雷锋作文100字如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-11-08 07:56

写作核心提示：

写一篇关于雷锋的100字作文，需要注意以下事项：
1. "主题明确"：确保作文围绕雷锋展开，突出雷锋的精神品质，如无私奉献、乐于助人等。 2. "结构清晰"：虽然字数有限，但也要有开头、中间和结尾。开头简述雷锋的背景或主要精神，中间用具体事例说明，结尾总结雷锋精神的意义。 3. "语言简洁"：100字作文要求语言精练，避免冗余。用词要准确，表达要清晰。 4. "事例具体"：选择一个或两个雷锋的典型事例，具体描述，使文章更具说服力。 5. "情感真挚"：表达对雷锋的敬仰和学习的情感，使文章更具感染力。
以下是一篇关于雷锋的100字作文示例：
雷锋是中国共产党的优秀党员，他的一生虽然短暂，但充满了无私奉献的精神。他总是乐于助人，从不计较个人得失。例如，他经常利用休息时间帮助战友和群众，修补衣服、修理物品。即使在病重时，他仍在坚持工作。雷锋精神激励着我们，要学习他的品质，为社会做出贡献。我们要将雷锋精神传承下去，让更多的人感受到它的力量。

永恒的雷锋

雷锋精神是永恒的，向雷锋同志学习的具体行动则是与时俱进的。在雷锋的家乡湖南，大学与中小学师生学习雷锋，弘扬和传承雷锋精神，研究雷锋现象与雷锋精神，已成为一种自觉的风尚。

接力棒传到了第42代人

湖南湘江新区的雷锋小学是全国第一所以“雷锋”名字命名的小学，雷锋小学教育集团总校长、党总支书记刘丰华介绍，近年来雷锋小学在融合教育上花了许多心思。

2022年春天，雷锋小学开设了第一个特教班，到2024年下学期，共迎来了20个“天使宝贝”。在校园里，每个“天使宝贝”既在特教班上课，又在普通班随班就读，班里为他们安排了助学小伙伴，随时为“天使宝贝”提供生活和学习上的帮助。“一个‘天使宝贝’，就是一个家庭的希望所系。以雷锋精神办好融合教学，让每个孩子享有公平优质的教育资源，我们在努力。”刘丰华的眼里充满了期待。

另一所以雷锋命名的高中学校的故事也给人很多启发。

长沙市雷锋学校所在的荷花塘社区处于城乡接合部，社区里有不少留守儿童的父母是“洗脚上岸”的农民，没有时间辅导孩子学习。“作为教师，就应该做教师专长的事，在自己的业务范围内做公益。”雷锋学校教师、共产党员郭兵说。为此，他无偿提供了一套位于社区内的房子作为教室，与40余位党员教师一起克服重重困难，将义务辅导站开办起来，一办就是10个年头。

2024年下半年，曾在雷锋学校参观学习的郴州市三中副校长赵波远赴新疆，并挂职担任托克逊县教育局副局长。此后，他带领团队像雷锋学校一样，周末在社区开设“雷锋课堂”。赵波说：“我们要成立一批雷锋学校，让雷锋精神在西北边陲蔚然成风，引领学生成长。”

2024年11月23日，衡阳师范学院“雷锋里”文化广场正举办一场特殊的接力仪式。当衡阳师范学院原副校长张登玉将负责“雷锋家电工作室”的接力棒交到第42代负责人梁媛手中时，现场响起了热烈掌声。

这些年，雷锋家电工作室累计培养在册青年志愿者2.5万余名，团队服务时长超过50万小时，免费为群众维修各类电器10万余件。大家把雷锋精神当作“传家宝”，这一坚持便是42年。

雷锋所处的时代没有“网红”

就是他！在军训中踢正步的视频火上热搜：一套标准的踢正步姿势惊艳全场。有网友感叹：“一个人走出了千军万马的气势！”他就是长沙职业技术学院毕业生邬振中。

2020年5月，邬振中报名入伍。因体重超标，他每天坚持跑步锻炼、饮食规律、不碰烟酒、不熬夜……经过一个多月的“加餐”，他成功通过了体检复查。

役前集训时，身高1.85米的邬振中被仪仗队一眼看中。在集训最后的体能测试中，300余人跑3公里的测试路程，他拿下了第二名的好成绩。此后，邬振中成为中国人民解放军仪仗司仪大队的一员，参与庆祝建党100周年升国旗任务，共参加天安门广场升降国旗仪式200余场……

退役复学后，邬振中成为学校国旗护卫队教官，成为大家心目中的新雷锋代言人，也成为频上热搜的“网红”。

2019年11月18日，湘潭理工学院雷锋班正式成立。在AI时代浪潮中，雷锋班队员发扬“钉子”精神，通过专业学习、创新创业，更好地赋能公益实践。队员张文亮针对导盲犬培养周期长、盲人的拐杖功能不足等问题，运用大数据及人工智能技术，成功制作了一款多功能的智能拐杖，提高盲人的幸福感。

