写作《初中英语作文技巧》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-11-01 09:56

写作核心提示：

这是一篇关于初中英语作文技巧以及写作时应注意事项的文章：
"点亮英语写作之光：初中生作文技巧与注意事项"
英语写作是初中英语学习中一项重要的技能，它不仅是检验语言掌握程度的方式，更是培养逻辑思维、表达能力和跨文化理解的重要途径。对于许多初中生来说，英语写作可能是一个既充满挑战又令人望而生畏的任务。但别担心，掌握一些实用的技巧并注意关键事项，就能让英语写作变得不再那么困难，甚至充满乐趣。
"一、 写作前的准备：磨刀不误砍柴工"
在动笔之前，充分的准备是成功的一半。
1. "审清题意是关键：" 仔细阅读作文题目，明确写作要求，包括文章类型（记叙文、说明文、议论文、应用文等）、字数限制、主要内容和需要表达的中心思想。圈出关键词，确保你完全理解了任务目标。 2. "积累素材很重要：" 平时注意积累词汇、短语和句型。可以准备一个“写作素材本”，记录常用的表达、好词好句、以及一些有趣的故事或例子。拥有丰富的“语言库”，才能在写作时信手拈来。 3. "构思提纲列要点：" 在动笔前，花几分钟时间构思文章的框架。可以简单列出几个段落的主题句（Topic Sentence），或者用思维导图（Mind Map

名师推荐——初中英语作文的5大技巧

如何才能做好英语写作题呢?

　　书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型，一般来说，书面表达采取情景作文和控制作文两种形式。

情景作文多为看图填词、看图写话、看图作文等形式，

后者指根据所给条件进行写作的形式。

　　以上两种书面表达形式，都不同于自由写作，都不允许同学们随意发挥，更不许逐词逐句地翻译提示，而是要求考生抓住信息大意，用自己所学的、熟悉的语言进行表达。所以，无论哪一种书面表达形式，都要求做到以下几点：

　　1. 紧扣题目，准确、全面地表达出要点中规定的全部信息和内容，不得遗漏;

　　2. 表达正确，意思连贯，过渡自然;

　　3. 格式正确，书写规范，标点正确，字数符合要求。

　　做好“书面表达”这道题，应该从以下几方面入手：

　　一、 充分准备，打好基础

　　为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落、甚至短文。只要读得多，背得多，就能出口成章，下笔成文。此外，还要了解英文写作方面的基础知识，掌握常用文体的写作方法。其实，用英文写信、记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。

　　二、 仔细审题，明确要求

　　对题目所提供的信息要认真分析，明确要求，做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章。此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。

　　三、 抓住重点，寻求思路

　　根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手。否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。

　　四、 遣词造句，表达规范

　　用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句(简单句)。如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。要正确使用关联词，如 and，or，but，so，because，since 等，以便行文自然流畅。除此之外，写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用，使文章显得得体，表达流畅。

　　五、 修改润色，锦上添花

　　作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。

　　局部修改，也就是段落、句子水平上的修改。作局部修改时，要检查段落是否完整，句子表达是否准确，语法、拼写、标点、移行、大小写等方面是否有误。

　　另外，值得一提的是，考生修改时，一定要注意文章长短(词数)是否达到了要求。为了便于辨认，修改好后，还要认真誊写一遍，英语誊写的基本要点如下:

　　1. 四周应留空。

　　2. 标题应写在第一行的中央。文章与标题间空 2-3 行，除介词、连词、冠词外，标题中每一个实词的第一个字母均应大写，但如果第一个单词是介词、连词等，这个词的第一个字母仍应大写。

　　3. 段与段之间一般不空行，但每段第一行应缩进 4-5 个字母所占的位置。

　　4. 书写工整、规范，卷面整洁，词间距要一致，尽量避免移行。

　　5. 要删掉一个词时，用一条粗横线划掉，不要用括号括起来。

　　誊写完后，还应仔细校阅 1-2 遍。校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。校阅是自检的最后一关，应严肃认真的进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的效果。

　　经过以上工作，最后呈现在评卷老师面前的应该是一份干干净净、整整齐齐、主题突出、语言流畅、用词恰当的作文。

------------------------------------

亲爱的家长朋友：

如果您正在为孩子的以下问题操心：叛逆、中高考提分、不喜欢学习、勤奋但是成绩高.......

那么，请加李老师QQ/微信：46404383（长按复制），公众平台：jiaoyu-guanjia（长按复制）

初高中私人名师学府，汇集国内顶级学科名师、家庭教育专家，帮您解决孩子提分及家庭教育问题。

一切为了孩子！

不会写？教你写初中英语作文，重点技巧！

初中英语作文的结尾大部分问题，结尾不需要创造，需要的是套用

第一个技巧是重复你的核心句，我就是一个的呢就是是觉得的是无法是是这不是简单的照抄，是换一种说法再次强调，比如你写遵守交通规则的重要性，开头可能写了“Obeying traffic rules is very important”，结尾就可以写“So, we can see that following traffic rules matters a lot”，把“important”换成“matters a lot”，意思一样，但显得有变化，不单调，阅卷老师一眼就能看到你首尾呼应，结构完整，这个印象分就拿到了。

关键是把开头的观点句用不同的词汇和句型重新表达一遍，不用追求复杂，简单清楚就可以，比如开头用“I think reading books is helpful”，结尾就用“That's why I believe reading is good for us”，把“helpful”换成“good for us”，把“I think”换成“I believe”，这就够了。

第二个技巧是写一个简单的未来展望或建议，用一两句话说说以后该怎么办，或者希望大家怎么做，这是很安全的结尾方式，不会出错，比如你写环保主题，结尾就可以写“I hope everyone can do small things to protect our planet”，你写学习习惯，就写“Let's all try to form good study habits from now on”。

注意句子要简短，我就是一个的呢就是是觉得的是无法是是用“I hope”、“Let's”、“We should”开头就行，别写长句子，长句子容易出错，这个部分的目的就是平稳落地，告诉老师你写完了，而且有一个积极的态度。

我就是一个的呢就是是觉得的是无法是是第三个技巧是表达一个简单的愿望或感受，这特别适合记叙文或描述性的文章，比如你写了一次郊游，结尾就写“I really had a wonderful time that day”，你写你的老师，结尾写“I feel so lucky to have such a teacher”，直接说出你的感受，干净利落。

这种结尾的好处是特别真实，不绕弯子，老师觉得你是真的有感而发，不是生搬硬套，记住，感受要用简单的词，像“happy”、“glad”、“wonderful”就很好，别用那些自己都没把握的大词。

上面这三个技巧，你可以单独用，我就是一个的呢就是是觉得的是无法是是也可以稍微结合一下，比如先重复一下观点，再说个希望，这都很灵活，核心是别在结尾节外生枝，提出新观点，结尾的任务是总结，是收口，不是开辟新战场。

你可能会觉得这些太简单了，担心不够精彩，但考试作文的结尾，我就是一个的呢就是是觉得的是无法是是稳定比精彩重要十倍，一个四平八稳的结尾，远胜过一个花里胡哨但可能有语法错误的结尾，考试时时间紧，压力大，这些现成的框架能帮你节省时间，减少焦虑。