四季作文一年级如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-11-04 09:41

写作核心提示：

写一篇关于四季的作文，对于一年级的小朋友来说，可以注意以下几个方面：
1. "选择一个重点或一个角度：" 四个季节都可以写，但一篇作文很难把所有都写完写好。小朋友可以选择自己最喜欢的一个季节来写，比如春天，或者把自己觉得最明显的季节变化写出来。 也可以写“我最喜欢的季节”，然后重点写喜欢那个季节的某个特点或某个活动。
2. "抓住季节的主要特点：" "春天：" 想想春天是什么样子的？天气怎么样？（变暖和了）有没有小动物出来活动？（小兔子、小鸟）有没有植物生长？（小草发芽、花儿开放）有没有特别的声音？（鸟叫）可以写写放风筝。 "夏天：" 夏天天气怎么样？（很热）天黑得晚吗？（晚）人们喜欢做什么？（吃西瓜、穿短衣、去游泳、吃冰淇淋）可以写写知了叫。 "秋天：" 天气怎么样？（变凉爽了）树叶怎么样了？（变黄了、落下来了）地上的树叶像什么？（像蝴蝶）农民伯伯在做什么？（收粮食）可以写写看落叶。 "冬天：" 天气怎么样？（很冷）会下雪吗？（会）下雪后可以做什么？（堆雪人、打雪仗、

优秀作文选登｜张一正《校园四季美景》

校园，我们的第二个家园，承载了我们学习生活的大部分印记。一年四季，走在校园中的我，无明无刻不被她的美景吸引着，陶醉着......

春天的校园，万物复苏，生机勃勃。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，纷纷聚集在校园的草坪上晒太阳。路边大树的树梢上传来滴滴答答的乐曲声，哦！是冬天结的冰雪融化了，水滴敲打在路面的青石地板上，像是在为春天谱写的赞歌。教学楼下的长廊上，，几个捧着书本的学生陶醉在春天的声乐中，和煦的阳光照在他们的脸上，照在教学楼上，照在小桥上，也照进我们的心里。

夏天的校园，热情而又匆忙。太阳卯足了劲释放着自己的热量，树上的蝉也高声唱和着，似乎在诉说着“抓紧时间，再不努力就要落后了！”教室里学生们齐刷刷的举着课本放声背诵，朗朗读书声，窗外蝉鸣声，好不热闹！期末将至，校园看到的都是同学们忙碌的身影，湖中小桥上少了很多嬉戏玩闹的身影，只有几片树叶飘到湖面上惊起一层涟漪，惹得一群鱼儿争抢着赶来，还以为是美味的食物，又摇摇尾巴失望的走开了，似乎也在期盼着下课铃声，能有更多的观众来欣赏它们的风姿。

秋天的校园，宁静而又端庄。各色树木纷纷展示着他们酝酿一年的风姿，高大的乔木们挺拔茂盛，像一个个英姿飒爽的战士，守卫着我们可爱的校园；枫树披上了红色的罩衫，明艳多姿，像极了胜利凯旋的英雄；柳枝随风起舞，曼妙多姿，轻抚着脚下的土地，似乎在感谢着什么。走在路上，微风拂面，总有一片树叶飘落肩头，向你诉说着他沉甸甸的故事。夜幕降临，教学楼灯火通明，望进去是一个个奋笔疾书的身影，我想这应该是校国中最亮丽的风景线。

冬天的校园，快乐而又神秘。雪花一片一片地落下，天地一片苍茫，仿佛一夜之间，校园变了新的模样，等待着我们去探索，去发现......成群结队的我们在操场上、走廊边、小桥上尽情享受着冬天的雪精灵带来的快乐和自由。图书馆前面的孔子石像在白雪的装点下，披上了银白色的披风，阳光照耀下，散发着明晃晃的光亮，显得更加的高大肃穆。校园中部的假山在积雪的描摹下更加的错落有致，草坪也蒙上了雪花被，软绵绵的为寒冬增添了温度，阳光温柔得抚摸着校园的每一个角落，这一切多么像一幅美丽的画卷呀！

校国，留下了我们春春成长的足迹，满载着生机与活力，拼搏与奋斗，快乐与收获，一年四季，景色不同，乐趣无穷也。

（济宁市海达行知学校 初一四班 张一正 指导教师：姚魏）

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二年级学生写的作文《春夏秋冬》

春夏秋冬

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”同学们，你知道这是什么季节吗？对，这是春天。你知道春天有哪些现象吗？那我来跟你说一说吧。小树绿油油地站在那里，好像战士一样笔直挺拔。小溪清澈见底，如同一面镜子！小花呀，小草呀，都长出来了，小蜜蜂正在采花蜜，蝴蝶在花间快乐地跳着舞，尽情展现着优美的舞姿！

“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”相信同学们都知道这是夏天。夏天都有哪些美景呢？我们来一起看看吧！池塘里的荷花开放了，荷叶铺满了整个池塘！鱼儿在荷叶下快活地游来游去！夏天可以穿短袖，可以穿漂亮的裙子，还可以吃雪糕，但是不要多吃呦！

秋天地里的庄稼熟了！农民伯伯忙着颗粒归仓！秋天，树上的果实都成熟了！我们就可以吃到新鲜的水果了！

冬天到了，会下鹅毛大雪！我们就可以打雪仗，堆雪人了！

我很喜欢四季！