不同的选择作文如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-11-05 11:56

写作核心提示：

这是一篇关于“不同的选择”的作文，同时也会融入写作此类作文时应注意的事项。
"作文题目：岔路口的选择"
人生如同一条漫长的道路，时而平坦，时而崎岖。在这条道路上，我们总会遇到无数的岔路口，每一个路口都代表着不同的选择，每一次选择都牵动着未来的走向。选择，是人生的主旋律，它塑造了我们的性格，决定了我们的命运，也定义了我们成为什么样的人。
选择，往往伴随着迷茫与挣扎。当我们站在岔路口，眼前是通往繁华都市的宽阔大道，象征着机遇与挑战；另一边是通往宁静乡村的小径，代表着安稳与平淡。我们可能会问自己：我真正想要的是什么？是追逐梦想的热血，还是享受生活的恬淡？是拥抱未知的风险，还是规避可能的失败？每一个问题，都像是一把钥匙，试图打开我们内心深处那扇名为“理想”的门。写作时，"要善于描绘这种内心的矛盾与挣扎"，通过细腻的心理描写，让读者感受到选择的重量。可以运用比喻、对比等修辞手法，例如将两条路比作两条截然不同的人生轨迹，以此突出选择的深远影响。
选择，也考验着我们的勇气与智慧。有时候，正确的选择并非那条看起来最轻松、最安全的路。它可能充满荆棘，需要我们付出巨大的努力和汗水；它可能需要我们放弃一些唾手可得的利益，甚至面对他人的不解与质疑。此时

2026年高考作文预测及佳作赏析：青春的选择，与时代同歌

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阅读下面的材料，按要求作文。

材料一：1906年在日本留学学医的鲁迅，认识到最需要急切地疗救的是国人的病态灵魂，弃医从文，笔耕一生；1917年，24岁的毛泽东在读湖南一师时写下《心之力》，立志“应以天下为己任，拯救黎民于水火”；20世纪五六十年代，在湖南一所偏僻山村农校任教的青年袁隆平下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。

材料二：树的方向，由风决定；人的方向，自己决定。很多时候，成功除了勇敢、坚持不懈外，更需要正确的方向。方向的选择中有魄力，方向的选择中有情怀，方向的选择中有智慧……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

这是一道引语类材料作文题。

两则材料聚焦“人生方向的选择”。材料一以鲁迅、毛泽东、袁隆平三位人物的人生选择为实例，呈现了不同时代青年方向选择的共性——均将个人方向与时代需求、民族命运绑定。鲁迅弃医从文，是因看清“灵魂疗救”比“身体医治”更关乎民族觉醒；毛泽东立志“以天下为己任”，源于对国家危亡的深切忧虑；袁隆平深耕农业，始于对民众饥饿困境的共情。三人的选择并非个人兴趣的随意转向，而是以“家国情怀”为内核的价值抉择，凸显方向选择中“大我”对“小我”的超越。思考时需辩证看待“方向选择”的多重维度。一方面，方向的“正确性”并非绝对，而是与时代需求、社会价值相契合；另一方面，方向选择后需“坚持不懈”。同时，要区分“盲目跟风的选择”与“理性自觉的选择”。前者缺乏对自我与时代的认知，易随波逐流；后者需结合个人能力、时代需求。当下青年身处多元价值并存的时代，既面临“职业选择多元化”的机遇，也面临“内卷焦虑下的方向迷茫”。国家对“科技自立自强”“乡村振兴”等领域的战略部署，为青年提供了方向指引。青年选择时不应只看“个人得失”，更要关注“时代所需”，在满足社会需求中实现个人价值，避免陷入“精致的利己主义”。

写作时，文章可从青年常见的“方向迷茫”场景切入，引出“人生方向的选择，当以时代需求为锚，以个人实干为帆”的中心论点。接着，结合材料一，分析鲁迅、毛泽东、袁隆平的选择。三人的共同之处在于，都将个人方向与时代最迫切的需求绑定，论证“方向的价值在于与时代同频”。随后，联系当下，指出部分青年因“只看个人利益”“盲目跟风”导致方向偏差，对比那些选择投身乡村振兴的大学生、扎根科研的青年学者，说明正确的方向选择需“知世”与“知己”结合，既了解国家对哪些领域的人才需求迫切，也清楚自己的能力与兴趣所在。最后，强调方向选择不是终点，而是起点，呼吁当代学子在选择人生方向时，既要“抬头看时代”，明确国家需要什么，也要“低头练本领”，用实干让方向从“想法”变成“现实”，在时代浪潮中找准自己的位置，实现人生价值。

