3招搞定《我的老师们作文》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-11-06 23:26

写作核心提示：

写一篇关于你的老师的作文，可以是一次很好的回顾和表达感谢的机会。以下是一些需要注意的事项，可以帮助你写出一篇真挚、生动、结构清晰的作文：
"一、 确定写作中心和重点 (Topic & Focus):"
1. "选择一位或几位老师：" 你是写一位对你影响最深远的老师，还是写几位不同阶段、不同方面给予你帮助的老师？明确你的核心对象。 2. "明确你想表达的核心情感或主题：" 是感谢他们的教导？分享他们独特的教学方式？讲述他们如何塑造了你的性格或人生观？还是回忆某个难忘的瞬间？确定一个中心点，让文章更有凝聚力。
"二、 内容方面 (Content):"
1. "具体事例是关键：" 不要只空泛地赞美老师“好”，要"用具体的、生动的事例"来支撑你的观点和情感。 例如，不要只说“老师很有耐心”，可以说“当我第一次学骑自行车摔倒时，是李老师一直鼓励我，并耐心地一次次扶我起来”。 不要只说“老师知识渊博”，可以说“记得有一次我问了一个关于宇宙的问题，王老师不仅给出了答案，还借给我很多书，让我对科学产生了浓厚的兴趣”。 2. "展现老师的独特之处：" 每个老师都是不同的。他们的教学风格、性格特点、或者某个特别的习惯

我的那些可敬的老师们

曹柏廷

从严格意义上讲，我实在算不得是一个天资聪明的人。不过一路走来都是在穷乡僻壤，学校的规模小、档次差、人又少，俗语讲“筷子里拔旗杆”，相较而言便成了老师们眼中的“优秀”学生。又因年龄小、个头矮、体质差，所以倍受关照与厚爱。事情虽已过去四十多年，然每每想起仍心存感激。

启蒙老师刘宽厚(已专文记述)调走后，接他而来的是位十六、七岁叫田云鲜的女生。中等个头，脸黑黑的，眼晴亮而大，留着当时的那种齐脖帽盖短发，加上她精神饱满的样子，很像后来的电影人物“春苗”。她大概刚刚初中毕业，无论从知识、经验、处事和先前的刘老师自然是有些差别的。她来的时候我出门不在，第一次见面已是开学后的几天，正赶上学校隔壁的洪武老爷领着他儿子启明过来找老师道歉——原来是启明在背后扬言:新老师写的字还不如我用脚圪撩(土语，写的意思)的。其实我们心里也是极不佩服的——一半是因为对旧老师的怀念。然而，田老师是很努力的。比如珠算，她一边向人学习一边教，现炒现卖。比如算术的“追击问题”，我总记得她反来复去滔滔不绝，头发上、两手上都是雪白的粉笔沫子。她从报纸上抄来“社论”，从邮差那里订来杂志，想方设法扩展山里孩子的视野。每晚自习后，她都会跟在放学的队伍后一个个亲自送在家门口。我病了，那时也没药就是硬扛，有几天整日迷迷糊糊的，一天晚上在大人们的招呼中睁开眼，突然看到坐在椅子上的竟是田老师——她来看我了。毕业后，她大概听说了我留恋旧地不想回家上学的事，便打发人叫我，说了些什么已不记得，但那种在孤独困惑中突然得到的关怀让人十分感激。几十年后见面，她对我说:你是我一生教学中遇到的最聪明的学生之一。——我哪里有那么高的天赋，只是她对我的一种偏爱罢了。

小学五年级的老师是张崇仁，三十多岁瘦瘦的，前额高，脸略显长，经常是干净整洁的样子。我们起初的合作算不得愉快。他大概早已听说，所以期望值颇高。但在于我，因为留恋旧地，对新环境很不适应，上课经常心不在焉。——“这么还说是个好学生！就是个这！”——他曾经这么抱怨。半年后，我心安下来，每次总是第一，我们师生间才密切起来，经常受托假日里住在他的办公室照门，《春歌集》、《幼苗集》等正是从他那里看到，爱好文学的萌芽也从那里产生。张老师的墙头标语、人物剪纸画及毛体字剪纸都做得很好，七十年代初周围村里的墙上随处可见他刷写的仿宋体标语和绘制的雷锋画像、毛体字题词。年老后他编印了一本人物、书法剪纸影印集，很具艺术功力。

居中标点者为张崇仁老师

如果说小学对文学有点“萌芽”，那么初中便算是“破土而出”。教初中语文的是续云亮老师，那时也就三十刚出头吧，白白净净，脸上经常挂着笑容，戴一顶流行绿军帽，是那个时代时尚而精致的青年。他应该是教过我的老师中极具天赋的一位。论学历他只是“文革”初中毕业，但他的课灵活风趣，感染力很强，总能引起你对课文的兴趣。俗话说:兴趣是最好的老师，再加上把习作往墙上一贴的鼓励，我们那班人的语文便很快进步起来。上课之外是文艺，他是我们乐队的总教练，吹拉弹唱样样都通。他的字写得活泼而漂亮别具一格，非常的“俏”，似乎有点像郭沫若的书法风格，很遗憾这一点我们这些笨拙的学生怎么也学不来；班主任兼数学是张崇德老师，他近四十，人魁梧结实，虽拙嘴笨舌，但干活有力，走路迅捷，写得一笔潇洒美观的毛笔行书，文革前的技校毕业。他对我的最大帮助是爱护。每有劳动中常替我担个担子，完点任务。在和大同学的冲突中，也总是袒护着我。我作为全班个头最小、体质最差的学生，能在那个最艰苦的三年半中坚持下来，和他的照顾与关爱是分不开的。

