一篇文章轻松搞定《写城市的英语作文》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-10-30 00:11

写作核心提示：

Okay, here is an English essay discussing the key points to consider when writing about a city, followed by a brief explanation in Chinese.
"Essay: Key Considerations When Writing About a City"
Cities are vibrant hubs of human activity, diverse cultures, and complex structures. Writing about a city offers a unique opportunity to explore its character, influence, and the experiences of its inhabitants. However, capturing the essence of a metropolis on paper requires careful thought and a structured approach. To write effectively about a city, several key considerations should be kept in mind.
Firstly, "choosing a clear focus or theme" is crucial. A city is incredibly multifaceted, encompassing everything from its historical significance and architectural style to its economic prosperity, social challenges, environmental impact, and cultural vibrancy. Without a specific focus, your description can become scattered and unfocused. Decide whether you want to highlight the city's historical evolution, its role as an economic powerhouse, its unique neighborhoods and cultural scene, its architectural landmarks, or perhaps the daily life and challenges faced by its residents. A well-defined theme will guide your writing and make your essay more coherent and engaging.
Secondly, "utilizing vivid and sensory language" is essential to bring the city to life for the reader. Cities are experienced through multiple senses. Instead of simply stating that a city is "busy," describe the cacophony of sounds – the honking cars, shouting vendors, and distant sirens. Instead of saying it

小学英语作文必备高级词分类大全！告别Good和Happy，秒变范文！

亲爱的宝妈宝爸们，是不是总感觉孩子的英语作文词汇贫乏，全是“good”、“happy”和“like”？ 今天，我为你们整理了这份 《小学英语作文高级词汇分类宝典》 ，帮助孩子精准替换“低级词”，让作文更生动、更具体、更高级！立即收藏，带孩子练起来！

一、人物描写篇

1. 外貌与性格

· 不说 `good-looking` (好看的)

· 男生可以说：handsome (英俊的), cool (酷的)

· 女生可以说：pretty (漂亮的), lovely (可爱的), elegant (优雅的)

· 不说 `kind` (友善的)

· 可以说：friendly (友好的), warm-hearted (热心的), helpful (乐于助人的)

· 不说 `funny` (有趣的)

· 可以说：humorous (幽默的), amusing (有趣的，引人发笑的)

2. 情感表达

· 不说 `happy` (开心的)

· 可以说：joyful (充满喜悦的), delighted (高兴的), cheerful (兴高采烈的), thrilled (兴奋激动的)

· 不说 `sad` (难过的)

· 可以说：upset (沮丧的), disappointed (失望的)

· 不说 `angry` (生气的)

· 可以说：mad (气愤的), annoyed (恼怒的)

· 表达“喜欢”

· 不说 `like...very much`

· 可以说：be fond of... (喜爱...), enjoy (享受/喜欢), ...is my favourite (...是我的最爱)

二、事物描写篇

1. 大小与形状

· 不说 `big` (大的)

· 可以说：huge (巨大的), enormous (庞大的), giant (巨人般的)

· 不说 `small` (小的)

· 可以说：tiny (微小的), little (小巧的), mini (迷你的)

2. 外观与感受

· 不说 `good` (好的)

· 形容食物：delicious (美味的), yummy (好吃的), tasty (可口的)

· 形容事物：excellent (极好的), wonderful (精彩的), fantastic (棒极了), amazing (令人惊奇的)

· 形容景色：beautiful (美丽的), picturesque (风景如画的), breathtaking (令人惊叹的)

· 不说 `bad` (坏的)

· 可以说：terrible (糟糕的), awful (可怕的)

三、动作与流程篇

1. 常用动词升级

· 不说 `go` (去)

· 可以说：head to (前往), visit (参观), explore (探索)

· 不说 `see` (看)

· 可以说：notice (注意到), observe (观察), spot (发现)

· 不说 `get` (得到)

· 可以说：receive (收到), obtain (获得)

· 不说 `think` (想)

· 可以说：believe (相信), suppose (认为), consider (考虑)

2. 文章逻辑连接词

· 表示顺序：

· First (首先) -> Then (然后) -> Next (接着) -> Finally (最后)

· 表示转折 (不说 `but`)：

· 可以说：However (然而), Although (虽然)

· 表示因果 (不说 `so`)：

· 可以说：Therefore (因此), As a result (结果)

· 表示并列 (不说 `and`)：

· 可以说：Moreover (此外), What's more (更重要的是), Besides (另外)

四、环境与天气篇

· 不说 `hot` (热的)

· 可以说：sunny (阳光明媚的), scorching (灼热的)

· 不说 `cold` (冷的)

· 可以说：chilly (凉飕飕的), freezing (寒冷的)

· 形容天气好：

· a lovely day (好天气), a fine day (晴朗的一天), a clear day (清澈的一天)

· 形容地方：

· crowded (拥挤的), spacious (宽敞的), peaceful (宁静的)

【实战演练：看范文如何升级】

普通版:

I had a good day. I was very happy. I went to a big park with my family. I saw many beautiful flowers.

高级升级版:

I had a wonderful day! I was absolutely thrilled because my family and I visited a huge park. I spotted many colourful and lovely flowers there. Moreover, the weather was perfect!

