3招搞定《亲情作文提纲》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-10-29 07:56

写作核心提示：

这是一份关于“亲情”作文的提纲示例，以及撰写此类作文时应注意的事项。
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### "作文题目：" 亲情 (或其他相关题目，如：血浓于水、家的港湾、亲情的力量等)
### "作文提纲示例："
"一、 引论 (开头)"
1. "切入点：" 可以用一个生动的亲情场景、一句蕴含深意的话、一个具体的物件或一个富有哲理的问题来引入。 例如：描绘一个雨夜回家，父母温暖的灯光和问候的场景；引用“家是唯一的港湾”、“血浓于水”等名言；展示一张老照片或一件与家人相关的物品。 2. "点明主旨：" 直接或间接地引出“亲情”这一主题，阐述亲情的重要性、独特性或在你心中的地位。 例如：点明亲情是人生中最宝贵的财富，是支撑我们前行的力量源泉。
"二、 主体 (中间段落 - 分论点阐述)"
"分论点一：亲情是港湾，提供温暖与慰藉。" "具体事例：" 回忆一次你遇到挫折、伤心或生病时的经历。家人是如何关心你、照顾你、安慰你的（可以说说他们的具体言行）。 "分析：" 强调在亲情的包裹下，你感受到了被爱、被保护

中考作文指导：以《一串亲情》为题，学习用小标题让文章结构清晰

中考作文指导：以《一串亲情》为题，学习用小标题让文章结构清晰

【明审题】

命题《一串亲情》，关键词“亲情”。亲情，是有血缘关系的人之间存在的特殊感情。不管对方怎样也会爱对方，无论贫穷或富有，无论健康或疾病，甚至无论善恶。它有两个特点:一是互相的，不是专一的;二是立体的，不能是单方面的。

"亲情"重在"亲"字，父母、兄弟姐妹、血缘最接近的人之间最美的一种情感。有时也指亲密、感情深厚的人之间超越友情、别于爱情的情义。

而“一串”，则是指连贯在一起的多件事。

【巧选材】

选材角度一：从平凡小事入手，讲述自己的亲情故事。

选材角度二：从自身生活入手，讲述对亲情带给自己的启迪。

选材角度三：从留守儿童、空巢老人入手，呼唤缺失的亲情。

【深立意】

立意角度一：感受亲情，赞美亲情；理解亲情，读懂亲情。歌颂亲情的温暖

立意角度二：感受亲情，获得启迪；感恩亲情，回报亲情。揭示亲情的力量

立意角度三：愿人人都献出一点爱，让社会这个大家庭充满亲情。

【误区警示】

1.题材陈旧。如雨中送伞、自己大病，父母如何操劳，皱纹爬满额头，头发染上霜白……此类材料固然真实，但写得人多了，就失去感人的魅力，老生常谈，千篇一律怎能感人？ 

2.为追求“惊心动魄”的效果而胡编乱造。作文失真。

3.写法陈旧。

【技法指导】

选材指导 

1.以小见大 

亲情这个话题很大，600字写好也并非易事，一定要学会“化大为小”，角度小巧。 假借于物——我们的爱往往凝聚生活中的一件细小的东西上，如“一杯水”“一袋橘子”“每日书桌上的妈妈留下的便条”“一封信”“一株茉莉”等都能假借其寄托情感。 或许同学们会说我们的生活平淡枯燥，我们身边的亲情故事并不轰轰烈烈，我们的父母平凡无奇。其实亲情犹如阳光和空气，我们时时沐浴其中而不觉不知。我们在写亲情时，不妨多关注生活中点点滴滴的细节，那是我们取之不尽用之不竭的资源宝库：夕阳西下，爷爷奶奶倚门眺望我的身影；学习疲惫时母亲为我端来的一杯热乎乎的牛奶；父亲用单车载我上学时那用力蹬车的背影；甚至是父亲扬起又落下的手掌、颤抖的双唇和恨铁不成钢的怒容；母亲灼灼的泪水、柔情的呼唤和温暖舒适的怀抱…… 

这些看似琐碎的生活小事，平凡而伟大地近乎无声无息，但细细品味起来，其中都蕴藏着浓浓的爱，是亲情无私的爱所谱写的最动听的歌。 

如，邹韬奋的《我的母亲》写了四件事：1 母亲背我看花灯 2 母亲讲小说声泪俱下 3 母亲为我流泪 4 母亲熬夜为我做新鞋。这些事给作者留下深刻回忆，抒发了作者对母亲的感激与怀念之情对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。朱自清《背影》莫怀戚的《散步》 

2.真实可信 

亲情的可贵之处就是“真实”和“质朴”。（真实并不是完全不能虚构，但真实不等于生活琐事的照录，虚构必须要符合生活规律。）越真实越感人，越朴实越亲切。写亲情就是要调动生活和感情积累，切不可为追求“惊心动魄”的效果而胡编乱造。只要你的感情有一点不真实，读者一下子就会感觉出来。所以写真人真事是写亲情文章最基本的要求。 

选材要独特，写就写独特的生活，独特才是能真实，独特才能新颖，独特才能精彩！大多数人都可能经历的事，即使真实，却没有独特性，如，美国作家巴德·舒尔伯格的《“精彩极了”和“糟糕透了”》日本作家川端康成的《父母的心》、黄飞的《甜甜的泥土》 

3.新颖独特 

仅局限于写生活上的关爱来体现亲情，难出新意。可高处立意，以新视角审视亲情，使话题具有时代气息，如从“民主”“平等”“尊重”的角度写父子、母女之情。 

对亲情的报答是我们写亲情作文非常好的素材。我们可以饱含深情地叙写、描绘自己回报亲情过程中的每一个感人的画面和感受。如母亲节为母亲送上一束鲜花，为母亲洗一次脚，为母亲做一次早餐；父亲劳碌了一天，我为他沏上一杯热茶，为他捶捶后背揉揉肩；父母生日时，送上一件让他们意想不到的礼物…… 

方法指导： 

1．选择典型事例，把文章写具体。 

要学会通过一件具体的事来体现。只有这样，才能使文章充实、具体。所选择的事例，还要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的点点滴滴，不宜写“大”。“典型”，主要指不要落入俗套。 

例1胡适先生的《我的母亲》在这方面做得就很好，母亲训导“我”、催“我”去上早学、责罚“我”说错了话、舔“我”的眼病，都是生活中的典型事例，很好地体现了母亲对我的爱。 

 例2.莫怀戚的《散步》文章在选材上颇有特色。作者深深懂得“一滴水可以辉映太阳的光辉”的道理。作者运用“以小见大”的写作手法，只是选取一个三代同堂的家庭一次散步的小事来写，所表现的意蕴却发人深思：一个“慈母”，一个“孝子”，一个真诚的理解，一个绝对的信任，这种良性的因果循环正反映了古朴的尊老爱幼的家庭伦理道德之美。 

2．选择亲身经历，把情感写真实 

我们写作文宜写自己的真实经历，只有这样，才能写出真情实感。那些书报上看来的事例很难写出真情实感，而且也不会“独特”。胡适先生的《我的母亲》中所写“责罚‘我’说错了话”、“舔‘我’的眼病”是胡适亲身经历，是别的母亲一般不会做的事，读来耳目一新，感人至深。 

如，回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。               （丁立梅《爱到无力》） 

3运用小标题，使文章条理清晰。

如果要用到小标题，一般的学生会不假思索地说，这好办，随便地写上几个就可以了。其实不是这样的。

首先是要求小标题的个数至少三个，但又不宜过多，过多了，每一个都会泛泛而谈，落不到实处。

其次拟题要有一定艺术性。一位考生写了一篇叫《春夏秋冬》的高考优秀作文，其小标题是“春之恋、夏之梦、秋之韵、冬之颂”，最后再来一个“春夏秋冬”小标题，显得含蓄隽永。

有《故乡颂》其小标题是采用“东南西北”作小标题：“东：森林世界、西：白雪皑皑、南：荷花飘香、北：世龙横卧”;

有用情感作小标题：“喜：演讲夺取桂冠、怒：班长无辜挨打、哀：班主任辞职、乐：快乐的星期天”;

