手把手教你写《批评作文800字》,（精选5篇）

更新日期:2025-10-27 14:26

写作核心提示：

以下是一篇关于写批评性作文时应注意的事项的 800 字作文：
"批评性作文写作注意事项"
批评性作文，顾名思义，旨在对某一事物进行深入的分析和评价，并表达作者的观点和态度。它不仅要求作者具备敏锐的洞察力和深刻的思考能力，还需要掌握一定的写作技巧和方法。要想写出一篇优秀的批评性作文，需要注意以下几个方面：
"一、 明确批评对象和目的"
首先，要明确你的批评对象是什么，是文学作品、电影、社会现象、还是某种观点？其次，要明确你的写作目的，是想揭露问题、提出建议、引发思考，还是仅仅表达个人观点？只有明确了批评对象和目的，才能有的放矢，进行有针对性的分析和评价。
"二、 深入分析，论据充分"
批评性作文的核心在于分析，因此，需要进行深入的思考和分析，挖掘事物的本质和内在联系。要运用多种分析方法，例如比较分析、因果分析、逻辑分析等，对批评对象进行全方位的剖析。同时，要注重论据的充分性和可靠性，运用事实、数据、案例等作为支撑，增强说服力。论据要真实可信，与观点相符，避免主观臆断和空泛议论。
"三、 逻辑清晰，结构严谨"
批评性作文的结构一般包括引言、主体和结论三个部分。引言要简明扼要地介绍批评对象和写作目的

全文｜挑拨 威胁 谎言——域外势力插手南海问题的事实真相

目 录

前 言

第一章 破坏中国与域内国家关系的挑拨者

一、鼓动声索国对中国发起挑衅

二、施压南海周边国家“选边站队”

三、妄图重塑中国周边安全环境

第二章 推进南海地区“军事化”的策动者

一、拱火：向部分域内国家提供军事装备

二、玩火：美舰机频繁侵扰中国南海岛礁

三、蓄火：美国加速在南海周边军事布局

第三章 违背事实肆意污华的谎言制造者

一、虚假叙事给中国贴“危险”标签

二、调动媒体智库对中国开展认知战

三、借助非法仲裁否定中国正当主张

四、惯用霸权思维强权逻辑抹黑中国

第四章 危害地区和平稳定发展的破坏者

一、扰乱域内国家经济社会发展

二、削弱域内国家之间战略互信

三、阻碍域内国家深化务实合作

结 语

编写说明与致谢

前 言

“二战”结束后的很长一段时间，中国在南海的主权和相关权益得到国际社会普遍承认。冷战结束前，美国并不明确反对南海岛礁主权属于中国，而是拒绝支持其盟友，20世纪90年代后立场才发生转变。作为一个负责任的大国， 中国始终致力于以实际行动维护南海和平稳定，积极推进南海繁荣发展。

2002年，中国与东盟10国签署《南海各方行为宣言》，这一文件体现了中国与东盟国家维护南海和平稳定的共同意愿，对稳定南海局势起到了重要的引领和推动作用。

但是，美国在21世纪第二个10年又高调宣布“重返亚太”。随着美国介入南海的“兴趣”越来越浓、搅局南海的动作越来越多，这片平静之海变得暗流涌动，甚至风高浪急。

美国刻意且娴熟地挑拨和破坏中国与域内国家的关系。从支持菲律宾进行具有浓厚政治性、偏袒性的所谓“南海仲裁”，到拉拢域内国家大搞联合军演，释放为侵犯中国领土主权撑腰壮胆的错误信号，从施压南海周边国家在中美之间“选边站队”，到在南海组建各种明显意在针对中国的多边机制，离间和破坏中国与南海周边国家正常合作—美国为维护霸权利益而频繁介入南海问题，是南海局势难以持续稳定的关键原因。

美国有预谋、有计划地在南海地区煽动军备竞赛。为了把菲律宾和越南等国打造为对抗中国的“桥头堡”，美国提供大量军援，在相关国家升级军事基地，推动打造南海监控网络，解除一些军售禁令并赠送飞机、舰艇等军事装备，定期在南海海域组织部队协同演练。仅2024年，美国出动大型侦察机前往南海侦察架次就达到约1000架次，全年几乎每天都有侦察船在南海作业—在美国煽动下，南海的海风里，明显多了刺鼻的硝烟味。

美国不断围绕南海局势开展对华认知战和舆论战。新华社利用大数据工具分析发现，美西方媒体关于南海的报道，存在明显的污华导向。美国推行“妙手计划”等项目，炮制具有欺骗性的话语标签对中国进行舆论霸凌，调动媒体智库把个别域内声索国发起的对华法理战包装成合乎国际规则的模样，在国际舆论场中抹黑中国形象—美国在南海问题上的对华污蔑造谣，是人类21世纪认知战的典型案例。

在以西方殖民世界为主题的人类近代史上，亚洲、非洲、拉美多次出现这种场景：地区内本无太多纷争，可是西方强国一旦打着“仲裁者”的幌子介入，整体和平稳定的地带就变成了冲突不休的“火药桶”，大致合作友好的地区就成了强权博弈的“竞技场”。南海局势的演变，正是美国竭力续写大国争霸剧本的结果。

美国抹黑和遏制中国的错误行径，体现了以霸权争夺和维系为核心的近代西方战略观在美国内心的自我投射。美国的崛起走的是霸权更替的老路，美国对国际治理体系演变和大国兴衰的理解，遵循以争夺和维系霸权为核心导向的陈旧思维。自16世纪“大航海”时代以来，这种思维塑造了美西方大国和世界不平等互动的路径。直到今天，在美国的战略决策思维中，“阵营对立”“大国争霸”的幽灵依然在游荡。美国错误地认为，中国的崛起必然意味着中国将在南海建立势力范围，对美国产生排斥效应。

美国彻底误读了中国，也深刻误判了时代。

习近平总书记在中国共产党二十大报告中强调， “中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，致力于推动构建人类命运共同体”。在世界舞台上，中国坚定奉行独立自主的和平外交政策，坚定奉行互利共赢的开放战略，始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。在和周边国家的互动中，中国讲究“家和万事兴”，始终扎根周边、贡献周边，坚持与邻为善、以诚相待。

中国式现代化创造了人类文明新形态，引领人类开创一条摒弃霸权更替的发展新道路。

在全球南方声势卓然壮大的今天，马来西亚、新加坡、印度尼西亚等南海周边多国政要都明确表达不希望“选边站队”、抵制搞阵营对抗的意愿。人们共同意识到，挑动冲突对抗是危险歧途，追求合作共赢才是沧桑正道。南海的光明前途，在千帆竞发、鱼跃人欢的繁荣中，在睦邻友好、聚同化异的信任中， 在深化对话沟通、共建美好家园的合作中。

第一章 破坏中国与域内国家关系的挑拨者

南海位于中国与东南亚之间，中国人民自古就在南海从事航海、打渔等活动。在很长一段时期内，中国对南海诸岛的主权和相关海域的海洋权益得到国际社会公认。

随着“二战”后东南亚国家纷纷独立、南海的丰富海底资源被发现，南海沿岸的一些东南亚国家开始对南海岛礁主权和相关海域海洋权益提出声索。尽管如此，中国始终坚持以谈判方式和平解决海洋争端，特别是在2002年与东盟签署《南海各方行为宣言》，共同维护了南海地区总体和平稳定。

然而，近年来，以美国为首的域外势力在所谓“印太地区”发起针对中国的“大国竞争”，将南海问题作为其遏制中国的抓手。它们挑动相关声索国对中国发起挑衅，南海局势因而变得风高浪急。

一、鼓动声索国对中国发起挑衅

近年来，以美国为首的一些域外国家指责中国为控制南海进行所谓“灰色地带”行动。所谓“灰色地带”，美军特种作战司令部官员菲利

普· 卡普斯塔在2015年发表的一篇文章中将其定义为“介于传统战争与和平对立之间的国家和非国家行为体之间和内部的竞争性互动”,美国战略与国际问题研究中心（CSIS）则于2019年在一份报告中将其定义为“介于常规政治手段和公开战争之间的竞争领域”。

但仔细研究下不难发现，所谓“灰色地带”是美国为抹黑中国形象而捏造的一种叙事。中国在南海的主张始终是公开透明的，行动是合理合法的。如果按照美方的定义，开展所谓“灰色地带”行动的不是中国，恰恰是相关声索国和在其背后提供支持的美国等域外国家。

自2023年以来，菲律宾在南海屡屡发起对华挑衅，多次派公务船侵闯中国南海岛礁，威胁地区稳定发展。其中，菲海警9701号船长期滞留中国仙宾礁是一个标志性事件。该船从2024年4月17日开始非法滞留仙宾礁，同年8月31日在非法滞留4个多月后起锚，在仙宾礁潟湖内持续机动、寻衅肇事。中方海警5205舰依法依规对其采取喊话警告、跟监管控等正常维权执法措施，却遭该船以不专业、危险的方式故意冲撞，导致发生擦碰。

菲海警9701号船长期滞留仙宾礁，意在“复刻”1999年马德雷山号登陆舰在仁爱礁的坐滩，谋求对仙宾礁的所谓“实际控制”。这一图谋最终在中国海警的专业应对下宣告失败，菲海警9701号船于同年9月14日撤离仙宾礁潟湖。

菲律宾之所以一再挑衅中国，背后支持者正是美国及其西方盟友。后者每逢菲方发动此类行动，都会对菲律宾予以公开支持。2024年8月31日上述冲撞事件发生后，美国国务院时任发言人马修 ·米勒立即发表声明，称美国与菲律宾“站在一起”，指责中国海警船“故意撞击”菲方船只，“谴责中国危险和升级的行动”。他还再次指责中国在南海的领土主权主张“非法”，对所有国家的航行与飞越自由构成“威胁”，并表示《美菲共同防御条约》适用于在“南海任何地方”对菲武装部队、公共船只或飞机的武装攻击。不仅对菲律宾，对越南也是如此。2019年中越“万安滩对峙事件”发生后，美国频繁通过外交和舆论渠道声援越南。相关声索国在一线挑衅滋事，美国在背后撑腰打气，已成为南海争端的常态。

美国及其盟友为相关声索国挑衅和对抗中国出谋划策并提供支持。2023年以来，菲律宾实施所谓“透明政策”，试图利用舆论宣传塑造中国在南海问题上“以大欺小”的形象。据菲律宾政治评论员赫尔曼·劳雷尔披露，这一策略正是在实施美国空军退役军官雷蒙多·鲍威尔领导的所谓“妙手项目”。一些美西方媒体加入这场舆论战，派出记者登上菲方船只跟随其侵闯中方南海岛礁，随后便发出抹黑中国的报道。英国广播公司报道直言，让记者拍摄中菲舰船近距离接触画面“是菲政府有意实施的策略的一部分，目的是让人们关注中国所谓的‘蛮力’”。

2016年的“南海仲裁案”也是一个典型案例。早在2012年6月美国战略与国际问题研究中心举办的“南中国海海上安全”年会上，时任联邦参议员约瑟夫·利伯曼就公然鼓吹，要借助多边框架甚至让包括仲裁等手段在内的外部力量介入南海问题。菲律宾阿基诺三世政府2013年在美国公开支持下单方面提起“南海仲裁案”后，时任国际海洋法法庭庭长柳井俊二利用庭长权限决定建立临时仲裁庭，并在中方缺席的情况下指定5名仲裁员中的4名。而此人是时任日本首相安倍晋三的智囊机构“安保法制恳谈会”会长，长期鼓吹日本修宪扩军，声称日本岛屿受到了“威胁”。曾与柳井共事的日本外务省中国课前课长浅井基文说，这个仲裁庭是柳井在考量安倍政权意向的基础上搭建的。

此外，美国及其盟友频繁在南海开展“航行自由行动”，挑战中国领土主权和海洋权益主张；在南海及周边海域举行联合军演，向中国炫耀武力。美国还以南海问题为由对中国实施经济打压。2020年8月，美国商务部将24家参与南海岛礁建设的中国企业列入制裁“实体清单。

二、施压南海周边国家“选边站队”

以美国为首的西方国家为遏制打压中国发展，不仅借南海问题挑拨中国与地区国家关系，还试图在本地打造各种排除中国的“小圈子”，逼迫地区国家“选边站队”，给相关国家正常开展对外交往带来较大外部压力。

“如果他们与中国有问题，那不应当施加在我们身上。我们与中国没问题。”2024年3月4日，在东盟—澳大利亚特别峰会期间，马来西亚总理安瓦尔在与澳大利亚总理阿尔巴尼斯的联合记者会上这样说。他表示，马来西亚是美国、欧洲以及澳大利亚的朋友，但“他们不应阻止我们与我们最重要的邻国之一—中国保持友好”。

这不是安瓦尔第一次拒绝在中国和美西方之间“选边站”。仅在上述发言的前后不到一个月时间内，他还至少两次公开表达过这一观点。安瓦尔也不是东盟国家领导人中拒绝“选边站”的个例。新加坡总理黄循财、印尼总统普拉博沃等现任领导人以及新加坡前总理李显龙、柬埔寨前首相洪森等前领导人在他们任职期间都曾公开这样表态。多位地区国家领导人频繁发出不愿“选边站”的声音，恰恰表明他们深切感受到了美西方国家要求他们在美西方和中国之间“选边站”的巨大压力。

