英语问路作文如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-07-23 11:41

写作核心提示：

写一篇关于英语问路的作文时，以下是一些需要注意的事项：
1. "明确主题"： - 确保作文的主题是关于问路，包括询问路线、地点、方向等。
2. "结构清晰"： - 作文应包含引言、正文和结论三个部分。 - 引言部分简要介绍背景或情境，正文部分详细描述问路的过程，结论部分总结或提出建议。
3. "语言表达"： - 使用正确的语法和拼写。 - 选择适当的词汇来表达问路时的常用短语和句子。 - 注意语气的礼貌和恰当性。
4. "情景设定"： - 设定一个具体的情景，比如在机场、城市街道、旅游景点等地方需要问路。 - 描述问路者的情绪和环境。
5. "对话设计"： - 设计对话时要自然、流畅，符合实际交流场景。 - 可以包括问路者、被问路者和可能的旁观者或路人。
6. "细节描写"： - 描述问路时的具体细节，如地点、时间、天气等。 - 描述问路者的外貌、行为和表情，以及被问路者的反应。
7. "文化差异"： - 考虑到文化差异，了解不同国家或地区在问路时的习惯和用语。 - 避免使用可能引起误解或不尊重的词汇。
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高考英语 | 2022届考生最后一课

随着高考的临近，对于大部分考生尤其是中下水平的考生来说，可能会对考试结果的不可预测性有点焦虑，希望今天的《最后一课》对考生们做好最后冲刺及临场考试有所帮助。

一、考前考生应具备的心态：我易，人易，莫大意；我难，人难，莫畏难！

二、考前必须做好的四件事：

1. 将错题本再复习一遍；

2. 熟背作文范文若干篇；

3. 保持做题手感，坚持每天一套或者两套，可做最近三年真题，熟悉高考的出题规律。一定要坚持保障阅读量，使自己常处于阅读状态，考试时能马上进入答题状态。英语考试需要一定的节奏感，你需要在考试前找到最适合自己的时间分配。

4. 单词不能放弃。英语单词是很容易速成的，今天多背一个单词，在高考中就有可能多对一道单选和一个完型。

三、进考场做好三件事

无论之前的考试如何都不要讨论答案，应把握好最后一场考试，保持良好的考试心态。进入考场做好以下三件事：

1. 平静心态。考试心态一定要稳，在120分钟内要做到全神贯注，全情投入，心无杂念！

2. 回忆作文的常用词汇和表达方式。如果有可能，写在监考老师发的草稿纸上。

3. 提前10分钟发了答题卡就赶紧看改错，默做不要动笔。等试卷发下来后写在试卷上，最后检查无误了再按答题要求规范地抄写到答题卡上。发下试卷，不急着做，要先浏览试卷，尤其是作文，在前面阅读中可能会遇到相关词汇或句式。

四、各题型的注意事项及解题技巧

高考英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。它要求考生从头到尾按顺序往下听，在有限的时间内做出选择，没有“回头看”的余地。

一、听力应试技巧与策略

听前：略读题目，切入话题，划出重点，预测内容（确定人物身份）

听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首末为主旨句，注意5W,1H）

听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。

二、快速记录能力

心记：这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。

笔记：

1)运用速记符号例如：↑up↓down←left→right=equal

2)发明并运用字母的缩写形式Ex——expensive lg——large eq——earthquake

三、预测技巧

1.对话预测：在听取对话，尤其是Part1-5——Short Conversation时，考生可以按照下例wh-问题进行预测：

1)Who are the two speakers?

2)What is the possible relationship between them?

3)When did they have the conversation?

4)Where did the conversation take place?

5)Why do they have the conversation?

6)What did they plan to do?

2.语篇预测：了解讲话者已提供和未提供的信息

1)What facts did the speaker offer?

2)What facts did the speaker fail to offer?

3.依靠开篇句预测：英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。

例如：Americans have a popular saying “Time is money。”

从这一句开篇句我们可以预测的信息范围：

1)这是一篇关于时间的话题。

2)涉及对象是美国人。

四、听力特点及高分应试策略

话题广泛：购物、就餐、打电话、问路、看病、、询问时间、谈论天气、假日活动、买票等，其内容包含新闻报道、社会生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普知识、人物故事等。高考英语听力一般从以下几方面考查考生对口头语言的理解能力。

1.领略主旨大意，概括话题内容

这类试题在高考听力试题中约占2小题，它要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会，抓住说话者究竟在说什么。任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，有时主旨大意较明显，有时则需要归纳、概括。常见的提问方式有：

What’s the passage mainly about?