有用成语作标题的，写《正人君子》：“衣冠楚楚、色厉内荏、言行不一”;

有用名言作小标题的，写《感悟人生》：“劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身、苦其心志”。也有用“镜头一、镜头二、镜头三”，“片断一、片断二、片断三”，“启示一、启示二、启示三”，“序幕、开端、发展、高潮、结局和尾声”等等的。

拟定小标题，应该简明、准确地概括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联：或者结构形式一致，或者内容上属于并举，或者情节上有前后勾联。但有一点需要提醒的是，各个小标题下的内容，必须锁定在指定话题之内。否则，就容易出现偏离题旨的问题。一般而言，拟出3、4个小标题较为常见。

4．运用细节描写，把文章写生动。 

在体现亲情的关键环节运用细节描写，会使文章生动有文采，也使亲情更浓！朱自清的《背影》在写父亲“买橘子”时，就运用了细节描写，使父亲的形象高大清晰，使父子之间的深情愈亦浓烈。 

一个眼神、一声叹息、一次回头、一抹微笑、一个动作、一种姿态都是可以真切反映人物思想情感和品质精神的瞬间，它们都可以作为我们捕捉的“动情点”。 抓住人物的肖像、动作、语言、神情变化等细节，真实再现“动情瞬间”。 神态描写——着重刻画“眼睛”“嘴角”“双颊” 

动作描写——用准确的动词描写人物连续性动作或扑捉人物细微动作 语言描写——结合神态刻画，语言要精但要符合人物身份 

我的“瞬间”感受的描写——细致描写自己在情境中的内心感受，以情激情 

例1.我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶，一根线绳紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。我也试图包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣，却总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……（《奶奶的粽子》）

例2.父亲最大的爱好莫过于吹小号。每天下班回家后，房间里总会传出父亲悠扬的号声。但自从我升入初三后，父亲的小号声就戛然而止了。我深知，父亲这是担心他的号声打扰我的学习，但几十年如一日的爱好和习惯怎能在一瞬间割舍？那一夜，我分明看到父亲坐在书房中，双手默默地抚摸着心爱的小号，手指不停地在按键上来回移动。父亲几次试图吹响小号，却一次又一次地把本已放在嘴边的小号拿下来。父亲缓缓闭上眼睛，嘴中轻轻哼着一支曲子，一只脚很有规律地打着节拍，仿佛正陶醉于想象的号声中…… 父亲专注的神情激起我心底的涟漪…… 赏析划线句子的作用。 

5.设计精巧构思，把情节写动人 

尺水兴波——情节动人、一波三折；欲扬先抑；巧设悬念；环境烘托。务必避免四平八稳、平铺直叙。 

日本作家川端康成的《父母的心》，三次换回子女，一波三折，跌宕起伏；增加文章的可读性，引人入胜；更突出了贫穷父母内心的矛盾和对子女的爱。 例2，米立的《总有些感恩有始无终》、黄飞的《甜甜的泥土》 

6.运用议论抒情，把主旨写深刻 

例1.这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。《散步》 

例2. 我心中深深地受了感动——   母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽（yìn bì ）？ 《荷叶  母亲》 

例3. 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。 我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。《走一步，再走一步》（ 莫顿·亨特，美国作家）

【素材积累】

开怀 和睦 和谐 和好 畅饮 翻脸 操搓 缝补 串门 亲近 代沟 慰藉 宽慰

辛酸 唠叨 固执 斥责 温情 恩爱 分担 分享

天伦之乐 其乐融融 和和美美 同舟共济 言听计从 体贴入微 热泪盈眶 相敬如宾

苦口婆心 情深似海 步履稳健 瞻前顾后

★母爱是滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。 

★母爱是迷惘苦口婆心的规劝，母爱是远行时一声殷切的叮咛，母爱更是孤苦无助时慈祥的微笑。 

★母爱是用不凋的希望和不灭的向往编成的一道彩虹——绚丽辉煌，母爱是用意志的血滴和拼搏的汗水铸成的一道铜墙铁壁——固若金汤，母爱是用温暖和热情酿成的琼浆——历久弥香。 

★亲情是雨，带走烦躁留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是伟大的，不管你快乐沮丧痛苦彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。 

★面对挫折和失败，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，然后重整旗鼓，这是一种勇气；面对误解和仇恨，亲情是一杯凉水，浇灭你那心头的火，然后坦然面对，这是一种达观；面对赞扬和奉承，亲情是一把锥子，刺破你那虚无的梦，这是一种警示；面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那杂乱的思绪，然后平和释然，这是一种境界。 

★亲情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵；是严厉的责罚，督促我们改错。我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节和篱笆。 ★亲情是什么？亲情就是父亲扬起的手掌、颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼热的泪水、柔情呼唤和温暖舒适的怀抱；亲情就是子女依赖的目光、尊敬的语言和一份小小的礼物。 

★亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫着的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的飞尘。亲情就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，仅仅是相通的血脉间彼此的默默地相互关怀。

★成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎 

★慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果 

★父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生。——高尔基 

大学生刘霆背母求学

素材展示

2006年现代孝子代表、浙江林学院大二学生刘霆“背母求学”的雕像，10月30日在广州市越秀区大东街孝道文化广场正式落成。与刘霆“背母求学”的雕像同时揭幕的是以古代“二十四孝”中的六孝故事为背景的浮雕。据介绍，这是刘霆事迹继被新闻报道、改编成电视剧、排成话剧后，又一次以新的方式流传。

刘霆是浙江林学院艺术设计052班的学生，面对母亲患上尿毒症、父亲出走、家庭失去经济来源的艰难境遇，他在照顾母亲的同时勤奋学习，2005年考上大学后，他将病重母亲背到学校，一边照料，一边求学。他背着母亲上大学的事迹被报道后，在社会上产生了巨大的反响。在社会各界的帮助下，刘母顺利实施换肾手术，母子俩克服重重困难，生活恢复了正常。

　此后，刘霆成为了全国孝子的典型，北京、上海、广州等数十个城市纷纷掀起向刘霆学习的热潮，刘霆也先后被评为“2005浙江教育年度十大新闻人物”、“杭州市十大平民英雄”，他还义务担任了中国发展基金会爱心宣传大使。

运用指南

真情，总是容易让人感动；真情，总是容易获取人们的赞美。在母亲遭遇重病的情况下，刘霆不离不弃，自强不息，用瘦弱的身躯谱写了一曲壮美的歌谣。立一座丰碑，并非是让我们记住一个名字，而是让大家记住一种精神。这种精神就，是孝顺，是坚强。

将军为爱感动，赦免违纪战士

素材展示

1898年5月1日，美国的马尼拉湾大战开始。舰艇上，指挥员命令大家脱去衣服，准备行动，其中一位弹药手匆匆脱下上衣时，这件上衣从他手中滑了出去，飘进了大海。当这件上衣飞出船外的时候，他转身走到舰长跟前，请求允许他跳进大海把衣服捞上来。舰长没有答应他。于是这个弹药手就走到这艘船的另一边，径自沿着梯子爬下去，跳进海里，游过去抓住了衣服。当他回到船上以后，因为违反了军令而被戴上了镣铐。战斗结束后，海军准将杜威对这个案子很感兴趣。因为他很想知道，为什么一个弹药搬运工为了一件上衣，竟敢冒着生命危险去违犯军规。当杜威将军和颜悦色地找他谈话时，他忍不住哭了。原来在脱掉上衣之前，那个士兵还在看他母亲的照片，他还吻了吻这张照片，然后把它放进了上衣的里兜。未想到，一不小心，衣服飘落到了海里。将军噙着眼泪听完了他的话，然后将他从椅子上扶起来，拥抱了他。随即将军下达了命令，立即释放并赦免这位小战士。

运用指南

“一个冒着生命危险去抢捞自己母亲照片的孝子，在这艘舰艇上是不能被戴上镣铐的。”鸟儿羽毛丰满，便欲展翅高飞，不再依靠大鸟;果实已经成熟，便欲离开枝头，不再依靠大树;而人，无论身在何方，长大与否，最想依靠的，始终是亲爱的母亲。这就是伟大的亲情。