以美国为首的西方国家正在所谓“印太地区”打造多层次的排华“小圈子”，构筑遏华“包围圈”。美国带领其盟友伙伴，建立了美日印澳、美日韩、美日澳、美日菲、美英澳等小多边机制，形成美国“印太地区”盟伙体系的骨架。在此之外，美国为将尽可能多的地区国家拉入其遏华“包围圈”，先后打造跨太平洋伙伴关系协定（TPP）和印太经济框架（IPEF）。尽管美国后因认为自己“吃亏”而退出TPP，但它早期加入并主导该机制就是要打造排除中国的地区自贸体系。2022年5月启动的IPEF更是拜登政府为其“印太战略”精心打造的经济支柱。这两个机制均包含南海周边的东南亚国家，尤其是后者，超过半数的成员国都是东南亚国家。

南海问题是美国在本地区遏制中国的重要抓手，美西方在涉及东南亚和东盟的各种多边场合往往都会炒作这一问题，要求地区国家共同就这一问题对华施压。以上文提到的2024年东盟—澳大利亚特别峰会为例，作为东道主的澳大利亚当时就计划在南海问题上做文章。据美国广播公司报道，澳方最初希望把炒作所谓“中国在南海军事化争议岛礁”的内容写进峰会宣言，并在其中呼吁各方遵守2016年“南海仲裁案”的裁决，为菲律宾站台背书。安瓦尔当时正是在这一背景下做出了“不选边”的明确表态，其态度也代表了绝大多数地区国家的心声。最终，澳方这一企图在地区国家的反对下未能得逞。

2022年5月，美国拜登政府召集东盟国家在华盛顿召开美国—东盟特别峰会，宣布向东盟投资1.5亿美元，其中包括6000万美元海事计划。美国海岸警卫队将在“印太地区”设立培训小组以“帮助满足合作伙伴对海上培训和能力建设的要求”，针对南海问题的意图明显。但会议前夕和期间，柬埔寨、印尼、越南等国领导人或官员纷纷公开发声，表示将保持独立自主和拒绝“选边站”。

三、妄图重塑中国周边安全环境

作为当前插手南海问题的最主要域外势力，美国之所以在南海地区挑拨中国与其他声索国及地区国家关系，源于其维护霸权的战略考量和狭隘错误的对华认知。

美国在“二战”后主导制定对日和约的过程中奉行反对“共产主义中国”的政策，是造成当前南海问题的一个重要历史原因。根据《开罗宣言》和《波茨坦公告》,“日本所窃取于中国之领土”应归还中国，被日本占据的中国南海诸岛显然也应包含其中。但美国执意要将中华人民共和国政府排除在对日和会之外，其台湾当局参会的主张又遭到苏联、英国等国反对，最终导致中国没有代表参加对日和会。同时，在20世纪30年代曾试图侵占、战后仍觊觎南海岛屿的法国要求下，美国同意法国控制下的印度支那作为三个国家参会，导致当时的南越代表在旧金山和会上得以单方面主张对西沙和南沙群岛的主权。在起草和约的过程中，美国出于不愿让“共产党中国”得到好处的战略需要，并听取法国的要求，在和约文本中只规定“日本放弃对南沙群岛和西沙群岛的权利、权利根据和要求”，而没有规定将它们交给哪一方。这些都为后来的争议留下了祸根。

美国在南海问题上的立场始终围绕其战略利益需要而变化。20世纪70年代直到冷战结束前后，美国出于对抗苏联的需要，在南海问题上保持中立，对岛礁主权归属不持立场，即便对其条约盟友菲律宾对相关岛礁的“领土要求”也没有作出支持的承诺。1988年3月中越赤瓜礁武装冲突发生后，美国也明确表示对这一争端不表态。

随着冷战结束和苏联解体，从克林顿政府到小布什政府时期，美国在南海从“中立”向“有限介入”转变，开始以“航行自由”等为名在岛礁主权争端中暗中对中国施压。在1995年的“美济礁事件”中，美方对菲律宾政府扣押中国船员的行为不加批评，却在中方阻止菲军方组织记者上岛后发表声明反对“对海上活动的限制”。1996年，中方公布《中国政府关于领海基线的声明》，其中确定了西沙群岛的领海基线。美国国务院随即发表《海洋界限第117号报告—直线基线主张：中国》报告，批评中方的直线基线主张。不过在这一时期，由于美国认为中国的实力并不足以对其构成威胁，且“9·11”事件后美国将战略重心转向反恐，需要中国配合，因此其对华政策仍以合作为主，在南海问题上对华施压有限。

从奥巴马政府开始，随着中国综合国力的快速发展，美国对华认知发生明显转变。从奥巴马政府的“转向亚洲”“亚太再平衡”，到特朗普政府、拜登政府的“印太战略”，美国越来越从大国竞争角度看待中国，到后来将中国定位为美国“头号战略竞争对手”和“21 世纪最大地缘政治挑战”。拜登政府2022年10月发布的《国家安全战略》报告称：“中国是唯一一个既具有重塑国际秩序的意图，又具有越来越多的经济、外交、军事和技术力量来推进这一目标的竞争对手。”

随着其对华认知的转变，美国开始从各方面对中国进行打压遏制，相关措施不断加码。与此相应，美国越来越将插手南海问题作为“塑造中国周边战略环境”的重要一环，其南海政策也转向“积极干预”“逢中必反”。2010年7月，美国时任国务卿希拉里出席东盟地区论坛外长会时，公开表示美国在南海存在国家利益，成为美国冷战后南海政策重大调整的开端。2014年12月，美国国务院发布《海洋界限第143号报告—中国在南海的海洋主张》，称中国在南海的海洋主张既不明确也不连贯，质疑中国的南海断续线主张。2020年7月，美国时任国务卿蓬佩奥发表《美国关于南海海洋主张的立场》，明确声称中国在南沙群岛部分岛礁的主权主张和涵盖大部分海域的资源权利主张“完全不合法”。

为保持南海问题这一插手中国周边局势的抓手，美国积极拉拢南海声索国，向其提供支持，增加它们与中国对抗的底气，同时借机加强自己在“印太地区”的战略部署。美国将在菲律宾的军事基地从5个增加至9个，新增基地分别靠近台湾和南海，针对中国意图明显。美国2024年4月向菲律宾部署“堤丰”中程导弹系统，矛头指向中国。美菲2024年7月举行外交、国防“2+2”会谈，美方宣布向菲方提供“前所未有”的5亿美元军事援助，用于“加强”菲律宾遏制来自中国等的所谓“非法侵略”的能力。

日本作为插手南海问题的另一主要域外国家，其动机主要是出于在东海和钓鱼岛问题上牵制中国等战略利益考量。为此，日本积极推动美国将战略重心转向亚太地区，所谓“印太战略”最初就是由日本前首相安倍晋三提出，后被美国接受使用。日本极力鼓吹所谓“自由开放的印太”叙事，将南海作为该叙事的重点区域，多次反对中方主张。今年2月日本首相石破茂访美期间，双方在联合声明中再次点名反对中国在南海的“非法海洋主张”、对相关岛礁的“军事化”以及“威胁和挑衅活动”。

为鼓动南海声索国对抗中国，日本近年来也加大了对它们的支持力度。日本2023年4月在以往的政府开发援助（ODA）框架之外设立政府安全保障能力强化支援（OSA）机制，帮助受援国加强军事力量建设。从其2023和2024两个年度的竞标公示项目和实施项目看，南海声索国是其重点援助对象，包括菲律宾、越南、马来西亚。其中对菲律宾的援助项目最多，包括向其提供沿岸监视雷达、舰艇等，明显针对南海问题。

受到美日带动及出于自身私利，不少美国的其他盟友也纷纷介入南海问题。2015年4月，七国集团外长首次单独通过关于海洋安全问题的声明，涉及南海形势。2016年至2018年，美国、日本、澳大利亚连续三年发表联合声明，对南海问题表达关切并对中国进行指责。2019年，欧盟国家首次就南海形势发表联合声明，在万安滩事件中为越南站台，不点名指责中方正当反制措施……美西方频频插手南海问题，南海成为其对华开展“大国博弈”的战略棋盘。

第二章 推进南海地区“军事化”的策动者

美国等域外大国的介入显著加剧了南海地区的军事化态势。2024年美国主导的“南海军事化”愈演愈烈，美日等域外国家通过扩大军事存在、构建多边安全机制，显著增加了南海形势的热度和不确定性。美国频繁派遣航母打击群等军事力量进入南海，并与盟友进行联合军事演习。这种军事介入不仅加剧了地区的军事化态势，还提升了擦枪走火的风险，严重破坏了地区的和平与稳定。

一、拱火：向部分域内国家提供军事装备

南海本是亚太地区经贸与安全的关键枢纽，但近年来美国通过军事援助、联合军演、技术合作和人员培训等多种方式，加大对菲律宾等南海地区国家的支持力度，强化区域军事存在 深度介入南海争议，加剧了区域紧张局势，破坏了中国与东盟国家共同维护南海和平稳定的努力。

2024年7月，美方在美菲“2+2会议”上宣布向菲律宾提供5亿美元对外军事融资，主要用于军事装备现代化和基地升级。美国还向菲律宾提供P-8A反潜巡逻机及MQ-9“死神”无人机，协助其构建南海监控网络。菲军依托美方卫星及雷达数据，加强对中国岛礁活动的实时监视。资金还用于采购反舰导弹、巡逻舰艇及人员培训，显著增强菲律宾在南海的军事存在，提升其对抗中国海上维权力量的能力。

2024年10月，美国向菲律宾海岸警卫队提供800万美元专项援助，用于增强其海上巡逻和执法能力。通过提升菲方海上“灰色力量”的行动能力，间接支持其在南海争议区域的挑衅行为。

美国还逐步解禁对越南的武器销售并赠送军备。2007年，美国修改武器贸易条款。2014年，美国部分解除对越南的武器销售禁令，允许对越出售与海上安全相关的武器装备。2016年5月，时任美国总统奥巴马宣布全面解除对越南的武器销售禁令。此后，美国向越南赠送退役巡逻舰和挑战-75型巡逻艇。2024年11月20日，美国向越南交付5架T-6C“得克萨斯人II”教练机，越南共向美国订购了12架同型号教练机，计划于2025年全部交付。

美国对菲律宾和越南的军事援助旨在将其塑造为对抗中国的前沿阵地，通过资金和装备支持制造紧张局势，牵制中国发展。2025年1月，美菲在南海海域举行联合军事演习，美军出动“卡尔·文森”号核动力航母等舰艇， 菲方出动导弹护卫舰和FA-50战机，此次演习被视为对中国的直接挑衅。2025年2月，美、加、菲在菲律宾所谓的“专属经济区”举行多边联合海上行动，菲律宾还计划更多西方国家参与类似行动。此外，美菲定期举行联合空中巡逻、反潜训练及特种部队协同演练，如在巴拉望岛附近开展多次战术协同训练，在“肩并肩”演习期间模拟夺岛作战。

这些联合军演增强了菲律宾的军事信心，向中国和南海周边国家传递了明确的威慑信号，加剧了南海地区的紧张局势，导致地区冲突风险上升。

二、玩火：美舰机频繁侵扰中国南海岛礁

美国为维护其海上军事霸权，长期以“维护航行自由”为名，在南海地区开展所谓的“航行自由行动”，声称其目的是反对“过度海洋主张”，维护国际法所赋予的航行和飞越自由。然而，美军舰机在中方控制的南海岛礁附近频繁开展此类行动，既缺乏国际法基础，也是对中方海洋权利主张的否定，更是对中方赤裸裸的军事威胁，同时严重破坏了地区的和平与稳定。

美国的“航行自由计划”自1979年起实施，旨在通过军事行动和外交抗议，挑战其他国家的海洋主张。在南海，美国的行动主要针对中国，声称中国的海洋权益主张“过度”，并以此为由频繁派遣军舰进入中国南海岛礁邻近海域。自2015年“拉森”号事件以来，至2024年底，美国已实施了40多次“闯岛式”的“航行自由行动”，其中在特朗普第一任期内表现出“高频次”和“显著双标”的特点。

美国声称其行动基于《联合国海洋法公约》和习惯国际法，但这一说法存在诸多问题。首先，美国并非《公约》的缔约国，却试图通过单边行动对《公约》进行解释，这种做法缺乏国际法基础。其次，美国对“过度海洋主张”的定义模糊且主观，其行动往往基于自身利益，而非国际法的客观标准。此外，美国的“航行自由行动”还被批评为试图将习惯国际法的解释权掌握在自己手中，通过军事行动来“塑造”国际法，而非维护现有的法律秩序。

在行动实例方面，美国针对中国的“航行自由行动”主要挑战以下三类所谓的“过度海洋主张”：一是“军舰在领海的无害通过须获批准”；二是对南沙群岛部分岛礁的领海主张；三是对西沙群岛的直线基线。美国频繁派遣军舰进入中国南沙群岛的美济礁、渚碧礁、仁爱礁等岛礁附近海域，企图否定中国的领土主权和海洋权益。此外，美国还试图将2016年“南海仲裁案”的非法裁决扩大适用到西沙群岛和中沙群岛，进一步扩大该裁决的国际影响。