立意：

1.选准时代方向，以实干践行青春志向。

2.青春的方向，与家国同频。

3.不做跟风者，要做掌舵人。

【佳作赏析】：青春的方向，与家国同频

时光荏苒，青春如梦。在那个风华正茂的年纪，鲁迅、毛泽东、袁隆平，他们用青春书写了家国情怀，为中华民族的未来描绘了一幅壮丽的画卷。

1906年的春天，鲁迅负笈东渡，学医救国。然而，当他目睹了国人精神上的病态，他毅然弃医从文，立志要以笔为武器，唤醒沉睡的灵魂。那一年，他21岁。他的青春，如同破晓的曙光，照亮了黑暗中的希望。

“心之力”，毛泽东青年时代的心声。在那个动荡的年代，他心怀天下，立下“应以天下为己任，拯救黎民于水火”的豪言壮志。他的青春，犹如一颗璀璨的星，指引着前行的方向。

袁隆平，这位我国杂交水稻之父，在20世纪五六十年代，毅然扎根农村，以农业科技战胜饥饿。他的青春，如同一粒粒饱满的稻谷，孕育着希望，滋养着家国。

这些先辈们，他们的青春方向，都聚焦在家国之上。他们的选择，或许不同，但他们的情怀，他们的智慧，他们的勇气，都让我们深受感动。

青春的方向，由风决定；人的方向，自己决定。很多时候，成功除了勇敢、坚持不懈外，更需要正确的方向。鲁迅、毛泽东、袁隆平，他们的成功，正是源于他们选择了正确的方向。

在那个风云激荡的时代，他们用青春的力量，为家国点燃了一盏明灯。如今，我们站在新的历史起点上，面对青春的方向，我们又该怎样去抉择？

青春的方向，不应局限于个人梦想，而应与家国同频。我们要继承先辈们的家国情怀，将个人的命运与国家的命运紧密相连。

站在青春的十字路口，让我们以先辈们为榜样，勇敢地迈向正确的方向。无论是投身科研，为科技创新贡献力量，还是投身教育事业，为国家培养更多优秀人才，亦或是投身基层，为民生福祉努力奋斗，我们都要牢记：青春的方向，与家国同频。

正如那句话所说：“人无远虑，必有近忧。”我们的青春，不应该局限于眼前的苟且，而要有诗和远方的梦想。我们要有勇气，有决心，去追求那个与家国同频的方向。

青春的路上，可能会有曲折，可能会有艰辛，但只要我们心中有光，眼中有线，手中有线，脚下有路，我们就能找到属于自己的人生方向，为家国的发展贡献自己的力量。

青春的方向，与家国同频，这是一种信念，也是一种担当。让我们在这美好的青春岁月里，携手前行，共同谱写属于我们自己的华美篇章。

【佳作赏析】：青春的选择，与时代同歌

在历史的长河中，总有那么几个瞬间，青春的火焰燃烧得格外炽烈。那些年，鲁迅、毛泽东、袁隆平，他们的青春，如同璀璨的星辰，照亮了时代的夜空。

1906年，鲁迅在日本留学，学医是他最初的梦想，然而，当他目睹了国人的病态灵魂，他的内心被深深地触动了。他意识到，最需要急切疗救的，不是身体，而是灵魂。于是，他毅然决然地弃医从文，用笔尖划破黑暗，用文字唤醒沉睡的灵魂。他的青春，是对知识的渴望，是对家国的深情。

“应以天下为己任，拯救黎民于水火。”这是毛泽东在湖南一师时的壮志豪言。24岁的他，心中早已装着天下苍生。他的青春，是一份担当，是一份责任。在那个动荡的年代，他选择了正确的方向，用他的智慧和勇气，引领着中国走向光明。

