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更新日期:2025-07-22 12:26

写作核心提示:
写一篇关于背影的作文,要想达到800字的要求,需要注意以下几个方面的事项:
1. 选题立意:首先,要明确作文的主题,即背影的意义。可以从亲情、友情、师生情、社会现象等多个角度出发,选择一个具有深度和广度的题材。
2. 结构安排:一篇完整的作文一般包括引言、正文和结尾三个部分。在正文部分,可以采用总分总、分总、总分等结构,使文章层次分明,条理清晰。
3. 语言表达:在作文中,要运用丰富的词汇和多样的句式,使文章富有文采。同时,注意运用修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增强文章的表现力。
4. 内容充实:正文部分要围绕背影这个主题展开,充分描绘背影的画面,阐述背影所蕴含的深刻意义。可以结合自己的亲身经历、感悟或社会现象,使文章内容更加丰富。
5. 情感真挚:背影作文要表达出作者对背影的感悟和情感,使读者产生共鸣。在描述背影时,要注重情感的表达,让读者感受到作者内心的真实感受。
6. 举例说明:在作文中,可以运用具体的例子来支撑观点,使文章更具说服力。例如,可以描述自己与亲人、朋友、老师等之间的背影故事,或者讲述社会现象中的背影现象。
7. 避免雷同:在写作过程中,要尽量
戚勇 摄
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作者:汪锋(北京大学语文教育研究所所长)
自2014年新高考改革实施以来,新的《高中语文课程标准》以及统编语文教材先后问世,语文教育也进入新的阶段,出现了不少新概念、新名词。经过实践检验,立德树人和语文核心素养凝聚为共识。在这一共识之下,教考一致或者说教考衔接成为应有之义。以此为大背景来看高考作文,或许能更好地廓清其使命、瓶颈与出路。
从分值来看,高考作文的地位一直没变,一道题占据总分值的三分之一,这在其他任何学科的试卷中都是没有的。正是由于高考作文的地位显著,其对教学的导向作用也不言而喻。
近几年的高考作文题,有个模式逐渐凸显,就是通常所说的材料作文,要求考生阅读相关材料,进行联想和思考,结合社会生活或自身经历,完成一篇800字左右的文章。材料的选择以家国情怀为主。这在主导思想上符合新高考的精神,引导学生思考自我与社会、自我与国家的关系,建立起健康向上的价值观。但关键在于,如何让思考真正发生?
从近几年的阅卷情况来看,一个严重的问题仍然是宿构与套作。在实际教学中,很多老师的办法就是让学生背作文,这一怪现象甚至蔓延到了初中和小学。在平常的写作教学中,很多孩子讲得绘声绘色,练得全心投入。但面临重大考试的时候,就不由自主地“退回”了背作文的老路上。
仔细研究一下近年的高考作文题,很多是要求学生围绕着相对抽象的主题来表达。比如:读懂中国,有为与可为;试题指向基本的概念,比如:劳动、青春、奋斗等。从本质上来讲,试题的出发点都是真实的生活或者自己的感受。如何通过作文表达?这就需要在教学中,老师指导学生学会自己搭起合适的“梯子”,实现从具体到抽象的层级过渡。但这个“梯子”不是定制的,而是预制的,因此,配上实际的表达需要,就常常显得格格不入,需要“攀登者”进一步努力。
抽象化,是通过语言文字来表达世界的基本手段。高考作文是一种写作,写作是书面交际,也就是说,高考作文也得符合基本的交际要求。因此,我们要认识到作文都要负载信息,通俗来说,就是得有意思。“文章不写半句空”,就是要求作者传递有效的信息,不要说空话,堆砌辞藻。
抽象程度越高,距离实际存在的具体事物就越远,就越笼统,确定性越低,信息量就越小。当然,信息量的大小与语文表达的好坏没有直接关系,所谓“得体”,即为最高要求。一些考生在高考作文中通篇喊口号,讲大话,不讲真话,不讲实话,本质上就是在传递无效信息。
高考作文的使命应该是检测学生通过书面表达传递信息的能力,从出题的角度上讲,除了规定从具体到抽象的主题要求,还应该考虑真实的表达情景,包括场合、对象等限制性因素。2016年全国卷作文题给出十二个关键词,让考生从中选择两三个,建立有机联系,帮助外国青年了解中国。这种题型原本是一个良好的开端,但之后没有继续发展,殊为可惜。从教学的角度来看,读完作文题的材料与要求,可以考虑将之“迁移”到真实的情景中,补足相应的交际要素,从而顺畅地表达。这应该是近几年来高考作文题引导教学的本意。
《光明日报》(2025年06月24日 14版)
来源: 光明网-《光明日报》
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