们身体力行地履行着各自的职责，温暖着我们每一个人。他们用坚韧、用热忱、用无私无畏，迎来了明媚的春天。

我们的“线上课堂”也在这特殊时期不卑不亢的继续着。如此严峻的时刻，我们由枯燥、茫然、烦闷，渐而渐之的走向沉稳、自律和有序。当阴霾一点点被拨开，生命再次焕发光彩！成长又增添了不一样的意味。经历了这一切，让我更加懂得了奋斗的意义。挫折和磨难是一个催人成熟的过程，历练过后，我的学习态度，人生思考，都毫不意外地成为我的生命财富。

我放下笔，敞开窗户，月色倾泻而入。伸出手，月光透过指缝，柔柔地流过我的眼，沁入我的心。我该有多庆幸：在这片温暖的春天里，我的亲人康健，我的学业蒸蒸日上，我的国度历经磨折却愈发从容！

街上传来喧闹声，和着春风草香，一直伸向远方……

【四】这一次我是主角

阳光乘着微风，投到桌面洁白的宣纸上，映出一幅完美的日出画卷。

我拿出一张黑色的，已看不出原有花纹的瓷盘，将墨水倒入其中，看墨水静静流淌，看墨香四溢，闻着墨香，恍惚间，回到几天前。

那是我正坐在床上，手中捧一本厚重的书。房门被推开，又被关上。“过几天有个比赛，你书法老师让你去，我替你答应了。”于是，一场大战就此开始。五分钟后，我败下阵来。我躺在床上，大脑里杂乱无章，可我的烂字在其中显得格外清晰。终于，无法违背妈妈决定的我，开始每天练字。

一阵微风从窗外吹入，屋内四溢的墨香顺着清风飘到我的身旁，格外浓郁的墨香将我拉回现实。想想几小时后的比赛，我长吸一口气，拿起毛笔。落笔、行笔、顿笔、收笔。周而复始，不厌其烦的重复着。看着一个个熟悉的字在太阳的照耀下逐渐显现，我的心也逐渐平静下来。

记得小时候，刚开始学书法。看着从我笔下出来的一个个如蚯蚓一样的字，心中总是烦躁不已。好多次，我都不想学书法了，让妹妹自己学，妈妈都不同意。直到有一次，看到纸上分布得错落有致，线条已不那么僵硬的墨字，才发现自己已经进步很大了。

窗外的风，将我内心的紧张吹去，令我心中大定。我落下最后一笔，看着这幅在我心中已经完美的作品，心中大石落地，长吁一口气。

为什么我们要蜷缩在角落里，刷动态，朋友圈，看视频。关注以别人为主角的绚丽多彩的生活呢？不如站出来，站在阳光下，过一次以自己为主角的生活。

我整理好东西，向比赛场地走去。不管最后是否得奖，这一次，我是主角。

【五 】总有属于我的季节

春去冬来，花开花落，四季轮转，总有一个季节本属于我。

--题记

初二那年，我疯狂地迷恋上了网络游戏，沉醉于虚拟江湖的快意恩仇当中。完全没有注意到班主任老师那忧伤的目光深处的失望，直到那个黑色的星期一。

当班主任老师将我20分钟搞定的三张数学卷子递到我的鼻子底下时，我装模作样地仔细检查，忽然发现，我居然把同桌的名字也抄到了自己的卷子上。我忙低头做悔过状，准备迎接老师的“电闪雷鸣”，可是，什么也没有发生。老师脸上带着苦笑轻叹一声，转身离开了，留下一个无言的背影和一个呆立的我。

我正在被忽视，或者说已经被忽视。意识到这一点，我的心绞痛起来，痛苦如蚕，我的心正一丝丝被啃食，我曾经是父母老师眼里的好学生呀，久违的泪水伴着深深的失落滑下，我听见了青春的哭泣。

沉沦还是崛起?我内心纠结着，青春啊!我如何才能找到属于自己的季节?哪里有高而远的天空、清澈明快的流水和轻盈缠绵的雨?

