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更新日期:2025-11-09 09:46

写作核心提示:
写一篇关于独角仙的作文,可以遵循以下步骤和注意事项,让你的作文更出色:
"一、 明确写作目的和对象:"
"你想表达什么?" 是想介绍独角仙的基本知识?表达你对它的喜爱?说明它对生态的重要性?还是通过独角仙引发某种思考? "你的读者是谁?" 是老师、同学,还是普通读者?这将决定你使用的语言风格和内容的深浅。
"二、 充分准备素材(写作前):"
1. "了解独角仙:" "外形特征:" 头上长长的角(雄性更明显)、坚硬的甲壳(颜色、图案)、强壮的腿(适合挖掘)、身体大小等。 "生活习性:" 栖息环境(森林、草地)、活动时间(白天或夜晚)、食性(幼虫吃腐肉、成虫可能吃植物汁液或小昆虫)、如何挖掘洞穴、繁殖方式等。 "种类:" 世界上有很多种独角仙,可以了解你感兴趣的种类。 "别称:" “独角仙”、“锹形虫”等。 "象征意义:" 在一些文化中,独角仙象征着力量、勇气或好运。 2. "观察与想象:" 如果有机会,可以观察独角仙的照片、视频
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【原文风采】结尾一段为:别笑我傻,我爱在草虫的村落里散步。螳螂拳(雕塑)
我看不下去了,认为自己该出手挽救了。我快步走过去,鸟儿吓得飞走了,边飞还发出沮丧的叫声,仿佛在说:“今天运气真差,连只小螳螂也没有搞定。”我弯腰下去,此时的小唐呆立不动,两只钳子还保持迎敌的状态。我断定他还没有从刚才的恐惧中走出来。我终于有机会近距离观察小唐了。小唐通体碧绿,我知道这是伪装色。腹部肥大,显得身体不成比例。两只钳子上各有一排锯齿,近似三角形的头可以90°转弯,大大的眼睛是复眼,差不多占了整个头部的一半,头顶触须。不过,年轻的小唐还没有长出翅膀。他只会蹦跳,还不能飞,哪怕是飞到草丛上。看着小唐如临大敌的样子,我笑了。这小小的生灵还沉浸在刚刚那场激战的恐惧之中。我伸手去捉他,他居然伸出钳子回击。那柔嫩的钳子上的锯齿并没有杀伤力,像给我的手指挠痒。他不死心,拼命想挣脱,连嘴也派上了用场。我轻轻地用两只手指捏着他,生怕力度大了会伤害了他。几经挣扎,小唐只好束手就擒,只是偶尔划拉一下自己的钳子。我知道这只是象征性地抗争,他已经难逃我掌。不,是难逃我指才对。我一路带着小唐朝培训班走去,小唐显得很安静,他预感到自己的生命将会终结。此刻的他,肠子都悔青了。他后悔自己不该不听妈妈的劝告,不该不顾爸爸的严令。非要一大早一个人偷偷跑出来呼吸什么新鲜空气,品尝什么美味晨露……唉!一切都悔之已晚,听天由命吧。别了,我的草丛村落。别了,爸爸妈妈……来到培训班楼下,我找了只“农夫山泉”纯净水的空瓶子,我把小唐轻轻放进去。小唐在这个透明的圆柱形房子里显得很不安。不过,我想他应该庆幸自己还活着。来到楼上,我把小唐放到前几天空下来的“士力架”的盒子里,隔着透明的盖子可以看到小唐比在纯净水瓶子里显得安心了一些。我想在这个有着透明房顶的宽敞的纸房子里,小唐一定会生活得比较舒坦。8:30,学生陆续来培训班上课了。课间,眼尖的晓璐第一个发现放在电视机背景墙下面的“秘密”。很快,孩子们都知道今天这里多了一个新生物。孩子们很兴奋,纷纷围拢过来。有的说:老师,这只螳螂从哪里来的?有的说:老师,螳螂吃什么?有的提出建议:老师,你应该给盒子扎几个眼,给螳螂透透气。“老师,老师……”孩子们的好奇心空前膨胀。是的,这些对于儿时的我来说,是再常见不过的了。而对于00后的城里的甚至是乡镇的孩子而言,这一切太新奇了。他们知道螳螂,是从书本上或者电视里又或者是电脑里知道的。他们第一次见到活的螳螂,难免很兴奋。下午,孩子们提议给小唐喂食。素有“科学狂人”之称的靖翔活捉一只蚊子,配上一点面包渣,小心翼翼地投进纸盒。细心的孩子们还说,螳螂喜欢吃活的昆虫。可是,小唐对这两样食物丝毫提不起兴趣。爬到塑料盖子下面“练倒立”。难道小唐绝食抗议?我和孩子们就如何安排小唐的命运展开讨论?大家七嘴八舌,各执一词。归纳起来,无非是以下两个观点:方案一:放生。希米还用《自然之道》的道理来强调这样做的必要性。可是,持反对意见的孩子们提出:小唐充其量还是个少年螳螂。牙不快,钳不利,翅膀都没有长出来。草率放生,难免再遇到天敌。我们岂不是当了“帮凶”?方案二:续养。靖翔提出我们可以研究一下,看看小唐到底爱吃什么?等他情绪稳定后,他会开启新的生活的。这个方案也有孩子提出异议。一昕说:万一,小唐坚持不吃东西,最后还不是饿死了?晓璐说:万一,我们的知识有限,最终查不出螳螂爱吃什么怎么办?