七年级作文亲情如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-11-03 03:36

写作核心提示：

这是一篇关于七年级学生如何写好亲情作文的指南，希望能帮助你：
"点亮心灯，笔写深情——七年级亲情作文写作要点"
亲情，是人生旅途中最温暖、最坚实的港湾。它像阳光，照亮我们前行的路；它像雨露，滋润我们干涸的心田。对于七年级的我们来说，开始学习写作文，表达对家人的情感，既是挑战，也是一次深入了解和珍视亲情的好机会。那么，要写好一篇关于亲情的作文，我们应该注意哪些事项呢？
"一、 中心明确，情感真挚是灵魂"
亲情作文的核心在于“情”。你的文章首先要有一个明确的情感基调，是表达对父母无微不至的关爱，还是感激祖辈的慈祥，或是手足间互相扶持的情谊？确定了中心，文章才能围绕这个情感核心展开，避免内容散乱。
更重要的是，真情实感是打动读者的关键。不要为了写亲情而硬挤感情，更不要套用网上千篇一律的“标准”句子。试着回忆那些让你心头一暖、感动落泪，或者让你觉得心里沉甸甸的真实瞬间。用你自己的语言，写出你内心最真实的感受。哪怕只是小小的、日常的片段，只要情感真挚，就能打动人心。
"二、 选取典型，细节描写是血肉"
一篇好的亲情作文，离不开生动具体的细节描写。与其空泛地

七年级下册期末亲情类作文《你在，就心安》写作指导及范文

真题再现：

寻常的日子有了你，平淡变得有趣；困境中有了你，艰难变得顺利；成长中有了你，狭隘变得豁达，迷茫变得坚定……你，是一个人，一本书，亦或是一株植物，一处风景……

请以“你在，就心安”为题，写一篇文章。可写实，可想象，文体不限，诗歌除外。

要求：将作文题目抄写下来，作文内容积极向上，不少于 600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

写作指导：本题考查命题作文。

审题立意。“寻常的日子有了你，平淡变得有趣；困境中有了你，艰难变得顺利；成长中有了你，狭隘变得豁达，迷茫变得坚定……”这句话列举了不同场景下“你”的重要性。这里的“你”可以是一个具体的人，如亲人、朋友、老师等，他们在寻常日子里带来趣味，在困境中给予支持让艰难变顺利；也可以是一本书，从书中汲取智慧和力量，让成长中的人变得豁达和坚定；还可以是一株植物、一处风景等，给人带来心灵的慰藉和感悟。“你在，就心安”强调了“你”存在的意义和价值。立意如：父亲，你在，就心安；那本书，你在，就心安……

选材构思。中心可以围绕“你”是谁以及为什么“你在，就心安”来展开。可以先点明“你”的身份，比如写“你”是母亲，然后通过具体事例阐述母亲在生活中的关爱、在困境中的鼓励等让自己感到心安。写作角度可以从“是什么”入手，明确“你”的具体所指；接着从“为什么”阐述“你在，就心安”的原因，通过具体的故事、细节来支撑观点；也可以适当探讨“怎么做”，即如何珍惜“你”的存在，或者如何将这种心安的力量传递下去。写作误区可能是对“你”的描述过于笼统，缺乏具体事例支撑；或者详略不当，在与主题关系不大的内容上花费过多笔墨。开头可以用抒情的语句引出“你”，如：“在岁月的长河中，总有一个身影，让我在喧嚣中找到宁静，在迷茫中找到方向，只要你在，我就心安。”事例素材可以选取生活中的点滴小事，如与“你”的一次对话、“你”的一个微笑等。结尾可以再次强调“你在，就心安”的主题，升华情感，如“无论时光如何流转，只要你在，我的世界就充满阳光，我的心就无比安宁”。

亲情温暖类中考作文的优秀范文

范文一：《搪瓷杯里的月光》（祖孙情）

核心亮点：以奶奶的搪瓷杯为线索，通过 “杯口的磕痕”“杯底的糖渍” 等细节串联起童年记忆，用 “月光” 象征奶奶的陪伴，结尾将搪瓷杯与现代保温杯对比，凸显亲情的永恒。

片段赏析：

奶奶的搪瓷杯是淡蓝色的，杯口磕掉一块瓷，露出里面的黑铁。小时候，我总抢她的杯子喝水，觉得那杯里的红糖水比什么都甜。她坐在门槛上，用袖口擦了擦杯沿，把杯子递过来：“慢点儿喝，别烫着。” 月光洒在她的银发上，像给搪瓷杯镀了一层银边。

上初中后，我有了自己的保温杯，再也不碰奶奶的杯子。有次她用搪瓷杯给我泡红糖水，我皱着眉说：“这杯子不干净。” 奶奶的手顿了一下，默默把杯子收进了柜子。

直到那天，我在柜子里看到那个搪瓷杯，杯底结着一层厚厚的糖渍，旁边放着一张纸条，是奶奶的字：“孙女爱喝红糖水，用这个杯子泡，她小时候说甜。” 我的鼻子一酸，突然明白，那不是一个普通的杯子，是奶奶装了十几年的爱。

技法提炼：

1. 物件象征：用 “搪瓷杯” 承载祖孙情，“糖渍”“纸条” 等细节赋予物品情感温度。
2. 对比深化：将 “搪瓷杯” 与 “保温杯” 对比，突出传统亲情的质朴与珍贵。
3. 环境烘托：“月光”“银发” 等意象营造温馨氛围，增强感染力。

