一篇文章轻松搞定《多则材料作文》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-11-06 22:41

写作核心提示：

这是一篇关于多则材料作文写作注意事项的文章：
"驾驭多则材料作文：审题立意与表达之道"
多则材料作文，作为一种常见的考试作文形式，它提供了不止一个信息源，要求考生在阅读、分析、整合多角度、甚至有时是看似矛盾的信息后，提炼中心、确立观点、构思文章。相较于单则材料作文，它对考生的信息处理能力、辩证思维能力和综合表达能力提出了更高的要求。要想在多则材料作文中脱颖而出，以下几方面的注意事项至关重要：
"一、 精准审题，把握核心"
审题是写作的第一步，也是最重要的一步。对于多则材料作文，审题需要更加细致和深入：
1. "整体把握，寻找关联：" 不要孤立地看每一则材料。要尝试将所有材料放在一起阅读，思考它们之间是否存在内在联系？是并列关系、递进关系、对比关系，还是补充关系？它们共同指向了一个什么样的核心话题或议题？找到材料之间的“共性与差异”是立意的关键。 2. "提炼关键词句：" 每则材料中往往蕴含着核心信息。要善于从中提炼出关键词、关键句，这些往往是理解材料主旨的突破口。特别要注意那些反复出现的词语或具有概括性的句子。 3. "明确写作要求：" 仔细阅读作文题目或提示语，看清题目要求写什么

材料作文“共享与独创”导写

材料作文“共享与独创”导写

湖南省岳阳市四中 姚嵘

湖南省岳阳市教育科学技术研究院 祝宇 荐

【文题】阅读下面的文字，根据要求写作。（60分）

点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。只是，我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心……这些仍然属于独创者独有。

对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们独有的关键核心技术。因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。

我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。

以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。

【写作指导】

这道作文题由阅读材料、写作导语、写作要求三部分组成。先要明确一组对立的关键词：“共享”“独创”。出题者对这一组关键词所持态度的关键语段：我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。因为有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。所以，论点应该是：中国呼唤有独创精神的青年。

注意：“共享”与“独创”是一对矛盾统一体，辨析二者的辩证关系将使文章的立意深刻。论点的措辞一定要准确：共享使我们的生活更美好，但是仅满足于共享是不够的，只有坚持独创，才能使共享永不枯竭。

【例文1】

独创与共享

湖南省岳阳市四中高三281班 吴嘉玟

近年来，随着信息技术的不断发展，“共享”一词充斥着我们生活的各个角落。科技的发展使成果的共享更加便捷，但我们很难共享创作者的思考，设计者的匠心……这些仍属于独创者。

一个民族的希望，全然在于它的原创力。于国家而言，共享并非常长远之计，国家发展的关键在于无法共享的核心技术，“独有”“独创”则是它的代名词。

“独创”使“中国制造”转变为“中国智造”。改革开放初期，中国的发展远远落后于世界。那时的中国，靠着廉价的劳动力和较强的加工技术，凭借“Made in China”立足于世界。而现在，随着我国自主研发的“变形金刚”——高铁的问世，随着我国首架具有完全知识产权的大型客机C919的惊艳亮相，随着嫦娥四号探月之旅的巨大成功……中国向世界递上了“中国智造”的新名片，“独创”使中华民族赢得世界的惊叹与掌声。

“独创”离不开共享。独创意识与共享精神是对立统一的，如果社会只热衷于共享，独创者就会失去创作热情。同样，优秀的独创作品多是在前人丰富的经验上有所发展、创新，没有共享，独创也只是“空中楼阁”。所以在共享时代的背景下，独创与共享始终是相互交融，不可分割的。

“独创”是当代青少年必须培养的精神。“21世纪是一个科技迅猛发展的时代，在这一时期，一个国家的发展与否，关键在于本国人才是否具有创新精神。”说出了当代青年人的使命与责任，作为新时代青年的我们，在享受共享经济带来的巨大红利的同时，更应注重培养自身的创新意识。还记得2018年那场中美贸易战吗？美国禁售芯片的一纸公文，便让全球四大通信公司之一的中信陷入危机，同时使国人深刻地意识到自主知识产权的重要性。创新从来都是国家发展的主题，创新始终是青少年应该扛起的重任。

一个人，一个国家，一个民族的发展与进步，独创精神是必不可缺的。让我们努力成为新时代的独创人，引领中国走向更美好的未来。

【评点】

文章采取正面立意的角度，直接阐述“独创”的优势。

内容：分论点一，“独创”使“中国制造”转变为“中国智造”。分析中国靠着廉价的“劳动力”和较强的“加工技术”飞跃到我国“自主研发”，中国向世界递上了“中国智造”的新名片，“独创”使中华民族赢得世界的惊叹与掌声。论据确凿，分析中肯。分论点二，一个国家的发展与否，关键在于本国人才是否具有创新精神。之后又能够关照“独创”离不开共享。辨析二者的内在关系。中心突出，立意高远。

