怎么写《树的故事作文》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-07-22 03:26

写作核心提示：

写一篇关于树的故事作文，以下是一些注意事项：
1. 确定主题：首先，要明确作文的主题，围绕树这一元素展开，可以是对树的赞美、对树的感悟、对树与人类关系的探讨等。
2. 结构清晰：一篇好的作文应该具备清晰的结构，一般包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分要简洁明了地引出主题；正文部分可以讲述一个关于树的故事，或对树进行深入剖析；结尾部分要对全文进行总结，强化主题。
3. 内容丰富：在作文中，要尽量丰富内容，可以从以下几个方面入手：
a. 描述树的外貌特征，如树的高度、树冠、树皮、树叶等； b. 描述树的生长环境，如土壤、气候、水源等； c. 讲述一个关于树的故事，可以是对树的赞美、对树的感悟、对树与人类关系的探讨等； d. 分析树的价值，如生态价值、经济价值、文化价值等。
4. 语言表达：在作文中，要注重语言的运用，力求生动形象。以下是一些建议：
a. 使用比喻、拟人等修辞手法，使语言更加生动； b. 运用丰富的词汇，避免重复单调； c. 注意句式变化，使文章富有节奏感。
5. 适当运用修辞手法：为了使作文更具

优秀作文｜湖南省长沙市雅礼中学 陈卓雅《树的一生》

树的一生

□湖南省长沙市雅礼中学 陈卓雅

纵观华为公司的发展史，正如一棵树的成长史：萌芽之时需要的是养料，于是华为广泛吸纳工程商人，立稳了根基；茁壮成长起来后，又看向更为高远的目标，于是招募科学家与思想家，努力让自己长成一棵苍天大树。

在萌芽之时，立稳根基远胜于好高骛远，因为充足的养分才是保证树木向上生长的不竭动力。根基不稳的树，即使达到了一定的高度，也如风筝般经不起大风，容易被拦腰截断。“人民公社”的历史便充分证明了这一点。在没有经济基础、思想基础时强行实现我们的最高梦想——共产主义，造成的却是对人民生产积极性的挫伤，以及经济发展的急剧后退。这警示着我们，只有脚踏实地才能稳步前行，只有立稳根基才能茁壮成长。

但树木成长起来后，则需要仰望天空。仰望那无尽的蓝天，便知道自己仍有巨大的发展空间，因而不会为应付过眼前的苟且便止步不前，而是会继续奋力追求远方；因而不会为比周围的树高出几分就沾沾自喜，而是向上追求更灿烂的阳光。陶行知曾说：“有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。”原创能力弱者，虽然在技术上遥遥领先，但当核心技术被切断后，终成龙困浅滩。试想，华为公司若只重视工程商人而不重视科学家，一旦其他企业在技术上有了重大突破，科技创造力远超华为，那时华为又怎能扳得过人家的硬核实力呢？那些更加高大的树木，不仅享受着更充分的阳光，它的根基也为了更好地吸收养分而深入地底，它的树干早已在追求高度时变得粗壮，再难被撼动。

而现在华为正帮助着汽车、物流，甚至文物保护走向智能化。面对排挤打压，华为不仅没有倒下，反而能在新年致辞中云淡风轻地说道：“不公平把我们逼向世界第一。”他的高大，让我们不再痴望国外的月亮，而是转身拥抱生长自己土地上的参天大树——他的高大，可以

