写一篇《六年级国庆节作文》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-10-31 01:41

写作核心提示：

写一篇关于六年级国庆节的作文，可以参考以下建议和注意事项：
"作文主题：" 庆祝祖国生日，表达爱国情感，记录节日生活和感受。
"写作注意事项："
1. "明确中心思想：" 文章要围绕“国庆节”和“爱国”这两个核心点展开。 表达你对祖国繁荣昌盛的赞美和祝福。 记录你和家人、同学庆祝国庆节的活动和感受。 可以结合身边的变化，体现祖国的发展。
2. "选材要真实具体：" "写活动：" 不要只笼统地说“我们出去玩”或“我们放了假”。要具体写： 你去了哪里？（如：游乐园、公园、博物馆、参观红色景点等） 看到了什么？（如：美丽的烟花、飘扬的国旗、盛大的阅兵式（如果观看或看到相关报道）、热闹的节日气氛、新修的街道等） 做了什么？（如：和爸爸妈妈一起赏花、和同学一起做手工、参与社区活动、观看升旗仪式等） 感受到了什么？（如：快乐、激动、自豪、温暖等） "写变化：" 可以写你观察到的生活、城市的变化，比如更美的环境、更便捷的交通、新建的设施

中小学生优秀作文丨周子淇：我眼中的国庆节

我眼中的国庆节是一个非常热闹而不同凡响的节日。我爱我的祖国！爱它的繁荣昌盛，爱它的强大，更爱它的欣欣向荣！如果你问我的祖国在哪儿？我就会骄傲地告诉你：在世界版图的东方，有一个像雄鸡一样的国家，那就是我的祖国！

当清晨的第一缕阳光洒在大地上，当水珠还爬在树叶上享受时，人们就已经开始了忙活。他们把鲜嫩的各种蔬菜整整齐齐摆在菜篮里，拿到市场上去卖；早餐店里的食物也真丰富，有肉包子，有凉皮，有油圈圈，有豆浆，有南瓜包……人们出出进进忙忙碌碌，吃得津津有味。

到了下午，公园里人来人往，热闹非凡，有秋游的，有拿着鱼竿钓鱼的大人，有水边捞小鱼玩的小朋友，还有约了好朋友散步的。路上的车密密麻麻，犹如一条长龙盘旋在公路上。湖边的红叶李叶子正好看，仿佛也在庆贺国庆节的到来。

不知不觉就到了晚上，家家灯火通明，夜市也热闹起来，人们来到自己喜欢的店旁，吃得津津有味，我也和好朋友相约来到广场骑自行车。广场里的人真多，有的老奶奶在兴奋地跳着广场舞，有的在打羽毛球，有的在趁着兴致画画。到处都是欢歌笑语，一片和谐的景象。

我爱这平凡而充实的烟火气，我爱我的祖国！

（图片来源：武山县融媒体中心）

马茂斌老师点评：习作记叙朴实，语言流畅，能从眼中的平凡景象，书写人民生活的幸福美好，从而赞美祖国，抒情表意。

中小学生如何写《欢庆国庆》作文

写《欢庆国庆》作文可围绕“场景观察+情感表达+价值思考”展开，以下是具体思路，帮你快速搭建文章框架：

1. 开篇：用“画面感”引入主题

避免直白的“国庆节到了”，可从具体场景切入，比如清晨的升旗仪式、街道上的国旗装饰、家中的节日准备，快速带入氛围。

示例：“清晨的风裹着桂花香，我站在学校操场，看着五星红旗顺着晨光缓缓升起，操场上整齐的‘敬礼’声，让我忽然意识到——今天，是祖国的生日。”

2. 中间：分2-3个层次展开，结合“个人经历”

核心是把“国庆”从抽象概念变具体，用自己的所见、所闻、所感体现“欢庆”。

层次1：记录身边的“欢庆场景”

写真实看到的画面，比如街道上的国旗、商场的国庆装饰、家人一起看阅兵/晚会、外出游玩时的热闹氛围，细节越具体越生动。

例：“爸爸开车带我去公园，沿途的路灯上都挂着‘中国红’，就连小区门口的便利店，都用气球拼出了‘祝祖国生日快乐’，路过的爷爷奶奶笑着拍照，小朋友举着小国旗跑过，风一吹，满街都是红色的波浪。”

层次2：加入“情感联结”，联系“小与大”

从个人感受出发，比如看到阅兵时的震撼、听长辈讲过去的故事、意识到“祖国强大”和自己的关系，让文章有深度。

例：“晚上和爷爷一起看国庆晚会，爷爷指着屏幕里的高铁说：‘以前我去外地要坐三天火车，现在半天就到了。’我忽然明白，街上的热闹、生活的方便，都是祖国一步步变好的样子，而我们能安心上学、开心过节，正是因为这份‘强大’在守护我们。”

3. 结尾：升华主题，表达“小小心愿”

不用喊空泛的口号，而是结合中学生的身份，写对祖国的祝福或自己的行动目标，让结尾真诚有力。

示例：“看着窗外的烟花在夜空绽放，我悄悄在心里说：谢谢祖国给了我们这么好的生活，未来我要好好读书，长成能为祖国添一点光的人。这个国庆，我不仅记住了热闹，更记住了一份属于我们的‘责任’。”