推荐《给老师写信的作文》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-11-02 22:31

写作核心提示：

下面我将分两部分来回答你的问题：第一部分是关于给老师写信应该注意的事项，第二部分是一篇示例作文。
"一、给老师写信应该注意的事项"
给老师写信是一种表达感谢、寻求帮助、汇报情况或表达想法的方式。为了让信件更得体、有效，需要注意以下事项：
1. "明确目的 (Clear Purpose):" 写信前先想清楚你写这封信的目的是什么？是表达感谢、询问问题、汇报学习/生活情况，还是其他？明确目的有助于你组织思路，使信件内容聚焦。 2. "选择合适的称谓 (Appropriate Salutation):" 使用尊称，如“尊敬的XX老师：”或“亲爱的XX老师：”。称谓要正式、亲切，符合你和老师的关系。 3. "语言得体、真诚 (Appropriate and Sincere Language):" 使用礼貌、规范的语言。避免使用过于口语化、网络化的词语或表情符号。表达要真诚，无论是感谢还是求助，都要发自内心。 4. "内容具体、清晰 (Specific and Clear Content):" "开门见山：" 简要说明写信的目的。 "陈述事由：" 清晰、具体地说明你想表达的内容、遇到的问题或需要老师帮助的事项。提供必要的背景信息，让老师能更好地理解。 "条理清晰："

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老师,林妙可 - 妙妙妙

桃李满天下

《“漫画”老师》习作指导

妙笔生花，我会写：

我们知道习作一般要解决两个问题，即写什么和怎么写。“漫画”老师是本次习作的话题，意思是用文字突出老师的特点。

课标要求习作要做到内容具体、感情真实。本单元要素指出：结合具体的事例写出人物的特点。所以要结合具体事例来写。将抓特点、选事例、写具体、用夸张，四位一体，顺学而导，逐层推进，把老师“画”丰满，突出人物特点，突破教学重难点。

《“漫画”老师》是统编教材五年级上册第二单元习作

“漫画”老师是统编教材五年级上册第二单元的习作。我们知道习作一般要解决两个问题，即写什么和怎么写。“漫画”老师是本次习作的话题，意思是用文字突出老师的特点。所以，本次习作写什么？老师突出的特点。怎么写？课标高年段学段目标要求习作要做到内容具体、感情真实。本单元语文要素指出：结合具体的事例写出人物的特点。所以要结合具体事例来写。

突出人物特点是目的，结合具体事例是手段。因此，如何抓住老师的突出的特点？怎样把事例写具体？是需要突破的两个重要的问题。另外，既然是“漫画”老师，就不是一般地写老师，要运用夸张的手法，幽默的语言，突出老师的特点，要把老师“画”得丰满、鲜活、有趣。

漫画式的语言风格也是本次习作需要突破的又一个重要的问题。

掌握好方法，你就能把习作写得很精彩！

01抓特点，选人物

写作时要抓住最有特点的一个方面写，比如外貌描写，每个人的外貌都有与众不同的特点。通过外貌描写，表现人物的精神面貌和内心活动，千万不能面面俱到。

02定事情，显特色

人物的特点要通过具体的事情来体现，事情的选择一定是与人物的特点一致的，比如上面觉得喜好独特，此处事情选择也要突出喜好独特这个特点，不能前后不一。

03重描写，表情感

通过人物在事件中表现，如动作、语言、神态、心理活动等使它构成整个情节的最典型的部分，突显人物的特点，使文章显得生动真实，从而表达老师可爱又有趣的一面。

图文解读

思维导图

思维导图又叫心智图，是把我们大脑中的想法用彩色的笔画在纸上。它把传统的语言智能、数字智能和创造智能结合起来，是表达发散性思维的有效图形思维工具。简单地说，思维导图所要做的工作就是更加有效地将信息“放入”你的大脑，或者将信息从你的大脑中“取出来”。

教育部官网助推【思维导图】教学成果“双减”政策下，学校和家长更应该着重于培养学生思维导图学习能力。将思维导图真正融入生活，不仅要学习思维导图，而要生活在思维导图中！教育改革的本质不是学习目标减下去，是核心素质提上来！学习能力提升，学习效率提高！

把思维导图的思考方式变成自己的财富！思维导图把思考过程可视化！把思维导图画下来，就可以非常直观，清晰地看到他们之间的内在联系！

这种思维能力在小学阶段刻意训练最好，在初中阶段就会在不知不觉中将所学知识分门别类地纳入大脑知识储备体系。

愿每个人都能够在自己喜欢、擅长的事情上有所坚持、有所成就，拿出勇气自我成长，每天遇见更好的自己。

“漫画”老师——我的吴老师

小学五年级 邵菀然

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在我成长的道路上，遇到过许多老师，他们如同繁星点缀在我的记忆天空中。然而，最让我难以忘怀的，是我们现在的班主任——吴老师。

吴老师拥有一张瓜子脸，脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，当她开心时，眼睛会弯成一道月牙，和谐极了!她的乌黑长发时而披散着，显得活力四射:时而高高扎成一个马尾，显得精明干练。她在夏天常常穿着美丽又大方的裙子，总是给人一种清新脱俗的感觉。

在课堂上，吴老师总是站在教室后方，专心致志地写教案或阅读一些富有哲理的书籍。午休时，她会一边品尝水果，一边观看平板电脑里的电视剧。看完电视剧后，她还会和父母视频聊天。课间时，她会给我们讲述她的旅行经历，讲得生动有趣。她也很喜欢拍照，总是在我们取得好成绩、参加升旗仪式或其他特别时刻时，留下珍贵的瞬间。

吴老师不仅是我们的班主任，还是一位即将成为母亲的女性。有一次，我在课堂上对一个知识点感到困惑，下课后我去请教吴老师。她耐心地和我讨论，一边讲解一边画图，还鼓励我:“如果还有不会的题目，随时来找我我喜欢和别人一起解决难题。”

吴老师不仅关注我们的学习，还关心我们的生活。有一次我生病请假，她打电话关心我的病情，告诉我不用担心课程，回校后会给我补课，有任何问题都可以问她。听到她温暖的关怀，我感到无比的力量。

吴老师就像一座灯塔，照亮我心中的方向:她如一缕春风，润物细无声;她更像一缕阳光，温暖着我们每一个人。我爱我的吴老师!