1. “回家看看”拟列入法律

2011年初，《老年人权益保障法》修订工作已基本完成，民政部将于近期上报国务院法制办。民政部副巡视员吴明透露，老年法此次修订草案在“精神慰藉”一章中规定，“家庭成员不得在精神上忽视、孤立老年人”，特别强调“与老年人分开居住的赡养人，要经常看望或者问候老人”。“子女常回家看看”，这一父母温情的期许，如今要写入法律，在社会上引起了热烈的讨论。为人父母者，有人赞好，也有人不以为然；年轻人则很多通过网络大吐苦水，常回家看看不是不想，关键是没假、没钱。有法律专家也认为，这种规定不具有可操作性。

2. 关注亲情，让爱真的“回家”！

2012年中秋、国庆两节相加的八天长假成为众多游子归家团聚的理想时机。但多数人回家后，奔走于各种婚宴、聚会之间，亦有部分人群选择与伙伴结伴出游，本该是阖家团聚的假期变得“团而不聚”。

曾一度唱响大江南北的歌曲《常回家看看》道出了天下所有父母的心声，“找点空闲，找点时间，领着孩子，常回家看看”。但我们扪心自问，八天长假中有几天是真正意义上与家人共度，又有几时是与家人促膝长谈，交流近况。当父母耗去半天的时光烹饪出一桌子女最喜欢吃的饭菜，结果换来的却是一个因朋友聚会而不能回家吃饭的电话。父母没有责备，没有怨言，有的是无尽的理解与包容。难道友情真的比亲情还重要吗？

【例文赏析】

一串亲情

清风习习，送你一轮明月作伴；寂寞深秋，送你一轮明月共眠；欢饮达旦，送你一轮明月助兴。

这轮明月带我回到从前。

儿时·母亲

忆起儿时，我是那么地不听话。晚上整晚整晚的哭闹。不耐烦地在床上折腾，迟迟不肯睡去。无奈，你们只好抱着我摇晃。你不忍心让父亲熬夜，你便一个人，背起我，缓缓散步在阳台。当夏风轻拂我的小脸，听着蝉鸣蛙声，我在你背上酣然入睡，我那么香。但你却是红肿着眼，抱着我进屋里，疲惫的睡去。我在月华笼罩下睡去，很甜。

我也想送你一轮明月，陪伴你安然入睡。

童年·母亲

忆起童年，我还不很懂事，我因胆小害怕，而不敢独自睡去。我要你为我讲故事。你便捧着厚厚的童话书，坐在床边，为我讲述着一个个神奇美丽的故事。一个接一个，直至我安然入睡。殊不知，你每天还要上班，晚上却要讲到深夜。同事说你眼圈黑了又红，红了又黑，每天无精打采的，这是为什么？你笑笑，说没什么。

我也想送你一轮明月，坐在上面，为你讲故事。

少年·母亲

回想少年，应该说已经懂事了，可我却仍让母亲为我操劳。我在每夜挑灯夜战时，忘记了时间。只知道明月高悬在夜里许久许久了。可是，客厅仍然亮着微弱灯光。母亲在沙发上躺着盯着晚间新闻，她迟迟不肯去睡，是因为她在等她女儿，早已端来的牛奶静静地立在桌上，而后知它早已凉，又拿去热。再端来。明月陪伴着我学习，你亦陪伴着我。

我也想送你一轮明月，陪伴你在你工作的时候。 送你一轮明月，陪伴你到永远。

一轮明月，一串亲情，

评语：作者构思巧妙，将亲情的故事巧借明月串联起来，使文章条理清晰，结构严谨，

【参考提纲】

题目：一串亲情

题记式开头：一杯浓郁的花茶，一碗清香的红枣粥，几块香甜的奶糖，勾起我对亲情的回忆。

——题记

标题一：浓郁的花茶（母亲对我的关怀）

标题二：清香的红枣粥（父亲对我浓浓的爱）

标题三：香甜的奶糖（在姥姥家感受亲情）

结尾：一杯浓郁的花茶，一碗清香的红枣粥，一块香甜的奶糖，寄托着人间的亲情。人间有味是亲情。

【同类作文题链接】

1.2020年黑龙江大庆卷命题作文《有你陪伴》

2.2019年山西卷：命题作文《谢谢你，使我成为更好的自己》

3.2016年云南卷：命题作文《亲情无价》

【思维导图】

【补充】

小标题写作要点：

小标题写作基本结构是“总分总”，第一段是引起下文，不要长，顶多三四行。结尾是抒情扣题，总结全文，也不要长，三四行。中间，你可以把作文分三层或三部分，设置成三个小标题。这种形式的作文，条理很清楚，能够使阅卷老师毫不费力地知道你在写什么，一旦出彩，就是高分。

但是，写小标题作文，也在考验着考生的文字驾驭能力。

首先，小标题必须要有点文采，而且句式要一样。千万不要让你的小标题字数不一致。譬如，第一个小标题是5个字，第三个小标题就成了七八个字，就缺乏一种整齐感，从视觉上就显得不协调。

其次，三个小标题下面的各段，在字数上一定要均衡一致。有些学生写第一个小标题就弄了300字，第二个小标题写了200多字，等写到第三个小标题，忽然发现试卷上剩下的空格不够了，无奈，匆忙间只写了100多字，害得结尾也没有空格了。如此一来，本来想“取巧”，结果“弄巧成拙”。反倒不如平铺直叙的叙事更显得从容。

第三，各个小标题下面，不要只写一段，最好是一长带一短，或者一短带一长，或者两三段，这样就会显出卷面上的视觉很整齐。

第四，每一个小标题下面，要控制在200字左右。一般来说，中考试卷大约800字的空间。开头结尾给你100多字，三个小标题作文，给你650字左右（小标题占三行，可就是60字的空间呀），试卷基本上就满了。同学们一定要掌握好字数的节奏。

精彩范文：

校园几何

数学老师说：“点组成了线，线构成了面，面构成了体，体是一个最高境界。”这令我想到了校园中的几何人际关系，层层递进，层层完美。

点

周围的一切是那么地陌生，陌生的教室，陌生的面孔，陌生的身影。刚进校门的我被陌生包围，恐惧在心底膨胀。当一个几何图形以点的形式存在的时候，它是孤立和无助的。线

“你叫什么名字？”前排的女生转过身，向我投来友好的目光。这时，我分明看见，两个点在延长，终于搭在了一起，成为了线。从此，我的孤独消失了，取而代之的是走廊上一群嬉戏打闹的笑声。

当点变为线的时候，它是快乐的。

面

“3 班获胜！”运动会上，主持人刚刚宣布完成绩，54个激动的人同54颗“奔腾”的心一起跳了起来，同学们三两个抱在了一起，就像几根线被揉作了一团，大伙之间不分“敌我”，不分男女，不分成绩，一同大叫欢呼。

当线合成面的时候，它正在成长。

体

伴随着运动会胜利的喜悦，我们又接到了一项艰难而又光荣的任务：代表全校参加区赛。

从那一天开始，同学们就开始了认真的练习，别班的同学也为我们做起了后勤工作，放音乐、整理场地、购买服装，辛苦的、麻烦的事，他们都往身上扛，为的是让我们能更好地参加训练。这时，每一个人的心里都充满了使命感和荣誉感。

当面构成体的时候，它已经成熟，已达到了最高境界！数学老师说：“点组成线，成功与否，在于点的排列；线合成面，大小在于线的比例；面构成体，完美与否，在于面与面的结合。”家家都有本难念的经，校校都有本幸福的书——《几何人际说》。

读《唐宋诗词选》，我真痴迷

看着“春风又绿江南岸”，赏着“漠漠水田飞白鹭”，听着“无边落木萧萧下”，吟着“燕山雪花大如席”。我手捧一本《唐宋诗词选》，嗅着茗品的馨香，吟着这些或清新隽永、或语意明快、或感人肺腑的诗章，心也随着一起陶醉在这些文学作品中了，我的喜怒哀乐也一起随它们荡漾了。