美国的这些行动对地区和平稳定产生了严重负面影响。其军事化行动显著增加了擦枪走火的风险，破坏了地区的和平与稳定。同时，美国的介入削弱了东盟在地区事务中的中心地位，降低了地区国家自主解决问题的能力。此外，美国的行动还削弱了地区国家间的互信，增加了合作的阻力。

美国在南海的“航行自由行动”缺乏坚实的法理依据，对地区和平稳定构成严重威胁。其行动背后的地缘政治考量和单边主义做法，使得这一计划在国际社会中备受质疑。国际社会应共同努力，维护公正合理的国际海洋秩序，推动南海问题的和平解决。

三、蓄火：美国加速在南海周边军事布局

美国以“维护南海和平、应对中国威胁”为借口，加强在南海地区的军事存在，强化其在“印太地区”的盟伴体系。2023年，美国在菲律宾的军事基地数量从5个增至9个，这些基地靠近南海争议水域和台海，可部署中程导弹、反潜机及无人机系统，形成对华战略包围。2024年4月，美国在菲律宾吕宋岛部署“堤丰”中程导弹系统，射程覆盖南海、台海及中国沿海地区，增强对中国的战术威慑。

美军在“第一岛链”的冲绳普天间、嘉手纳基地部署隐身战机，加强反舰导弹阵地，在菲律宾苏比克湾谋划重启海军后勤中心；在“第二岛链”关岛强化安德森空军基地，构建对南海的“快速打击半径”。美国不断升级这些基地的基础设施，以便部署更多的海军陆战队和战略武器。

美军航母战斗群轮替，保持至少1个航母战斗群常态化巡航南海，2021年，美国海军“康涅狄格”号核潜艇撞山事件显示其南海侦察常态化。仅2022年，美军侦察机抵近中国南海岛礁逾600架次。

美国与菲律宾合作，试验开发反无人机系统，并计划在菲布署“爱国者”防空导弹及“海马斯”火箭炮系统。在美方默许下，菲军采购印度“布拉莫斯”反舰导弹，强化其对海上目标的打击能力。美国国防部在2025财年预算中额外拨款1.28亿美元，用于升级《美菲加强防务合作协议》 （EDCA）框架下的基地设施，强化美军在南海的快速反应能力。

美国还加强美、日、韩三边军事同盟，美、日、澳军事合作，建立和强化美、英、澳三边安全伙伴关系（AUKUS）。英国、德国等美国北约盟友也多次派军舰到南海和亚太地区炫耀武力，甚至谋求长期部署。

2020年至今，美国对南海地区国家的军事支持呈现系统性、多层次特点，其核心目标是通过强化盟友军力、构建战略包围圈及推动南海问题国际化，遏制中国在南海的影响力。然而，此类行动不仅加剧地区紧张，也暴露部分声索国的“马前卒”属性—其战略选择受制于美国利益，自身安全与经济利益面临长期风险。

第三章 违背事实肆意污华的谎言制造者

美国是全球范围内具有最强认知战、舆论战能力的国家。为了维护霸权利益需要，美国长期开展相关理论研究，利用自身的国际话语权优势，肆意炮制谣言谎言，屡屡遮掩歪曲事实真相，虚假叙事反而大行其道。近年来美国治理体制的深层内在弊端不断暴露，其造谣污蔑的一些行径大白天下。越来越多的人发现，美国在南海问题上扮演的正是不折不扣的谎言制造者的可耻角色。

一、虚假叙事给中国贴“危险”标签

记者利用新华社“全球雷达”态势感知系统，针对2024年5月至10月美西方媒体就仙宾礁一事的报道炒作进行量化分析，结果发现相关媒体在报道仙宾礁事件中难言中立客观，而是采取明显偏颇的立场进行报道。

以美西方媒体对“仙宾礁”的称呼“Sabina Shoal”为关键词搜索，在上述时间范围内共获得1138条新闻报道，其中美国媒体446条，不包括美国的国内生产总值排名全球前50的发达国家共692条。梳理发现，在美国和西方发达国家媒体报道中，中方的行为往往被贴上“危险”的标签，仿佛南海的紧张局势是由中国造成的。

比如美国的哥伦比亚广播公司在报道关于2024年9月中国船只在南海所谓“撞击”菲律宾船只的事件时，就不断炒作“在过去两年，中国将南海变成撞击大赛的赛场，在这里反复撞击菲律宾船只，并对菲方船只发射水炮”。

这些报道试图把中国塑造成“以大欺小”的“霸道”形象 , 却无视南海问题的核心是菲律宾侵占中国南海部分岛礁领土和制造相关海洋划界争端的事实。

中菲间原本不存在领土和海洋划界争议。但随着1968年的一则研究报告披露“南海有极为丰富的油气资源”后，菲律宾出于领土扩张主义和资源掠夺贪欲，陆续非法侵占了8个中国南沙岛礁，关于南沙群岛部分岛礁的领土问题由此产生。菲律宾对中国南沙群岛部分岛礁赤裸裸的武力侵占，违背了《联合国宪章》和国际关系基本准则，为国际法所明确禁止。

华阳海洋研究中心理事长、中国南海研究院创始院长吴士存说，中菲南海争议的核心是20世纪70年代起菲律宾违背《联合国宪章》义务，非法侵占中国南沙群岛部分岛礁引发的领土归属和海洋划界争议。

自二十世纪八九十年代《联合国海洋法公约》通过并生效以来，国家管辖海域得到丰富和扩展，中国和菲律宾之间的南海有关争议逐步激化升级。

通过回溯南海争议的由来，可以看出其本质是双边纠纷，中国是合法权益受到侵害的受害者，绝非霸凌邻国的加害者。

二、调动媒体智库对中国开展认知战

南海态势感知计划在其针对美国“灰色地带”竞争的研究中阐明，凭借在技术、传媒和话语权等方面的先天优势地位，美国一直在国际社会的南海叙事中扮演主导性角色。自奥巴马政府上台以来，美国官方机构、智库和媒体持续在国际上炒作渲染“中国要控制南海”“中国不遵 守国际法”“中国在改变基于规则的国际秩序”和“中国胁迫海上邻国”等叙事，披露片面的甚至是扭曲的信息，从而对中国的海上维权政策及行动全面污名化。近年来，美国这方面的手段和策略更是发展到指名道姓和声嘶力竭的地步。

美西方利用其在国际舆论场上所掌握的话语权，将相关声索国在南海的冲闯挑衅说成维护主权，将中国正当的维权执法塑造成凭借自身实力“霸凌”地区国家的“霸权主义”，刻意渲染中国在南海的所谓“军事威胁”。

比如，2022年美国斯坦福大学的戈尔迪乌姆结国家安全研究创新中心推出“妙手”项目（如今名为“海灯”）, 每天散布一些真真假假的态势信息，专注于跟踪中国的海上活动信息，制造各种谣言，刻意炒作“中国海上威胁及扩张”。

在官方网站发布研究报告，诬称中国利用海警船在南海“霸凌”其他国家船只，借此宣示南海主权。报告称，自2010年起共计45起南海区域主权争执事件，中国海警“参与”其中30起，中国另有4起更出动正规海军“执法”。

2020年，时任美国国务卿蓬佩奥还警告中国，为控制南海而展开的“霸凌活动”完全不合法，世界不允许北京将南海视为其“海上帝国”。

三、借助非法仲裁否定中国正当主张

美西方为在法理上解构中国对南海岛礁的主权和对南海相关海域权利主张和历史性权利主张，怂恿菲律宾发起“南海仲裁案”。

菲律宾《马尼拉旗帜报》专栏作家罗德· 卡普南说，当初发起仲裁案的阿基诺三世积极追随美国所谓“亚太再平衡”政策，肆意误导菲民众，煽动对邻国的敌意。在南海问题上， “菲律宾人是在替美国火中取栗”。

而在阿基诺三世政府单方面提起“南海仲裁案”之初，美国则在幕后进行操控。美国律师保罗·赖克勒参与策划“南海仲裁案”，美国政府的一些高官也支持菲律宾提起仲裁。

俄罗斯人民友谊大学教授尤里·塔夫罗夫斯基在俄罗斯《独立报》发表文章指出，美国在南海没有领土，却想充当所有谈判的仲裁者。

菲律宾外交部海事中心前秘书长阿尔韦托·埃恩科米恩达直言，阿基诺三世政府加剧南海紧张局势的行为是美国指使的。“菲律宾没有独立的外交政策，总是受美国指使。阿基诺三世总是把‘基于法制’和‘法律框架’挂在嘴边，这些‘法’其实就是美国决定的。”

埃及国际问题专家迪亚·菲基对新华社记者说，在南海问题上，菲律宾曾承诺，由当事方本着协商一致的原则来解决。然而，美国却在背后怂恿菲律宾，最终促使其将这一问题提交仲裁。美国干涉南海问题，目的就是要维护自身霸权。

由美西方主导的仲裁庭曲解《联合国海洋法公约》精神和规则，几乎全面否定中方主张，给中国在南海维护领土主权和海洋权益的正当行为扣上“违反国际法”的帽子。

吴士存说，仲裁庭对于“南海仲裁案”没有管辖权，其发布的任何对中国的要求、裁决、命令都没有法律效力，中国对裁决结果不存在执行的问题。他认为，菲律宾强推南海仲裁既为了否定中国在南海的主权权利和海洋权利，也企图通过“法律”使自身非法主张合法化，这是一起“精心策划的、披着法律外衣的政治阴谋”。

因此，仲裁庭裁决严重政治化，缺乏基本的公平，损害国际法严肃性。

四、惯用霸权思维强权逻辑抹黑中国

中国奉行独立自主的和平外交政策，将构建人类命运共同体作为外交的崇高目标。中国在南海问题上一向主张通过谈判和平解决问题，虽不主动挑事，也坚决应对挑衅。

对中国而言，维护南海地区和平稳定最符合中国利益。美西方一直奉行霸权主义和强权政治，在争夺和维护霸权过程中的帝国主义、殖民主义行径劣迹斑斑、恶名昭彰，包括欺压弱国、践踏国际法等。

美西方将中国在南海正当维权执法和海洋活动污蔑为“以大欺小”和“霸权主义”，将自身心理投射到中国身上，突显出美西方根深蒂固的霸权逻辑和零和思维，把地区推向危险的边缘。

在“美国优先”的口号下，美国越来越多地对“国际规则”合则用、不合则弃，动辄“退群毁约”，频繁将国内法凌驾于国际法之上，滥用关税、制裁、长臂管辖，不择手段压制他国发展，把“丛林法则”推行到极致。国会议员“围剿”TikTok、开动车队窃取叙利亚石油……美国向世界频频“贡献”让人大跌眼镜的霸凌场景。

美国《纽约时报》刊文称， 美国变成了“一个自私自利的大恶霸—一个有着宏大妄想的恶霸，但其实远没有（美国执政者）想象的那么强悍”。

及至冷战之后，美国终于独霸全球，更不惮向世界展现其狼性文化，对于它想要的一切，不给就抢，不服就打，打不成就黑。美国深谙维护霸权的种种行径，因此“智子疑邻”式地怀疑中国也会像美国一样追求全球霸权，也会像美国一样“抢、打、黑”。

第四章 危害地区和平稳定发展的破坏者

南海既是资源宝库，千百年来为周边国家提供了大量渔获，成为沿岸各国渔民的重要生计来源，也是从东亚、东南亚地区通向印度洋的交通要道，对地区各国的对外贸易和经济发展有着重要作用。

亚太地区能够成为全球经济最具活力、发展最快的地区之一，前提条件是本地区在过去较长时间段内总体保持了和平稳定，南海局势的总体稳定是其中的重要组成部分。

如今，以美国为首的域外势力不断挑动南海问题，挑拨中国与其他声索国之间的关系，在南海制造紧张，破坏地区和平稳定和合作共赢，造成安全风险加大、发展环境恶化、相互信任受损等一系列后果，包括南海周边国家在内的地区国家都成为受害者。

一、扰乱域内国家经济社会发展

以美国为首的域外势力插手南海问题，怂恿地区国家与中国对抗。部分地区国家受其蛊惑，将更多精力和资源投入挑衅对抗，不仅使自己面临陷入冲突的风险，而且对自身经济和社会发展的投入相应减少，对外贸易投资合作受到干扰，经济民生受到冲击。

菲律宾2023年以来在南海掀起新一轮挑衅中国的高潮，军事投入快速增加。在2024年底成法的菲律宾2025年度预算案中，国防部预算达到3151亿比索（约合55.33亿美元），同比增幅超过30%。这一数额在菲政府各部门预算支出中排名第三，在国家总预算中占比近5%。而与此形成对比的是，为贫困阶层提供社会保障和医疗服务的资金遭到大幅削减。例如，计划拨给国营医疗保险机构菲律宾健康保险公司（PhilHealth）的740多亿比索（约合13亿美元）政府补贴被全部削减，菲律宾社会福利和发展部的扶贫计划“4Ps”被砍掉500亿比索（约合8.78亿美元）资金。