范文二：《父亲的自行车》（父子情）

核心亮点：以父亲的旧自行车为线索，通过 “车座的围嘴”“铃铛不响” 等细节展现父爱无声，用 “绿豆冰棒”“奶茶店” 的变化折射时代变迁与亲情坚守。

片段赏析：

父亲的自行车是黑色的，车座上包着我小时候的粉色围嘴，车把上的铃铛早就不响了。小时候，他每天用这辆车送我上学，我坐在前面的横梁上，双手抓着车把，他总说 “坐稳了”，声音里满是笑意。

上初中后，我嫌自行车太慢，让爸爸开车送我。那天早上，他突然说：“再坐一次自行车吧。” 我不情愿地坐上去，发现他蹬得比以前慢了，后背的汗浸湿了衬衫，头发里也多了好多白丝。路过小卖部，他像以前一样停下车，想买一根绿豆冰棒，却发现小卖部早就改成了奶茶店。

他愣了愣，说：“现在的孩子都爱喝这个了。” 我突然抱住他的腰，说：“爸爸，我还是喜欢吃绿豆冰棒。” 原来，不是自行车太慢，是我长大了，忘了回头看看那个慢慢变老的他。

技法提炼：

1. 细节隐喻：“车座的围嘴” 象征童年的依赖，“白丝” 暗示父亲的衰老。
2. 时代符号：“绿豆冰棒”“奶茶店” 的对比体现时代变化，反衬父爱的永恒。
3. 动作描写：“蹬得慢”“停下车” 等动作刻画父亲的隐忍与爱。

范文三：《妈妈的缝纫机》（母女情）

核心亮点：以妈妈的缝纫机为线索，通过 “咔嗒声”“针脚” 等细节展现母爱的细腻，用 “新布料” 与 “旧缝纫机” 的对比凸显亲情的传承。

片段赏析：

妈妈的缝纫机总是在深夜响起 “咔嗒咔嗒” 的声音。我从被窝里探出头，看见她的背影在台灯下微微晃动，手里的布料像波浪一样起伏。第二天早上，我的校服上准会多出一个工整的补丁，针脚细密得像蚂蚁排队。

去年，舅舅给妈妈买了一台电动缝纫机，效率提高了三倍。但妈妈仍坚持用旧机器：“电动的太快，容易跳线。” 有次我问她：“现在谁还穿补丁衣服？” 她指着缝纫机说：“机器能缝出针脚，却缝不出心意。”

如今，我的校服上再也没有补丁，但每次看到妈妈坐在缝纫机前，我仍会想起那些被月光拉长的夜晚。原来，有些爱不必惊天动地，是用旧光阴一针一线缝出来的。

技法提炼：

1. 声音细节：“咔嗒咔嗒” 的缝纫机声贯穿全文，成为母爱的听觉符号。
2. 专业术语：“跳线”“针脚” 等行业词汇增强真实感，体现母亲的专注。
3. 哲理升华：用 “缝纫机” 比喻亲情的细腻与持久，结尾深化主题。

范文四：《哥哥的错题本》（手足情）

核心亮点：以哥哥的错题本为线索，通过 “红笔批注”“磨损边角” 等细节展现手足间的扶持，用 “我” 模仿哥哥的学习习惯体现亲情的传递。

片段赏析：

哥哥的错题本是蓝色的，封皮已经磨得起毛。他考上大学那天，把本子塞给我：“好好看，别像我一样粗心。” 翻开本子，每道错题旁都有红笔批注，字迹工整得像印刷体。有一道数学题被标了三颗星，旁边写着：“这道题妹妹总错，记得再讲一遍。”

我学着哥哥的样子整理错题，遇到难题就对着他的批注发呆。有次月考，我用他教的方法解出了压轴题，突然明白，他留下的不是本子，是一串通往未来的脚印。

现在，我的错题本也攒了厚厚一摞。每次翻开，都能看见哥哥当年的影子。原来，手足情就是这样 —— 他在前面走，你在后面追，追着追着，就长成了他的模样。

技法提炼：

1. 物品细节：“红笔批注”“三颗星” 等细节体现哥哥的用心。
2. 对比手法：哥哥的 “工整字迹” 与 “我的模仿” 形成呼应，展现成长。
3. 比喻修辞：将错题本比作 “脚印”，形象表达亲情的指引作用。

高分模板总结

考场提分锦囊

1. 素材积累：建立 “亲情细节库”，记录家人的口头禅（如 “坐稳了”）、特殊习惯（如 “擦杯沿”）、专属物品（如 “补丁校服”）。
2. 结构优化：采用 “3+1” 模式（3 个场景 + 1 个哲理段落），或 “物线贯穿”（如《搪瓷杯》以杯子为线索）。
3. 语言亮点：多用比喻（“针脚像蚂蚁排队”）、拟人（“自行车驮着月光”）、通感（“红糖水甜到心里”）等修辞。
4. 卷面加分：字迹工整，段落控制在 5-7 段，开头结尾预留 3 行空白以显整洁。

最后提醒：亲情类作文的核心是 “让细节说话”。与其堆砌 “我爱你”，不如聚焦妈妈缝补时的银针起落、爸爸递冰棒时的手纹、奶奶搪瓷杯底的糖渍。当你把这些 “小温暖” 写进作文，阅卷老师自然能感受到藏在烟火气里的深情。