把德育课堂搬到社会活动一线，近年来湖南理工学院与岳阳市红十字会、市政府献血办协商，成立岳阳市高校首支无偿献血志愿者服务中队。

作为一所地方高校，湖南理工学院近年来在献血献髓方面亮点频出，中华骨髓库全国联网后配型成功第一人、中华骨髓库跨国捐赠第一人都出自该校。截至2024年底，共有42名在校生成功捐献造血干细胞，人数居全国高校第一方阵。

“雷锋所处的时代，没有热搜、‘网红’，没有数字技术和AI。新时代，如何与时俱进学习雷锋、弘扬雷锋精神，将雷锋精神与湖湘特色思政教育体系紧密结合，有许多值得探讨的领域和课题。”湖南省委教育工委宣传部部长、省教育厅思政处处长许抗表示。

当雷锋精神纳入教材，走进课堂

“我是雷小锋。”在长沙市望城区，这里的青少年有一个共同的身份——雷小锋。

望城是雷锋的家乡，也是雷锋精神的发源地。2022年以来，望城区倡议以“雷小锋”作为全区青少年学生的共有名片，推动实施“亮号行动”“活动课程”“青锋计划”“争章工程”“养成教育”五大行动，实现文化育人、课程育人。全区11万中小学生都拥有独一无二的“雷小锋”编号，望城区教育局党组书记张红元告诉记者，在车轮下勇救幼童的“全国道德模范”周美玲被授予了“雷小锋”000001编号。

望城区将学雷锋活动与基础教育课程紧密结合，以此构建“雷小锋”育人体系。将雷锋精神融入学科教学，把“雷小锋”活动落实为四大课程，为学生搭建德智体美劳全面发展的平台，实现学雷锋活动课程化。包括超级运动会、超燃文艺节、超炫科创展、超能阅读季等。在超燃文艺节上，全区开展万人续写（雷锋日记）、千人齐颂（雷锋诗文）、百曲争鸣（雷锋乐曲）系列活动，“雷小锋”整体人文素养得到明显增强。

“学雷锋要做好事，学雷锋也要把事做好。”长沙职业技术学院党委副书记罗慧玲说。“把事做好”，这个要求恰好与2015年中宣部倡议的“立足岗位学雷锋”精神高度吻合。

2013年起，长沙职业技术学院就开始研究“雷锋职业精神”。当年3月，罗慧玲率先提出“培养雷锋式职业人”的教育理念，她带领团队提炼出雷锋式职业人的八大核心品质，即爱国、负责、高效、敬业、创新、诚信、友善、奉献。

2022年12月，长沙职业技术学院创建了雷锋学院，罗慧玲担任雷锋学院院长。雷锋学院不是成建制的二级学院，而是由分散在不同班级的学生自愿报名组成的学院。学生平常每周集中学习或训练一次，平时组织二级学院学生开展各种学雷锋活动。“我们的目的，就是把雷锋学院的学生培养成传播雷锋精神的‘种子’。”罗慧玲说。

湖南财政经济学院自2021年开始推行书院制改革，在雷锋的出生地、成长地——湖南湘江新区雷锋街道设立雷锋校区，并成立雷锋学院。学校牵头成立了湖南省雷锋精神研究会高等学校分会，提出了坚持五育并举、培养“具有雷锋气质的财经新人”的育人定位。雷锋学院自成立以来就明确了“书院制”建设方向，目前已集中培养教育本科一年级新生1.6万余名。

在新时代发扬雷锋精神，湖南省教育厅党组书记、厅长夏智伦表示，要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，在全省大中小学广泛开展学雷锋活动；要把握时代内涵，推出一批具有湖湘特色、湖湘气派的雷锋精神创新研究成果；要把学雷锋活动和志愿服务纳入学校德育、文明创建、研学实践、综合素质评价等内容，形成长效机制，让学雷锋活动融入日常、化作经常。

《中国教师报》2025年03月05日第1版

作者：通讯员 陆 阳 章仙踪

“雷锋精神伴我成长”

陆军炮兵防空兵学院士官学校“喜良队”学员擦拭雷锋雕像。张博浩摄

新学期伊始，陆军炮兵防空兵学院士官学校“喜良队”的学员们一边准备新课程，一边准备一项特别的任务——“雷锋精神伴我成长”主题课前演讲选题汇报。

“寒假，我去了一趟湖南雷锋纪念馆，准备分享在那里的见闻”“我曾是‘雷锋式战士’王杰生前所在部队的一兵，想讲讲老单位的事”“辽宁是雷锋精神的发祥地，这片土地上的故事就是我的演讲素材”……汇报以班为单位组织，不限内容、形式，学员们结合自身情况选定课前演讲的题目。