中国是菲律宾的最大贸易伙伴，也是菲基础设施建设的主要投资方。菲方近两年来在南海问题上不断挑衅中方导致两国关系恶化，对双方经贸投资合作造成负面影响。据中国海关总署统计，以美元计的中国对菲进出口总额、出口额、进口额2023年分别大幅下降16.0%、16.3%、15.3%, 2024年仍维持小幅下跌。2022年7月，菲政府叫停了苏比克—克拉克铁路项目（Subic-Clark）、菲国铁南长途铁路项目（PNR South Long-Haul）、棉兰老岛铁路项目的达沃—狄格思线路段（Davao-Digos）等三个由中方提供资金的铁路项目，声称要对其进行重新评估。

新冠肺炎疫情前，中国曾是菲律宾最重要的外国游客来源国之一。但受两国关系恶化影响，疫后中国游客访菲恢复缓慢，2023年和2024年访菲游客人数分别约为26万和31万人次，远低于2019年的174万人次。据泰国媒体报道，菲政府知道其签证规定限制了中国游客选择菲律宾，为此曾一度启动中国公民电子签证计划，但又很快叫停，原因之一是所谓“安全问题”。

对此，菲律宾前总统阿罗约在任期间的新闻发言人里戈贝托· 蒂格劳在菲律宾媒体发文批评，“这不仅是他（菲现任总统马科斯）总统任期内最大的错误，也是我国有史以来最具破坏性的政策，阻碍了我们的增长，甚至加剧了贫困。”美国银行（Bank of America）认为，南海紧张局势升级导致中菲关系进一步恶化，可能给菲律宾造成严重经济损失。

菲律宾国内部分有识之士担心，菲律宾在美国怂恿下不断在南海挑衅中国，可能让自己卷入战争冲突。菲律宾前参议员弗朗西斯科·塔塔德公开撰文说，南海问题并不能定义整个菲中关系，但美国等一些国家大肆渲染事情的严重性，将直接武装对抗描绘成结束菲中南海争端的唯一途径。“如果在美国的要求下与中国开战，对菲律宾而言将是自杀和愚蠢的行为。”

在越南，南海问题升温导致其国内民族主义情绪高涨，在2014年引发了“5·13”打砸中资企业事件。该事件导致数以百计的外资企业被打砸抢烧、数百人死伤。除了中国大陆企业，来自中国香港、中国台湾、韩国、新加坡等其他国家和地区的大量企业也受到波及。事件发生后，多个国家和地区从越南撤出人员，并对越南发出旅行警告。越南投资环境受到影响，越方不得不采取抓捕涉事犯罪嫌疑人、赔偿受害企业损失等措施平息事态。

南海及其周边地区是世界上最为繁忙的海空交通要道之一，每天在南海活动的船舶和飞机数以千计。南海局势一旦风高浪急，不仅不利于南海航行安全，也会增加投资者对投资安全的担忧，给周边国家经济带来不利影响。新加坡外长维文警告： “一旦南海的紧张局势、冲突或军事行动升级，就会立即损害和阻碍贸易。”美国全国经济研究所的一项模拟研究显示，如果南海发生战争可能会对该地区经济造成毁灭性影响，东南亚国家的实际GDP损失平均将高达11%。

二、削弱域内国家之间战略互信

美国等域外大国的介入显著加剧了南海地区的军事化态势，激化了主权争议矛盾，干扰了“南海行为准则”的磋商进程，弱化了东盟的中心地位，削弱了地区国家间的互信，增加了合作阻力，并降低了地区国家自主解决问题的能力，严重破坏了地区的和平与稳定。

主权争议矛盾激化。美国通过支持部分声索国的单边行动，进一步激化了南海主权争议矛盾。菲律宾小马科斯政府在南海政策上发生显著变化，包括在仁爱礁、黄岩岛等海域挑起事端，强化美菲军事同盟关系，并积极开展同美西方的安全合作。这种外部支持使得部分声索国更加倾向于通过挑衅性行为固化既得利益，而非通过对话与合作解决问题。

南海行为准则磋商受阻。美国等域外国家的介入使得中国和东盟国家在维护南海和平稳定的努力中面临挑战和阻力。美国通过军事行动和外交施压，干扰了“南海行为准则”的磋商进程。这种外部干预使得中国与东盟国家在准则制定上的努力受到阻碍，难以达成共识，进一步影响了地区和平与稳定的维护。

东盟中心地位弱化。美国主导的安全合作机制具有明显的排他性，激化了地区国家间的矛盾，严重削弱了东盟在地区事务中的中心地位。美国试图将北约等军事同盟引入亚太地区，冲击了东盟在地区事务中的主导权。这种外部势力的介入使得东盟在南海问题上的协调能力和影响力下降，进一步弱化了其在地区事务中的中心地位。

地区国家间互信被削弱。美国等外部势力的介入显著削弱了地区国家间的互信。南海局势的升温以及域外国家的介入，制约了中国与东盟国家之间的互信，成为双方关系中的“困局”。美国的介入不仅破坏了地区国家间的互信，还增加了地区合作的阻力。部分东盟国家在外部势力的影响下，对中国的态度变得更加复杂，导致中国与东盟国家在海洋合作、资源开发等方面的合作难以顺利推进。

地区国家自主解决问题能力下降。美国等外部势力的介入，使得部分声索国更加倾向于通过外部力量来解决争端，而非通过地区内的对话与合作。这种依赖外部势力的行为削弱了地区国家自主解决问题的能力，进一步加剧了地区的不稳定。菲律宾的南海政策变化在很大程度上是美国对华竞争战略的产物。这种外部支持使得菲律宾在南海问题上更加依赖外部势力，降低了其自主解决问题的能力。

三、阻碍域内国家深化务实合作

在域外势力插手下，南海问题始终难以得到解决，相关谈判进展缓慢，令相关声索国常常从领土和海洋权益争端角度看待其他方行为，导致相互之间信任缺乏，合作受到影响。

以美国为首的域外势力插手南海问题，特别是支持部分声索国的单边行动，企图让这些国家更加倾向于依靠美西方支持固化既得利益，而非通过谈判与合作管控分歧、解决问题，从而进一步激化了南海矛盾。

这也给“南海行为准则”磋商带来困难。中国与东盟2002年签署《南 海各方行为宣言》后，双方多次表达了在此基础上制定“南海行为准则”的意愿。然而从2013年落实《宣言》第6次高官会和第9次联合工作组会议正式重启“准则”磋商至今，“准则”仍未能达成。

中国外交部部长王毅在2025年的两会记者会上明确指出，南海面临的不稳定因素和安全风险主要来自域外。在中国和东盟国家早已就维护南海和平稳定达成重要共识、集中精力推进“南海行为准则”磋商形势下，美国等一些西方国家唯恐南海不乱，打着“自由航行”的旗号，频频来南海兴风作浪，在各种场合不时就南海问题挑拨离间。中国与东盟国家需要排除干扰，推进“南海行为准则”磋商，力争尽快达成符合国际法、符合各方需要、更具实质内容、更为行之有效的地区规则。

“准则”未能达成，加上美国等外部势力挑拨，导致相关国家难以完全互信，对其他国家的相关举动充满猜忌，为在南海地区开展合作平添了诸多困难。

为实现南海渔业资源可持续利用，中国从1999年开始在北纬12度以北的南海地区开展伏季休渔。然而，这一旨在保护南海海洋资源环境的政策不仅没有得到其他南海周边国家响应，个别国家甚至趁机派渔船加强南海渔业活动。在2024年的南海伏季休渔开始之后，菲律宾外交部甚至发表声明谴责中国宣布的南海捕鱼禁令，称此举“侵犯了菲方的主权和海洋权利”“损害了菲律宾渔民的权益”。

2014年马航MH370客机失联后，世界多国出动海空力量赴航班失联海域参加搜救。然而，由于这一海域内存在归属不确定岛屿，马来西亚和越南主张的管辖权在这里有重叠，给多国搜救力量的协同造成了困难。

中国南海研究院海洋法律与政策研究所所长闫岩说，地缘竞争和南海争议直接阻碍了海上合作的推进。南海局势日益复杂化、多元化，海上冲突与纠纷不断，南海争端当事国难以形成更深层次的互信，导致各类合作项目与合作机制难以推进和进一步深化。某些域外国家不断炒作南海问题，构建虚假叙事鼓吹“中国南海威胁论”，煽动争端国对抗制造摩擦，导致南海风波不断，干扰了沿岸国海上合作的良好氛围。

结 语

时代潮流，浩浩汤汤，南海风云折射百年变局一叶。美国霸权欲以南海为“棋盘”遏制中国，破坏地区和平稳定的大势。这种逆势而动的行径，与南海周边国家及世界各国人民求和平、谋发展、促合作的愿望背道而驰，注定是要失败的。

南海问题不是也不应成为定义本地区国家间关系的主要问题。到底是通过为美国等域外势力充当棋子来谋取私利，最终沦为“弃子”，还是通过谈判妥处矛盾分歧、谋求共同发展？站在历史的十字路口，相信地区国家一定会作出正确的选择。无数事实证明，维护地区和平稳定、实现各国发展繁荣是亚太国家的共同愿望。

在世界面临动荡不安的挑战时，看清美西方在南海问题上挑拨、威胁、离间的种种伎俩，不仅有助于人们更加深刻地认识美国霸权唯我独尊、唯恐不乱的真实面目，更有助于亚洲以及全球各地一切爱好和平和发展的人们团结起来，共同建设更加美好的世界。

编写说明与致谢

《挑拨 威胁 谎言—域外势力插手南海问题的事实真相》智库报告由新华社社长、新华社国家高端智库学术委员会主任傅华任组长，新华社总编辑、新华社国家高端智库学术委员会副主任吕岩松任副组长，新华社副总编辑、新华社国家高端智库学术委员会执行副主任任卫东任执行副组长。课题组成员包括刘刚、崔峰、周立民、薛颖、王晖余、杨柳、韩冰、赵颖全、梁建强、刘阳、姜铁英、马曹冉、郭翔、吴涛、刘赞、闫洁、严钰景、夏天、邓华、闫睿、洪泽华等。报告英文核校人员包括杨晴川、蒋励、陈健、韩建军、孙瑞军、余忠稳、费列娜、王海清、黄尹甲子等。

课题于2024年10月启动，历时半年多采访、调研、撰写、修改、审校完成。

在报告写作和发布过程中，中国南海研究院创始院长吴士存、中国南海研究院原院长王胜、中国南海研究院研究员陈相秒、中国南海研究院研究员闫岩、中国南海研究院研究员丁铎、武汉大学国际法治研究院院长肖永平、武汉大学国际法研究所副所长张辉、武汉大学国际法治研究院副院长冯洁菡、武汉大学中国边界与海洋研究院教授雷筱璐、武汉大学中国边界与海洋研究院教授蒋小翼、中国社科院亚太与全球战略研究院亚太安全与外交研究室主任张洁、中国现代国际关系研究院研究员杨霄、自然资源部海洋发展战略研究所研究员陈曦笛等专家学者给予了多方面的帮助和指导，在此一并表示诚挚谢意。

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全文｜挑拨 威胁 谎言——域外势力插手南海问题的事实真相

严厉的妈妈作文800字（精选24篇）

　　严厉的妈妈作文800字 篇1

　　在很多家庭里都是严父慈母，可是我家却是慈父严母。

　　妈妈对我要求很严格，不管是在学习上，还是品德上。

　　一个星期六的下午，我做完作业，正想玩一下电脑，可是妈妈不给。我就又问妈妈能不能下花园捉蝴蝶？妈妈同意了，但要求我时刻要记住不能去别人家里，更不能去别人家玩电脑，而且在三点钟左右就得回家。

　　我应了一声：哦！就连蹦带跳地下了电梯。来到花园里，我拿着网兜慢慢地走着，用我的火眼金睛在草丛中寻找着蝴蝶，就连一条小缝隙都没放过。我走着走着，突然遇见了我的朋友。他见我拿着网兜，就问我：你在干什么？我：捉蝴蝶呀！他听了，说：我和你一起捉！我说：好吧！

　　我们捉了一会儿蝴蝶，我朋友突然说：好想玩电脑啊！我听了，也想玩一会儿游戏机了。过了一会儿，我终于忍不住，就和这个朋友到一起上了同学HT家。因为他家有一个PSP游戏机，我想玩一玩。

　　来到HT家，他们正要午休，可HT见到我，就喜笑颜开地说：我不午睡了！我不午睡了！我问HT：你能不能把PSP游戏机借给我玩玩？他：能啊！说完，就把游戏机拿出来给我。因为我是第一次玩这个游戏机，所以不知道怎么开机，就问HT：怎么开机呀？HT说：游戏机没有电，得充电才能玩。我听了，立刻把插头插进插座里。过了几分钟，充好电了，我就玩起了游戏。我们玩啊玩，不知不觉，一个钟头过去了。这时，电话铃响起，原来是妈妈打过来的，她叫我回家。可是我还想多玩一会儿，就继续玩。妈妈见我那么久没回去，就上HT家来找我了。在HT家门口，妈妈看见我还在争分夺秒地打游戏机，非常生气，把我连拉带扯地带回了家。

　　回到家，妈妈拿起藤条，要打我。我很害怕，躲来躲去，也不敢看妈妈凶巴巴的眼神。妈妈一手拿着藤条，一手抓我的衣服，打啊打，把藤条都打折了。结果，我的屁股也留下了几道深深的印痕。