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写给敬爱的老师一封公开信

尊敬的老师您好！

今天想给你写信，非常想给你写信，思考了几年，装在心里面憋的难受。今天豁出去了，冒昧地把我的心里话掏出来，不敬之处，望您批评指正。

您一个人每天带几十个娃，要备课，讲课，修改作业，娃调皮捣蛋不听话，还得您做思想工作，娃的安全问题也要你操心。您每天忙到深夜，疲惫不堪，为了娃们都能考上好成绩，您废寝忘食。召集家长开会。我看在眼里记在心里，我在想老师这个职业太辛苦了，怎样才能让您轻松一点点呢？

反复思考了几年，根源是您带的几十个娃，大部分是家里面的宝贝疙瘩，娇生惯养的。不能够积极主动学习，每天都要您在后面赶着走。紧赶慢赶还是有掉队的，您很头疼，也很无奈。召集家长开会，希望家长好好管娃。家长回去就批评教育娃"你咋就不省心呢？你咋不听老师的话呢？老师都是为你好，你咋不努力向上呢？你咋没有上进心呢？"。等等。对娃一顿批评指责，有的性子急的就打娃骂娃。

您布置的家庭作业，家长也是尽最大努力帮娃完成任务，家长给您当辅教，作题慢家长训斥娃，家庭作业是家长的头疼事，为了让娃学习什么也不让娃干。放学回来就写作业。发现娃玩就骂就打。这样娃除了学习，啥都不会做。

您看这些娃，回家就蜗在自己的房间，门一关不出来了，家里来客人也不知道打招呼，自己的房间乱七八糟的，衣服鞋子到处乱丢，不会洗衣服做饭，受不了委屈，凡事以自我为中心。老师头疼，家长头疼，娃也头疼。为什么呢？？？

我思考了几年，今天赌胆冒昧地把心里话掏出来，我是当兵的说话直来直去，说话实在，不藏着掖着了，言重了请您海涵。

这是管理方法错了，家长错了，老师错了，娃错了。都是稀里糊涂的，家长和老师的责任混乱，工作程序混乱。都只管念书，其它精神心理问题放任自流。管理概念混乱了，就管不好娃了，这是家长和老师的共同责任，不是娃的责任，确把责任背在娃身上。

老师的责任是给娃传授文化科学知识。

父母亲的责任是教娃学会生活，娃不会生活就不知道为啥学习。

分工明确了，谁的责任谁承担。当好老师，当好家长，娃自然就好了。娃会生活懂生活，为了更好的生活，就要学会生活需要的科学技术。

我儿子的学习，我没有教过，没有问过，也没问过考多少分，家长会我也没有参加过。

我一心一意的教娃生活，想尽一切办法让娃懂得生活，让娃在生活中学习生活，在游戏中学会生活。让娃知道他自己需要的生活，娃知道他需要的生活他就会自动去追求他所需要的一切。

我从来没有教娃读书，读书是老师负责的，是娃自己给自己负责的。我负责娃的生活，负责给娃交学费。娃一年级报名后，我给娃说，在学校要和同学交朋友，交男朋友也要交女朋友，也要和老师交朋友。娃在读书上学期间总共问了我两次作业，一次是数学题，一次是作文。

记得有一次娃问我数学题，我拿起来看了一眼，我说"这样类似的题老师课堂上讲了，你是不是忘了，你好好想想老师是怎么说的"，我相信凭你的聪明才智，想三遍保证就会了。他想了一会儿就说会作了。我说你的聪明才智我是放心的。

三年级的时候，娃问我作文题，我说我不会写作文。我小时候没有好好读书，现在只能卖早点，我要是会写作文就考大学了，就能有好工作挣很多钱了。老家你爷会写作文。过几天放假了，你回去让你爷教你作文。

放假了儿子想回老家，我给他二百块钱，我说从现在开始，你拿本子笔开始记录，钱最好分几个地方装，万一掉了还有另外装的，你这会儿咋想的，晚上睡觉咋想的，明天早上咋想的，怎么走的，咋买票的，咋上车的，在西安怎样换车的，都用笔写本子上。在火车上心情啥样的，从平原进大山有啥感觉也要写，回老家和谁干啥，每天从早到晚都要写下来，回来了我要看。

二十多天后，娃回来了，第一个找到我，开口就说，爸我请你吃饭，我给奶奶卖梨，奶奶给我二百块钱，我请你吃饭。我鼻子酸了，眼泪汪汪了。

我找个好饭店和儿子吃了。儿子把记录本给我，整整一本子写满了。我说，亮你作文考一百分，娃说没考。我说会考一百分的。

三十多年了，我没有批评过娃，他现在一个人挣的钱比十个人多。

家庭教育是一个非常有趣，非常开心的事情。由于字数限制，今天就说这些。（《成功家教经验分享》）一万多字，我写的比较详细。有兴趣了可以看看。

此致

敬礼

刘奎

2025年10月14日