手把手教你写《作文我最喜欢的汉字》,（精选5篇）

更新日期:2025-11-08 04:26

写作核心提示：

写一篇关于“我最喜欢的汉字”的作文，想要写好，确实需要注意一些关键事项。这篇作文不仅仅是告诉你哪个字是你的最爱，更重要的是要展现你为什么喜欢它，以及这个字对你意味着什么。以下是一些需要注意的事项：
1. "精心选择汉字 (Crucial Choice):" "个人关联:" 选择一个对你个人有特殊意义、能引起你情感共鸣的汉字。这个字可能是你的名字的一部分、与家人朋友的故事相关、代表了某种重要的品质或情感，或者仅仅是因为它的形状或读音让你着迷。 "避免过于普通:" 如果选择过于常见且缺乏独特性的字（比如“和”、“爱”、“大”），除非你能写出非常独特的角度和深刻的内涵，否则很难写出新意。 "深入理解:" 在动笔前，花时间研究这个字。了解它的部首、结构、演变（可以简单提及）、字源故事（如果有）、不同读音（如果有）以及它常见的含义和用法。
2. "深入挖掘内涵 (Explore Deeply):" "超越字面意义:" 不要仅仅停留在汉字最常用的那个意思上。思考这个字背后蕴含的文化、哲学、历史意义，或者它所代表的精神、品质（如“诚”、“勇”、“慧”）、情感（如“暖”、“思”、“惜”）或景象（如“峰”、“林”、“溪”）。 "

凌寒独自开——我最喜欢的字“梅”

市第五中学八年级（6）班 田乙君

左边一个“木”，右边一个“每”，构成这个极具风骨的汉字——梅。

梅，开花时常伴枯枝或凛冽的寒冬，有时甚至冰雪相侵！

每想到这个字，眼前便呈现出数朵红梅从树顶布满枝头或一泻而下的景象。每个漫长的严冬，白雪皑皑，人鸟声俱绝，当百花还在沉睡，迫不及待的它已然在寒冷中苏醒。曲折而坚韧的枝干上，一片片红艳的花瓣重重叠叠围成朵朵梅花，在一片雪白中，如大地被寒冷洗涤过的干枯皮肤上泛起的点点血色，证明生命的存在。

古书中说：“若作和羹，尔惟盐梅。”在古代，梅子作为调味品，是祭祀、烹调时不可或缺的东西。后来，古人又尝试栽培家梅——果梅，使梅子成为一种酸甜爽口的果品，吸引着人们垂涎的味蕾，带来寒冬中生机的味道。

宋代时，人们艺梅的技术越来越高，梅的花色和品种也越来越多。梅渐渐成为闯入人们视野的冬日胜景，使它在没有蜂蝶蹁跹的时节，身边却游人如织。到了元代，有个极爱梅、喜咏梅、善画梅的王冕，他的《墨梅》一诗更为有名，一句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，尽显梅已经冲破了对人们味觉、视觉的冲击，开始以独特的品格冲击着人们的灵魂，成为一种美好的精神寄托与象征。

梅是豁达谦逊的，毛泽东主席曾云：“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”梅是坚定无畏的，正所谓“欲报春信息，不怕雪埋藏。”梅是孤高傲然的，王安石曾说：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”这种雪下得越猛烈越发盛艳，不惧无人欣赏的傲骨，更是不可多得的。梅，更是无比坚韧的，她无叶色映衬，迎暗淡冬阳，饮刺骨雪水，却仍傲然枝头，芳香馥郁，营造出一种枯荣相对的美，展示着自然的轮回与生命的顽强。她身处寒冬，万物着霜，却掏尽心血，撒点点于枝心，幻化成朵朵开在伤口上的花，美的刻骨铭心，在方寸间，延续着向死而生的坚韧。

一个“梅”字，区区十一画，勾勒出一幅魂胜于形的画卷，开百花之先，独天下而春。

快乐作文 | 我爱你，汉字

我是一名维吾尔族的学生，小时候的我没有接触过汉字，直到我上了幼儿园，第一次接触了汉字。还记得老师给我们上了一堂关于汉字奥秘的历史故事，这堂课让我初步了解了汉字，也让我对汉字充满了好奇和敬畏。老师看我对汉字那么热爱，就手把手地教我写汉字，我每写出一个漂亮的汉字，她都会满脸笑容，竖起大拇指夸赞我，当时的我不知道汉字的深意和奥秘，只觉得把字写漂亮就能让大家开心。

图说：王羲之《兰亭序》

随着时间的推移，我对汉字的认识也越来越深刻。我发现，每个汉字都有着自己的故事，都蕴含着丰富的历史文化内涵。比如，"龙"字，它象征着中华民族的勇敢和坚韧；"山"字，它代表着中华民族的稳重和沉着。每一个汉字都是中华民族的瑰宝，都是中华民族的象征。我也发现，汉字魅力无穷，它的每一个笔画都充满了韵味，每一个结构都充满了智慧。它的方方正正，刚正有力，象征着中华民族的坚韧不拔；它的曲线优美，婉转动人，展示了中华民族的温文尔雅。

我爱汉字，不仅因为它的美丽和魅力，更因为它是我们中华文化的根和魂。无论我走到哪里，无论我成为什么样的人，汉字都是我最深刻的记忆，永久刻在脑海里。我愿意用我一生的时间去学习汉字，去理解汉字，去传承汉字。

汉字就像是一把钥匙，打开了中华文化的大门。它蕴含着博大精深的中华文化，让我们感受到了中华民族的独特魅力。每当我看见汉字，我都会被它们的美丽所吸引，仿佛置身于一个神奇的世界。

汉字，我爱你！爱你的行云流水，爱你的方方正正，爱你的历史悠久，爱你的魅力无穷。无论我走到哪里，无论我成为什么样的人，汉字都将永久刻在脑海里。我愿意用一生的时间去学习汉字，理解汉字，传承汉字。（泽普县第八中学7年级2班 努尔孜巴·买买提明）