写作《聪明的孩子作文》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-10-29 23:56

写作核心提示：

以下是一篇关于聪明的孩子的作文，以及写作时需要注意的事项：
"聪明的孩子"
在我们的生活中，总能遇到一些特别聪明的孩子。他们就像一颗颗闪亮的星星，在人群中脱颖而出。他们或许拥有敏捷的思维，或许拥有过人的记忆力，或许拥有独特的创造力。无论哪种形式，聪明都为他们的生活增添了一抹亮色，也为这个世界带来了无限可能。
我记得我的邻居小明，就是一个典型的聪明孩子。他从小就展现出超乎同龄人的学习能力。无论是数学还是语文，他都能轻松掌握，甚至常常能提出一些很有深度的问题。记得有一次，老师讲解一道复杂的数学题，许多同学都听得云里雾里，而小明却很快就理解了，并给出了另一种解题思路。老师都忍不住夸奖他是个天才。
除了学习上的天赋，小明还非常善于观察和思考。他总能从生活中发现一些有趣的现象，并尝试着去解释它们。比如，他会观察蚂蚁搬家，思考它们是如何分工合作的；他会观察植物生长，思考它们是如何吸收阳光和水分的。这种好奇心和求知欲，让他的思维始终保持着活跃的状态。
当然，聪明的孩子并不仅仅指学习成绩好的孩子。有些孩子可能在学习上并不突出，但在艺术、体育或其他方面有着过人的天赋。比如，有的孩子可能擅长绘画，能够用画笔描绘出美丽的风景；有的孩子可能擅长音乐，能够用琴声表达自己的情感。这些孩子同样也是聪明的孩子，他们用自己的

优秀作文选登｜张睿迪《聪明的小老鼠》

有一天，一只聪明的小老鼠出去游玩。小老鼠来到了一片果树林，它坐在一块大石头上抬头看，惊喜的发现头顶有一个漂亮的小苹果。这个小苹果有着光滑的外表，身上没有一点瑕疵，颜色青中带着淡淡的红色的，漂亮极了！小老鼠心想：这么漂亮的苹果，熟透了一定很好吃吧！它想着想着口水都流出来了，它下定决心一定要把这个小苹果摘到手！

小老鼠又看了看小苹果就走了，从此以后小老鼠每天都来到这里，静静地陪着它，等它长大，盼它成熟。一天，两天，三天，四天······小老鼠看着小苹果一天天变大，一天天从青色变为浅红色，从浅红色变成深红，让人看了直流口水。在一天天的守护中小老鼠发现这个小苹果特别爱美，还非常的自大。于是小老鼠眼珠一转，说：“有了，有办法啦！”

想好主意之后小老鼠来到树下，对小苹果喊道：“小苹果，小苹果，我找你有事。”

小苹果不耐烦的看了它一眼道：“你这只小脏老鼠能有什么事呀？”

小老鼠说：“我有个办法能让你变得更漂亮。你看，你晒到太阳的那一面真是太美了！可你晒不到太阳的那一面就不那么美了。你把身体转一下，让另一面也朝向太阳，这样就会更加完美了！”

小苹果想：这个小脏老鼠说的也有道理，我就相信它一次吧。于是小苹果就按照小老鼠说的转了一下身子，小老鼠看到自己的计谋得逞了，心里很得意，就对小苹果说：“这样你就美丽多了。我明天再来看你呦，我可爱的小苹果！”第二天小老鼠又来了，它对小苹果说：“你再转一下身子晒得就会更加均匀了。”小苹果听了就又转了一下身子，小老鼠看见自己离成功又近了一步，心里得意极了！第三天小苹果按照小老鼠的指示又转了一圈，只听“咔嚓”一声，小苹果从树下掉了下来，正好落在小老鼠面前，这时小老鼠微微一笑，说：“终于得到你了，我可口的小苹果！”小老鼠捧着小苹果贪婪的用鼻子闻了又闻，说:“你呀你，漂亮是漂亮，可就是不长脑子，你看，现在你成为我的盘中餐了吧。”说着它张开嘴巴啊呜啊呜地吃了起来。

聪明的小老鼠用它的智慧，最终让骄傲自大的小苹果主动成了它的美食。我们一定要向小老鼠学习，无论做什么事情都要先动脑筋思考，要用智慧解决问题，不要用蛮力！

(张睿迪 济宁市洸河路小学 四年级二班 指导老师：王莉)

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妈妈这样教作文︱ 看图写话——《聪明的小兔》

本文为二年级女孩榕榕与圈圈的合璧之作。

一天，一只小白兔正拿着调色盘在草地上画画。

突然，她听见身后有动静。她转头一看，只见背后一只大灰狼正拔开草丛，探出头，伸着长长的舌头，贪婪地盯着她。小白兔见了，惊慌极了！这时，大灰狼张开大嘴，从草丛中跳了出来，凶猛地扑向小白兔。小白兔撒腿就跑。

小白兔边跑边想：如果我用黑色颜料在身上画上黑色的条纹，大灰狼见了一定会以为我是一只野兽，这样就可以把他吓跑了。想到这，小白兔迅速地在身上画起条纹来。

小白兔把全身的条纹画好了。她高举双手从草丛后站了起来，她张开嘴，发出恐怖的吼叫声。大灰狼听了，只见一只耳朵、手臂上布满黑色条纹，额头上写着一个“王”字的野兽站在草丛后。他感到害怕极了，掉头就跑。

从此以后，大灰狼再也不敢到这片草地来了。

讨论：

1、榕榕：今天我想写这篇看图写话。

圈圈：你先把图中细节按一定顺序说一遍，比如从左往右。再发挥想象，用合理的逻辑把这些细节联系起来编成一个故事。注意不同图中小白兔和大灰狼的动作、表情的变化。

（榕榕按提示描述。）

2、圈圈：你觉得在画画的小白兔的头应该向前还是向后的？

榕榕：向前的。

圈圈：那么你看一下图一中小白兔的头的朝向是怎样的？你想想，为什么会这样？

3、圈圈：图一中，你说小白兔看到大灰狼很惊慌，这是对的。你可以将令小白兔感到恐惧的大灰狼的形象具体描绘一下，从它的动作、眼神。再将图二中，大灰狼动作的变化仔细描述一下。

4、圈圈：图四中，小白兔的怪兽形象可以从大灰狼看到的角度描述。你说小白兔张开嘴是对的，通常野兽要吓唬对方，它们张嘴会如何呢？

提纲：

1、开头

2、小白兔被吓跑

3、小白兔的办法

4、大灰狼被吓跑

5、结尾

圈言：

榕榕以“撒腿就跑”和“掉头就跑”表达同一因害怕而逃跑的意思，令文章有变化。

圈圈喜欢榕榕的结尾——“一吓永逸”。

号“点妈教作文”：分享点妈圈圈运用留德读研所学“讨论与提纲并用法”公益辅导儿童作文的理论和实践篇；助力家长启发孩子写出真实、可感、表达内心的“我的故事”。