表达：文字有张力，可惜结构稍有混乱。建议将第4自然段调至文尾，补充论述“共享”与“独创”的辩证关系，使论述更深刻。将“独创是当代青少年必须培养的精神。”换成“独创是当代青年人的使命与责任。”

发展等级：以“文采”“丰富”“深刻”等方面为评判标准。

得分：内容19+表达13+发展等级17=总分49分

【例文2】

共享与创新

湖南省岳阳市四中高三281班 葛云雷

科学的发展使成果的共享变得便捷，但是对于国家而言，你可以共享别国发展的成果，但是很难共享他们独有的核心技术。

我们的生活不缺乏“共享者”，但新时代的中国呼吁着更多的青年人成为某一领域的独创者，独有者，因为有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。面对这个经济全球化的时代，我们不反对共享，但是我们也应当大胆创新。

共享时代里的创新，让我们不再受制于人。以GPS为首的卫星导航在世界上已经叱咤风云好多年。然而面对如此强大的体系，中国并没有安于共享，始终坚持着对卫星导航的科研投入，终于在2018年12月27日，将北斗系统服务范围由区域扩展为全球，北斗系统正式迈入全球时代。

共享时代里的创新，让我们先发制人。5G时代即将来临，与2G、3G、4G时代不同，5G的提前布局，已经让中国的5G技术足以领跑全球。华为是中国企业中的佼佼者，根据相关数据显示，华为在5G专利数上属世界第一，专利数量全球占比接近29%。在5G技术上的大额投入也获得回报，无论是通信领域还是手机行业，华为的成绩有目共睹。有了这样的战绩，我想，中国的多个市场应该可以先发制人了吧！

共享时代里的创新，让我们独树一帜。我们总是羡慕加加林第一个登上太空，羡慕阿姆斯特朗第一个登上月球，然而就在2018年12月30日8时55分，嫦娥四号探测器在环月轨道成功实施变轨控制，顺利进入预定的月球背面着陆准备轨道。实现了人类历史上首次月背软着路，这一回，中国也做了一回“第一”，为人类历史树立了一块新的里程碑。

在这个共享的时代里，掌握核心技术，才能为自己谋求一块长久的立足之地。所以在这个共享的时代里，我们一定要大胆创新，时代在共享，创新在路上！

【评点】

文章正面立意，直接阐述“独创”的优势。层次清晰，条理井然。论据丰富而有时代气息。不足之处：比较孤立地谈“独创”。没有足够达到论述深刻的标准。

内容：中心突出，层次清晰，条理井然。

表达：文字清晰，布局合理，论据丰富而有时代气息。

发展等级：以“文采”“丰富”“深刻”等方面为评判标准。

得分：内容16+表达17+发展等级15=总分48分

【例文3】

独创才能发展

湖南省岳阳市四中高三280班 李润怡

共享，是当今时代的一个热门词。点击网络链接就可以阅读你感兴趣的东西；打开图片，就能看到世界各地的美景；扫码支付，就能买到你想要的东西。科技的快速发展让我们共享成果更加便捷，但共享的只是成果，很难共享其中的关键核心技术，面对这样的局面，我们应该怎样做？

改革开放初期，我们国家的生产力发展虽然有所提高，但与发达国家相比还差得很远。这一当时的现实，让很多人开始怀疑改革开放，甚至大张旗鼓地宣传外国商品，崇洋媚外之风盛行。而现在，我国已成为制造大国，成为世界第二大经济体。中国的快速发展让我们明白，关键技术是讨不来，买不来，要不来，只能靠我们自己独创。

独创从“智造”开始。我国的经济发展，离不开制造，但光制造，在世界舞台站不住脚。马云的淘宝、阿里巴巴，马化腾的腾讯，让世界看到我们的智慧；港珠澳大桥和华为5G，让我们感受到科技的力量。当今世界综合国力的较量是以经济和科技为基础的，我们只有加快转变经济发展方式，从“制造大国”转变为“智造”大国，才能成为独创者、独有者，才能从发展中国家迈进发达国家的行列。