靖翔说可以“百度”,大家才没有继续议论下去。放生也好,续养也罢。小唐的命运牵动着我们这十几个人的心。我知道,那些埋头在看书的孩子其实也在默默关注着小唐的命运,只是他们少言寡语,不爱表达罢了。孩子们,小唐的到来给我们的学习之余带来一些乐趣。他永远不知道这个世界上,除了他的爸爸妈妈外,还有十几个人在关注着他的命运。是的,放到大自然中,自然会解决他吃东西的问题,然而,草丛里危机四伏,小唐命运多舛,让我们如何忍心让他再回到那个危险之地?然而,不吃不喝的小唐如何继续呆在这间教室里,尽管他不会热死(因为有空调),不会有意外伤害(因为孩子们都很喜欢小唐),但是,虫是铁,食是钢,一餐不吃饿得慌。我们真的为此很纠结。写下这些文字的时候,小唐还是淡定地保持着他的“倒挂金钟”的姿势。我很想知道此时此刻他在想着什么?是否还在持续的惶恐之中,是否在想着逃生妙计?我不甘心,还想再尝试一下。我让靖翔拍一下纸盒,小唐落到盒底,想让他去吃点什么?不要在做无谓的倒挂,如果没有我们的帮助,他是无法突破那层透明房顶的。靖翔不愧是小科学迷,他又心生妙计:螳螂喜欢在草丛中捕食,我们可以去采一些野草,让他在模拟的环境中捕食。小唐的命运该作怎样的安排?我们的思维短路了。小唐,该吃点东西了。因为孩子们的关注,一时半伙我们是没有办法放你离开这里了。就算,你到我们这里来度假吧?小唐的故事没有结束,才刚刚开始。屎壳郎(卡通)
山岳上,黑甲虫村可热闹了。黑甲虫村长回到了村落,村民们吹着小号和喇叭,欢迎村长的归来。村长开心地望着它的村民,又吩咐大家分头工作。村落的不远处热闹非凡,一群虫子围在一起观看,圈里面天牛与螳螂争夺东边的一片领地,正进行着一场激烈的虫虫大战,两从摆开姿势对视,看看你螳螂的大刀厉害还是我天牛的壳硬牙坚……一声鸟叫划破云霞,把我拉回到现实,草虫村落真是一处繁华的虫虫世界!(作者:诗岩 成文于2022年暑期)蜗牛
就在这时,一缕耀眼的阳光洒在我身旁,一只蜗牛缓慢地从我身边爬过,它头顶的两根“天线”左右摇摆,仿佛是在探索周围的环境,它不慌不忙,悠然自得地爬向一片嫩叶,我想它应该是出来觅食的吧!我的目光紧盯着它,它爬着,爬着,一路上也遇到了许多同伴,它们用头顶上的“天线”传达信息,我真想与它们共同寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。蚂蚁穴(内部)
走着,走着,我遇到了一个蚂蚁穴,我凑近瞧了瞧,啊,原来这是个蚂蚁皇宫呀!皇宫里的达官贵人翘着二郎腿,悠哉悠哉地坐在宝座上,高傲的昂着头,而那些仆人在他们面前连头也抬不起来,给人家端茶倒水,按摩……仆人们忙得满头大汗,可贵人却在休息享受。忽然一阵优美的歌声传入我的耳畔,我随着歌声来到一棵树后,扒开草丛一看,原来是一群甲虫音乐家呀!它们头上的两根长须,左晃右晃,它们正全神贯注地拍打翅膀,优美的音符像灵泉般流了出来,让人耳目一新。我被妈妈的呼唤声拉回了现实,我向它们挥了挥手便不舍得离开了。我爱草虫,爱在它们的村落中散步。(作者:佚名 成文于2022年暑期)狼蛛
然后,我又看见一只狼蛛拿着屠刀,走在小道上。来到大网前。大网上有着几只小虫,“屠夫”先生得意地笑着,它坐在地上,等着客户。果然,一支蜘蛛旅行团成了下一队的客人,它们高兴地买走了几只蚊子。夕阳亲吻着西山,夜幕来临了。我的心灵被一眨一眨的“小眼睛”唤了回来。我愿意牵着你的手,一起到草丛里散步……(作者:泽远)螃蟹
顺着小镇的泥路,我走到了一家理发店,只见螃蟹理发师正在认真的为顾客修剪着长发。再往前走,清洁工屎壳郎正等着鼻涕虫和蜗牛缓缓地走过马路,好再快速地用水龙头冲走。蝉、蝴蝶和蟋蟀正在进行演唱会,蜜蜂护士给来听演唱会的昆虫们一个个做着核酸检测,如果是阴性的,就能成功进入演唱会现场,如果检测结果是阳性的,那么它就会被螳螂挥舞着的大刀赶到隔离区。“一级纺织工”蚕,正在给昆虫国国王制作丝绸睡衣,好让国王安心入睡,为了让国王有个健康的身体,验血医生蚊子每天都要给国王抽血化验,独角仙们还要用摔跤比赛逗国王开心,真是太不容易了!独角仙
一声鸟叫划破云霄,把我带回了现实生活,草虫小镇真是个繁华的、乐趣无比的虫虫乐园啊!(作者:欣诺)啄木鸟(卡通)
医院这一边,啄木鸟医生在给虫子们做核酸检测,蚯蚓引导着阳性的虫子去隔离间,阴性的虫子则出院,一旁的屎壳郎先生在喷洒的消毒液,蜗牛阿姨则在拖地……神奇了,我正准备去帮忙,突然脚下一空,等我再次睁开眼睛,原来自己还在床上。我好想再来一次啊!(作者:于竣)紫步甲
椿象
蚂蚱
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