喜

当“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”字字如珍珠般跳入我眼帘时，我脑中立即展现出一幅苏轼畅游西湖的图画。画中苏轼眉梢舒展，对酒高歌，无限风光尽收眼底。此时此刻，在我心中也同样涌出一种舒畅喜悦的感觉了。　

怒

当我读到“怒发冲冠，凭栏处”时，我顿时被岳飞的激愤感情所感染，一腔怒火全喷向“秦桧”这个名字上了。当我读到“笑谈渴饮匈奴血”时，又被他大无畏的报国精神所震撼。

哀

“凄凄惨惨戚戚”，李清照用婉约凄美的笔调，又涂写出另一种心情——哀伤。即使国破家亡，如文天祥一样，“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，读到这里，不禁潸然泪下，对女词人的悲惨报以极大的同情，同时也同情水深火热中的劳苦大众。

乐

王安石的名句“总把新桃换旧符”终于把我从悲惨世界中拉了出来。我听着耳边恍惚的爆竹声，想象着人们欢度春节的美景，心情也如年初一般喜悦了。

这就是我痴迷《唐宋诗选》的原因。打开它，是一个五彩纷呈的世界，有感人的情节感动你，有拍案叫绝的名句令你惊叹，有可喜的人生让你去感觉。

读《唐宋诗词选》，我真痴迷。

见证如花的生命

如果说这世上除了花，还有什么是一瓣一瓣的，那么一定是光阴。光阴是会开花的，如果你宠辱不惊、淡然处世，你的光阴会开菊花;如果你洁身自好、固守清流，你的光阴会开莲花;如果你傲立世间、永不屈服，你的光阴会开梅花。

菊花・陶渊明

面向小溪，背倚南山，盖一座草屋，垦一亩良田，日出而作，日落而息。早晨，荷一把锄头，垦土耕耘，撒下春的种子;午后，倚窗而立，看一本好书，品一杯香茗;黄昏，火做羹，和着缕缕清风，在袅袅炊烟中送走天边的晚霞;晚上，掩着薄衾，做个美梦，梦中有木屐，有菊花……

人生能有几回安闲?“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明，你的光阴见证了菊花高雅纯洁。

莲花・苏东坡

牵着马匹，踩着木屐，拄着拐杖，穿过竹林，浅吟低唱。在官场中沉浮多年，却依旧保持着一颗乐观坚定的心。同伴已经有许多丢盔弃甲，你却能静心欣赏这蒙蒙细雨，微曛。春风钻进衣縈，瑟缩。再前行，山那边斜下一缕阳光，天已放晴。

“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”苏东坡，你的光阴见证了莲花出淤泥而不染的高洁品德。

梅花・文天祥

披上战甲，再次出兵抗元。干戈寥落，血染山河，尸横遍野。你，成了敌人的俘虏。你披枷戴锁，来到零丁洋，回想祖国如今已山河破碎，联想自己跌宕起伏的一生，恍愡看见曾盛极一时的，宋朝大都，转眼却是这般凌乱不堪。元军的铁骑将踏平这里，而你也不愿成为那卖国之贼。放弃高官厚禄，放弃荣华富贵，你誓与祖国共存亡。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥，你的光阴见证了梅花的坚强忠贞！

一纸诗书一年华。原来，光阴是会开花的。趟过人生之河，抵住暗流汹涌，愿你的光阴能和那些文人墨客、英雄志士一般，见证美好，见证奇迹!

最新名校联考作文 | 63个优秀标题、10则审题精析、写作提纲

1.成都市高2020届第二次诊断试题：致敬最美普通“逆行者”

【作文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

2020年春节，新冠肺炎疫情席卷神州，全国人民投入战斗。这场战“疫”中，医务工作者冲锋在前，获得了大家的支持与尊重。与此同时，无数普通人都在为战胜病毒而默默努力：快递小哥坚守岗位，为保障物资供应四处奔忙；环卫工人清扫消毒，搭建起一道阻挡病毒的防护墙；社区保安日夜值守，全心投入疫情防控和维护社会稳定工作；志愿者同样没有缺席，“逆行”奋战在疫情防控一线的各个角落……这些未在病房的普通劳动者也值得我们尊敬。

请从上述“普通劳动者”中选择一个对象，以青年学生的身份给他们写一封慰问信，表达我们的感激与敬意。

要求：结合材料，自拟标题，自选角度，确定立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题解析】

这是一道典型的应用文文体+任务驱动型材料作文题目，仿照2019年全国卷Ⅰ命题模式命制。这也是近几年高考作文形式的一大主流，体现了高考作文越来越重视实用性写作，具有很强的时代鲜活性，更有极强的情境真实性的命题趋势。这不仅能引导考生关注社会生活，关注身边的人事；更能体现对考生认识“普通劳动者”价值的引领作用；既有对考生写作能力的考查，又有对其情感道德、人生观、价值观、家国情怀等的熏染与教育。试题写作情境、写作对象、写作内容、写作体式都非常明确，审题难度不大，要想获得高分，考生还要挖掘立意的深度和广度，如将“个人命运与国家命运”联系起来等，做到立意准确深刻、符合任务要求、语言文采好。

【精彩标题】

《萤烛之光，点燃希望》

（一）写给环卫工人：

1.《花飨劳者，扫除新冠》

2.《一袭黄衣鏖战，满城樱雨颂歌》

（二）写给快递小哥：

1.《逆风守帆，星火不灭》

2.《传递物资，传送大爱》

（三）写给社区保安：

1.《愿将生命燃成灯，万家灯火胜星辰》

2.《你是万家守护神》

（四）写给志愿者：

1.《汝心灼灼，护国赳赳》

2.《聚是一团火，散做满天星》

3.《星火盈盈，照亮万家》

【写作提纲】

1.万家灯火初亮，街头的路灯下有你们匆匆行走的身影，没有家人相陪伴，只有战友共进退。这是一场没有硝烟的战争，我们的敌人是肆虐的瘟疫——新冠病毒。

2.你们是不平凡的普通人。路口、商场、街道随处可见身着各式服装的你们，虽没有白色战甲，但一副口罩、一件中国红的马甲和一股必胜的信念便铸成了最坚硬的护盾。英雄不过是平凡人有一颗伟大的心。（分论点一）

3.你们是未来的奠基石。“基建狂魔”的惊叹背后，是你们日夜兼程的赶工劳作；生意盎然的草木之下，是你们日夜未休的汗水与泪水。中国的未来是科技的未来，但质朴无怨的劳动者们才是中国的根，是泱泱大国一步步走向世界的阶梯。（分论点二）

4.你们是奇迹的缔造者。你们是悬崖边的一缕缕细丝，丝丝缠绕编织一张梦醒的巨网，守护一个个被梦魇淹没了良知的逃难者。卫检消毒，测量体温，拦控车辆……100多天日复一日的坚持，将疫情的传播遏制在了初始。（分论点三）

5.作为青年学生，我们唯一能做的便是以笔为剑，在步入考场的那一刻，有剑士般的利刃出鞘，不负期望，不负韶华。

6.如今山河无恙，让每一位华夏儿女携手同行，看春意将至，樱花遍地。阴霾终会散去，阳光依旧温暖。

【优秀主体段】

在抗击疫情的前线，不光有白衣天使，还有着一群为了让医生无后顾之忧而默默付出的人。“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”，为使白衣倾心治疗，他们包干基层工作。“带饭哥”以披麻袋之姿，手提肩挂20余袋盒饭；90后志愿者喊话：“非典你们保护我们，现在90后保护你们”；带娃妇女20余个微信群，协调物资配送；飞行员霍晨飞拍摄纪录片《冬去春来》，歌颂武汉抗疫英姿……“聚是一团火，散是满天星”，一个又一个志愿者前赴后继，为抗疫工作贡献力量，以别样的姿态奋斗在前线。（语文匠点评：列举深入病区的志愿者事例进行论述。）