人生的方式有两种，要么燃烧要么腐朽。我已经退到了谷底，该绝地反击了。夜色沉沉，斗室明亮。游戏早已下线，我奋战于数理化的题海。晨光熹微，我心似火。既然选择追逐梦想，我就不能放过任何学习的机会。我不甘心自己的青春花季在游戏中黯然失色，我想用燃烧的青春捍卫我的尊严。我的季节，我要奋斗和收获，我的青春，我要燃烧和闪光。

几多日夜拼搏，几番苦痛挣扎，我的天空终于阳光明媚。当班主任将满分的数学试卷递给我时，他依旧沉默不语。望着眼前这个为了我的季节能靓丽起来而操心劳力的中年人，我想起了我的父母，我低下了自以为是的头颅，伴随而下的还有我的泪，是忏悔是喜悦亦或是不羁的心。

总有属于我的季节，只要用坚忍不拔做丝线，永远不放弃，我的青春会像三月东风下的纸鸢，带着明亮的风笛冲向万里晴空，奏响属于我的季节进行曲，我将踏歌而行，追逐我的梦……

【六】我的热爱让我与众不同

青丝三千，水袖长衫，这是在我梦中多次出现的画面。我向往金碧辉煌，天家浮华;我向往战场拼杀，金戈铁马;我向往快意江湖，柔骨豪侠。古风就像黑夜中的一点明光，使我变得与众不同。

沉醉不知归路

曾几何时，我挑灯夜读。几本厚厚的书卷躺在枕边，伴我入眠。梦里会有林黛玉芊指掩面，细语轻啼；梦里会有李清照愁眉苦思，颠沛流离； 梦里会有花木兰巾帼英豪，甲鞭红髻…第一次读清代文学家纪晓岚“书似青山常乱叠，灯如红豆最相思”一联时，只觉清淡，可诸次挑灯夜读后才发觉，此联是写出了真情实感的。连母亲都常与我说，那几本古代的书再多看下去，怕是要似屈子一般投入江中，为的是再投胎生入古代了。

无言独上西楼

有时候感觉，一直是一个人在行走。从初识古风到热爱、追随，不过是方寸之间。我羡慕同学们围在一起讨论明星、电影，心中却装着那风花雪月的天地，即使无人分享，我也不愿放弃。我曾手抄百十首妙词美诗，无人知晓；我曾描绘下百十幅佳人画卷，无人知晓；我曾聆听过百十曲动人古韵，亦无人知晓。但我从未想过放弃，因为我知道，我曾经做过，我不曾后悔过。

流光容易把人抛

不知不觉，对古风的热爱已经持续了三年。有人问我，整天想这些不现实的东西，又有什么用，不是越活活回去了吗？我不曾反驳。我了解汉服的种类，发髻的式样，古礼的举止；却也理解勾股定理，电压电阻，分解化合。如果江南落雨，我可以想到季风梅雨，气候地理；我也可以想到纸伞小巷，佳人亭立。时光飞逝，流年朝夕，我只想在有限的年月里，做想做的事。

“日月盈昃，辰宿列张，寒来暑往，秋收冬藏。”我因古风，学会品味；我因古风，学会坚强；我因古风，学会珍惜。点墨提笔，一书轻狂。我的热爱让我与众不同。

【七】在尝试中成长

人生如一场马拉松，你不勇于尝试，怎时你跑不到尽头？人生又如一座高山，你不勇于尝试，怎知你爬不过去？

一切成功皆来源于尝试。七年级的时候，为研究一道题，我可谓是废寝忘食，彻夜未眠。本想放弃之时，又想到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”于是，就又努力的思考，终于，功夫不负有心人，经过我不断的思索，答案终于浮出水面。我嘴角微微弯起，露出了释然的笑意，我激动的欢蹦乱跳，当我把这道题的答案滔滔不绝的讲给别人时，他们向我投来了羡慕和钦佩的目光，还为我竖起了大拇指，我心里比吃了蜜还甜。

尝试是成功的奠基，我的英语成绩每次都不理想，每次考试都是班里垫底的，我看看英语学霸的成绩和我的成绩，简直有天壤之别，没有对比就没有伤害，我的心灵深深地受到了伤害，我决定不再这么堕落下去了。于是我便将我大部分的精力都投到了英语上，我付出了许多的艰辛，星期天早上六点多就起来背单词，用眼看，用手写，用耳听，用心记，背的十分认真，课文背的倒背如流，语法掌握的十分牢固，还背了许多英语作文，做了许多阅读理解和完形填空，渐渐地摸索出了做题的方法和技巧。终于我的努力没有白费，汗水也没有白流，在这次的考试中，我终于考上了我理想的成绩。

