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教学难点

教学方法

授课时数

1课时

（开篇扣题，领起下文，简洁利索。）

（个人外貌，名字来历。）

（个人性格，学习状况等等。）

（畅想未来。）

《我就是这样成长的》也运用小标题：儿时嬉戏；童年欢乐；少年勤奋。

一、导入新课

这个单元我们学习了两篇人物传记，一篇是奥地利的传记作家茨威格为俄国文学家列夫托尔斯泰写的传记《列夫托尔斯泰》，一篇是艾芙居里为她的母亲居里夫人写的传记《美丽的颜色》，介绍居里夫人发现“镭”的经过，让读者感受到科学的艰辛，领略到科学家的坚守与乐观。

有同学问“什么是人物传记？是不是写人物事迹的文章都是人物传记？”带着这个问题，我们今天不妨在课堂上先交流一下，然后说一说人物传记有什么特点。

传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙，也有自述生平，称“自传”，那么你知道怎么写传记吗？又怎么写自传吗？这节课我们来了解一下传记的写法，首先了解传记的特点。

二、传记的特点

1、传记要求真实。

凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须准确，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。但传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。

如：茨威格的《伟大的悲剧》，作者严格按照探险队留下的日记等材料还原斯科特等人的经历，又通过合理想象，表现人物内心世界与英雄气概。

2、传记重视细节。

在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点。传记不需要像散文、小说那样对人物做细致的描摹，记录典型语言和重要行为即可。

如：《美丽颜色》中，对居里夫人的描写不多，只撷取几个细节，稍加点染，如“头发被风吹得飘起来”“轻轻地笑了笑”“身体前倾，热切地望着”等，就表现出居里从事科学的艰辛和她独特的个性气质。

3、从小传入手。

写传记从写人物小传入手，把笔墨集中在传主的主要经历上，通过叙述一些典型事件，体现人物的特点。

（1）欣赏老舍的自传《著者略历》

①舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平，三岁失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，亦甘于寒贱也。二十七岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。 三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获，并不着急。教书做事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活四十年也许有点出息！

②说说这篇小传介绍了哪些内容？

不仅介绍了自己的名字号、年龄、外貌、籍贯、职业、家庭组成等基本情况，还结合了个人主要经历，集中表现自己的特长爱好、性格特点、行事风格等，语言幽默生动，很有表现力。文章很短，但内容全面，充实而又重点突出。

（2）欣赏陶渊明的自传《五柳先生传》

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

（3）从这两篇小传中，大家归纳一下写传记可以呈现哪些内容？

姓名（外号的由来、名字的含义）；

年龄（己丑“牛”人、豆蔻少女、束发少年）

出生地；

外貌；

家庭；

个人经历（选取自己生活经历中的重要事情，注意记录言行方面的细节）

三、例文引路　感受特色

一双小小眼睛，一对小巧耳朵，再扎上一个小马尾——这样的样貌在人群中是多么普通啊!随着年龄增长，同龄人越来越高，我慢慢地成了他们中的小矮子。

有一天，一位男同学开玩笑说：“李蔓如，你长得这么慢，不如改名叫‘慢羊羊’吧！和你的名字也挨得上。”话音一落，同学们哈哈大笑。

我却一点也不生气，因为“慢羊羊”可是羊村中很有智慧的哦！他虽然性子特别慢，行动迟缓，但却是个有趣的老头儿，最喜欢在研究室里搞发明创造，是个发明家哦。学习成绩不错的我，一向自我感觉良好，这样的美称，当然愿意啦。

为了让“慢羊羊”这个雅号更加名副其实，在往后的学习生涯中，我会一如既往认真努力，争取有一天能超越慢羊羊，做一个奉献社会的发明家！

点评：全文300多字，篇幅不长，但构思巧妙，首先拟题借助动画片人物形象。

（例文二）辰焕小传

辰焕，吾之好友，身形健硕，皮肤略黑。常剃寸头，本应根根竖直的发丝，不知为何，却微微打卷，盘于头顶，犹如绵羊卷毛，甚是调皮。双目圆而大，常神情严肃，但若有人在旁说笑，便立马加入，严肃神情一扫而空，咧嘴大笑。

辰焕，姓杨。诞于丁亥年甲辰月（2007年5月），家中长辈为其名“辰焕”。辰者，日月星也；焕者，光亮也。冀其似日月星辰闪闪发光、熠熠生辉。杨辰焕果不负众望，人如其名，自幼便显现出与众不同的“超能力”。

小学二年级某日，辰焕与三五好友赴月亮湾戏水，追逐蜻蜓至溪边。蜻蜓振翅飞过小溪落到对岸，溪边众人望“溪”兴叹，说时迟那时快，辰焕施展“轻功”，一跃而出，轻盈地在溪中石块上飞纵，似蛟龙出水，顷刻便达对岸，一路追将上去，伙伴们钦佩不已……此段追忆，辰焕常常挂于嘴边，言之眉飞色舞，甚是得意。

辰焕运动能力日益增长，五年级入校羽毛球队。初次参加市羽毛球比赛，辄一路过关斩将。一赛，陷七比十五之劣势。辰焕暴起，绝地反杀，连连击出精彩妙球，逆转赛局，终夺全市第三，又成一段佳话。