独创，需要维护。对于强权政治和霸权主义，我们绝不低头。

共享给我们带来了便捷，但真正要发展，我们必须坚持独创，在独创的同时保护和捍卫我们的国家利益和公民的合法权益，不向霸权主义屈服。

【评点】

文章用设问提出中心论点，用分析问题来作出，主题突出。

然后着重阐释“怎么办”。一是独创从“智造”开始，从技术的角度阐释。二是独创，更要维护独创。从政治的角度阐释。条理清晰，理由充分，有理性又有文采。

内容：中心突出，立意高致。

表达：语言组织合理，逐层深入。

发展等级：以“文采”“丰富”“深刻”等方面为评判标准。

得分：内容16+表达16+发展等级15=总分47

高考多则材料的作文：三步走，审准题

【原创首发】

我们都知道，高考作文审题非常重要。如果我们一叶障目·，不见泰山，抓住一点，不计其余，把题审偏了，那就可能写跑题，结果就会南辕北辙，劳而无功。就可能导致我们在高考当中吃败仗的苦果子。把作文试题给的材料审准、审透了，我们就能够有的放矢，为作文得高分奠定基础。作文试题有时给的材料比较多，考生就不好把握了，很容易考虑不周全而审偏题。下面我们结合具体的作文试题，来探讨一下多则材料的作文审题问题。

22.阅读下面的材料，根据要求做写作（60分）

材料一:光绪32年（1906年）鲁迅课间观看日俄战争教育片，深受刺激，决定弃医从文，以唤醒国人为己任，那一年他25岁。

材料二:2008年7月，石磊从清华大学精密仪器与机械学习，毕业后成为一名大学生村官，他说，未来怎样，没有必要刻意去设计，踏实走好每一步，认真办好一件件小事，对群众负责，对自己负责，对后来的大学生村官负责就好，那一年他20岁。

材料三:1993年，马化腾大学毕业后进入深圳润迅通讯发展有限公司做编程工程师，专注于寻呼机软件的开发。该段经历使马化腾明确了开发软件的意义就在于实用，而不是自娱自乐。1998年，马化腾和同学张志东注册成立深圳市腾讯计算机系统有限公司，那一年，他27岁。

学校要组织以“生涯规划”为主题的征文活动，请你结合阅读这几则材料时生发的联想，感悟或思考写一篇文章。

要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不要抄袭不少于800字。

第一步，我们要审出材料的个性信息。

我们要对每一个材料都要进行认真的审视，找出每一则材料的内涵要点，挖掘出其隐含的信息。这是一个理解、分析、归纳的过程。

第一则材料的主要信息是鲁迅“以唤醒国人为己任”“决定弃医从文”，鲁迅把自己的所学与祖国的命运结合在一起，为国家的前途而学习；第二则材料的主要信息是石磊“踏实走好每一步，认真办好一件件小事，对群众负责，对自己负责，对后来的大学生村官负责就好”，石磊踏实、认真、负责，毕业后不去繁华的大都市，而到祖国最需要的农村去当村官，体现了祖国的需要就是我们的奋斗方向的信念；第三则材料的主要信息是马化腾“专注......开发软件的意义就在于实用，而不是自娱自乐”。

第二步，我们要审出材料的共性信息。

我们只有找出材料的共性特点，才能为我们写作文立意做准备。这三个材料的最明显的特点，其实在每则材料的最后都进行了强调:鲁迅25岁，石磊20岁，马化腾27岁，都是在年轻时代；这三个材料的第二个共同点是，这三个人可以说都是成功人士，鲁迅，马化腾不在话下，而石磊是清华大学毕业，也是时代的佼佼者者;这三个材料的第三个共同点是，这三个人都有责任感，敢于担当。鲁迅弃医从文，以唤醒国人为己任，自不必说;石磊对他人负责;马化腾的不是自娱自乐，也是在服务别人。体现的都是责任担当。

第三步，要审出信息之间的关系。

再审出个性和共性信息的基础上，我们要把所有这些信息综合在一起进行考虑，找到它们之间内在的联系。尤其需要分析这些材料所提供的信息之间有无因果关系、层进关系、并列关系、总分关系等，找出它们之间的逻辑关系，就为我们作文的立意及谋篇布局打下了基础。针对上面这道作文题所给的材料，我们要思考这些人为什么能够成功，是因为他们年轻时有理想信念，把自己的理想和祖国的前途结合在一起；是因为他们有责任担当，以振兴国家、对人民负责、为人民服务为己任；是因为他们有做事认真的态度、专注的毅力、踏实的干劲。通过我们这样的分析，文章的立意有了，文章的结构也有了。

“生涯规划”就是未来的人生打算。根据自己的喜爱、特长等，谋划自己未来的发展愿景。结合我们上面的分析，把自己摆进去，在实现中国梦的伟大征程中，以国家富强、民族振兴、人民幸福为己任，勇于担当，敢于负责，认真学习，专心钻研，踏实攻坚，让青春绽放出美丽的花朵！