What’s the topic of the passage?

What are the two speakers talking about?

What is the dialogue/conversation about?

2.捕捉主要细节，确认具体事实

这类试题在高考听力试题中约占8小题。它要求我们听清、听懂与话题中心相关的具体信息，准确理解具体细节，如时间、地点、人物、价钱、数量、目的、原因、结果等。同时，还要求我们对所听到的信息进行简单的处理，比如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。理解具体信息有助于把握话题内容，领会说话者意图，这是听力考查的重点内容。常见的提问方式有：

Where is the woman going?

How does the man pay for the tickets?

What’s wrong with the girl?

When does the woman plan to arrive?

What’s the man’s house number?

How many hours does Tom sleep a day?

Why does the man thank the woman?

Which of the following is true?

3.推测谈话背景，辨认角色关系

这类试题在高考听力试题中约占5小题，要求我们从谈论的话题和语气来推断出对话双方（或说话人）的职业身份，彼此之间（或与他人）的关系，对话发生的时间、地点或场合等。常见的提问方式有：

Where does this conversation take place?

Where is the woman speaking?

Where did the conversation most likely happen?

When does the dialogue take place?

Who do you think the woman probably is?

What’s the probable relationship between the speakers?

4.领会弦外之音，揣摩观点意图

这类试题在高考听力试题中约占5小题，它要求我们从话语中听出其中可能有的“弦外之音”，也就是揣摩说话人的意图、观点或态度等，常见的提问方式有：

What can we learn from the conversation/speakers?

What can we know /learn about the woman?

What does the man mean?

What does the speakers want to tell us?

What is the probable result of the conversation?

阅读文章四篇，梯度比较明显，由易到难。看到文章，先读问题，清楚题干和考点（细节题，推断题，词义猜测题，主旨大意题），带着问题去读文章，在问题出现的地方放慢速度，读细致些，信息出现的地方做些标记，这样做题时能迅速定位信息，节省时间，提高正确率。

一般来说题目分为四种类型：细节理解题型；推理判断题型；词义猜测题型；主旨大意题型。

1. 细节理解题型

who,what,which,when,where,why,how

绝对性词语慎选；时态不一致慎选；这类题型大多考察时间地点人物时间原因结果数字等细节。

2. 推理判断题型

infer,indicate,imply, suggest,conclude,assume

题目为问作者态度问题时，一般积极的正确率要高一些，消极的慎选，绝对一般错误。

3. 词义猜测题型

what’s the meaning, the closest, the underlined word/phrase

看上下句，上下段落中的关联词，转折词，是解题的关键。

4. 主旨大意题型

mainly about, mainly discuss, the best title, subject, main idea, topic, theme

太细节太具体的答案慎选，太笼统超出文章内容的答案慎选，或者有的表述与文章无关。一般这种题型的文章大多是议论文和说明文，它们的主旨大意一般在开头或结尾 。

A篇：一般三个题都是细节题，只要耐心找答案，一定做不错！

B篇：一般四个题，题材一般为叙事文或者人物传记类，前三题细节理解题，最后一题最佳标题，做最后一题的原则 （1）抓住关键词（什么人做了什么事）（2）选小不选大（选择话题范围小的题目）

C篇：一般说明文，新话题词汇难。注意：C篇一般文本难，题简单，所以做题要有耐心；C篇结构一定非常清晰：提出新事物→实验证明→该新事物的优缺点→未来走向

D篇跟C篇难度差不多，一般也存在清晰的文章结构，比如，总分总，总分结构。

出题顺序一般题文同序，举例：第二题答案在第三题前面。

做题小Tips:

1.先读题目再看文章，带着问题有目的地阅读短文。

2.划目标句：每一道题选的答案都要在原文中的相关段落找到依据，并勾画起来！

3.答案中原句重复出现的要谨慎，正确选项一般都改为了同义替换！

4.学会利用关联词，关联词一般是猜词题推荐词义的关键解题特征。

碎碎念：做真题练习的时候，尽可能要整理不认识的生词，真题中的生词可是含金量超级高的。

题空位置：如果空格在段首 ，通常是段落主题句。如果空格在段中，这时要根据空格前后的句子意思、备选选项的句子意思以及句子之间的逻辑关系、词语同现来确定答案。如果空格在段尾，通常是结论、概括性语句。