进入初中，辰焕不仅运动能力过人，“过目不忘”之能力更令吾辈叹为观止。每每背书，旁人苦读半个时辰，未能记住，辰焕只需诵读三遍，便滚瓜烂熟、只字不差。英语课上的“Role-play”（角色扮演）尤甚，玉书不仅能流利背诵，更能声情并茂、手舞足蹈，赢得同学阵阵喝彩。

辰焕虽年少于吾，然为吾之榜样。愿其再展“超能力”，所向披靡！

同桌，女，生于本世纪之初的2002年。姓陈，名佳。其貌普普通通，据她本人所说，她可是有不小“来头”的。具体说来：潘长江的小妹，周杰伦他老妈的邻居，还有蔡依林的贴身侍从……

同桌的“优点”不多，最大的“优点”就是有丰富的“想象力”和一张比牛皮还厚的脸皮。上至周杰伦老妈，下至潘长江和蔡依林，总能和她建立联系。告诉你一个“秘密”：同桌可是“周杰伦”的忠实崇拜者，每天都要唱周杰伦的歌，有时还要拿一把笤帚当吉他。我们全班同学一致认为：如果周杰伦在场的话，一定会被她气得口吐鲜血。而她却不以为然，还“一本正经”地说：“如果周杰伦在的话一定会拜我为师的！”我倒！

对了，差点忘了，同桌还有一张“怎么也磨不破”的嘴皮，人们都说她是“铁齿铜牙纪晓岚”，我看她是有过之而无不及。真的，她能把死的说活，把活的说死，至于把“鹿”说成“马”，那更是小菜一碟！

同桌最自豪的，要数她的语文成绩了。不过真不是吹牛，她的语文确实学得不错，每次写作文当我们抓耳挠腮的时候，她已不费吹灰之力搞定了。

最让我暗地里佩服的是同桌那“抹脸无情”的犟性子。自从同桌当上了纪律委员，她的“庐山真面目”就暴露无遗。一次午休课，我写完作业，无聊地从书包里取出一本杂志，还未翻开第一页，同桌不满的声音就在我耳畔响起：“不可以看课外书!”我当时很惊愕，这是那个可以和我“合二为一”的好朋友吗？这是那个平时嘻嘻哈哈的她吗？我没理她，不甘心地翻开了一页。谁知她竟然毫不客气，当即在我的表现分上扣了一分。我气得几天没有理她。此后，我的身边时常传来诸如此类的声音：“不许讲话!”“喂，不许写别的作业!”“笑什么笑，认真听课!”有时我也毫不客气地回敬她几句，所以我们经常是一天一小吵、三天一大吵，我们成了一对“同桌冤家”。我的表现分也是连续三周没有得满分，打破了开学以来的纪录。奇怪的是，我的成绩在期末考试中破天荒地从十名开外一跃成为第五名！我想：当时她严格要求我的时候是不是已经想到这一点了呢。

现在，她依然是我的同桌，虽然有时还争吵，但我在内心深处却越来越敬佩她那“抹脸无情”的犟性子。

我的同桌，就是这样一位“脸皮厚”——活泼、“嘴皮薄”——能说、“抹脸无情”——不徇私情的人。

生活中总会有一些人深深影响着我们。在我的生命中，那个影响我一生的人便是我的母亲。我特别爱在闲暇时缠着她，听她讲述过去的故事。

我的母亲出生于××(填籍贯)。小的时候，家里还算富裕。但是因为那个时代孩子多，母亲又是大姐，所以她的童年自然就不太平静了。那还是一个重男轻女的年代，在乡下尤为严重，一般的家庭是不会让女孩子读书的，长到十岁左右就要下地干活。而母亲发誓要读书，于是凭着韧性，始终在学校名列前茅，老师也不断上门劝说，就这样坚持读完了初中，并以优异的成绩考入当地的一所重点高中。入学通知书已经下来，但是那年外公患病，家中困难。为了照顾年幼的弟弟妹妹，母亲毅然放弃了学业，年仅十五岁的母亲挑起了生活的重担。

等到弟弟妹妹们都长大了，母亲决定进城找工作。因为学历只有初中毕业，母亲找到的也就只有保洁员，营业员等工作。尽管每天工作时间很长，但母亲很珍惜自己的工作，无论做啥事都不怕吃苦，干活又比一般人勤快，两年后便升职做到了推销经理，也就在这时，她认识了我的爸爸。他们彼此欣赏，互相照顾，于是一年后他们结婚了，第二年，又迎来了我的出生。

母亲告诉我，她怀我时，父亲总是无微不至的照顾着她，后来干脆让母亲辞了工作，呆在家里休养。就这样在××年11月8日的下午，我出生了。

我的出生，给父母带来了前所未有的喜悦。母亲每天忙完了家务就对着什么也不懂的我，依依呀呀地说个不停，给我唱歌谣，讲故事，带着我做“体操”，忙的不亦乐乎。守着我一点一点地长长、长胖，兴奋地和下班回家的父亲讲我每一天的不同和进步，每一天都是那么的值得期待。她说这段时光是她最幸福的日子。