2.河南金太阳高二联考：接受“被拒绝”，走好未来人生路

【作文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

Caitlin Kirby是密歇根州立大学地球与环境科学的博士生，近期在自己的博士论文答辩时，穿着一条自己用17封拒绝信做成的裙子，出现在评委老师们的眼前，这些分别是她在奖学金申请、论文投稿、会议投稿过程中收到的，是她通过检索“不幸”和“我们很遗憾通知你”两个关键词，找出了这些邮件，然后选取了其中的一部分，做成了这条裙子。Caitlin Kirby说，她之所以做这条“拒信裙”，是为了表明，在实现目标的过程中，遭到拒绝也是一个本来就应有的组成部分。

Caitlin Kirby的这种做法引起了你怎样的思考？请结合材料内容，写一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题解析】

本次命题是创设情境+定向引导的任务驱动型材料作文，考生必须围绕材料内涵和具体指向来立意行文，就事论事，合理类比和联想，精准完成任务指令。

从题目来看，对真实情境的准确把握及合理体现是重中之重。材料中的 Caitlin Kirby用这种做法表明被拒绝是一种很正常的现象，是实现目标的过程中应有的组成部分。Caitlin Kirby面对被拒绝，乐观面对，终于走到了学习生涯一个小高峰——博士论文答辩。其中引述的“拒绝裙”事件指向一个焦点话题——如何对待被拒绝的情况，并且巧妙地将其聚焦到一个细节——穿“拒绝裙”这一做法上；所以准确理解穿“拒绝裙”这一做法至关重要。

综合来看，本次作文着力引导考生从不同角度认识问题，使其学会主动思考、独立思考，考查考生辩证思维、批判思维和创新思维的水平。

【精彩标题】

1.《被拒绝是成长的必经之路》

2.《勇敢面对被拒绝》

3.《在被拒绝中让自己变得更强大》

4.《接受拒绝，彩饰人生》

【写作提纲】

1.Caitlin Kirby在博士论文答辩时，展示了她积极的态度，她穿着一条用17封拒绝信做成的裙子，出现在评委老师们的眼前。在实现目标的过程中，遭到拒绝是一个本来就应有的组成部分。接受拒绝，不失为一种人生的智慧。

2.接受拒绝，是面对挫折时的一种坦然。人生之悲哀，莫过于一蹶不振，我们不妨坦然接受拒绝，因为生活不只有一种精彩。

3.接受拒绝是你认清自己，明确方向再出发的勇敢。

4.冷静的你势必会在一次又一次的拒绝中，认识到自己的不足，更加明确未来的方向。在拒绝中学会审视自我、完善自我才是人生智慧。

5.接受拒绝，是将拒绝化为动力，砥砺前行的执着。

6.如何面对人生的诸多不幸，Caitlin Kirby给我们做了最好的诠释——正视拒绝，将每一次拒绝化为前行的动力，在最泥泞的道路上留下最清晰的脚印。

7.其实在实现目标的过程中，遭到拒绝本来就是应有的组成部分。但是在面对拒绝时，没有自暴自弃，没有丧失人生希望，重新收拾自己，重拾希望，带着“被拒绝”的宝贵经历，再寻出路，踏上成功之旅。

8.太阳每天都是新的，生活也还要继续，唯有积极接受，才能柳暗花明又一村。接受拒绝，拥抱拒绝，改写拒绝，你也可以穿上一条“拒信裙”，你也可以彩饰自己的人生！

【优秀主体段】

接受拒绝，是面对挫折时的一种坦然。人生之悲哀，莫过于一蹶不振，我们不妨坦然接受拒绝，因为生活不只有一种精彩。余秋雨在《东坡突围》里说苏子“成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻”。若无一份面对困难的坦然，哪里会有勃郁的豪情？哪里会有东坡的世界和情怀？谁曾想，人生起起伏伏，仕途不顺的苏子，会因动人的词章而名垂千古？遭拒后，坦然以对，华丽转身后的人生或许更快意畅然。（语文匠点评：首先谈“是什么”，借助余秋雨在《东坡突围》中的故事来进行阐释说明，将其中蕴含的深刻内涵进行分析。）

3.2020年宝鸡市高考模拟检测：名句类多材料作文，灾难中的反思与成长

【作文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

1.中国人，总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。——《论中国》基辛格

2.时代的一粒灰，落在个人头上，可能就是一座山。——作家，方方

3.我们之所以赞颂勇气，是因为人类总是在明知风险的时候，仍然选择做我们该做的事。

4.没有不可治愈的伤痛，没有不能结束的沉沦，所有失去的会以另一种方式归来。——约翰·肖尔斯

5.我想等灾难结束，穿越人海去拥抱我爱的人。

2019年岁末，一场灾难悄悄地侵袭了中华大地，面对肆虐的病毒，有人恐惧、忧虑、隐瞒，但是更多的是迎难而上的壮士，他们是医学院士、医生、护士，是警察、服务人员、捐款捐物的普通人。这场灾难引发了你怎样的思考？中国社会将发生怎样的改变？你会发生怎样的改变？联系上面的言论，写一篇作文。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体特征明显（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

【审题解析】

这是一篇多则名句、流行语材料与时事热点类材料相结合的任务驱动型作文。作文材料紧扣疫情这个热点话题，开始部分的五则语言材料将经典高雅与亲民地气相结合，既有大家名言，又有网络流行语。语言材料的包容也为考生提供了更广阔的写作和思维空间，考生可从勇气、担当、真情、团结、感恩、科技救国等角度展开思考。

【精彩标题】

1.《心存正义，何惧疫情》

2.《勇者仁心，可歌可泣》

3.《逆流而上，吾辈之责》

4.《疫情在前，责任在肩》

5.《青山一道，同担风雨》

6.《勇字当先，“疫”中生情》

7.《山河有恙，“疫”路有我》

8.《与子同袍，“疫”路同行》

9.《泱泱大国，皆英雄也》

【写作提纲】

1.如果说疫情是一场没有硝烟的战斗，那么勇气就是这场战斗中冲锋的号角，面对疫情，唯有勇字当先，披荆斩棘，逆流而上。

2.逆流而上，勇敢战“疫”。一个个最美“逆行者”，用他们的血肉之躯为我们筑起了一道钢铁般的长城。是勇气，让他们不畏死亡的考量；是勇气，让他们奋不顾身，斗志昂扬。

3.愈挫愈勇，化茧成蝶。勇气让我沉着、冷静、理性地看待各种言论。经历疫情，化勇气为盾；经历疫情，在以后的人生发展中将不再惧怕困难；经历疫情，让我化茧成蝶。

4.国之涅槃，锐不可。勇气让全国上下的力量拧成一股绳，在经历疫情灾难的洗礼后，国家的机制会更加完善，国民团结一心，锐意进取，勇往直前的精神信念必将再一次坚定。

5.人的一生不可能一帆风顺，国家的发展也常常要历经崎岖坎坷，化勇气为剑，锐意进取，未来一定一片光明绚烂，锐不可当。

【优秀主体段】

“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好”。你可曾听过主动请缨的医护人员与亲人告别时的深情话语？一袭白衣，是战士出征的铠甲。那一刻，“剪断青丝”是巾帼不让须眉的豪情；那一句，“无论生死”是“若有战，召必回，战必胜”的誓言。英雄从不披披风、穿铠甲，他们在岁月静好时默默奉献，在遇到困难时挺身而出。从来没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。时至今日，我们仍能回忆起他们当时的刚毅与坚强。（语文匠点评：写作思路清晰，站在国家大局之角度，联系防控抗疫中的人和事，展开对真正英雄的思考。语言凝练大气、生动流畅，句式整齐，引用恰当。）

4.全国100所名校高考模拟示范卷：了解“中国精度”，把握属于自己的“人生精度”

【作文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

2019年国庆阅兵仪式上，空中仪仗队“米秒不差”、整齐步伐浑然一体、车速误差肉眼难察……受阅部队军威雄壮、气势如虹。现场与屏幕前的观众，无不为这样的“阅兵精度”所震撼。中国航空产品零件精度是0.003毫米，航天器手控交会对接控制在18毫米范围，这些精确的数字刷新着“中国精度”。