袁隆平，这位在湖南偏僻山村农校任教的青年，他的青春，是在田野间辛勤耕耘，是在稻谷里播种希望。他用毕生的精力，用农业科技战胜饥饿，他的青春，是对粮食安全的执着追求，是对人民幸福的无私奉献。

树的方向，由风决定；人的方向，自己决定。在人生的选择中，我们或许无法预知风的方向，但我们可以选择自己的方向。成功，除了勇敢和坚持，更需要正确的方向。鲁迅、毛泽东、袁隆平，他们的成功，正是源于他们选择了与时代同步的方向。

青春，是一首诗，是一幅画，是一段旅程。我们的青春，应该像他们的青春一样，有力量，有温度，有深度。我们的选择，应该与家国同频，与时代同步。

我想，每一个青春的我们，都应该有一个坚定的信念，一个明确的目标。我们可以不是医生，不是领袖，不是科学家，但我们可以在自己的领域里，发光发热。我们可以用我们的知识，我们的热情，我们的行动，去影响这个世界，去改变这个世界。

在这个瞬息万变的时代，我们需要勇气去面对挑战，需要智慧去把握机遇。我们需要像那些先辈一样，敢于选择，敢于担当。我们需要在时代的浪潮中，找到自己的方向，找到自己的位置。

青春的方向，不是一成不变的，它随着我们的成长而成长，随着我们的思考而思考。我们的方向，可以是远大的理想，可以是平凡的岗位，可以是任何能够让我们实现自我价值的地方。只要我们的方向，与家国同频，与时代同步，我们的青春，就一定能够绽放出最耀眼的光芒。

让我们在青春的舞台上，唱出属于我们的时代之歌。让我们用我们的青春，去书写属于我们的历史，去创造属于我们的未来。因为，青春的方向，由我们决定。

我选择的路（写人类中考作文）

凌晨四点，城市在黑暗中沉睡，只有路灯把我的影子拉得很长。我踩着自行车，穿过空无一人的街道，奔向城南的批发市场。这是我选择的路——在每个周末的清晨，去帮母亲进货。

母亲在菜市场有个豆腐摊，我升初中后，她总说：“你只管读书，别的不用操心。”可我知道，自从父亲走后，她眼角的皱纹越来越深。

第一次来批发市场时，我被眼前的景象震撼了。凌晨的市场灯火通明，搬运工扛着比人还高的货物穿梭，叫卖声、讨价还价声、车轮声汇成交响。我在迷宫般的摊位间寻找母亲常买的豆制品区，像个闯入异世界的孩子。

“小姑娘，又来了？”卖豆腐的老张认得我了，“今天的老豆腐不错，给你留了两板。”我学着母亲的样子，用手按按豆腐表面，凑近闻味道——其实根本分不出好坏，但我要装得很懂。称重、付款、把豆腐搬上小车，动作渐渐熟练。

回去的路总是最艰难的。载着几十斤豆制品的自行车变得沉重，上坡时，我要站起来用力蹬，链条发出吃力的声响。汗水模糊了视线，但我不能慢——母亲还在摊位上等着这些货。

记得那个冬天的雨晨，雨水像冰针扎在脸上。我小心翼翼地骑行，可在一个转弯处，车轮打滑，整辆车重重倒下。豆腐散落一地，在白茫茫的雨水中那么刺眼。我跪在地上，徒手想把完好的豆腐捡回箱子，可它们在我手中碎裂，就像我强撑的坚强。雨水混着泪水流进嘴里，咸涩无比。

那一刻，我想起语文课本上的话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”我不是在等什么大任，我只是想为母亲分担一点重量。

如今，这条路上每个坑洼我都熟悉——知道哪个路口要减速，哪段路可以稍作喘息。它不再令我恐惧，因为我知道，路的尽头，母亲正在摊位上张望。看见我时，她会快步迎来，一边帮我卸货，一边嗔怪：“说了不用你来...”可她眼里的笑意藏不住。

这条凌晨的路，没有同学知道。在学校，我只是个普通的中学生，但我知道自己不同——当同学们讨论周末去哪玩时，我已在黑暗中骑行过整个城市。这条路很苦，但它通向爱与被爱。我选择的路，让我在负重前行的凌晨，看见了生活最真实的模样，也看见了自己小小的、倔强的光芒。