解题口诀：七选五很容易，先看标题结构和大意, 词语复现（同词/近义词、相关词）须注意，切勿掉进陷阱里，弄清指代（that/it...）和逻辑（转折/例证/因果/并列等），各个选项看仔细，先易后难细排除法，要得满分没问题。

从题型和内容我们可以看出，选项可分为：

a. 主旨概括句（文章整体内容）

b. 过渡性句子（文章结构）

c. 注释性句子（上下文逻辑意义）三类。

做题小tips:

1. 注意设空前后句，或者前后段落的关联词，比如because,so, and,but,however等逻辑性很强的词，这是解题关键。

2. 注意设空前后的标点符号，前面如果是，后面是半个句子，首字母就是小写。

3. 把每个选项的大意提炼出来标注在选项后面，一定要用笔标注。（有的同学可能觉得这样很浪费时间，但其实这恰恰是最省时的，试想你逐个翻译后，再去看文章，还能想起来这句话是什么意思吗，还得重新翻译，而且每次做题是不是选项要重复翻译很多遍？不标注只看，其实脑子里根本没有印象，在选择的时候就感觉脑子里一团乱麻）

4. 把段落序号标出来，每使用掉一个选项就要把它划掉，不要小看这两小步哦，可以帮助你理清思绪。

5. 可以逐一选项代入文章设空处，原文&选项信息相符，就大概率是正确答案，但是这个不是特别推荐，因为比较浪费时间。

完形填空中的任何一题该选哪个选项，在文中必有依据。因此，解答完形填空最基本的方法就是根据空格前后所提供的信息，结合常识进行适度的推理，做出符合逻辑的判断，从而选出正确的答案。可归纳为：上下求索找信息。

1. 第一遍，考生要通览全文，了解文章大意，注意第一段话对全篇的辐射作用。只确定特别明显的选项，如固定搭配和词语辨析，切记不要在一道题上停留过久。

2. 第二遍，在理解了文章大意的基础上，先易后难，根据上下文结构和语境做出准确判断，我们要左顾右盼，瞻前顾后，上下求索，在上下文语境中进行词语辨析。

3. 对于个别特别难的选项利用文化背景和生活常识和语感来确定。

完形填空出题规律：首句首段一般不出题（只有2001年除外），除了首段外，基本每句都出题；每篇文章都有明确的主题和作者的态度（态度最重要，决定了整篇文章的走向）；总分结构进行到底；逻辑关系非常明确（五大逻辑关系：对立，因果，并列，总分，递进）

做题小tips:

1. 完形填空选的是最佳答案而不是最正确答案，对词汇的把握不能只认识意思，只知其一而不知其二，不能一叶障目不见森林，不能只知道表面意思不知道背后蕴含的深刻含义。

2. 在四个选项中，当两个或者三个选项都有同一个意思时，要选有特殊意思的那一个。

3. 利用红花绿叶原则做题

红花词：某个单词在历年真题中每次出现都选，成功率90%，偶有失误。

常见红花词汇总：

however/ yet/ although/ because/ for example/ while/ such as/ in question/

available/ availability/ in perspective/ affect/ turn around/ perform/ average

绿叶词：某个单词在历年真题中屡见屡不选

since/ ever since/now that/what/if only/in case/or else/as to/ about/ with regard to /with / (in) reference to

若选项中出现两个红花词，两个答案都能选=两个答案都不选，红花偶尔会失手，要具体问题具体分析。

4. ABCD选项的规律：四个答案均匀分布，没有连续3个都一样的情况。

4.填涂第Ⅰ卷

做完第I卷先认真填涂好答题卡，再做第Ⅱ卷，以免出现万一时间不够，所有选择题都没涂，或情急之下填错的情况。如果不是按题号顺序做的，最迟也要在广播提醒考试时间还剩下15分钟时填好确认无误。

没有提示词

介→ 介词(in, on, from, at, by, as...) + 宾语（名词/代词/动名词）

连 →并列连词(and,or，but,so...)/从属连词：定语从句！！/名词性从句/状从

冠 (泛指a/an, 特指the用于名词前)

代 (作主语、宾语和定语)→人称代词/物主代词/反身代词/it!

有提示词

名 (作主语或宾语)：单复数，反义词，词性转换→n./adj./v.

比较级！！:even, a little, a lot, than, the+比较级，the+比较级，

比较级and+比较级

形容词 最高级！！：the+最高级/of+范围 反义(un-,im-,il-)/词性转换→n./adv.