请以“精度”为主题，面向全校（统称为“奋进中学”）同学写一篇国庆后的晨会发言稿，倡议大家把握好“人生精度”，体现你的思考与认识，写出具体建议与举措。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。

【审题解析】

这是一道“限定情境+限定主题+限定体式”的任务驱动型作文题。考生审题时要在真实的情境中辨析概念，由“阅兵精度”→“中国精度”→“精度”→“人生精度”，一步一步深化认识，锁定写作主题“人生精度”。审题和选材时要有情境意识，联系国家发展的现实，深入认识“精度”的价值和意义，进而思考自己应该追求什么样的“人生精度”和怎么追求“人生精度”。材料提供的写作情境是当下，选用事实论据也最好是当今人物。

文章主题已经限定，能写出提升“人生精度”的价值、意义和对人生的影响，彰显作者思考的深度，并在此基础上提出切实可行的建议和举措，对同学有所启迪和帮助，这样的文章才算成功。

【精彩标题】

1.《弘扬阅兵精神，把握“人生精度”》

2.《把握“人生精度”，提高学习成绩》

3.《提升“人生精度”，助力高考圆梦》

4.《把握“人生精度”，提升生命质量》

5.《增强自律意识，提升“人生精度”》

6.《不断刷新“人生精度”，从优秀走向更优秀》

【写作提纲】

1.空中仪仗队“米秒不差”，步兵方阵浑然一体，车速误差肉眼难辨。要付出多大的努力才能达到这样的精度？

2.把握好“人生精度”，我们才能圆梦人生。

3.把握好“人生精度”，需要我们在思想上提升认识，坚持高标准。

4.把握好“人生精度”，需要我们在行动上学习工匠精神，精益求精。

5.把握好“人生精度”，需要我们在实践中增强规范意识，做到眼到、心到、手到。

6.知识的宽度决定人的视野，知识的厚度决定人的能力，而知识的精度则决定着一个人最终达到的高度。失之毫厘，谬以千里；精准无误，臻于完美。让我们把握好“人生精度”，提升认识，圆梦高考，圆梦人生。

【优秀主体段】

徐立平的工作是为导弹发动机的火药整形。在火药上微调，各项标准要求十分严格，不能有毫发之差。靠着精益求精的技艺，徐立平将误差控制在0.2毫米之内，保证了中国载人航天的成功发射。仔细想想，哪一件大国重器的问世，不是依靠大国工匠在“精度”方面的精益求精？我们呢，明明会的题，却常常因为这里的遗漏或那里的失误被扣分。同学们，苛求细节，才能保证质量。否则，怎能把握人生的精度？又怎能圆梦人生？（语文匠点评：事例典型，数字具体，叙述之后追问观点本质，增加了思辨的力量。）

5.东北三省四市教研联合体高考模拟试卷：谈谈你身边的中国当代文化现象

【作文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

文化存在于人们的日常生活中。衣食住行、风土人情、传统习俗、文学艺术、价值观念……无不有它的身影。作为时代青年，你一定在关注各种文化现象，并参与到文化传播与交流中。

学校开展以“我与当代中国文化”为主题的交流活动，你可以介绍、讲述生活中的文化现象，或者剖析、评价身边出现的文化现象，与其他同学分享。

请从下列主题中任选一个，完成写作。

①人与自然和谐相处的乡土社会。

②除夕团聚、中秋赏月等传统节日及习俗。

③各行各业中彰显的新时代长征精神。

要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【审题解析】

此题与2019年全国卷Ⅱ作文形式基本相同，是带有情境性和多个具体任务的材料作文。命题者引导考生关注生活中的文化现象，对身边的文化现象更有自己的思考、见解。具体情境是在引导考生作文立意的方向，无论选取哪一任务，情境中都有写作提示和方向，沿此思路展开论证才不会偏离方向。如任务①人与自然和谐相处的乡土社会，与上文提到的“衣食住行、乡土人情”相对应，考生需要在乡土社会中发现文化对自身的影响；而任务②除夕团聚、中秋赏月等传统节日及习俗，考生可从节日习俗中挖掘其中的文化现象，带领读者感受节日习俗中的文化之美；任务③则要求考生对新时代长征精神这一价值观念进行剖析、评价。

【精彩标题】

1.《文明乡土 美美与共》

2.《中秋咏月文化之美》

3.《长征精神 亘古弥新》

4.《中秋咏月 文化绵延》

【写作提纲】

1.由“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的诗句想到诗中的那轮明月。千百年来，这轮明月早已浸入国人心中。人们遥望这轮明月，品咂人生，畅叙幽情。中秋习俗因时因地而异，但唯独赏月这一习俗从未改变。

2.中秋之夜，抬头望月，无论旅居在外，还是作客他乡，总会在这一刻氤氲出最浓郁的乡愁。奔波在外，为生计忙碌，我们一直奔走在路上，遇到苦与累，也从不与人说。只有到了中秋，望着那轮明月，我们才知道苦了、累了，停歇下来，只有家才是心灵栖息的港湾。

3.“圆月”背后不仅是亲人的团聚，更是家国情怀的涌动。中秋圆月更像是一条精神纽带，将具有共同文化根脉的人们牢牢凝聚在一起。

4.这轮承载个人思念与家国情怀的“圆月”，还给予了世人源源不断的憧憬和想象，人们望月探索，脚步坚定。古时，人们对月是一种敬畏之心；今日，人们望月心怀憧憬并为之探索，步履坚定。

5.让我们拥抱明月，憧憬月圆，感受其所散发的文化意蕴。这中秋“月”文化绵延不断，渗透进我们生活的每个角落。

【优秀主体段】

月圆家圆国团圆。月亮之上，寄托的不仅是个人思念，阖家团圆的期盼，更是家国情怀的涌动，奋斗力量的蓄积。“各美其美，美美与共”。中秋圆月更像是一条精神纽带，将具有共同文化根脉的人们牢牢凝聚在一起。中秋节早已成为传统文化中对于国家统一、国泰民安等价值表达的重要载体，传递出国民对国家的深沉的爱恋。当无数个家庭沐浴月光之下，共赏圆月之时，这团圆的背后总有一群人在默默守护着大多数人的幸福与安定，他们把佳节思亲的缱绻心绪升华为爱民为民的初心情怀；他们把对家人团圆的渴望转变为矢志不渝的奋斗力量。他们肩负使命，心中有家国，如此家便成了国，国也就是家。虽未至家圆，但保国安康，保国团圆，千千万万家才能相聚。（语文匠点评：回归文化传统，皈依华夏初心。）

6.2020湘赣皖三省十五校第一次联考：新时代背景下的青年择业观

【作文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。

——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》

材料二：十年前，你问起学生最想成为的职位是做什么，大多数人都会告诉你，他们想当“科学家”“老师”“警察叔叔”等等。到了今天，据新华网的职业意愿调查显示，超过一半95后最向往的职业是主播和网红，参与调查的大部分是大学生。很多大学生认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十余载；而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。

——摘自搜狐网《当下大学生最想成为的职业：网红主播？》

一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请在学校的职业生涯规划课上，写一篇发言稿和同学们交流。

要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭、套作。

【审题解析】

本题属于真实情境下的多材料给命意任务驱动作文。材料内容由马克思“青年择业观”引入，联系当今网络时代的社会热点，给出针对“学生职业生涯规划课”写发言稿的情境任务，内容贴近考生生活，择业话题与“青春、时代、社会、国家”紧密相联，旨在帮助青年学生树立正确的择业观乃至人生观，落实高考“立德树人”的考查目标。材料一马克思的这段话，教育青年人在择业时要站得高看得远，不能只考虑个人的完美，还要想到他人的幸福，个人完美和同时代人的完美相依相存；材料二展现当今社会中部分青年人择业观的转变，与材料一形成了现实反差：十年前和十年后，由想当“科学家”“老师”“警察叔叔”，变成了最想成为网红主播。原因很简单，“寒窗苦读二十余载”，一个字“苦”突出靠读书来改变命运的不易，隐含对当下青年大学生择业观的担忧。两则材料一正一反，形成对比，再加上引导语的指引，只要认真阅读，审题难度不大。