让我们重获民族自信，踏实而坚定地傲立于世界民族之林。

树的一生，是脚踏实地的一生，也是不懈追求的一生。即使根基稳固，也仍追求高度；而要追求高度，则更应稳固根基。

评点：李兰

陈卓雅同学在考场作文的时间限制下，能够如此才思敏捷，采用比喻构篇法来撑起整篇文章的主干，可以说，这既是作者伶俐颖悟的表现，也是她着意训练自己的结果。

比喻构篇是一种脉络清晰、生动形象的构篇方式。在议论文中使用这种构篇方式，可以化抽象的道理为具象的事物，化平淡的说理为别致的譬喻。在这篇文章中，作者的道理其实并不复杂，就是讲“在立稳根基了以后，要有所追求”。一个并不复杂的道理，如何能平中见奇崛，平中见趣致？比喻构篇法是一个特别好的选择。它可以藉由某一具体事物与道理的相似点，用物象本身的逻辑规律来嵌套道理的逻辑规律。本文中用“树”的生长规律，即“树要扎好根了以后才能向上生长”来嵌套“做事要打好基础了以后，才能谈更高远的追求”这样一个事理规律。在这种规律的嵌套中，造成了相互映照、相互带动的思维情境，在对照与碰撞中推进了议论，最后将文章引向了“可以让我们重获民族自信，踏实而坚定地傲立于世界民族之林”这句比喻，从整篇文章的比喻体系中来观照这句话，这种升华就变得自然而又贴切了。

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本文刊登于《作文与考试》高中版2019年8月上旬刊

编辑：王莹

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一棵大树下的故事

作者：江苏苏州浒墅关中心小学六年级（2）班 李奥杰（12岁）

我是动物世界中一只渺小的蚂蚁。雨过天晴，我和伙伴从家里出来，分头去找食物，我来到一棵大树下觅食。

我正全神贯注地找着，突然，一个庞然大物挡住了我的去路，我抬头一看，原来是一只大象。“你好啊，大象！”我笑着说。大象见是我，说：“这不是小蚂蚁嘛！”“今天，风和日丽，出来是散心的吧，要不，咱俩聊聊天呗！”我说道。“你这么小，我们有什么好说的？”我说：“别看我们小，我们可有许多特殊本领！”大象不屑一顾地说：“你们有什么本事，敢说这种大话！”

“我们无论走到哪儿，都能按原路返回。”我说。大象十分惊奇：“怎么会有这事儿？”“我们能根据周围的景物和天空来辨别方向，当发现食物时，我会用触角传递信息，召唤来不计其数的伙伴，把食物搬回家，”我得意地晃了晃头上的触角，“我们还会在路上留下一种特殊的气味，后面掉队的同伴能根据气味寻找到我们。”“那你们就不会迷路了。”“不过，如果我们看不见天空和周围的景物，或遇到大雾天，这招就不灵了！”我说道。“哈哈！看来你们也要有合适的环境啊！”

“我们还是大力士呢，”我不无自豪地说。“啊，你不会在吹牛吧？”大象惊疑地说。“我们能轻而易举地扛起比自己重300倍的东西呢！骏马只能拖动比自身重5倍的东西，而黑熊更是甘拜下风了！”我骄傲地说。“哇，我也只能拖动自身重量5倍的东西！”大象向下的鼻子一下竖了起来。

“对了，我还听说你们被称为气象员呢。”这时，一直听我们聊天的大树爷爷说，“农谚说‘蚂蚁上树，满天风雨’‘蚂蚁下山，必有干旱’，你们能提醒农民及时做好预防自然灾害的工作！”大象简直听傻了。

“当发生火灾或洪水的时候，小蚂蚁会立刻抱成一团，把蚁后围在中间逃离危险。”树爷爷捋了捋胡子继续和大象说。大象惊呆了，扇了扇蒲扇般的耳朵。

正聊得起劲时，我的伙伴们来了。我们用触角交流了一下，他们告诉我：“发现了一块大奶酪，咱们一起搬回家。”我和大象依依不舍地告别。临走前，大象感慨万分地说：“今天真是太长知识了，真没想到你们小小的蚂蚁竟然这么厉害。”

这篇童话故事写得生动有趣，同时又富有科学性。作者以第一人称的角度，借用一只小蚂蚁之口，通过跟傲慢的大象和智慧的大树之间聊天的方式写出蚂蚁的诸多特点和能力，文章语言通俗易懂，内容上寓教于乐，是一篇好作文。

文中除了小蚂蚁自己，大象这个角色作者塑造得也很好。首先作者要写蚂蚁，却挑选了大象作为谈话对象，一个是渺小的蚂蚁，一个是庞大的大象，这样的巨型反差一下子激起读者好奇的心理，吸引读者往下看。而大象从一开始的傲慢自负到后来慢慢被蚂蚁的力量所震撼，这样的转变既契合蚂蚁的主题同时也让文章更加生动活泼。

（指导教师：吴小英）

来源：中国青年报客户端