　　后来，我认为妈妈这样严厉也是为我好的。妈妈是希望我做一个遵守约定、为别人着想的人。妈妈的严厉之下，是对我深深的爱！

　　严厉的妈妈作文800字 篇2

　　常言说慈母严父，而我的妈妈不仅有慈爱的一面，更多的是严厉。

　　妈妈对我管得非常严格，比如她不准我买垃圾食品，甚至不允许我吃别人送的垃圾食品；她要求我及时写完老师留的作业，如果我贪玩忘了时间，她会罚我在睡前写完，不管时间多晚，她都不通融；我写作业字迹潦草、做题粗心、爱哭，她居然因此让我写保证书；我偶尔不懂事，犯点儿小错，她会让我亲自向对方道歉，一点儿面子也不给；和小朋友在一起时，无论是比我大的，还是比我小的，她都要求我学让梨的孔融……有时，妈妈的严厉真让我难以接受！

　　有一次，家里来了客人，客人带来一个小妹妹。我们在一起玩时，妈妈让我照顾妹妹，让着妹妹，我欣然接受；分好吃的东西，妈妈让我学孔融让梨，把多的大的让给妹妹，我毫不犹豫地照做了；吃饭时，我拿自己常用的勺子，妹妹要，没办法，就给她了；我拿出自己最心爱的高脚杯喝饮料，这可是平时连我自己都不舍得用的杯子呀！它的造型特别美，好不容易可以在客人面前炫耀一下，妹妹又来要……这一天里，凡是我玩的用的东西，没有一样是她不要的。我有些恼火，但没敢表现出来，手里握着杯子就是不撒手。妈妈的老生常谈又来了，“宝宝，你是姐姐，应该让着妹妹……”接着又是孔融让梨的说教，我委屈地哭了，“我不做姐姐了！谁愿意当她的姐姐……”我生气地把杯子塞给妹妹，自己钻到厕所偷偷地哭起来。

　　妈妈招呼完客人，回头把我从厕所抱出来，她吻干了我脸上的泪水，和颜悦色地问，“是不是觉得做妈妈的女儿很委屈？”我没有说话。妈妈接着说，“你知道什么是‘行百步者半九十’吗？一百步，你已经走了九十步，差十步就到达目的地了，却因为累不再走下去，这跟没走有什么区别呢？半途而废多可惜啊！这一天里，你每一样事情都让着妹妹，都在以孔融为榜样，偏偏这件事就不能做到礼让，让这一件事就抹杀了宝宝在大家眼里的好印象，你不觉得可惜吗？这是不是‘行百步者半九十’呢？”妈妈总能为她的严厉讲出各种各样的道理来，总能讲得我哑口无言，心服口服。我也只好“举手投降”了。

　　这就是我那严厉得近似苛刻，严厉中又不乏慈爱的妈妈！

　　严厉的妈妈作文800字 篇3

　　跑掉的时间越来越多，我经历的事也越来越多，忘掉的越来越多，记住的也越来越多了。在我的脑海里，给我留下深刻印象的人只有一个，那就是我最熟悉的亲人——妈妈。

　　妈妈个子中等，头发弯弯的，脸圆圆的，白里透红，她的鼻子又大又挺，耳朵小小的，嘴巴能说会道。妈妈对我可好了！妈妈急躁，不喜欢做事拖拉的人。她常说，做事再快，拖拖拉拉不知道要到什么时候。所以，妈妈常叫我做事快，可我，老是做事拖拉。

　　有一次，妈妈就为了我做事拖拉打了我一顿。事情是这样的：放学后，我回到家，妈妈做好了饭，我放下书包就吃饭，我拿起碗，用筷子来夹菜吃，我吃一口饭要吃半天。妈妈说：“你快点吃，我一碗饭都吃完了，你饭动都没动，等下我吃完了就把菜收了，你就光吃米饭吧。”我知道妈妈是想让我快点吃才这样说的，所以我也依着妈妈快点吃。由于我牙齿松了不好吃饭，我也就做两下样子，免得妈妈发火。一会儿后，妈妈吃完了，她端着碗，准备收菜。我说：“等会儿，我还没吃完，让我吃点再端走。”妈妈说：“我说了吃完了就端走，自己不快点吃。”说着妈妈就走了，我怕光吃米饭，连忙多夹几口菜放在碗里。妈妈收完后，准备洗碗。我知道，妈妈一会儿又要吵我了，所以就多说了几句好话，让妈妈开心。妈妈却不依不饶：“你快点吃，我洗完了，你还没吃完的话，你准备挨打吧。”听了妈妈的话，我快点吃，可我实在吃不下了，准备趁妈妈妈去放碗，把饭倒了。妈妈洗完碗去放碗了，她端着盘子、碗，把菜放进冰箱里。我悄悄溜进去，把饭一下倒完了。我假装把碗放在那，“我吃完了”我对妈妈说。“这么快就吃完了，是不是倒了，我去看看。”我一下子心虚了。“我……我没倒。”然后，妈妈进来看饭桶，饭被妈妈全看见了。“这是什么？”“妈妈，我吃不完了。”“那你为什么添那么多饭。”妈妈生气了，说：“粮食多贵呀，你给倒了，你是几天没挨打了。”那天，我就挨了一顿打。

　　别看妈妈凶，对我特别严厉，有时也打我。但是，妈妈永远是我最好的妈妈。

　　严厉的妈妈作文800字 篇4

　　有一个人，她像家里的太阳，总是不停地释放温暖，细心呵护着我这棵“小苗”。她就是我的妈妈。

　　我的妈妈留着长长的头发，长着一张瓜子脸，一双豌豆般的小眼睛，一个小巧的鼻子，一张能说会道的小嘴巴，看起来温柔又美丽。

　　妈妈每天都要上班，下班后还要做家务，辅导我的作业。等我作业做完了，她还要给我检查。所以，不知不觉，她那原本乌黑的头发中便冒出了几根银丝。

　　妈妈很严厉，在我犯错误的时候，她会狠狠地教训我。假期里，我迷上了玩游戏。有一次，我趁妈妈不在家的时候偷偷下载游戏。等妈妈快回来了，我又赶紧把游戏删掉。我以为我做得天衣无缝，妈妈一定不会察觉。结果妈妈一回家，打开平板，随手翻了几下，便把我叫到跟前，严肃地问道：“儿子，今天你是不是偷偷玩游戏了？”我心想：妈妈应该只是在吓唬我，我一定不能承认。于是，我就理直气壮地说：“没有啊！”话音刚落，“啪！”一记响亮的耳光打在我的脸上。我顿时觉得脸上火辣辣的，像是被烈日晒伤了一般。妈妈瞪着我，吼道：“偷偷玩游戏已经不对了，你现在还敢撒谎！”然后，妈妈打开软件，把我玩的游戏和所用时长摆在我的面前。我哑口无言。最后，妈妈拿着鞭子，在我手心重重地打了10下，又让我面壁思过。我很惭愧，一直低着头。

　　妈妈虽然很严厉，但平时很温柔，总对我嘘寒问暖。记得有一次，我在学校发烧了，给妈妈打了个电话，妈妈二话不说就到学校接我，送我去医院。医生给我量了量体温，说：“你的孩子得了肺炎，要住院。”这下，妈妈急坏了，眼睛红彤彤的，泪水在眼眶里打转。可是妈妈没有流泪，而是咬咬牙，安抚我说：“没事的，你肯定很快就会恢复的。”自从我住院后，妈妈每天都守在我的身边，寸步不离。我每顿饭都是妈妈一口一口喂出来的。后来，我的病好了，妈妈终于松了一口气。

　　妈妈，您一直陪伴我成长，一天又一天，一年又一年，虽是点滴生活，却蕴含无限爱意。妈妈，没有您的哺育，就没有我茁壮的成长；没有您的爱，就没有我幸福的生活。我爱您，妈妈！

　　严厉的妈妈作文800字 篇5

　　我的妈妈很高，长长的黑发，眼睛炯炯有神，经常是一脸的笑容，脸上就会有很深的酒窝，妈妈对我很严格，特别是做作业的时候，如果我做作业的时候不听妈妈的话，妈妈的表情就会“由晴转阴”，这时候我心里就立刻紧张起来，马上进入状态---认认真真去写作业，不敢有丝毫怠慢，但是如果妈妈看到我的作业写得又快又好，妈妈就会竖起大拇指表扬我。

　　还记得有一次，期中的考试成绩发下来，我打了81分，妈妈很失望，我的努力似乎也没有得到回报，我顿时觉得失去了动力，甚至不想再去写作业，看到这样的我妈妈非常生气，就说了一句：“以后我再也不会要求你做这做那了”，一句简单的话语却像鱼刺卡在心口，憋得我顿时满脸通红。心里恍然大悟，“对呀！学习是我自己的事情，为什么要让妈妈为我的学习操碎了心呢？妈妈白天要工作，晚上还因为我而不开心”，想到这里我觉得我更应该让妈妈看到我的努力，我随手抓起一支笔去写作业，为了让妈妈看到我的效率，我马马虎虎的写了一遍，后来妈妈还是不放心的偷看了我的作业，很生气的说“给我从写”，我心里有点不解，明明是想让妈妈开心没想到效果却相反了，无奈我又重写，我写了一会儿，妈妈放下手中的活，过来“监督”我，摸了摸我的头，笑笑说“你认真写的字可真漂亮，妈妈并不是想要你可以写多快，而是希望你用心做好每一件事，但是如果你效率高质量好那就更好了”。听了妈妈这话，我知道我要踏踏实实做作业了，但是此时此刻我心里却是美滋滋的。

　　这就是我的妈妈一个严厉但是对我特别好的妈妈。

　　严厉的妈妈作文800字 篇6

　　我妈妈有一头卷发，很漂亮！她的眼睛是圆的，有双眼皮！但是她一生气就皱起眉头，妈妈的眼神好可怕！如果我做错了，她的眼睛会让我看到我的本来面目。

　　记得有一次，我不小心做完了作业，坐在沙发上津津有味的看书。突然，妈妈下班回来了。她做的第一件事就是放下包，然后直接去了我的“办公区”，拿起作业仔细看了看。这时我心里想：结束了，今天肯定没有“好果子”吃了！唉，果然不出我所料，我妈的表情从晴天变成了阴天，然后把我的作业扔到地上，生气地吼我：“你作业怎么了？”我妈大吼着指着我的作业：“你怎么写的这么潦草，就想着玩！”这时，我低着头，满脸通红，拿着妈妈的作业，开始认真修改。母亲接着做别的事情。我做完后，紧张地把作业递给她。她看了一会儿，点了点头。我才知道，经过这种艰难的关卡。

　　我妈妈不仅对我的学习要求严格，还非常重视我的生活习惯。每当我吃饭的时候，我都不被允许把食物扔在桌子上。不，我父母和我正在吃大餐。我把食物放在碗里，但我不小心把它掉到了桌子上。妈妈见了也不生气，说：“下次一定要夹住！”我点了点头。这次又抓到菜了，没想到又掉了。我想：这一次肯定结束了，风暴又来了。于是，我妈放下筷子，指着我，冲我吼道：“你怎么连菜都不会捏？要不要我示范一下？”你太笨了！”然后，我撇着嘴开始吃。我拿起筷子准备试着夹菜。我小心翼翼地拿起一个盘子，一直盯着筷子，慢慢地夹到碗里，终于松了口气。

　　其实我妈对我也不错。不管她怎么骂我，我都会虚心接受，但我还是希望妈妈能对我网开一面！

　　严厉的妈妈作文800字 篇7

　　我有一位严厉而又可亲的妈妈，她不仅有“千里眼”，还有“顺风耳”。

　　我的妈妈中等身材，四十岁的她，黑颜色的头发中已冒出一根根白色的头发，浓浓的眉毛下一双明亮的大眼睛上面又戴了一幅眼镜，时常透露着一股严厉的气息。平时她对我还算和蔼可亲，但在我犯错误时，她就变得十分严厉。

　　记得有一天放学，妈妈去市场买菜，让我先回家写家庭作业。我一进家，便跑回房间扔下书包，打开电视，坐在沙发上美美地看起了动画片，把写作业的事忘在了脑后。可正当我看得津津有味的时候，妈妈推门进来了，见我没有写作业，而是在看电视，妈妈气得火冒三丈，沉着脸对我很严厉的嚷道：“你写好作业了？我就知道你回家后会先看电视，你可真行！真自觉！是不是找打呀？作业都不及时完成了，还不赶快去！”我可从来没有见过妈妈这么生气的样子，吓得我赶紧去写作业。回到房间我心想“妈妈怎么这么厉害，她是怎么知道我没有写完作业呢，难道是她的千里眼看到的？”还有一次是晚上睡觉前，我躺在被窝里做小动作，用手机看小视频，起初我把声音调的很小，但是过了一会，我感觉听不到声音没有视频效果，就把声音调大了一些，结果被妈妈的“顺风耳”听到了，狠狠地教训了我一顿。

　　从此以后，我总能感觉到妈妈那双“千里眼”和“顺风耳”始终在看着我、听着我，看我是不是按时完成了作业，听我有没有做些小动作。我再也不敢不及时完成作业、偷偷做小动作了，生怕哪次又被她的“千里眼”看到、“顺风耳”听到，我就又要挨批评了。妈妈的严厉的手段让我养成了及时完成作业的良好习惯，我骄傲我有一位严厉而又可亲的妈妈。