雄鹰一开始是不会飞的，这是因为它不断尝试，才能飞向天空；山羊一开始也是站不起来的，正是因为它不断的尝试，才站了起来；我们不是天生的天才，也不是注定的蠢才，只要我们敢尝试，终会走向人生辉煌的殿堂。

【八】每一朵花都有自己的使命

姥姥家院子里有一丛荼蘼，它长得很茂盛，也许总是错过花期吧，我似乎从未见它开花。有一段时间，大约是四月末吧，父母因公出差而将我托给姥姥照顾。我由此见证了一份美丽 。

那时，已开学一月有余，不知怎么，我的学习状态一直难以调整过来，成绩不上不下，整日浑浑噩噩的。愁闷在心，无处诉苦时，我就看着那郁郁葱葱的荼蘼，它与我多么相似——不管怎样努力，终究开不了花。开花的可能最后随春天而逝去……许是同病相怜，闲时，我会凝眸看它，在心中为它加油。

一个午后，我照常凝视它。却发现，不知何时，它的枝上生出几个花苞，不仔细看根本难以发现它的存在……大概是我心声被上天听闻了吧，它终于将“美丽”散向小院。在春天的尾声，“奇迹”出现了，荼蘼开花了。

我惊喜又惊讶，忙去问姥姥。她笑眯眯地说：“终于开了，我就说得等吧，这花就是开得晚点，再过几天就好看啦！……”我听罢，心有所悟：原来，之前的努力都不是白费，一切都是为了绽放！荼蘼花开虽晚，但却一刻不停地成长 ，只因它天性如此，使命如此。连花都不放弃希望，追逐春天的影子，我又有什么理由不能通过学习变得更好呢？

念及此，我感慨万千，在花丛面前下定了决心：定要与它一同进步。于是，晨曦乍现时，荼蘼与我共沐朝露，朗朗书声静静淌在院中；烈日当空时，似有什么酝酿其中，暖暖日照默默相对无言；日暮西山时，一切归于祥和平静，斜斜夕阳渐渐化为混沌；沉静的月光下，我们为了不一样的使命，做着共同的努力，清辉满堂，期许满心……悄然间，它绽出笑容，是张扬的红色，艳丽美好。

时间一下子加快了向前的脚步。期末测试很快到来，临走前我照例在心中给荼蘼加油，同时，满怀忐忑地上了路……分数公布的那一日，我不知是否应该惊讶自己进步之快，只满心想着与荼蘼分享自己的快乐。——不知何时起，它成了我心中不可割舍的一部分。

回家后，感受着清风拂面，我释怀地笑了，荼蘼在风中沙沙作响，似乎也在笑……那一刻，两个互不相通的心灵为使命而相遇，一齐奔向前去。

【九】在读书中成长

从小我就喜欢读书。

在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。

　　无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。

　　我的物理一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。

　　这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深 当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。

短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说 再试一次，我就会成功 ，终于，我的物理成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。

　　其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。我在读书中不断成长。

成长类型作文(写作指导+范文)

作文指导

成长类型

01

知识精讲

【要点梳理】

成长经历类作文由两部分组成。重要的部分是作者的某一段或几段的经历；次要的部分是表现出经历这些事件之后，作者所获得的成长。成长经历类作文在中考作文中是非常重要的，因为它体现了中考作文命题的两大原则：关注学生的成长和关注学生的心灵感受。

一、 成长类型

作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。同学们，你们能说说哪些算是成长呢？

1．品德方面的成长：会帮助同学了；会为父母做事了；能恪守诺言，坚持原则……

2． 学习方面的成长：能坚持不懈了；自己的难题自己解决；能主动探索知识了；知道细心的重要……

3．能力方面的成长：学会了一项技能；会开展小队活动了；会为大家服务了；能耐心做事情……

4．亲情、友情方面的成长：会解决同学矛盾；会真心对待朋友；学会了谦让；能体会到大人的苦心了……

5．在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发；摩擦中懂得谅解；矛盾中得到教训；后悔中得到成长……

总之，我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。

二、方法点拨

成长经历类作文比较适合运用对比和铺垫等写作手法，下面我们来分析一下。

（一） 对比

对比手法是作文重要的写作方法之一，它通过对不同人、事、物的对比描写或说明，以突出其各自的特色，或者将同一人、事、物在不同时空和境况下的情景进行对照，以彰显其变化。这种对比可以是不同人物的对比，也可以是不同事件的前后人物的心理变化的对比。

