写作《上海科技馆作文》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-11-05 03:31

写作核心提示：

写一篇关于上海科技馆的作文，需要注意以下几个关键事项，可以帮助你写出一篇内容充实、结构清晰、语言生动的文章：
"1. 明确写作目的和中心思想 (Clarify Purpose and Central Theme):" "你想表达什么？" 是单纯地介绍上海科技馆的概况？分享一次难忘的参观经历？表达对某个展品的深刻理解？还是赞美科技的魅力和科技馆的教育意义？ "确定中心思想：" 你的文章应该围绕一个核心观点展开。例如：“上海科技馆是一场激发好奇心和探索欲的科技盛宴”或“参观上海科技馆让我深刻体会到科技改变生活的力量”。
"2. 内容充实，详略得当 (Rich Content, Proper Emphasis):" "选择具体内容：" 不要泛泛而谈。可以重点描述一两个印象最深刻的展品、实验或区域（如“智慧之光”、“地球家园”、“生命长河”、“未来之路”等），或者详细叙述参观过程中的某个精彩瞬间。 "融入个人感受：" 写作是主观的，加入你的真实感受、想法和思考非常重要。例如，看到某个展品时的惊讶、学习到某个知识时的恍然大悟、参与某个互动实验时的兴奋等。 "详略结合：" 对于中心思想相关的、能突出主题的内容要详细写，对于次要的内容可以简略带过，避免面面俱到却重点

边探秘边解密，把科技馆里的“奥妙”用实验告诉青少年

为更好的普及科学知识，激发青少年学科学、爱科学、用科学的热情，引导学生善于发现有趣的科学现象，同时也能够运用身边的材料，去探索有趣的科学实验，长宁少科站日前举办了“科技馆的那些小秘密”活动，为孩子们解密上海科技馆里藏着的科学知识感受科学的神奇魅力。

这场别开生面的节目，分两地进行拍摄，由少科站的老师先带领观众身临其境的走进上海科技馆进行探秘，另一边少科站的科技老师们在教室里为大家做实验解密。

进入一间不规则倾斜的房子，进去之后连路都不能正常行走是为什么？它是利用视觉与感觉不同而使人感到眩晕。房子的地板、墙壁以及布置都是以一定角度放置的。眼睛看觉得是水平的，于是身体就想与地面垂直站立。而耳朵里的耳蜗和半规管却认为人是倾斜的，又要调节身体变为竖直状态。于是人就感到晕，不知道该怎么才能平衡，所以就会失去平衡。镜头转到少科站教室现场，利用视觉差拍摄出不平衡的效果，并现场解释相关的原理，教小朋友和家长在家利用视觉差拍摄出好看有好玩的视频/照片。

万花筒的发明被列入科学重大发明而载入史册，博物馆里也收藏有一些制作精美的万花筒。由于万花筒既是美轮美奂的艺术作品，又是能培养思维和观察能力的益智玩具，所以深受小孩子和成年人的喜爱，并在人们的手中不断地翻新花样。那它的原理又是什么呢？少科站教师讲解基础原理利用平面镜的成像原理制作，通过光的反射而产生影像。并利用材料现场制作一个万花筒。将三面成角度的镜子放在一个圆筒里，再将花纸放在筒端的两层玻璃间。随着三角镜中镜子的角度变化，影像的数目也随之变化；影像重叠后形成各种图案，不停地转动万花筒就可以看到不断变换的图案。

在斗鱼和bilibili两大网络平台上，这场节目“人气爆棚”，吸引了不少爱好科学的青少年。有网友留言表示：“能够跟着老师的科学实验解密科技馆里的科学装置，真是一种非常难得的体验，它让我们离科学又近了一点。”

作者：王星

微妙无穷的科技馆（学生作文分享）

微妙无穷的科技馆

八年级学生

张丽华

今天，我有幸得以参观充满神奇气息的学校科技馆。

怀着激动不已的心情，我们列队等候管理员的到来。好奇的气氛弥漫在我们周围。管理员过来了，同学们紧紧盯着他手里那把钥匙。门慢慢地打开了，开了！里面摆放的科技展品一件件映入了我们的眼帘。

“哇!”全班惊叹.

管理员交代了注意事项就示意我们进去，刚一进去，同学们便跃跃欲试，七嘴八舌地议论起来，我也不例外。看着一个个神奇的玩意儿，我不禁惊叹道：“天啊！那些制造科技产品的人也太过灵巧了吧。”

好奇心让我想要一探究竟，从第一个科技展品开始，我都按照上面的说明书去做，实在神奇到了极致，操作发生的现象和说明书上介绍的一模一样。

当我把所有科技展品操作完成后，感觉有那么几个物品很有意思，却又让我很迷茫。我再次把它们逐一进行探究。那个叫做“最速降线”的物品，是把三个质量相同的小球，同时从三个不同的轨道滚下，看看哪一个小球先到达终点。轨道从左往右依次是“笔直斜面”、“弧线”、“八十度斜线连接三十度斜坡”。

我一直自信的认为应该是距离最短的“笔直斜面”上的小球最先到达终点，可是几次实验下来却是最后达到。老师见我一脸疑惑，走过来了，做着实验向我解释说：“这个实验向我们演示的是物理学中的动能问题，物体在重力加速度的作用下进行运动，获得加速度大的运动速度更快。”老师的讲解让我豁然开朗。

有趣的“动画”奥妙无比，当我转动那个圆盘时，从小圆盘的洞口看过去好似鸟儿在飞翔。停止转动，鸟儿又不飞了，一只只呆立不动。我把这个展台仔细看了又看，发现它有一面大镜子和一个带孔洞的圆盘组成。圆盘背面上画了一圈平均分布的鸟儿，翅膀一张一合。我们通过圆盘上的孔洞看到大镜子上反射的鸟儿，这样在转动圆盘时一张一合的鸟儿一次闪过，就飞起来了。科技，真是神奇！

我最为感兴趣的展品，叫做“手眼协调”。它的构造很简单，一个方框里安装了两条弯曲的金属轨道，各套一个圆环，圆环上带有手柄。方框上有计时器和记错器。分成面对面的两组，便于两人对抗比赛。操作起来非常简单，只要按下启动键，拿着手柄把圆环从金属轨道起点移动的终点就行。规则是运动过程中，圆环不能碰撞金属轨道。一旦碰撞记错器会记下次数。比赛最后以用时少碰撞次数少的一方为胜。

“手眼协调”不但有趣还富有挑战性。玩起来就让人沉醉其中，停不下手。开始我很着急，既担心时间过去又担心碰撞了金属轨道，结果是金属环与轨道不断发生碰撞。我很不服气的和同学挑战了一次又一次，一直不放弃。我静下心来，不去管时间用了多少。手眼互相协调，试着让金属环不碰到轨道，使它从起点运动到终点。终于以零碰撞的成绩获得了成功，此刻是多么开心啊。听说经过反复训练后人的手眼协调能力都会有所提高呢，科技，是如此之神奇啊！

面对科技馆里的神奇现象，我无法用语言表达内心的惊讶，只有一句话“科技的力量太神奇了！神奇得那么有趣，那么美。”