副词

很少考 数词/感叹词

时态 → 分析动作发生的时间

谓语动词

语态 → 牢记：be done 被…

主谓一致

动词

非谓语动词!!

doing （主动，进行）

done （被动，完成）‍

to do （目的,将来）

做题小Tips:

语法填空短期比较好突破， 因为考来考去就那么几个点。比较好记，但是大家通常都不知道自己什么不会，教大家个办法。首先，找十篇高考题，如果不够就找模拟题，进行练习，做完以后看自己错了的是什么语法点，把自己不会的那一个点看透彻。语法填空就是没有选项的完形，所以看文章的时候切忌看一个空填一个，应该把全文浏览下来，知道是什么大意了，然后再写。一篇英语语法填空里必须包含大部分语法知识，比如定语从句啊什么的百分之九十九会考，所以大家就在书的第一页把考点记下来，可以画正字表示这个点考了多少次。等做了二三十篇之后就会发现他的语法点就那几个考来考去，遇到不会的就想那几个高频考点，是应该填when还是what就靠你的语法知识了。

无提示词 （虚词）只填一个词 。

冠词(a, an, the)，介词(in, on, from, at, by, as)及连词(链接前后有主谓结构的句子（主要考从句连词what, which, that, who，whose等和并列连词and, but, or），代词(指代前面出现的名词)。

1. 审题：认真题目要求，抓住主题和要点，注意时态。

2. 打草稿：根据要点进行适当合理的扩展，注意上下文流畅，通顺和连贯，用词准确，避开自己使用起来没有把握的单词和句子，时刻提醒自己有句子的概念，主语，谓语，其他成分，写出来的句子有合中文的意思。话要讲清楚，切记句意混乱，句式杂糅。不建议为写高级复杂的句子而造成结构混乱，生涩，中式英文。

3. 落笔：在誊写的时候再次检查语法，时态，用词，拼写，标点符号。

尽量做到书写规范，工整，干净。结构完整(三段)， 篇幅合理(作文格刚好写完或剩一格为佳)

高分绝招：

1.卷面清爽，减少修改

卷面整洁的高考作文分数一般都不会太低，阅卷老师喜好阅读字迹工整的文章，让人看上去舒服的卷面，应尽量减少修改，如果字体优美的话就更占优势了。

2.杜绝错误拼写

高考作文应杜绝拼写错误的单词，尤其是简单的词汇。如果考生有拿不准的单词应尽量替换为熟悉的单词。如果有拼写错误的单词不仅会因此扣分，还会影响整体作文分数的等级。

3.善用实词，替换常用词

高考英语作文应多用实词，少用虚词。比如在形容一个人很好的时候，不要总用nice这样太过简单空洞的词汇。应尽量多使用一些诸如generous，humorous，interesting，smart，gentle，warm-hearted之类的形容词。

衡水体英文速成小Tips:

1. 尽量写饱满，o,p,d,b,g这种都圆一些

2. 每个字母尽量保持有一点倾斜

3. 字体大小适中

4. 整体大于个体，字母高度一致，单词间举统一

5. 不要连笔，控制好小手手！

新高考地区的同学再浏览一下读后续写的文章吧，本公众号推出了151篇了，你肯定看不完了，点击下面链接选几篇急需的考前读一下！

考试注意事项

1. 时间分配，注意舍得。基础题要有足够的时间做好做对，能拿分的要尽力多时间准备。比如你平时做题很慢会有写不完作文的情况，一定要先去写作文，当考试时间还剩一半时间，即一个小时的时候一定要开始写作文，因为你的作文至少能得20+分，但你的阅读不一定可以，在紧张的情况下很难做对后两篇阅读，不如将二卷的分数拿到手。

2. 英语选择题比较多，留足时间把答案填涂规范准确。再花一分钟检查选项。

3. 举棋不定时，坚持第一印象。

4. 对于难以确定或二选一的题目时， 可先选一个答案，做个小记；也可直接跳过，回头在思考；不可停留过久，造成后面会做的基础题因时间不够而完成不了。

5. 检查试卷时，要变换思路。灵活运用排除法，代入法，反推法，排除错误答案，提高正确率。

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2021河南高考作文出炉！快来跟高考学子一起写作文

刚刚

2021河南高考

作文题目出炉

↓↓↓

阅读下面的材料，根据要求写作。

古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

自古评论出文豪

各位小伙伴对今年的作文题目有何高见？

如果是你，你准备怎么写？

赶快来留言！

河南的考生们：

暴露年龄的时候到了！

你当年的作文题是____？

一起来回忆过去，

回顾一下历年的高考作文题吧！

2020年

阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2019年

阅读下面的材料，根据要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2018年

写给未来2035年的那个他，以时间为检索，罗列从2000年到2018年的大事，再展望未来作为这一代人写给2035年的他漂流瓶。就是以漂流瓶的形式写给未来2035年的下一代。