孙守杰老师平反恢复工作后，先后为我们代语文、历史、地理。他大约五十多岁，浓浓的眉，铁青色的长脸，两眼炯炯有神，头戴蓝色的有舌布帽，一身西式黑棉衣，布底鞋。在河西片，在我们的中学生涯中，他算是最有学问又最刚正不阿而受人爱戴的一位。他的课知识丰富，组织严谨，总是能引人入胜。“学高为师，身正为范”这八个字于他最适合不过。他的颜体毛笔字写得很好，我们的书法便是在他手下有了长进；田福香是高中班唯一的女老师，代理化。她是位很有耐心又责任心很强的老师，我们的基础太差，引得她反来复去一遍遍地讲解；王来贵老师是学校的负责人，正值中年，精力旺盛，从不苟言笑，人有点冷但十分的敬业。

高中合并后，老师一下子多了起来，仅代数学的就先后有温承绩、李国华和张增起、田善长等四位。温老师兼班主任，他的几何给人印象很深；李老师那时还很年轻，是个民办，但他的三角函数真是讲得特别流畅；张老师代的时间较长，他教学特别认真，师生之情也很深厚。我考入师专后他还专程到学校看过我一次；田老师并不代课，他是我们的校长，他把我作为高考的重点选手培养，每天晚上单独为我辅导数学。代语文的武保祥、张耀民老师对我特别的欣赏与看重。武老师曾是孙守杰老师的学生，和孙老师有着同样正派耿直的个性。到校不久他就传唤动员我报考文科，直截了当毫不隐讳自己的认识。他年老后潜心写作，先后出版了散文、小说集各一本。最近八十高龄的他将又有新书问世；张老师对我的作文总是批了又批，改了又改，我的第一篇省级学生报上发的文章就是经他之手。张老师为人忠厚实在，其父子仨代都具有很高的书法天赋；曹志能老师代全校的政治，他虽毕业于“文革”时的高中，但刻苦虚心，年轻有为，在高中教学中独当一面实属不易。他与我同村同宗，比我还小三辈呢。前几年退休后和我一起编纂《上庆和曹氏族谱》，跑前跑后，考证并落实材料，做了大量的工作。徐计亮、田翠娥老师和孙建德也曾代过我们的物理和化学，他们是优秀的老师，但我对此却很不开窍，终于半路脱逃，改学它业。

　　从左至右标点:曹志能、张耀明、田善长、孙守杰、武保祥、张增起、孙建德等老师

时光荏苒，当年风华正茂的老师们有的已经作古，在世的也都垂垂老矣。有时候走过、路过总想再多走几步寻着看看他们，叙叙旧情。隔时不见，他们也会打个电话或找到单位来说说坐坐，仍像过去一样亲切和蔼，像过去一样关心着我、挂念着我。在他们的眼中，我大概永远还是那个上进而有个性的“孩子”。我也做过几年的老师，我深深地知道老师对学生的那种包容和深情。

当然，教过我们的老师还有包括大学在内的许多，限于篇幅，就暂不赘述，有机会当定另开新篇。我将永远铭记并感谢老师们的培育之恩。祝愿他们健康、长寿！

我的教室500字范文，三年级的崽崽们，你们恰恰需要

三年级第一课，《大青树下的小学》，学习完这篇课文，语文老师一定会布置这样的作业：这一篇作文介绍自己的教室是什么样子的。500字精彩范文在这里噢！

从一年级开始，我就在这个教室里学习。对这个教室，我再熟悉不过了。

进入教学楼，沿着楼梯走到三层，你看见的第一间就是我的教室。我们的教室门很宽阔，足够三个同学并排进入。这为我们上厕所节约了很多时间。

一进教室，你就会被充满智慧的黑板报吸引，这是我们班级里的“能工巧匠”的杰作。巨大的手绘蓝天铺满了黑板，喻示着我们的未来前途无量。

再看黑板报的两侧，一侧是学习园地，粘贴着我们的班级规定、作息时间、课程表，还有优秀的作业展览。

另外一侧摆放着一个书柜，柜子里装着我们喜爱的图书，每周五大家都可以借阅书籍。这个柜子我们很爱护它，虽然已经使用了两年了，但还是洁净如新。老师说，多读书对我们有好处，这个学期，老师又添了很多新书。

目光收回一些，你将见到40张课桌。这些课桌正直“壮年”，有些同学喜欢在课桌上乱写乱画，因此我们都为课桌套上的保护罩——一层蓝色的布，深蓝色，耐脏结实。

课桌一侧完全是不透风墙面，另外一侧则相反，装着三扇大玻璃，阳光穿透玻璃散满教室。好明亮啊！

瞳孔继续放大，你看到了我们的教学设备，乍一看普通的黑板，但是这黑板可以一分为二，顺着中间的缝隙拉开，就可以看到电子屏，还是触屏的哦！棒极啦！

怎么样，我的教室是不是棒极啦！

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