　　妈妈虽然对我很严厉，但是我依然很爱她！

　　严厉的妈妈作文800字 篇8

　　她，长着一头黑发，整齐的刘海下是一双大而有神的眼睛，高耸的鼻梁上戴着一副眼镜。她就是我最最亲爱的妈妈。

　　我的妈妈对我十分严厉，记得我上二年级时十分贪玩。每次放学回家看见院子里的小朋友玩耍我心里就痒痒的，恨不得飞过去和他们一起玩。可无奈老师留的作业较多，我只能眼巴巴地看着他们玩。

　　记得一次放学回家，我在楼下花园里看到两个小朋友在荡秋千，心里痒痒的，立刻飞奔回家拿起笔刷刷地写起作业来。想完成“任务”后下楼去和那两个小朋友一起玩。由于我心里一直想着楼下秋千上小朋友的身影，所以作业本上写出来的字那叫一个“龙飞凤舞”。妈妈见我写作业时飞快地舞动着笔，皱了皱眉头，悄悄地走到我身边看了看我写的字，顿时火冒三丈。她喊道：“夏鑫悦，你看看你写的字，你认识几个?”妈妈的话让我回过神来，我看了看自己写的作业，果真是没几个字能认识的。我对妈妈说：“妈妈，我想快点把作业写完后出去玩，所以字没写好。”妈妈一把抢过我的作业本，“唰，唰”地将它撕成了碎片。她一边撕一边说：“既然想出去玩，那就别写了!”我的泪水夺眶而出：“妈妈，不要撕我的作业，我的作业不是白写了吗?”妈妈吼道：“你看看，你写的作业跟狗刨似的，给我好好地重新写，写不完不许睡觉!一会儿我来检查。”说完，妈妈递给我一个新作业本，“砰”的一声把门一关出去了。我虽然满肚子的委屈，但慑于妈妈的威严，还是工工整整地将作业重写了一遍。

　　第二天，老师在班上表扬了我，说我的作业字迹公正，写得最认真。我听了心里像吃了蜜一样甜。心想，这都是妈妈的功劳，她昨天对我教训得对!

　　妈妈虽然对我很严厉，但我知道那都是对我的好!妈妈是爱我的，我也爱我那严厉的妈妈!

　　严厉的妈妈作文800字 篇9

　　我的妈妈留着一头利落的短发，戴着一副紫色边框的眼镜，看起来很干练的样子，她有一双“火眼金睛”，几乎什么事都逃不过她锐利的双眼，只要被她搜寻到一点蛛丝马迹，她就会滔滔不绝地在我耳边烦，简直是现代版的唐僧，每次我都只能躲进厕所，才能彻底摆脱她的魔音……但妈妈大多时候很温柔，经常跟我聊天，偶尔来个热情的拥抱。不过，我犯错顶嘴时，妈妈的“狮吼功”就要“大开杀戒”了。

　　瞧，她又用她的“火眼金睛”来搜寻了。

　　一天，我在房间里弹古筝，妈妈走进来，见我弹得那么不熟练，停停弹弹，疙疙瘩瘩，一点都不流畅，就问：“你不是说曲子背出来了吗？怎么还这么不熟练？”，“我……我背了一小段……”，大事不妙！果然，妈妈的脸顿时沉了下来，“马上就要比赛了，还这么偷懒！”，“每天都那么多作业，这么多事，就不能休息一下吗？”我不服地顶嘴道。

　　不妙！把妈妈惹毛了，她瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起青筋，涨得通红，怒火在她心中熊熊燃烧着，眼里射出一种严厉的目光，妈妈竭力止住自己的怒火，可最终还是没能屏住，“狮吼功”重现江湖：“你看看你，弹个古筝都弹不好，现在不努力，以后干什么去？一点都吃不起苦……”那一句句话像炸弹一样，炸得我体无完肤，会不会把我家的窗户震碎了呢？

　　那惊天动地的响声，使我情不自禁地抖了几下，她那眼睛里放射出两束剑一样的寒光，让我不寒而栗。妈妈那涛涛江水般的批评声一直在我耳边环绕，虽然我有点不甘心、委屈，但又转念一想，妈妈是为了让我变得更好，更优秀。

　　虽然我有一位严厉的妈妈，但会促使我更努力地向前，也挺好的！

　　严厉的妈妈作文800字 篇10

　　我有一个严厉的妈妈，今年30岁，她有一头黑黄色的头发；浓浓的眉毛是直的；一双大大的眼睛还会说话呢：每当我考试没考好，那双会说话的眼睛就一直盯住我，好像在说：“你下次再考不好我就打你。”为什么说她很严厉呢，看了我的介绍就知道了。

　　在学习上，一次，我期末考试的时候数学得了99分，语文得了85分，我觉得这分数已经达标了，本以为妈妈看到会很高兴，可实际上并不是我想的那样，妈妈见了后，摆出一副严肃的脸孔，生气地说：“又没有把语文考好，你是怎么学的！”听了妈妈恨铁不成钢的训斥，我心里感到很后悔，想到几乎每一次我都没有把语文考好，实在是不应该。

　　在作业方面，有一次我在做作业时，被一道题目难住了，没有跟妈妈说明，就去电脑上查询资料了。查完题目，我便去收拾书包，然后我正准备把电脑关机，这时妈妈醒了，恰好撞见我在关电脑，她以为我刚才在玩，就怒气冲冲地把我抓到她房间，表情十分严肃，我心想：这回她真生气了。我心里害怕得像一只被人追杀的兔子，一句话都吐不出来。妈妈没问就开始打我，我都没来得及解释。吃了一顿“竹笋炒肉”后，妈妈接着训斥我，说：“叫你下次再玩电脑，以后见了就打。”我十分委屈地跟妈妈说：“不是你想的那样，我本来在做作业，后来有一个题目不会做，我怕把你叫醒，就去电脑上查询了。”妈妈这才知道事情的真相，满脸歉意地对我说：“对不起，妈妈不是故意的。”……

　　就算我的妈妈很严厉，可我还是很喜欢我的妈妈，因为我知道这都是源于一颗望子成龙的心。

　　严厉的妈妈作文800字 篇11

　　我的妈妈有一头长长的黑发，一双明亮的眼睛中总是透着慈祥而又严厉的神情，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，一张能说会道的嘴。一发脾气，就瞪大眼睛，发出很大的吼声，就像虎啸山林。

　　记得有一次，我在认真地写作业，不经意的抬头一看，美丽的夜景映入我的眼帘，正当我陶醉其中的时候，忽然有人拍了我的肩膀，扭头一看，是妈妈。我赶紧低下头写作业，妈妈关心地问我：“你还有多少没写完？”我小声地说：“我刚开始写。”就在我以为没事的时候，妈妈的脸色变了，变得很严厉，接着就听到一声怒吼：“你坐了半小时，才刚开始写？你在这干什么呢？天天写到十二点，都不会早点完成作业？你班里同学早就完成了，你还坐在这玩”天天都是这些话，我大声地说：“你说我的时候，考虑到我的感受了吗？我哎，不和你说了。”我刚说完，妈妈似狂风暴雨般的拳头已降临到我的身上，我又饱受摧残，妈妈可真严厉啊！

　　妈妈对我的学习真的很严厉。记得有一次，我和我的同学约好，一起去公园里玩，走到半道，碰到了买菜回来的妈妈，“你的作业写完了吗？书读完了吗？”“没没没有。”“没有做完，还要出去玩？不行，赶紧回去写完了再出来玩。”我不高兴地说：“我去玩一会儿，回来再写。”妈妈大声吼道，“不行，现在的孩子真难管，我都管不住”这些话一天说了八百遍，有用吗？”我整天没时间玩，今天就让我玩一会儿吧！“不行！”没办法，我只好跟妈妈回家了。自从上了四年级，都没有痛痛快快的玩过，每天的作业都在妈妈的怒吼中度过，现在的妈妈变得越来越严厉了！

　　我的妈妈虽然严厉，但是对我的生活很关心。妈妈平时对我关怀备至，让我生活在无边的母爱当中。放学了，妈妈给我做出了香喷喷的菜；天凉了，妈妈给我换上厚厚的棉被，厚衣服；伤心了，妈妈陪着我，安慰我；高兴了，妈妈会和我一起庆祝。

　　这就是我严厉的妈妈，我爱我的妈妈！

　　严厉的妈妈作文800字 篇12

　　在我的学习历程中，妈妈对我有着各种各样的态度。有鼓励的、仁慈的、还有严厉的，这些态度使我有了不同的成长，能让我不因成功而骄傲，也不因失败而退缩。

　　在我上三年级前，妈妈一直对我放得比较宽，每个星期都按时给我一些零花钱。

　　平时犯了小错误，或是考试没考好，妈妈也不会发脾气，而是用耐心的、和蔼的态度表达。

　　因此对于犯错，我也满不在乎，反正妈妈也不会说我。

　　随着年级的升高，妈妈给的零花钱也越来越多，我就养成了花钱大手大脚的毛病。

　　妈妈看出来了，并告诉我，花钱不能没有计划，我不仅没听，反倒变本加厉。

　　不久后，妈妈就对我的管教严格起来，不仅没收了我的钱包，还不给零用钱。我很生气，也很伤心，把自己关在屋里不出来。

　　我以为这样能促使妈妈改变，但这件事后，妈妈对我更加严厉了，有时竟因为一些鸡毛蒜皮的小事对我发无名之火。

　　这事过了大约半个月。

　　一天，我听到一个消息，在我们学校，有一个学习成绩不是很好的学生，花钱大手大脚，常常让家人操碎了心。久而久之，他被高年级学生盯上了。不知道他们因何而起的争执，据说，高年级同学问他要钱，甚至还追着打他。

　　我听完，后背直发凉，我那时才恍然，原来妈妈对我的严厉，是另一种意义上的好啊！

　　从那以后，我对妈妈改变了看法，很多想说的话也对妈妈敞开了心扉。妈妈在教育我的时候，也会和我正向沟通。我们交流的越来越多，也慢慢理解了彼此，虽然偶尔会有小摩擦，但我们的关系却每天都在进步。

　　通过这件事，我有一个很深的体会：父母对我们的管教，我们不能因为一时不理解，去怪罪、去埋怨；父母对我们的严厉，更不应该过分放大，而是多看看背后的意义。更多时候，和父母多一些交流，才会少一些矛盾。

　　严厉的妈妈作文800字 篇13

　　妈妈是个严厉而温和的人，也许你会觉得我的话有点自相矛盾：严厉和温和不是正好相反吗？是的，我妈妈正是这样一个矛盾结合体。不信，你听我说。

　　“你给我重抄一遍！”丝毫没有商量的余地。看着妈妈略带不悦的表情，我拿起好不容易才抄完的语文作业，走进自己的房间。心里一百遍一千遍地埋怨妈妈：不就是抄写课文嘛，抄完不就完了，何必那么认真！况且我一向对我的字满意，只是我喜爱的电视节目快开播了，一心急，后面的部分写得快了些，不是那么整齐美观而已，用得着生那么大的气嘛！可是为了能按时收看电视节目，我坐下拿起笔又开始抄写起来。这次我一点也不敢马虎，一笔一划，一丝不苟。抄完感觉满意之后，再拿去交给妈妈。看着妈妈紧锁的眉头渐渐松开，我知道这下可以去看电视了。刚想溜，妈妈却叫我坐下。不记得妈妈那时跟我说了多久，只记得再回到电视机前时，我期待的节目已经开播。那天的电视，播的是什么内容我也记不清楚了，倒是妈妈的话，一直回荡在脑海。从那时起，凡是作业，我再也不敢马虎。

　　妈妈对我的学习，够严厉的吧！可是，妈妈在生活上，对我却很温和。

　　“吃，多吃点！看你的个儿。”饭桌上，妈妈一边说一边把特意为我烧的红烧排骨夹到我的碗里。平时妈妈工作很忙，基本上都是爸爸下的厨，难得妈妈下厨一次。当然我更知道，妈妈为了让我多吃一点，又是买肉又是腌制又是煎炸，一定花了不少时间。啃着香中带脆的红烧排骨，抬头看到妈妈满足的笑脸，我的心暖暖的，因为我品出了肉香中含有妈妈的爱……

　　幸福的日子总是过得很快，转眼我已经十岁了。感谢这些年来妈妈对我无微不至的关心和爱护，严厉而温和的教育和引导，使小小的我能幸福快乐地度过了美好的童年，也读到了不少有益的书籍，理解了“天地宽大，父母恩大”的含义；还明白了“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”的深意。感谢今天妈妈给予我的幸福和快乐，我相信，明天的我会让妈妈更幸福更快乐。

　　妈妈，谢谢您！

　　严厉的妈妈作文800字 篇14

　　在那样的环境中，我学会了自己承担所有的烦恼，更加学会了独立。懂得如何去珍惜自己身边的朋友……也随着年龄的增长，懂得了妈妈对我也是一种深厚的爱，只是那种爱考虑得更为长远。是一种更为严厉默默，沉静的爱。

　　母爱，是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天，也能感受到如春的温暖；母爱是一团火，温暖填满心田；母爱是一支蜡烛，让你在黑暗中找到前进的方向……