例如：陈子润写的《理解是一个慢慢的过程》中的一个片段。

六年前，我的弟弟出生了。七岁时，幼稚的我望着弟弟可爱的脸蛋，想象着以后与弟弟肩并肩一起走着的情形。可这美好的想却被接下来的日子打破。以前，做作业时身边总有妈妈的身影，他在我身边监督我，而现在妈妈只顾着我那又吵又闹的弟弟；以前，妈妈总是不厌其烦地往我的碗里夹鱼、夹菜，可现在妈妈只顾着那个不会吃饭的弟弟；以前，妈妈开车送我上学，为我挡住了冬日的寒风、夏日的骄阳，可妈妈却只顾着我的弟弟，舍得我一个人孤独地上学、回家……

再如下面这篇文章：

那句话，带我穿越青春雨季

终于放暑假了，同学过来玩，在我的书架橱窗里发现了一叠手绘画稿，她狐疑地问我：这是同一朵花，你为什么要画这么多张？

我笑着从她手中接过那些画稿，转身把它们摊到了窗台前，是该让阳光晒晒了。

读初二那年，我是个沉默的小姑娘，同学都在埋头紧张学习，只有我无所事事，上课塞耳机听歌，在本子上乱画，下课头一倒就睡觉。

谁说少年就不识愁，尚未满十五岁的我早在心里盛开了大片的哀愁。父亲酒后说过“生个女孩儿有何用”，那句话像一把尖利的匕首把我最后的一点自尊自信给剥离殆尽。我这个没用处没出息的女儿，大概也只能读个初中，然后早早离家出远门打工去吧，既然如此，又何苦还要挣扎。

直到有一天，年轻的实习班主任冷不丁抽走了我手臂下乱涂乱画的练习本子，那是个师范学院大四的学生，清秀的脸庞上带着青春特有的朝气。我抬起头来漠然地瞪了她一眼，然后在她的示意下皱起眉头跟着她步出了教室。

在撒满阳光的走廊里，她饶有兴趣地翻看我的本子，一页一页地翻，看得很慢很细致，正当我没有了耐心的时候，她开口了：“画得真不错，可以送给老师吗？”她像个孩子一样在我面前扑闪着眼睛，小心翼翼的语气里充满期待。

等我再回到教室座位，已经是下课了，我照例把头埋了下去枕在臂弯里，这一次，却没有睡觉。不知道为什么，先前走廊里过于灿烂的阳光带来的不适感，一忽然在咽喉里变成了哽塞，我想起小时候的梦想，那与画画有关的梦想……她说我可以重拾梦想，以美术生身份去考重点高中，机会将很大。

可是浑身上下没有一点色彩的我，真的能行么？

细心的她再度伸出手，带给我一株野草一样的植物，顶端却盛开着一朵美丽无比的花儿——百合花，她笑着向我解释，百合没开花之前长得和野草一模一样，要证明自己不是野草的唯一办法就是努力开出洁白的花朵。

“你现在就是一株还没开出花儿的百合。”她握住我的手。

后来，年轻的她结束实习回去了，而我，竟真的像换了一个人，开始做一个好学生。我专心听课，抓紧每一个课间抄录大段大段的笔记，我也认真画画，铅笔秃了一支又一支，水彩用完了一盒又一盒。当有一天百合花完成了绽放，自然而然也就到了我蜕变的时刻。

记忆款款，我的讲述终于完毕的时候，同学起身轻轻拥抱了我。而躺在窗台上的那叠画稿正在阳光下，散发着持久而美丽的光芒。

“你现在就是一株还没开出花儿的百合。”那句话仿佛又回荡在我的耳边。

点评：

上面这篇文章中，小作者之前的自暴自弃状态与老师发现她的特长对她进行鼓励后的奋发向上形成了鲜明的对比，更好的突出了个人的变化和成长。

（二）铺垫

写作中的铺垫是指对文章中故事发生的背景、缘由及故事发展情况所做的必要交待。铺是指展开的意思，垫是指垫高使其显得突出的意思，铺垫的作用也是以此展开。

1. 交代故事发生的背景或缘由

即交代故事发生的原因或环境，对故事的发生发展做必要的情况介绍。例如《皇帝的新装》第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服，正是在这个背景下，才发生了他被两个装成织工的骗子所骗的事。在整个故事中，作者对在场的人物和心理都做了必要的介绍，尽管后面出现了赤身的皇帝展示自己新装的荒诞举动，也让读者觉得故事情节是合理的，这要归功于文章中对相关情况进行说的铺垫性文字内容。　