2017年

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成邮寄的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

2016年

阅读漫画材料，写一篇不少于800字的文章。

2015年

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

2014年

山羊过独木桥

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

事后，相关的思考还在继续。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2013年

经验与勇气

一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。

后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2012年

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”

船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”

修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”

船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”

2011年

中国崛起的特点

美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”“国际影响”“民生改善”“科技水平”“城市化进程”“开放程度”。

对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感?

2010年

漫画作文

2009年

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次，兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自于汗水。加油！呷呷！”

评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

根据材料，选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

2008年

抗震救灾

根据一段汶川特大地震的文字材料，选择一个角度构思，自主确定立意，确定文体，确定标题，写一篇不少于800字的文章。

2007年

全国卷Ⅰ：阅读下面的图画材料，写一篇不少于800字的文章。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。

2006年

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

要求全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体 ，确定标题。

2005年

“出人意料和情理之中”话题作文

有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个，大家都感到十分诧异和不解。

玻尔的确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

2004年

“相信自己与听取别人的意见”话题作文

①走你自己的路，让别人去说吧！（但丁）

②常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语）

③应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。（达·芬奇）

④相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。（塞纳克）

面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

2003年

“感情亲疏和对事物的认知”话题作文

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上，富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

2002年

“心灵的选择”话题作文

有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬硬的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。

也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文。

2001年

“诚信”话题作文

有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。

寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章。

2000年

“答案是丰富多彩的”话题作文

世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。

90年代

1990年

母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”；另外一个女儿告诉母亲，“这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议论文。

1991年

1、描写圆的想像物；2、就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论。

1992年

清理路旁的脏物：1、根据提供的材料加以设想，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方；2、选择所提供材料中的一个或几个人物（包括“我”）的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。

1993年

一、一段圆规的说明文（200字）

二、根据下面的材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。

夏日的夜晚，院子里，梧桐树下……

啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。

女儿对老树皮发出一串赞叹……

儿子对新树皮发出一串赞美……

父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间一切都能像你们俩所说的那样……”

要求：①对环境和气氛加以具体描写；②写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物神态。

1994年

以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于700字。

1995年

阅读寓言诗《鸟的评说》：1、任选寓言诗中的两种鸟，展开想像，以《××与××的对话》为题，写一个200字左右的对话片断；2、根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。

1996年

仔细观察《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成两道作文题。1、用说明文字介绍两幅漫画的画面内容；2、以“我更喜好漫画《××× 》”为题写一篇议论文。

1997年

材料1：小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年，1000多个日子。

材料2：某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。

材料3：某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”“悄悄走开”的人不少。

根据材料1描写背同学上学的情景；根据材料2和材料3，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。

1998年

现在中学生心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧，那么你是怎样的呢？从后面两个题目中，选择一个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章，《坚韧——我追求的品格／战胜脆弱》。

1999年

随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？

请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章，除诗歌外，其他文体不限。

80年代

1980年

写读后感，读《画蛋》有感（达·芬奇故事）。

1981年

仔细阅读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。

1982年

《先天下之忧而忧 后天下之乐而乐》。

1983年

根据漫画《这下面没有水，再换个地方挖》，写一段300字以内说明文字；写一篇议论文，800字以内。

1984年

有的同学说：“每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”针对上面两段话所反映的情况，联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文，题目自定。

1985年

以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决（化工厂排放废水、有害气体、污染）问题。

1986年

《树木·森林·气候》，从现实生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解，全文不少于600字。

1987年

1.根据提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》；2.结合材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟，字数400至600字之间 。

1988年

《习惯》，除诗歌以外，文体不限，不少于600字。

1989年

你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信，想听你的意见，你给他写封回信。

70年代

1977年

1977年，中断了十余年的中国高考制度得以恢复，这次不同寻常的考试，改写了无数人的人生轨迹。那年高考是分省考试，北京卷的作文题目是《我在这战斗的一年里》。

1978年

将《速度问题是一个政治问题》，缩写成一篇五百至六百字的短文。

1979年

将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。

语文考试已经结束

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希望在接下来的考试中大家再接再厉

继续考出好成绩！

郑报全媒体记者张竞昳

来源： 郑州日报