翻看学员们的演讲稿汇编，一个个生动的故事，就是一次次对雷锋精神的生动践行。多年来，“喜良队”用雷锋精神引导学员成长成才，激励一批批学子建功军营，在战位上奏响新时代雷锋精神的奋斗强音。

“自从当上校外辅导员，我就接过了雷锋的枪”

“1960年10月的一天，雷锋走进抚顺市建设街小学，成为一名校外辅导员，那时我就站在欢迎队伍的排头”“他常在田间地头为我们讲知识，亲手制作节约箱、储物箱和针线包送给学校”……

沈阳市喜良小学教室里，陆军炮兵防空兵学院士官学校学员薛文坐在最后一排，听得入神。雷锋生前辅导过的学生孙桂琴虽已年逾七旬，但讲起当年的亲身经历，依然绘声绘色、真切感人。

课后，薛文参加了小学“国防教育进校园、雷锋精神代代传”主题升旗仪式。仪式上，他将自己购买的图书和文具送给学校，小学生代表为他佩戴红领巾，并颁发了校外辅导员聘书。红领巾在绿军装的衬托下，显得更加鲜艳。

“担任这所小学的校外辅导员，是我们‘喜良队’多年的传统。”薛文说，42年前，黄喜良在学员队学习时立志向雷锋学习，主动担任驻地榆树屯小学的校外辅导员，经常利用星期天给孩子们补课，大家都亲切地称他为“喜良哥哥”。

那年毕业前夕，黄喜良主动申请赴前线代职参战，在战斗中献出年仅23岁的生命。在遗书中，他这样写道：“我在榆树屯小学担任校外辅导员时，和学生们结下了友谊，我毕业时没送给他们什么东西，请从我的工资里拿出100元，给每人买一个笔记本，写上‘好好学习，祝你实现自己的理想’。”牺牲后，黄喜良被原总参谋部授予“雷锋式学员”荣誉称号，他曾辅导过的这所小学为了纪念他，更名为喜良小学，一直沿用至今。

“我是汶川地震的亲历者。”说到自己，薛文的语气中带着一丝感慨，“第一次来到学员队荣誉室，了解到老学长黄喜良的事迹，我就想将来也要像他一样。”入学后不久，薛文主动申请担任队史解说员，还成为同批学员中首个校外辅导员。

“地震中，解放军救了我；考上军校，雷锋精神感召我。党和人民军队就是我信赖的靠山，我为我的选择自豪并骄傲。”在校外辅导中，薛文用自身经历讲述对家国情怀的理解、对使命职责的认识，许多学生听后表示：“长大后我也要参军报国。”

同时，队里经常组织以“学雷锋”为主题的演讲比赛、读书分享、文艺创演等活动，还与雷锋生前所在连队建成共建共育单位，选派优秀学员到“雷锋班”参观见学。学员刘延源带领文艺骨干自编自导自演的节目《喜良传人》，再现了学员队一个个雷锋精神践行者的感人故事……

“自从当上校外辅导员，我就接过了雷锋的枪”。前不久，新一批校外辅导员再次来到学生们身边，与他们一起练军体拳、教唱军旅歌曲、畅谈从军故事……新时代的学员正沿着雷锋的足迹笃定前行，把光和热传递下去。

“雷锋精神为提升学员创新能力提供了精神滋养”

夜深了，学员宿舍楼走廊尽头的房间亮起灯。

推开房门，“‘钉子’工作室”几个大字首先映入眼帘。一台智能机械车在房间中央的实验桌上“咔哒咔哒”转动，几名学员围在电脑屏幕前讨论程序代码的修改问题。

“这是去年第十届全国青年科普创新实验暨作品大赛二等奖的证书，刷新了学校参赛以来最好成绩。”学员张凯指着自己的名字，嘴角不自觉地漾起一丝笑意。

“雷锋在日记中写道：‘钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。’学员队一直把雷锋刻苦钻研的钉子精神作为培塑我们科研创新的动力源泉。‘钉子’工作室便是我们成才的孵化基地。”张凯越说越兴奋，“‘钉子’工作室见证了我们的成长。”

“面对比赛中其他院校本科生、研究生参赛的压力，我们军士学员能取得名次，给了我们很大信心。”一旁的学员钟强插话。

张凯带领的科创小组由5名学员组成，3个多月的备赛经历让他们成长许多。

“这次的参赛作品是基于数据手套控制的履带式搬运机器人。”被问及设计初衷，张凯一边回忆一边说，“一次假前教育中，队长为我们布置了社会实践作业。恰巧，我们县组织关爱残疾儿童的公益活动。参与过程中，我发现部分腿部有缺陷的孩子因行动不便，默默地待在角落。联想到影视作品中的机甲战士，我就想能不能设计一款手控机器人替孩子们‘走’？”