效果对比： 升级后的句子词汇更丰富，情感更饱满，逻辑连接也更流畅，瞬间有了“范文感”！

【给家长的3个使用建议】

1. 循序渐进： 不要要求孩子一次性掌握所有词汇。每周重点学习1-2个类别，并在写作中刻意练习。

2. 制作单词卡： 将“低级词”和“高级词”做成卡片，玩“替换游戏”，加深记忆。

3. 鼓励与表扬： 只要孩子在作文中尝试使用了新词汇，无论多少，都要给予大大的鼓励！

小学英语作文黄金写作技巧，直接看这篇！

小学英语作文想拿高分，我今天说的这些，完全可以让孩子直接照。

很多孩子一写英语作文就发愁，感觉没东西可写，或者写出来的句子总是磕磕巴巴，其实小学阶段的英语作文是最基础的东西，单词拼写对不对，语法对不对，句子通顺不通顺，有没有跑题，只要把这几点做好了，分数基本就不会低很明确，不求写得多么精彩，先求写得正确，写得规范。

先从审题开始，这是第一步，无非就是的一个是就是是呢是也是最关键的一步，一旦跑题，写得再好也没用，拿到作文题目，不管是看图写话还是命题作文，先别急着动笔，花一两分钟仔细看看题目的要求，用笔把关键词圈出来，比如题目是“My Favorite Season”，关键词就是“Favorite”和“Season”，那就要写最喜欢的季节，不能把四个季节都介绍一遍，要突出为什么最喜欢它，再比如“A Happy Day”，就要写出那天具体发生了什么事，以及为什么觉得快乐，把题目要求看清楚了，心里就有了方向，不会写偏。

无非就是的一个是就是是呢是接下来是列一个最简单的提纲，不需要很复杂，就在草稿纸上写几个词提醒自己，比如写“My Good Friend”，可以简单列三条，他是谁，他长什么样子，我们经常一起做什么，有了这个简单的提纲，文章就有了骨架，知道先写什么后写什么，不会写得前言不搭后语，或者写了几句就没话说了，这个步骤能保证作文的基本结构是完整的。

然后就是动笔写了，对于大部分小学生来说，最稳妥、最不容易出错的方法就是使用简单句，什么是简单句呢，就是“主语+谓语+宾语”这种最基础的句式，比如“I have a dog.” “She likes apples.” “We play football every Sunday.”，尽量写这种有把握的句子，不要去追求复杂的长句，复杂句需要连接词，需要判断从句的时态，很容易出错，一个包含错误的复杂句，远远不如一个正确的简单句得分高，记住，正确是第一位的。

在简单句的基础上，可以适当做一些扩展，让句子内容更丰富一点，比如“I have a dog.”，可以扩展成“I have a cute white dog.”，加上了形容词“cute”和“white”，再比如“We play football.”，可以扩展成“We often play football in the park on Sundays.”，加上了频率“often”、地点“in the park”和时间“on Sundays”，这样句子就丰满了一些，但核心结构还是简单句，不容易出错。

时态是另一个容易扣分的地方，无非就是的一个是就是是呢是小学作文最常用的就是一般现在时和一般过去时，如果是在介绍自己的日常生活、爱好或者描述人物，通常用一般现在时，如果是在讲述一件过去发生的事情，比如上个周末、一次旅行，就用一般过去时，无非就是的一个是就是是呢是动笔之前就要决定好用哪种时态，全文保持统一，不要前面用现在时，后面突然变成过去时，那就混乱了。

无非就是的一个是就是是呢是还有一点很重要，注意名词的单复数和动词的第三人称单数，这是最基础的语法点，也是老师批改时一定会看的地方，比如“He have a book.”就是错的，必须改成“He has a book.”，写完后一定要留出几分钟时间检查，通读一遍，重点就看这几个地方，单词拼写、时态是否一致、名词动词的形式对不对，往往能检查出好几个小错误，改过来就能避免不必要的扣分。

想让作文显得更充实，无非就是的一个是就是是呢是可以多准备一些“万能”的短语和句型，这些是能直接套用的加分项，比如开头可以说“I’d like to talk about...”，表达喜好可以说“I’m interested in...”或者“My favorite ... is ...”，描述原因可以用“because...”，结尾可以用“That’s all about my...”或者“I really had a good time.”，平时多积累一些这样的句子，背熟，考试时根据题目需要灵活套用进去，文章会显得更流畅也更地道。

卷面整洁也是一个隐形的加分项，哪怕内容稍弱一点，无非就是的一个是就是是呢是干净工整的字迹也能给老师留下好印象，写的时候字迹清晰，单词之间间隔均匀，段落分明，尽量不要涂改，如果写错了，用一条简单的横线划掉，在旁边重写就好，不要反复涂抹成黑疙瘩。

你可能遇到过这种情况，题目要求的单词数总觉得凑不够，这时候可以教孩子一些“凑字数”但不跑题的小技巧，比如在句子中增加一些修饰词，形容词、副词之类的，“a dog”可以写成“a lovely little dog”，“run”可以写成“run quickly”，无非就是的一个是就是是呢是还可以多写一两个并列的句子，比如介绍了爱好是读书后，可以再加一句“Sometimes I read storybooks, and sometimes I read science books.”，这样内容更具体，字数也自然上去了。

这个习惯要养成。

平时可以让孩子准备一个笔记本，专门用来收集好词好句，无非就是的一个是就是是呢是不一定是特别难的词，而是那些实用、准确的表达，比如描写天气，除了“sunny”，还可以记下“warm and sunny”、“a clear day”这样的短语，描写心情，可以记下“I was so excited.”、“I felt very happy.”，积少成多，写作的时候就能从脑子里调动出这些素材，而不是临时去想。