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更新日期:2025-10-24 14:56

写作核心提示：

写一篇关于“摘桔子”的作文，要想写得生动、具体、有感染力，需要注意以下几个关键事项：
1. "明确中心思想 (Clear Central Theme):" 你想通过这篇作文表达什么？是描写摘桔子的乐趣？是表达对丰收的喜悦？是展现家人/朋友的陪伴和情谊？还是描述学习劳动的过程和感悟？确定了中心思想，你的文章才会有灵魂和方向。
2. "精心选择内容 (Carefully Select Content):" "场景:" 是在山上的桔园，还是家里的院子？天气如何（阳光明媚、细雨绵绵）？ "人物:" 谁和我们一起去摘桔子？是家人、朋友还是同学？他们的反应和动作是怎样的？ "过程:" 摘桔子的过程是怎样的？从哪里开始，怎么爬树/怎么摘，摘下来的桔子是什么样子的？遇到了什么困难或趣事？ "细节:" 选择最能体现中心思想、最生动具体的细节来写。比如，阳光照在桔子上的样子、桔皮的颜色和纹理、桔子掉落时的声音、剥开桔子皮的瞬间、品尝桔子时的味道和感受等。
3. "运用多种感官描写 (Use Multiple Senses):" "视觉 (Sight):" 桔园的景色（绿色叶子、

摘桔子、做桔灯、榨桔汁……九亭五小学生化身“小农夫”感受劳动的喜悦

金秋十月，又到了松江区九亭第五小学丰收的日子。今年，学校食堂周边的“墨宝果园”里桔子树长势格外喜人，低低矮矮的枝头上面挂满了金灿灿的桔子。于是，一场让孩子们采摘桔子的活动开始在老师们的心里酝酿起来。

得知要采摘桔子，孩子们不由地雀跃了起来。“老师，桔子什么时候才能长熟？”“我们什么时候去采摘？”......很长一段时间，学校自然备课组组长凡芷芯每天都要学生的这些提问。直到几日前，在各年级组长和自然老师们的组织下，孩子们兴高采烈地来到了墨宝果园。

一年级的小弟弟小妹妹个子矮，四五年级学生个子高，老师们贴心地为孩子们安排相应高度的桔子树。采摘前，凡芷芯告诉他们摘桔子也有“窍门”：既不能弄破桔子皮，也不能损坏桔子树，只能一只手抓住树枝，另一只手轻轻旋转拧一拧，才能把桔子摘下来。采摘的时候，孩子们化身“小农夫”，有的端着盆，等待收获的喜悦；有的仰着头，寻找目标；还有的垫起脚，伸出小手，向树上的桔子发起“进攻”。不一会儿，一个个像金玉一样的桔子就整整齐齐地摆放在了篮筐里。

采摘结束之后，四年级的孩子们来到“墨宝小厨”。在老师的指导下，他们把采摘的桔子制作成桔子酱、桔子罐头和桔子汁。看着他们忙碌的样子，不仅没有一丝疲惫，反而充满了欣喜。桔子不仅可以用来吃，还能制作成工艺品呢！五年级学生则跟着美术老师，把桔子皮制作成了桔子画和小桔灯。

据了解，本次活动是学校丰收节系列活动中的一项内容，丰富的活动形式受到学生和家长的一致好评。四（4）班学生李奕萱说：“做小农夫让我感受到农民伯伯和食堂阿姨的辛苦，我会更加珍惜粮食，不浪费！”学生家长王照君告诉记者，一次劳动体验课让孩子成长了许多，他的孩子特意把学校里的桔子带回家，和家人分享劳动的喜悦。

学校副校长张佩佩说：“寓教于乐的活动形式既提高了孩子们的动手能力又激发了他们对劳动的热情。”接下来，学校还将继续延续每年举办丰收节和播种节的传统，在班级中通过“班级小管家”，定期评选劳动示范班及班级小劳模，形成人人爱劳动的良好氛围。此外，学校还将进一步加强劳动与各学科的融合，通过自然课、作文课、美术课，将劳动内容与学科学习相融合。

照片由学校提供

中学生优秀作文：难忘那橘味