坚定了信念，纵然有再多艰难也不怕。在专业教员指导下，张凯带领小组成员很快搭建起基础模型和配套程序。随着程序越来越复杂，学员们一度陷入困境。

“5个手指只能实现5种指令，使得接收端机械臂应用场景太少。”为了提高备赛效率，小组前期根据自身特长进行过分工，这个棘手的问题交给了负责硬件搭建的张凯和袁勋。

为了尽快解决难题，他俩一有空不是扎到图书馆收集资料，就是到办公室虚心向教员请教。凭着这股劲头，在手套中嵌入陀螺仪的点子诞生了。经过反复实践，5种指令翻倍成10种，场景应用问题得到有效解决。

“从学校比赛到学院比赛，再从省级赛场到全国赛场，难点堵点一个接一个。”为了优化算法，他们不惜推倒重来，反复试验改进，调试代码上千次……小小的工作室，处处留有他们为梦想拼搏的印记。

杨锡凯是该队2022届毕业学员，也是学员队首批科技创新小组成员。去年，他得知战友魏子涵入学后也将分到“喜良队”，便与他分享了自己在“钉子”工作室的经历。

前不久，魏子涵加入新一届科创小组。在张凯等骨干的帮带下，魏子涵充分发挥自身电子信息工程专业优势，首次参加上级“开拓杯”创新作品比赛，即获得一等奖。

“科技创新是生成和提高战斗力的‘加速器’，雷锋精神为提升学员创新能力提供了精神滋养。二者相融促进，学员对成才的渴望更炽热了。”该校领导说。

“今年寒假的社会实践报告里又有哪些值得应用的好创意、好建议？”最近，宿舍楼门厅的成果展区时常人头攒动，那是学员们在讨论新的创新点。

“锚定战位，做一颗闪光的‘螺丝钉’”

翻看“喜良队”为每名学员拟制的《个人成长规划书》，“转型”“转变”“换岗”等字眼是常见词。

“在我们队，士兵考学、部队培养新专业骨干送学的学员有很多。面对新装备、新岗位对能力素质提出的新要求，雷锋‘干一行、爱一行’的螺丝钉精神，为我们破解这一难题提供了‘金钥匙’。”该队教导员深有感触地说。

学员牛宪雨就是其中一个。入伍第二年，他参加士兵考学被调剂到这所学校。“一开始，我发现有的专业课内容不熟悉，知识理解很费劲儿，便打起退堂鼓。”回想起刚入校时的情况，牛宪雨红了脸。

转折，发生在学员队组织的一场交流活动后。

11月的沈阳，气温已接近冰点。踏入多媒体教室，扑面而来的是热烈的氛围。“喜良队”到3位来校参加短期培训和职业技能鉴定的高级军士，与学员们分享“兵王”成长的心路历程，激起台下阵阵掌声。当见到与自己同连队的老班长张永康时，牛宪雨又惊又喜。

“小牛，你现在学的装备技术正是我们连最急需的，你要好好珍惜学习机会。”活动结束后，张班长与牛宪雨聊到很晚，老班长的话在他脑海里反复萦绕。

年底，牛宪雨再次拿到《个人成长规划书》，在新的“目标”一栏里写下：干一行就要爱一行，明年综合成绩达优。

经过一年的不懈努力，去年，牛宪雨年度综合成绩排名第一，并荣立三等功。在年终总结中他写道：“战位也许会变，但永不生锈的‘螺丝钉’精神永不变。”引起许多学员共鸣。

如果说“干一行、爱一行”是点燃敬业热情的火种，“专一行、精一行”则是磨砺胜战刀锋的砥石。

海拔4900米的演训场，狂风撕扯着伪装网。该队2020届毕业学员罗元稳带领所在班组，在高寒缺氧条件下连续构筑和伪装炮阵地，突出的表现受到部队领导称赞。

“想要专业技术精，必须到急难险重任务中摔打磨炼。”立功表彰大会上，罗元稳说。

在校期间，罗元稳始终向雷锋看齐，事事干在前、冲在前，要求自己“专业精到能教别人，身先士卒带动别人”。毕业后，罗元稳把自己当做一颗永不生锈的螺丝钉，在每个岗位、每项任务中诠释敬业与乐业。

在去年的毕业晚会上，罗元稳通过视频连线，以熟悉的课前演讲方式向所有学员发出毕业赠言，号召他们“锚定战位，做一颗闪光的‘螺丝钉’”，点燃了在场学员的奋斗激情。

榜样的力量催生一茬茬学子成长蜕变。走进“喜良队”荣誉室，罗元稳、马瑞、王子昊等优秀毕业学员的照片墙格外醒目。这面墙，既承载着拼搏的实践，同时也激励在校学员肩负使命，奋力续写新时代的雷锋故事。(张博浩 王 珏)