渐渐的，我可以上幼儿园了，母亲又出去工作了。再后来，我读学前班了，开始有了学习任务。从此，母亲又多了一项使命：陪读。十几年来，她只要不上班，都会和我一起做功课，帮我复习；后来她感到实在没有能力辅导我了，就是默默地坐在我身边，看着我做功课，在我需要的时候陪我聊聊天、递一杯热茶。

当我埋怨同学不都是真诚善良时，开导我的是母亲，她说：“无论别人如何对你，你问心无愧就好。”当我在考试中失败了，鼓励和安慰我的也是母亲，她说“只要你尽力了，妈不怪你。”当我偶尔耍耍小性子冲母亲发火，她总是体谅地走到一边不理我，用行动逼迫我记住“生气是惩罚自己”。

或许在别人眼里，母亲只不过是个不起眼的小人物而已，但是在我心里母亲是我这辈子最敬爱的人。是她教会了我如何做人，如何化解同学、朋友之间的矛盾，如何面对困难与挫折。

母亲对我的关怀无微不至，我会以母亲为榜样。我发誓要做的和母亲一样，甚至超越母亲。用母亲的话就叫：“用责任，为梦想努力。”

【点评】小作者用小标题的方式深情地记述了母亲的生平经历。将笔墨着重放在一些典型的，特别能体现人物个性特点的事件上。生动传神地表现了母亲的好强、勤劳、能干、任劳任怨等优秀品质。文章层次清晰，结构完整，符合人物传记的特点，值得我们借鉴。

四、习作实践，写人物小传

（一）用欣赏的眼光观察自己，悦纳自己，发现自己身上的闪光点，为自己写一篇小传。

提示：

1、要了解自己的个性特点，尽可能地展现自己的内心世界。

2、不要面面俱到，选取最有代表性的事件和言行着重表现其特点。

（二）在《昆虫记》中，法布尔用欣赏的眼光，用平等的心态，用尊重态度观察研究各种昆虫，在法布尔的眼里，蝉、蟋蟀、蚂蚁是他的邻居，螳螂、蝈蝈、灰蝗虫是他的朋友……请以某一昆虫为传主，为它写一篇小传。

要求：

1、要了解笔下昆虫的个性特点，尽可能全面展现它的外貌、习性、饮食、婚配、繁衍……

2、以第一人称来叙述。

读一读老师的下水作文：

嗨！大家好，我是生活在日本群岛的大头黑步甲，是步甲家族中体积最庞大的，叫我“步甲家族的巨人”我是很乐意的。不过也有人叫我“凶狠的剖腹杀手”，我想这一定是蜗牛族人背地里给我起的“雅号”，因为我可是蜗牛家族的大克星。

想一睹我的芳容吗？我浑身披着一层坚硬的外壳，体色幽暗，多为黑色、褐色，还带有金属的光泽，体表光洁或被疏毛，上面分布着不同形状的微细刻纹，体长大约1-60毫米。我的细腰可以自由扭转以便让迅速地抓住任何方向的猎物。我还有着一双大牙齿，可以完美地刨开土地直接建造属于自己的房子。

我的家族有两种，一种是长着有力下颚的“大嘴魔王”；一种是长着纤长小头的“小头强盗”。我可是号称“大嘴魔王”的那一种，正因为我有着一张“大嘴”，因此成为了吃蜗牛的行家，我常会挑选薄壳蜗牛来食用，而且专爱吃味道鲜美的蜗牛。一般情况，蜗牛们想逃出我的魔掌，恐怕是没那么容易的。

有人会问我：“你是‘巨人’，应该天不怕，地不怕吧？”我可以诚实地告诉你，我也有克星。你知道吗？法布尔就曾经用它来骚扰过我，一只力量强大、身材魁梧、让人望而生畏的讨厌家伙天牛，如果我知道它的真实实力的话，我就不会放弃“装死”这一场好戏了。

说到“装死”，这应该是我拿手的看家本领。我被很多人称为“装死高手”，不是吹的，我装死的时间可以长达50分钟，注意力不集中的小朋友，你可能就没有我有耐心了。

还有人问我：“你是遇到危险了吗？干嘛要装死呢？”我可以告诉你，遇到危险，我才不傻乎乎地等死呢！我是被一些顽皮的孩子或某些童心未泯的科学家放在手中反复折腾的时候,我才拿出这一招，此刻，你会看到我一动不动,如死一般，我的爪子蜷缩在肚腹上,两条触须软塌塌地交叉在一起,两个钳子都张开着。下面就是我们比耐心的时候了。如果一堂课的时间你都坚持不住的话，那你就举手投降吧！

但只要有东西威胁到我的生命，我就会毫不犹豫地抛弃原来的骗术，立刻逃跑，这时，你会看我猛一用力,身子便翻转过来了。接着我便迈开小碎步,跑动起来,我知道此处危险重重，必须逃离险区。

这就是我-----大头黑步甲，想了解关于我的更多情况吗？请走进法布尔的《昆虫记》，搜索“昆虫的装死”，我在那里等着你，咱不见不散哟！

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