2. 交代故事发生发展的相关情况

（1）发生，是指介绍故事发生的相关事实，能够使人物形象变得更加突出。　　

如一篇文章中写到，父亲为女儿花32块钱买了件衣服，紧跟着文章中交代相关情况——当时她父亲一个月的工资还不到40块钱。通过这样一个故事发生背景的介绍，突出了父亲对女儿的疼爱。

（2）发展，将故事发展过程中的细节加以展开，或是加入一些故事情节，其作用有两方面：一是能够使文章内容更加曲折生动、跌宕起伏；二是使得整个故事的发展更加自然平稳，自然。

（3）为下文的情节做暗示

这种铺垫形式主要是用次要情节去暗示主要情节的发生，为主要情节埋下一个伏笔。如《孔乙己》一文中写道：“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬，我整天的靠着火，也须穿上棉袄了”，文中这里通过对秋天冷的描写(秋风越来越凉、初冬、靠着火、穿棉袄)，为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫，也暗示了孔乙己死亡的命运。

再如莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》开头浓墨重彩地描述“我”一家人如何日夜盼望“发了财”的于勒回来，如何对于勒的钱拟定上千种计划，然后笔锋一转，写全家人意外地发现于勒竟是个靠卖牡蛎为生的穷水手。这样，前面的铺垫与后面的情节形成巨大的反差，这也是铺垫手法的成功使用，情节跌宕，意味深长，艺术效果强烈。

三、常见误区

了解了什么是成长类作文，让我们先来看一下成长类作文容易出现的问题。

1.材料不新颖，比如下面这篇文章

成长

小时候，爷爷常说：“（略）……”“”我疑惑不解。

后来，我看了许多关于革命故事的书。从书上，我了解了中国八年的抗战，懂得了人民解放事业的来之不易，党在我心中的形象显得伟大了。《雷锋的故事》中的雷锋叔叔说：“在成长的过程中，党的教育和培养使我的思想和工作不断进步，我的点滴进步和党的关怀与帮助分不开。我，为党和人民而生；为党和人民而活；为党和人民而死！”雷锋叔叔的话让我对党有了深刻的认识。

当时间的脚步将我们带入21世纪，在这个崭新的时代里，我们的祖国在改革开放和市场经济大潮的涌动下，已经走上了繁荣昌盛的强国大道。是的，我们现在的幸福生活确实离不开党的关怀。如果没有过去的革命战士们与侵略者的奋勇拼搏，哪来的今天呢？现在，我们不愁吃，不愁穿，不愁住，生活美满极了。我们是幸运的一代，也是祖国的未来和希望。我们应该好好学习，掌握各种本领，为21世纪的祖国带上耀眼的光环。

分析：

学生在写作文的时候，材料不新颖属于共性的问题。学生们喜欢写发生在自己生活中真实的事情。例如：考试成绩没考好，妈妈语重心长对你说的鼓励的话；下雨了，爸爸给你送伞的事等等。但是这些素材是所有同学都可以写的，所以，我们在写作文的时候就要想一想自己的作文素材是不是大家都有可写的可能，如果有，那么这个素材就不要用了。

2．心理情感变化的表现偏少

我变了

一转眼，一年就在我们每天忙忙碌碌的身影中悄然无息的过去了，是啊，我们应该敞开胸怀来拥抱新的一年。回头望望，我突然惊奇的发现我变了。

我从一个整天与朋友们嘻嘻哈哈，打打闹闹什么都不想的女孩变成了一个喜欢自己一个人戴着耳机边听音乐边想象自己向往的生活的少女。

那时候的我，总是大家的开心果，每当谁不开心，我一笑，他们也笑。我总是一个特别合群的孩子，每天与同学嬉戏玩耍，帮女同学出头，也因此成了女孩中的领袖。

可现在，我却不想再理大家了，只想把所有作业统统写完，边听音乐边看书。也变得不再与同学们玩，当他们喊我玩游戏时，我总是冷冷的回他们一声：“幼稚！”，便走了。每次上QQ时，总是隐身，不愿让别人打扰我，连网名都改得我行我素，不再与好朋友起姐妹名了。