【精彩标题】

1.《青年择业，家国天下》

2.《纵马新时代，择业闯天涯》

3.《我择我业，我尽我责》

4.《让职业选择与时代同频共振》

5.《择我所爱，许身家国》

6.《职业幸福咋规划，小我融入大国家》

7.《深植厚壤，头顶星空》

8.《择心之所向，立利国之业》

【写作提纲】

1.新华网调查显示，超过一半的95后最向往的职业是主播和网红，我们究竟该如何规划自己的职业生涯呢？

2.马克思告诉我们的：“职业选择应该遵循的指针是人类的幸福和我们自身的完美。”我认为，职业的选择应将个人兴趣与时代需要、国家需要结合起来，这样才能既无愧于心，又实现自我价值。

3.超过一半的95后最向往的职业却是主播和网红。这种选择的背后不是理性的思考与责任的指引，只是拒绝奋斗的颓丧，是目光短浅的浮躁与功利。

4.没有哪份职业是轻松的，只有内心真正地热爱，才能不惧工作中的困难，坚持到底；也只有干一行爱一行，脚踏实地，才能做成、做好一番事业。

5.职业的选择还与国家、社会息息相关。心中有他人，心中有社会，才能在每一份职业中做到无愧于心，才能实现自身的完美与人类的幸福的统一。

6.时代的进步与祖国的发展给了我们更多职业选择，我们的奋斗与收获也能为国家的建设添砖加瓦，为时代的幸福增色，这是一个成就与自我成就的过程。

7.愿我们摆脱不劳而获的思想，带着热爱，选择理想的职业并为之奋斗，做时代中的一颗星，点缀时代的天空，让更多人看到璀璨星光！

【优秀主体段】

头顶星空昭示的则是明日栋梁的赤诚情怀。保尔·柯察金的梦想是献身壮丽的革命事业；康德的愿景是探索精深的道德律；而吾辈青年的目标也终归是回馈社会、奉献家国。不必说政界领袖解民倒悬，也不必说名人硕师引领时代，只要看看身边三尺讲台上园丁的辛勤汗水，望望不远处执勤民警的无私付出，就足以令人泫然。国家是我们发展自己的平台和后盾，国家愈强大，我们的梦想才能更瑰丽，更掷地有声。青年的价值也在于给予和回报，当我们将个人的成长注入时代洪流时，每位奋进者也必会散发高尚的馨香。（语文匠点评：精心分论点，将“时代青年的本分扎实”与“明日栋梁的赤诚情怀”并置而观，逐一论证，然后联系实际做一纵深的理性阐述，使得整篇文章形式既相对灵活自由，又有明晰的思路和内部的匀称感。）

7.郑州市2019年高中毕业班第二次质量预测：批判的力量

【作文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

人类历史上，批判产生了巨大的能量。正是哥白尼对“地心说”的批判，才揭开了我们所处星球的真相；正是费尔巴哈对唯心论的批判，才驱散了人们认识上的迷雾。

不仅如此，哥白尼构建了“日心说”，勾画出太阳系运行的真实图景，为近代天文学铺平了道路；费尔巴哈贡献了唯物主义的思想武器，为马克思主义登场扫除了障碍。而在世界的东方，毛泽东在新中国诞生前夕庄严宣称：“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。”

读了以上材料，你有怎样的感悟和思考？请全面理解材料，联系社会现实，写一篇文章表达你的认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题解析】

这是一则哲理类材料作文。主体材料由两段文字组成，第一段首句为总写的观点句，提出的论点是“人类历史上，批判产出了巨大的能量”，后面的文字是以哥白尼和费尔巴哈为例来论证批判的意义和价值。第二段，仍是阐述批判的能量。但考生审题时，需要关注“不仅如此”“而在世界的东方”等语句，可以发现，此段在强调批判的能量时所呈现的递进关系，在文意上对第一段有所提升和延伸，总结概括即在批判的能量上，西方和东方产生共识，我们不仅应看到其对“旧”的批判，更应看到其对“新”的建设。并且，重点不是摧毁与破坏，而在于建设和创新。批判是出发点，是过程，但绝不是目的，也不是终点。

【精彩标题】

1.《借助批判破坏旧世界，建设新世界》

2.《批判是历史前进的助推器》

3.《批判是帆，发展是船》

4.《理性批判，善于建设》

5.《批判与建设同在，理性与勇毅共存》

【写作提纲】

1.文明的发展进程，总是伴随旧与新的“破”“立”滚滚向前。正如毛泽东所言：我们要不但善于破坏一个旧世界，还将善于建设一个新世界！

2.这破坏与建设展示出来的，正是批判的能量。

3.批判是文化与文化的对撞，需要质疑权威、绝不盲从的勇气。正是先贤有质疑权威、不盲从跟风的勇气，才让我们见识到“吾爱吾师，吾更爱真理”的批判精神，承继到由批判而来的精神硕果！

4.批判是制度与制度的较量，需要的是挑战历史和权威的勇毅。

5.批判需要有理性的思量、重建的担当。

6.批判，需要质疑和不盲从的勇气，更需要理性和重建的担当。面对错误与问题，我们当用批判重建明之塔的基石，而不是摧毁民众的信心。

7.推动历史前进的力量，不是置身事外的冷嘲热讽，也不是痛快一时的情绪宣泄，而是破与立的对立统一、批判与建设的相得益彰！批判与建设同在，理性与勇毅共存！

【优秀主体段】

新冠肺炎的抗战尚未取得胜利，作家方方的日记却引发了一场被政治利用的族内战争，在病毒横行、国人同仇敌忾的时候，上演“本是同根生，相煎何太急”的悲剧。为何？因为方方没有想到，批判也要理性的思量、重建的担当。我们固然需要盛世危言，但不该有过多消极情绪的宣泄；固然有死亡的恐惧胁迫，但我们的目光也更应该投注到院士领航、医生逆行、无数无名勇士负重前行的希望之途上。作家的笔该写出希望的光，作家的影响也该传递重建的能量。（语文匠点评：连连质疑，气场强大；关联词连缀，逻辑严谨。）

8.2020山东省六地市部分学校3月线上考试：变化的科技，不变的生活

【作文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

每隔几分钟就要看一眼手机，不断刷新着微博、微信、QQ，看好友在干什么，那些飘在风中的代码时时刻刻左右着我们的情绪。岂止是手机改变了我们的生活，放眼望去，载人航天，载人深潜，北斗导航……科技已把世界的每个角落从孤立变为联系的整体，它可以让千里之外的陌生变为熟悉。然而我们在为此狂欢的时候，对身边的人与事又知多少？　　

读了上述材料，你有怎样的感悟？写一篇议论文。

要求：观点明确，论据充分，论证合理，思辨色彩突出，书写认真，不少于800字。

【审题解析】

本题为任务驱动型材料作文，旨在考查考生的辩证思维能力。但本题在具体要求上与以往的作文有些不同，明确要求“思辨色彩突出”，考生要全面、深入地分析作文材料，辩证思考，得出最佳立意。如本则材料主体部分强调的是科技给人类带来的影响，好像可以对科技成就大写特写，但材料的最后一句话“然而……”，以反问语句直击人心，提醒考生我们在享受科技带来的便利时，也应该思考科技与生活的关系，理性对待科技，不能将人类异化为科技的“奴隶”，而失去对生活本真的思考。

【精彩标题】

1.《关注科技，勿忘本心》

2.《科技利弊，审慎对待》

3.《利用科技，绝不依赖》

4.《莫被科技绑架》

5.《变化的科技，不变的生活》

6.《科技狂欢，尤需冷静》

【写作提纲】

1.从嫦娥四号登陆月背到长征五号遥三运载火箭成功发射，从北斗导航全球组网进入冲刺期到5G商用加速推出，科技领域结出丰硕成果。科技让我们的生活无时无刻不在发生改变，科技带来的变革早已影响人们生活的方方面面。