　　从我懂事起，妈妈就是常教育我“不能文又不能武，这一生咋过哟！”生活在农村也就不像城市中的孩子那样被父母捧在手心里宠着，也自小就什么活都做，比那些同龄的孩子要多经历的多，由于对比自己与其他孩子，时常都会暗自哭泣，觉得生活在那样的环境好累！在生活中，妈妈也总是以母亲长者的身份来解决所有的问题。很多事都得不到妈妈的理解。她也不与我说道理，很多时候那些振振有词的话都只有吞回去，淹没在心里，是不想与妈妈吵架，我多想她能理解我，与她共谈我的烦恼心事。别人都说：“妈妈是最好的益友。”而我家为什么就不行？我时常与妈妈试着交谈，沟通。但都得不到理解。反倒会挨骂！我幻想我也可以有一个那样温馨的家庭可以像其他孩子一样快乐，一样幸福，但那只是一个遥远的梦……

　　母爱可以是默默的深藏的，也可以是热烈的，我妈妈对我的教育方式是沿用了旧俗的教育方式，对我的爱则是体现在心里，静静的默默的爱。我很羡慕那些生活在温馨家庭中的孩子，总觉得他们是多么的幸福，他们能享受到父母的百般宠爱和呵护，而我却不是如此……

　　妈妈，女儿永远爱你……

　　妈妈，我想对你说：“妈妈，谢谢你！你永远是我的好妈妈！”无论你再怎样严厉的教育我，我都接受了，我知道你是为我着想，怕我以后活得不好！请原谅过去我的不懂事，总认为在这种家庭生活很累，很痛苦，时常与你发生争执，女儿请求你原谅！

　　严厉的妈妈作文800字 篇15

　　“世上只有妈妈好，有孩儿的妈妈像块宝……”用这句话来形容我的妈妈，可真是再好不过了。在下就借此作文给你们好好讲述一下我的妈妈吧！

　　“磨人”妈妈

　　“小宝，快把我的点心拿来，我的肚子都开始唱空城计了……哎哟……哎哟……”

　　“小宝，快给我端点儿水，我要吃药了！”

　　“小宝，快帮我充充电，手机一会儿关机了！”……

　　你一定会疑惑：这是谁呀？不，你没有听错，说话的正是我那“磨人”妈妈。她磨废了我和妹妹，见我们听而不闻，只能去磨我那天真可爱的小弟弟去了。

　　瞧瞧，这位贵人的VIP待遇，可是我们这些“奴仆”们遥不可及的呀！这是怎么回事呢？原来是前天突降大雨，妈妈懒得添衣服，出去买菜时感冒了。貌似耀武扬威的感冒病毒，经过一场激烈的战争，终是不堪一击，败下阵来。可妈妈经此一劫，却找到了四体不勤的借口。她只顾神仙般轻松快活呢，把我们指使得团团转。导致我们姐弟三人也想生个病，请个假，体验一下衣来伸手、饭来张口，无忧无虑的生活！

　　“馋嘴”妈妈

　　星期天，表姐来了，给我们带了三桶泡面，让我们分着吃。到了中午，我烧了点开水，泡好面，出去找妹妹她们去玩了一会儿。大约过了五分钟，我就叫上她们回家。刚到家们口，就看见妈妈端坐在饭桌前，狼吞虎咽、饕餮大餐，馋得我们垂涎三尺，可真是应了李白那句话“口水直下三千尺，疑是银河落九天”啊！我反应过来，赶忙跑去，可为时已晚，三桶泡面只剩下几小段可怜巴巴地趴在桶底。妈妈打着饱嗝，满意地站起来，向着前方、向着房门、向着床边走去，留下的目瞪口呆姐弟三人在门口凌乱。妹妹和弟弟鬼哭狼嚎，妈妈安慰他们下次一定再买；却扭过来，得意地对我说“哼，让你不给我准备！”还朝我做了一个鬼脸，真让我哭笑不得。

　　等等，你们先别议论，待我听听妈妈又在说什么，“大宝，快去把餐桌擦了，把垃圾扔了！”哎，妈妈又开始使唤我了，没办法，谁让“母命难违”呢？各位，待在下下一次再为你们叙述吧。告辞！再会！

　　严厉的妈妈作文800字 篇16

　　“世界上只有母亲，有母亲的孩子就像宝藏。”每当我唱这首歌的时候，我就能想起妈妈为我做了什么。

　　我记得四年级的一个早上，我妈给我打电话。我看了看表，已经6点40分了。我生气地对妈妈说：“你怎么不早点给我打电话？”妈妈说：“我给你打了好几次电话，你自己都打不起，还怪我！”我想起昨晚睡得太晚，我错怪我妈了，赶紧穿上衣服，刷牙洗脸，吃早饭。我起床太晚了，爸爸去上班了，所以我不得不骑妈妈的'自行车去上学。外面雨下得很大，所以我举起雨伞，坐在妈妈的自行车上。在路上，雨下得很大，但我还是被雨淋了。我催妈妈快点，衣服都快湿了。妈妈说：“街上人太多，我不能骑得太快。我会尽力的。”我嘟囔了几声，然后就不说话了。快到学校的时候，一个中年男子按响了门铃，迅速从母亲身边擦身而过。我妈怕挤我躲一会儿。当她不小心的时候，那个人后面架子上的油箱擦伤了她的手。顿时，大滴大滴的血从她的手指间流出。血雨溶在一起，她的手心全红了。母亲痛苦地下了车，但那个男人已经消失在人群中。我赶紧下车，喊了一声：“妈妈，去医院！”但我妈摇摇头，从兜里拿出一张卫生纸，包好手指，血又渗出来了。我急切地说：“妈妈，你最好快点去医院！”但是我妈说：“别管我，赶紧去上学！不要迟到！”我赶紧说：“你赶紧去医院！”妈妈挥挥手说：“我知道，我知道，我们走吧！”

　　这一天，我心里忐忑不安，我一直很想这个妈妈。放学了，雨还“哗啦啦”地下着。我走出学校，看到妈妈在等我。他马上跑过去问：“你的手还疼吗？”我妈说：“去医院不疼。”。妈妈的手被纱布包着，纱布外面明显被血穿透了。怎么能不疼呢？

　　一路上，我妈不时松开左手，放在嘴上吹。好几次我都劝妈妈让我下车，妈妈却说：“没关系。你一定饿了。我们回家吃饭吧！”我看着妈妈，泪流满面。我想说些安慰的话，但终究没有说出来。我只是在心里默默的说：“我有一个好妈妈！”母爱是任何东西都代替不了的。母爱就像满天的星星，反映了我们每个人的内心。

　　严厉的妈妈作文800字 篇17

　　小时候家里有很多故事书。虽然我当时能自己读，但我妈妈还是读了？她怎么会有这么大的毅力？妈妈，这是干什么用的？是为了开阔眼界吗？还是让我明白真相？

　　小学一、二年级的时候，妈妈开始给我买课外书。每次去书店都要呆很久。每次都是我自己选书，其他孩子都是妈妈选的。里面全是作文，复习资料，知识渊博的书，这些都是我们这个年纪不喜欢看的。但是我居然买了小说看的津津有味。有时候我妈也会买一些学习资料。我真的不明白为什么我妈要我买和学习无关的书。我很好奇。

　　转眼间，我三四年级的时候，数学出奇的好，大概是因为放假的时候妈妈提前教我的缘故吧！那时，我开始做奥运会。你们可能都觉得做奥运就是把数学答案写在书上，连续做几道题，很烦很烦。但是我不一样。我和妈妈一起参加奥运会。如果我妈先做完，我会淡淡地说：“做下一题。”但是我妈在我身边吵了起来：“你问我！问我！"有时候吵到不得不投降；如果我先完成，我妈会反驳：“教我，教我！”而且我有时候卖关子，就不说了，因为被人咨询真的很好，嘻嘻！但我实在受不了，就开口了。为什么我妈不像其他妈妈一样让我做很多论文？

　　现在，我在大部分业余时间做我想做的事情。我也成了我妈的老师，我跟我们班的一个同学说了我的学习经历。她说如果这种事发生在他们家，那简直是天上掉馅饼。她妈妈叫她每天做练习，做卷子，很烦。我真的很同情她，同时也为有这样的母亲而骄傲。但我还是不明白：妈妈为什么要这么做？于是我在业余时间采访了我妈。我妈这样说：“小时候我让你学习，培养你的耐心。现在上课不是很专心。”让你自己选书是因为如果你不喜欢我选的书，连翻都不翻，那有什么用？是不是浪费钱！陪你做奥数是培养学习兴趣，不让你一遍遍做题是担心你失去学习兴趣。总之，我要你好好学，好好玩，开心地学，开心地玩。“直到现在，我才明白妈妈的意图。但是，我的生活还是很轻松的。放学后，我完成作业。然后我休息，吃饭，看课外书，玩电脑游戏。有时候和妈妈讨论奥数，谈心，写一些妈妈布置的作业。

　　“嘿！醒醒！”“怎么回事？”妈妈说：“你在我怀里睡着了！”“啊！哎！”我终于从记忆中恢复过来。

　　严厉的妈妈作文800字 篇18

　　"世界上只有母亲是好的，有母亲的孩子就像一个宝藏，躺在母亲的怀里，幸福无法享受……"只要想起妈妈，这首动人的歌就会在耳边回响，那些刻骨铭心的回忆就会浮现在眼前。

　　我妈妈身材高大，皮肤白皙，有一张带着微笑的漂亮脸蛋。她的勤奋和快乐带给我无限的骄傲和温暖。

　　母亲是妇产科医生。由于她日常工作很忙，我从小就只能和爷爷奶奶住在一起。就我记忆所及，我妈每天都要早出晚归，有时候晚上还要赶去医院给病人做手术。我曾经莫名其妙地问她：“你怎么这么忙？你就不能像其他孩子的妈妈一样多陪陪我吗？”我妈听了，就把我紧紧地抱在怀里，半天没说话。这时，她的眼里分明闪着泪光。“小明，我妈妈多做工作，就是为了让更多的妈妈有一个健康的身体陪孩子！你能理解和支持我吗？”看着妈妈疲惫的表情，我点点头。虽然心里觉得有点委屈，但想到母亲为了医生的职责，为了病人痛苦的治疗，忙得不可开交，疲惫不堪。我不禁为我的母亲感到非常骄傲。

　　虽然和妈妈在一起的时间不多，但是很开心，很值得珍惜。只要她在家，就会耐心的帮我上课，陪我玩各种游戏，给我做好吃的。我知道只要是关于我的，我妈都会放在心上。

　　几个月前的一个周末，我们学校组织全年级学生去郊游。大家坐车去了郊区一个叫“梦里的故乡”的景点。就在我们玩的正开心的时候，上帝好像故意和我们作对。突然“变脸”了，风大雨大，大家只好躲在车里避雨。但是等了很久，雨还是下着。这时，我正赶上一场雨，刮起了冷风，我不禁瑟瑟发抖。我能怎么做呢？正在这时，窗外传来一个熟悉的声音：“小明——，小明——”对，是妈妈！透过车窗玻璃，我看到妈妈站在雨中，一只手裹着一些衣服，另一只手使劲朝我招手。风雨吹走了她的刘海，打湿了她的脸，但她完全不理会。旁边的同学都为此欢呼雀跃，但此时的我无言以对，一股暖流涌上心头，视线顿时模糊。

　　虽然我和妈妈是分开的，但是妈妈处处关心我。我知道在妈妈心里，女儿是她永远的牵挂。我觉得在我心里，妈妈是一个让我感到无比自豪和温暖的好妈妈。

　　甘肃省临夏市临夏市新华小学五年级木凡

　　严厉的妈妈作文800字 篇19

　　我的妈妈是“唠叨王”，你不信？那就请往下看。

　　每次考完试我妈都要大展口才本领。有一次，我数学只考了92分，心里低落极了，生怕妈妈回来又是一通批评。“咚，咚，咚”妈妈高跟鞋的脚步近了，我的心也提了起来，伫立在原地惶惶不安。“砰”的一声，妈妈开门进来了。我为了少挨点儿骂，就给妈妈倒水按摩，各种献殷勤。妈妈有些欣慰地感叹着：“啊呦，女儿懂事了！”看她心情挺好的，我长舒一口气。可好景不长，她若有所思地愣了一下，突然回过神来问起我的成绩。我为了逃避她的问题，赶忙说：“妈，你看时间也不早了，我我去写作业了。”妈妈脸一黑，眼一瞪，大喊一声：“站住，你到底考了几分？”我呆若木鸡，冒了一身冷汗，微微颤抖的嘴也不受控制了。“九十九九十二。”妈妈的脸更黑了，瞬间举起手指着我的鼻尖说：“怎么只考了九十二？人家都能考100分，你怎么只能考92？”“可这次考试很难啊。"我低着头，小声辩解了一句。“难？难的话人家怎么能考100，给你买的题你不做，让你考前好好复习你不认真，怎么能考好啊？人家”

　　等她的火气稍微降点儿，我紧张的神经也慢慢放松下来。“你看看时间，五点多了，还不快去写作业。”唉，我的心又被重重一击。我失落地走向房间，妈妈也跟了上来，坐在小椅子上盯着我写作业。在我准备订正试卷时，刚拿出卷子，妈妈就一把抢过去，横扫一眼，又开始唠叨了：“你看看，这些题目根本不应该错，这题也是”