一年有365（或者是366天）天，每一天我都在改变着，变得让我自己都有点不认识，我多么希望这一年没有过去。

分析：

这篇文章有一个很大的缺陷，就是情感变化的表现偏少。情感变化太少，情节就不动人。其实，即使是一个普通的故事情节，如果情感变化波澜起伏，也会吸引人。

3.铺垫过长，介入重点太慢

成长，一路芬芳

踱步在万家灯火照耀下的城市，寻觅着风雨洗礼后的成熟，一路上消遣完了痛苦，留下的只是快乐。钟摆刻不容缓的敲打着年少的轻狂，却也不容商量地留下时间的回声。

我挥挥手似乎潇洒的告别了童年，在时间的角落与稚幼的影子分别，但阳光还将照耀我的旅途许久……

过去的日子如凋落的花、似枯黄的叶腐朽在时间的泥土中，往事埋藏在阳光的阴影下，却滋润了更美好的未来。

过去的日子不再回来，但面对生活快乐的态度依旧可以重生，乐观不会被时间冲淡，也不会因为枯燥而褪色，它是一颗种植在心灵上的绿草，蓬勃啊！蔓延啊！长满心灵的每一个角落；他可以包容丑恶、欺骗与挫折，显露人性的美好。

它是谁？他就是罗兰口中：“一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多”的面对生活的乐观的态度；

他就是杜甫笔下：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的重回故乡的喜悦；他就是庾澄庆跳跃音符下的：“你快乐吗？我很快乐，只要大家和我们一起唱，快乐其实也没有什么道理”的不需要理由的快乐情感。

是啊！画笔需要快乐，它描绘出更缤纷世界；世界需要快乐，它养育更优秀的儿女；然而儿女的成长更需要快乐，他是建设美好世界、和谐社会的基础。随着现代科学技术的高速发展，人们意识到，想要人民的生活更加美好、快乐，光发展科学技术已经不能达到目的了，必须要把现代科技与生活素质同步起来才是一个全方位发展的新社会。

因此，近几年来重庆定下了“五个重庆”的现代化全方位发展指标。宜居重庆：创建一个属于人民的温暖大家园，让人人都有舒适的家；畅通重庆：为梗塞的交通开出更多的道路，使民众出行更加方便；森林重庆：为这这座单调的城市染上了绿痕，让人们呼吸到更干净的空气；平安重庆：人为磨灭更多灾难的降临，提升大家的安全感；健康重庆：阻断人与病魔的桥梁，让人人都能感受到健康的活力。

这一系列措施不光有利于人们的健康成长，还为快乐、幸福的生活铺下了一层五彩的小路。如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。当我漫步在春天的阳光里，春风轻轻拍打着我的脸，“风儿，吹吧，让我的黑发尽情地飞扬，让我的笑脸尽情地绽放。”忽然觉得，我在这阳光中已沐浴许久。

分析：

这篇文章有一个很大的优点，语言优美。这篇文章也有一个很大的缺点，迟迟没有点题，迟迟没有写重点成长。前面的大段内容很美，却是累赘。真正需要写的，却都没有写。

4.详略不得当，重点不突出

成长的故事中总有觉得幸福的时刻，幸福是什么呢？有人说，幸福是过上好生活；有人说幸福是一种创造；还有人说，幸福是一种付出。我觉得幸福是帮助别人，快乐自己。

记得有一次放学，几个班的学生一窝蜂地涌向楼道。顿时，整个楼梯都是拥挤的人——你挤我，我挤你。忽然只听得“哎哟”一声，我循着叫声找去，一位女同学正蹲在地上，手捂着脚，我想应该是崴脚了。

周围熙熙攘攘的人群一下子空出一小块地方，我看她疼地龇牙咧嘴，估计是难以走路了。我把她扶起来，小声地询问着她：“怎么样，能走吗?”她满眼含泪摇摇头：“真倒霉，今天连家都回不了了。”这时，我连忙说：“小妹妹，别怕，我送你回家。”于是，我扶着她，慢慢地下楼，搀扶着她把她送回家。

虽然说一路上扶着她比较吃力，腰酸背痛的，还花掉我半个多小时的做作业时间，但是一想到小妹妹感激的目光，我的心里充满了喜悦，比吃了蜜糖还甜，这时，我觉得我长大了，从中我体会到了幸福的滋味。

分析：

这篇文章详略不突出，感觉没有想写的部分，都很简略，对人物的描写也不够充分。