2.借助科技手段，人们完成了许多前人渴望但无法实现的壮举。科技解放了生产力，带来了社会变革，改变了人们的生活方式。

3.智能化家庭场景的实现，解放了人们的双手，就连最基本的家务活也可以交给智能机器人来完成，生活中的一切都可智能完成。

4.然而，我们在为科技而狂欢的同时，是否也该冷静下来，想想真正的生活应该是怎样的？

5.人的时间和精力是有限的，对电子设备依赖越强，必然减少与家人的交流，时间一长，亲情自然淡化。人应该驾驭外物，利用科技，但绝非为外物所控制。

6.科技狂欢之下，我们尤需冷静：在科技造福人类的今天，我们该如何保持人之为人的尊严？

7.我们要学会活在当下，回归到自然状态，回归生活的本真，深度体验生命的每一刻，因为这种“奢侈品式”的体验会让我们感觉到人之为人的美好。无论科技如何发达，它都只是人类探索和改变世界的工具，不能成为人类心灵的桎梏，更不能成为人类情感淡化的助力。

8.利用科技无可厚非，这也是科技产生的应有之义，但我们却不能盲目依赖它们，甚至将自己异化为奴，而应该回归生活，记住我们首先是一个人！

【优秀主体段】

借助科技手段，人们完成了许多前人渴望但无法实现的壮举：飞上蓝天，潜入深海，相隔万里却能喃喃耳语……科技已把世界的每个角落从孤立变为联系的整体，它让地球俨然成为一个“命运共同体”。哈佛大学教授史蒂芬·平克说道：“谁也不用质疑人类文明最辉煌的是哪个时期，答案肯定是今天这个时代，而能够超越今天的就只有明天。”科技解放了生产力，带来了社会变革，改变了人们的生活方式。（语文匠点评：短句明快，结合科技的惊人壮举来列举其重要意义。）

9

9.2020武汉高三3月调考：众志成城，彰显中国力量

【作文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

1998年，抗洪抢险，我们众志成城，齐退洪峰；2003年，抗击非典，我们众志成城，同抗疫潮；2008年，汶川地震，我们众志成城，共赴国难；2020年，冠状肺炎，我们众志成城，共克时艰。

“众志成城”，简单的一个词，却包含着这么多丰富的内涵，蕴藏着多少磅礴的力量。

请你根据上面的材料，设想你是电视节目主持人，面对广大听众朋友，宣讲对“众志成城”的思考和认识。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

【审题解析】

1.习作真实情境要求考生从国人应对几次灾难的真实情境中解读众志成城的内涵和精神力量，体现自己的思考和认识。

2.明确驱动任务。考生要以电视节目主持人的身份，为听众宣讲对“众志成城”的思考和认识。这个写作情境就要求考生能将自己代入其中，从主持人的视角来看待历次灾难面前中华人民的表现，视野要广，格局要大，同时要用通俗易懂的语言，饱含深情地传递众志成城的精神信念。

3.确定价值判断。材料体现的价值观是：青年学生应该树立家国意识，强化团结一致、众志成城的民族精神，尤其是在面对重大突发事件，比如当下的新冠疫情时，要有一种责任担当意识，团结起来面对困难、克服困难。

【精彩标题】

1.《众志成城，共克时艰》

2.《“众志成城”彰显中国力量》

3.《“众志成城”，托起希望的中国》

4.《一方有难，八方支援》

5.《岂曰无衣，与子同裳》

6.《青山一道同风雨》

【写作提纲】

1.“众志成城”的意思是大家同心协力，就像城墙一样的牢固，常用来比喻团结一致，克服困难。在大灾大难面前，我们正是凭借众志成城的精神信念，在灾难里奋进，在奋进中崛起。

2.历数中华民族的灾难时刻，各种饱含责任与爱的颜色，逆行而上，在灾区穿梭救援。

3.众志成城是我们面对风雨时不畏艰险、共克难关的勇气。

4.众志成城是我们面对灾难时一方有难、八方支援的大爱。

5.面对新冠疫情，我们只有团结互助，众志方可成城，才能据险于外。

6.天下兴亡，匹夫有责。我们每一个人的命运都与国家捆绑在了一起，灾难危机面前，我们更是生命共同体。7.王昌龄曾说：“青山一道同风雨，明月何曾是两乡。”青山无法阻隔我们风雨同舟的携手，地域也不会隐没团结一心的中华民族头上那轮共有的明月。

【优秀主体段】

汶川地震后，全国各省市开展了对口支援工作，帮助汶川迅速恢复生产建设。十年时间，一个崭新的、充满活力的汶川屹立在世人面前。2008年，南方雪灾，全国各地给予灾区无私帮助，共度时艰，寒冷的冬天，因为有了爱而多了份温暖。新冠肺炎疫情肆虐以来，各个省份捐赠生活物资，一车车粮食，一车车蔬菜，诉说着“岂曰无衣，与子同袍”的慷慨大爱。（语文匠点评：时间为序，灾情为纲，温暖质朴的话语，深刻入心的情谊。）

10

10.2020山西、河南高三2月摸底考试语文试卷：科技辅助保障安全，公民素养才是关键

【作文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

我国交通管理部门积极作为，应对城市发展形势的客观要求。大数据、云计算、智慧灯杆、高清探头等，成为道路交通安全的重要保障。

材料二：

某市一辆公交车在正常行驶中，突然冲出护栏，坠入江河，后据权威媒体得知事件原委，一名乘客忘记到站下车，与司机发生冲突最终导致惨剧发生。

以上材料触发了你怎样的思考和联想？请你结合材料，发表你的看法，写一篇不少于800字的文章。

要求：明确文体，自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

【审题解析】

这是一道双材料任务驱动型作文。命题者给出两则相关却又含义不同的材料，引导考生思考一个社会问题：在无视规则、任性而为的人们面前，任何先进的仪器和有序的规则都没有了意义。从而引发我们思考——人类文明社会的共建，需要每个个体自觉遵守和维护社会规则，否则我们的社会将是一盘散沙，每个个体的幸福生活也将有所依托。只有每个社会人都来维护有序的社会规则，我们才能拥有交通安全和祥和安乐的生活。

考生要能够通过现象分析事物的本质，由此及彼地展开联想，而不是就事论事、泛泛而谈，从而表达自己深刻的见解，体现良好的思维品质。

【精彩标题】

1.《社会文明既需要智能保障，更需要公民素养》

2.《真正的安全保障是我们的公民素养》

3.《智能社会更需要文明素养保驾护航》

4.《文明才是强大的安全系统》

5.《抓安全应先抓公民素养》

【写作提纲】

1.我国交通管理部门积极作为，应对城市发展形势的客观要求。

2.一切良好的制度体系，在不尊重社会规则的人面前，终究只会是一种摆设。因此，抓安全要先抓公民素养，要让公民自觉遵守社会各项规则，营造良好的社会氛围。

3.现代社会中，不守规则的例子比比皆是，闯动物园、阻停高铁等热点事件，无不说明规则意识在一些人心中可谓淡漠至极。信守和遵循规则，可以让个体在社会系统运行中极大地减少不确定性，降低生存风险。

4.抓安全应先抓公民素养，不仅管理部门要抓，公民也要抓好自身建设。

5.遵守规则其实就是保护我们自己，尊重规则就是尊重自己的生命。

6.我们要有不触犯社会底线的定力，用自身的行为践行规则、彰显文明。坚决摒弃不文明的行为，努力营造良好的社会氛围，常怀一颗律己之心。

7.社会是一个整体，没有规矩，不成方圆。我们都需要遵守社会各项规则，做有良好道德素养的公民。

【优秀主体段】

遵守规则其实就是保护我们自己，尊重规则就是尊重自己的生命。如果人人都我行我素，逾越规则底线，任性而为，那么，社会岂不乱了套？在规则被漠视和践踏的地方，每个人都可能是加害者，也都可能成为受害者。只有我们强化自身的规则意识，我们的社会才能有序运转。所以，规则意识是每个公民的必修课，有没有规则意识，规则意识强不强，不仅决定我们做事的效率有多高，也会决定我们自身的素养。（语文匠点评：严密的道理论证，环环相扣，符合事理。）