　　看见了吗？我妈就是这么唠叨，甚至有时我考好了也要唠叨几句。

　　比如有一次，我考了九十七分，活蹦乱跳回了家。谁知刚到家，就看见妈妈一本正经坐在沙发上。“这次你考了几分呀？”“九十七！看见了吧，我是能考好的。”我有些洋洋得意，向妈妈扬了扬眉毛。这时妈妈的脸庞上泛起红晕，眉眼弯弯：“试卷呢，我看看。”我自豪地从包里拿出试卷，递给她。妈妈看了，笑容突然烟消云散。我心想：老妈这是怎么了，我都考了97了，不可能不开心呀！妈妈不耐烦地说：“你看看你，这三分又是粗心丢的，你能不能仔细点儿呀”你看，我妈又开始唠叨！

　　母爱，就是那声声唠叨，缓缓流淌在我心间。

　　严厉的妈妈作文800字 篇20

　　火红的太阳穿过窗户的缝隙，照在了地板上，我看到了一个铁制的饼干盒……

　　那个铁制的饼干盒上面印着欧美古典风格的花卉，素雅纯洁的白色背景衬托出了花卉颜色的鲜艳，在那嫩绿的青草旁显得格外美丽。但最吸引我的，还是里面那美味又精致的小饼干，一圈圈蕾丝网格状的花边，像是一只只小天鹅聚在一起说话呢！

　　我流着口水，对妈妈说：“妈妈，我能吃那盒饼干吗？”“不行哦！”妈妈温柔地说，说完仍旧制作，并不看我。“哼！”我生气地扭头回了房间。妈妈已经做了那么多，却不肯给我一点，妈妈一定是不爱我了。我越想越难受，感觉喉咙快要冒火了。

　　再出房门的时候，我发现妈妈不在，而那饼干盒安安静静地躺在那里。妈妈为什么不肯给我吃呢？我呆立在原地，想不明白。妹妹在旁边说：“吃吧，只要不被发现就可以了。”

　　“可是吃了被妈妈发现了怎么办？”我犹豫不决地说。“没关系的，一盒这么多，吃几个看不出来的。”妹妹悄悄地说。“嗯，好吧。”我喃喃自语，“几个应该看不出来！”我越吃越香，吃得满地都是饼干末。一下午我就吃完了所有的饼干。

　　“咦，我的饼干呢？” 妈妈回来时问。“不……不知……不知道。”“是不是你偷吃了？”妈妈很生气。“是……是的。”我的声音越来越轻。“那是我要捐给贫困山区的小孩的，这下怎么办？”妈妈皱起了眉头。“对不起，妈妈！我真糊涂，我——我帮忙重新做过吧！”我自责地说。“没关系的。”妈妈抚摸着我的头。“我自己做，你快去睡吧！而且我也想做一盒给你。”妈妈却微笑对我说。

　　妈妈的爱那么无私，而我却总是纠结一星半点的得失。那小小的饼干盒，是妈妈沉甸甸的爱，现在它空空如也，我的影子遮住它，显得它更加暗淡无光。

　　夜深了，星星在天上眨眼睛，可是我看到妈妈还在辛苦地做着饼干。我躺在床上怎么也睡不着，心中的歉意无法消散！于是我穿衣上前，挽起袖子和妈妈一起做。

　　饼干做好了，被乌云挡住的月亮也发出了皎洁的光芒，照在饼干上显得格外耀眼…

　　严厉的妈妈作文800字 篇21

　　妈妈，我有一句真心话想对您说：“妈妈，对不起！”

　　在6月的一个日子里，您经历了几天阵痛，经历了难产，甚至随时会失去生命的危险，仍然将我带来这个世界，累的时候，痛的时候，您并没有就此放弃，也没有抱怨，您只是笑着，开心的笑着。

　　然后您看着我一点点长大，从蹒跚着走路到咿咿呀呀的说话，再到离开您，独自一人外出求学。我第一天离开您，独自去学校的时候，您送我到路边，一遍又一遍的细心叮嘱着我，直到再也看不见我的身影，这才转身。

　　渐渐地我长大了，开始了自己的生活，有了自己的空间，开始追求独立，人们称之为隐私，似乎和您离得越来越远了，只想守住自己的思想，不愿全盘托出，推心置腹，当您问我时，我只会说一点，不愿多说，最后只有一句：“跟你说有什么用，你又不懂？”这样冷淡，我自己也忍受不了自己，我怎么这样。您的心情一定像秋风扫落叶那样萧瑟吧。您有时候看着我，欲言又止，想说却不敢说，怕一说出口，换来的就是我的不耐烦。

　　中考前，我很害怕，害怕会跌在考场里、试卷中，我想有个倾听者，但是，当您想帮我时，不知怎的，一句“不知道”便会脱口而出，不耐烦的语气令我自己都吃惊，看到您失望的背影，我不知所措，只好在那里，看您失望的背影。

　　妈妈，您知道吗？中考后，走出考场后那场泪雨，不仅带走了我对未来的憧憬，也带走了我所有的快乐，我很想抱着妈妈您诉说我内心的痛苦，可是，妈妈，为什么我会心口不一，我不去找您，但当您找我时，我居然会说：“那是我的事情！”妈妈，您一定难过极了，我真的不想伤害您，我很后悔，可我说不出“对不起”这三个字。

　　尽管我中考失利，对您也恶言相向，但是您知道以后，并没有过多的责怪我，只是柔声的安慰我。那时候我多么的懊恼之前对您说了那样的话。看着您已经不再年轻的脸，我忽然意识到您也已经老了，我反思自己，究竟自己是怎么了，对着原本应该亲密的人，现在？变成了陌生人。我都做了什么？

　　妈妈，对不起。对不起，我对您的不耐烦；对不起，我对您的不闻不问；对不起，我伤了您的心…还有很多对不起，我会一一改正，不想再让您那么难过伤心了，不想再让您为我而操劳了。

　　严厉的妈妈作文800字 篇22

　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这是我特别喜欢的一首歌。小时候，就向往歌里的妈妈。悲叹自己的运气背，老天没有给我一个好妈妈，给了我一个像老虎一样严厉的妈妈。

　　妈妈的样子不像老虎，身材匀称，衣着优雅，身边的风都有香气。她水灵的大眼睛会说话；柔和的声音和蔼可亲；纤细柔软的手指是那么灵巧，为我梳的头发既漂亮又舒适。但我以为，这都是假象。其实，妈妈的胸膛里有颗老虎般严厉的心，对我可严厉了。

　　早晨6:30就要起床。回家马上就要写作业。作业写的不认真，还要重抄一遍。完成了老师的作业，妈妈还要给我附加布置作业。在我的面前，他永远是个大老虎啊。

　　记得那年我二年级。期中考试数学考了99分，当时我开心极了，放学像小鸟一样飞回了家。

　　妈妈看见我这么高兴问：“怎么啦？”我得意地说：“这次数学我考了99分呐！”妈妈听了，竟然把脸板了起来，说：“99分！那另外一分呢？被你吃了？你还好意思跟我炫耀！赶快吃饭，吃完写作业。”

　　我听着，心里委屈极了。心想，考了99分都得不到妈妈的表扬，这妈妈严厉得太过分了，真是个虎妈妈！妈妈看着我郁闷的样子，好像看穿了我的心思，说：“考了99分，只代表前一段时间你比较努力。丢了一分，就说明你的学习还不完美。看看你的得意的样子，你以后危险了！”

　　我听了不以为然。心想：考得好，当然可以骄傲，这次能考99分，下次就能考100。我非考个100分给你看看不可。

　　虽然没有得到妈的表扬，但我自己认为自己很了不起，学习也不像以前那么努力了。那学期的期末考试，数学果然退步了，考了个89分。

　　握着89分的试卷，走向妈妈的腿好像有千斤重。心想，妈妈一定会气得像老虎一样咆哮，给我一顿竹板炒肉的。没想到妈妈看到我内疚的样子，没有再责骂我，而是和蔼的说：“中国有句老话，‘虚心使人进步，骄傲使人落后。’那次考99分，我就发现你的骄傲，所以批评你。如果有了点小成绩，就骄傲得意，将来一定不会有大出息。”

　　这时，我才明白，严厉也是一种爱。妈妈对我像老虎一样严厉，是因为爱我，希望我不要养成坏毛病，希望健康成长，长大成为一个有出息的人。

　　严厉的妈妈作文800字 篇23

　　在我印象中，没有比妈妈既严格又温柔的人了。

　　我妈妈有一双水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，一张红苹果似的脸蛋，非常漂亮。

　　妈妈对我和姐姐的学习要求很严格。我们写作业累了放松时，妈妈对我很温柔。

　　我们先来看看严格的一面。

　　有一次我在做数学作业，要知道数学作业一分心，就会做得很糟。当时，我被《宠爱》这本书吸引了过去，所以我一边偷看，一边做着数学作业。做啊做啊，终于做完了，我交给妈妈检查。我来到妈妈身边，把数学作业往妈妈手里一放，就溜去看电视了。不一会儿，妈妈就怒吼道：“小江琪，给我过来！”我听到这句话，心里非常害怕。但不去吧，妈妈又会骂我，说不定还会被拧耳朵；去吧，妈妈还是会骂我，怎么办呢？但是，我看着妈妈的眼神，紧张地挪动脚步，好像每一个脚步都踩上了一个地雷，一不小心就会爆炸。来到了妈妈身边，妈妈生气地盯着我，好一会儿才说话：“你看看你，203×4都错了，还有这个分数题解答要完整。跟你讲过多少遍了啊？”妈妈说完，把作业本往地上一摔，怒吼道。：“回去订证！”我乖乖地捡起作业，拿回去订正了。

　　订正好后，我又拿给妈妈看，妈妈看了一会儿说：“下次不准这样了。”从此，我作业从来没有马虎过。

　　还有一次，妈妈去阁楼擦地板，到阁楼前还叮嘱我：“认真练琴啊，我会听着的。”说完，去阁楼擦地板了。

　　我十分不情愿地坐在琴前，开始了我的钢琴练习。其中一个声“la”要长，我不想伸长小拇指，“la”变短了，听起来有点别扭。这时，楼上传来了妈妈的怒吼声：“‘la’怎么变短了？再给我重弹一遍，再不行给我弹20遍！”听到这句话，我浑身哆嗦，重弹了一遍。弹完后，我特意竖起耳朵听了听，哈哈！妈妈没说什么，我放心了。

　　我们再来看看温柔的一面。

　　有一天下午，我好不容易做完七张试卷，给妈妈检查后，准备再写《5.3天天练》。妈妈见了，急忙说：“江琪啊，你要学会劳逸结合，不能只学习，去玩一下，好吧？”“好啊。”我高兴地答道。妈妈见了，便起身走了。不一会儿，又来了，手里端着一盘水果，微笑着对我说：“来，吃点水果吧！”这和平时相比，温柔了好多。

　　就是我的妈妈，一位严格又温柔的妈妈。

　　严厉的妈妈作文800字 篇24

　　我爱老师，没人比我爱的真切，其中有一个重要的原因。

　　昨天，老师带着我区教委开会。在车上，我的心都快蹦出来了，毕竟，我这是第一次和老师出去啊！其实每个小学生都对老师有恐惧感（即便成绩再好的人也会这样），老师见我不说话，就主动向我询问班上同学的情况。“无奈”之下，我只好从实招来：“@￥%￥#の”此时，老师笑眯眯的望着我，可她怎能知道，我是多么紧张啊！

　　下了车，老师带着我，直向教委奔去，在穿过步行街时，老师看见橱窗里那一件件艳丽的衣装，竟问起了我和妈妈的衣服等，平时一概不知的我被问得晕头转向，羞红了脸。“没关系，慢慢就知道啦！”老师的安慰好像妈妈啊！

　　在开会前的时间是漫长的，可是我有老师为伴。老师专门将报纸递给我，让我解闷。

　　不知道过了多久，我默默感叹：“啊！会终于开完啦！”

　　从教委出来，已经快6：00了，本来我们应该急着回家的，可是老师要兑现诺言，为妹妹买一个汉堡，我没法了，只好忍着饥饿，陪老师去，尽管我一路上都装作很高兴的样子，可是……老师最终还是发现了我的“不快”，就带点奖励，带点安慰的说：“别怕饿，等会老师请你吃个汉堡，好吗？”“哦，不用了，我回去会吃不下饭的！”“那咱们就买个便宜的，小的嘛。没事的！”“恩……恩……好吧，谢谢老师！”“不用谢！”我看着橱窗里的父母一脸幸福的看着孩子津津有味地吃着，心中不免为之所动：“老师！您多么像我的妈妈啊！”

　　进入快餐店，老师趁汉堡还没好，就意味深长的对我说：“听了一等奖作者的发言，你有什么感受呢？”“恩……我知道了写作文要有创意，但又必须取源于生活！”“对啊！”老师浅浅地笑了，“所以一定要仔细观察生活啊！特别要坚持天天写日记……”紧接着，我在老师的带领下，进入了一个知识的殿堂,我遨游着……

　　“好了！”我从老师手中接过热气腾腾的汉堡，感觉汉堡的热气是我心中流动着一股暖流。

　　一路上，吃着那便宜又包含深情的汉堡，我的心始终在不停的颤抖。

　　我在汉堡里“吃”出了一句话：

　　“老师，您多么像我的妈妈啊！”