推荐《作文题目五年级下册》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-11-09 13:56

写作核心提示：

这是一篇关于五年级下册作文应该注意哪些事项的文章，希望能帮助到同学们：
"五年级下册作文：写出精彩，请注意这些事项"
作文，是学习语文的重要部分，也是我们表达自己、记录生活、分享想法的翅膀。进入五年级下册，我们的作文要求会更高一些，需要我们更加用心地去观察、去思考、去表达。要想写出一篇好的作文，以下几个方面的注意事项，请你一定要记在心里：
"一、 中心明确，主题突出"
一篇好的作文，首先要有一个清晰、明确的中心思想，也就是“为什么写”。你的作文是想要表达什么感情？说明什么道理？介绍什么事物？这个目的要一开始就想清楚。然后，在写的过程中，要围绕这个中心来选材、谋篇布局，确保每一句话、每一个段落都为表达中心服务。这样，文章才会有灵魂，读起来才会明白你的意图。
"二、 内容具体，细节丰富"
“空话”是作文的大忌。五年级的作文，不能再像以前那样只写一些简单的事情和笼统的感受。要写出“真东西”，内容要具体。比如写一件难忘的事，就要写出事情发生的具体时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果要交代清楚，特别是“经过”部分，要详细写。多写一些生动的细节，比如人物说了什么话、做了什么动作、 facial expressions如何，场景是怎样的，

五年级下册满分习作（五）：《形形色色的人》（附可打印范文）

小学五年级语文下册第五单元习作《形形色色的人》。

从题目就能看出来，这是一篇写人的习作。从小学到初中，其实考得最多的，还是写人和写事的作文。但是写人离不开写事，而叙事中必然又会有人，所以人和事，其实是相辅相成的。

大家积累素材的时候，可以直接积累人“什么人做了什么事”，然后根据题目，看看写作重点需要侧重在哪个方面。

第一步，审题。

书中说的很详细，人物可以选择亲人、同学、朋友或者是陌生人，要求有两个，一个是利用本单元学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点，一个是要注意选取典型事例。

我们先说一下描写人物的方法，第五单元的课文都是写人，通过学习，我们学会了人物语言、动作、外貌、神态、心理等描写方法，为了把人物写得生动形象，我们必须要用到这些方法。

再说一下典型事例，书中怕大家选取的例子不够典型，特意举了例子，这就是告诉我们，在选取事例事，一定要考虑到“典型”这个特点。

第二步：选材。

了解了文章的写作方向，接下来，我们就要考虑如何选材了。

首先，我们要确定我们要写的人物，然后想想他的特点是什么，比如性格、品质、习惯等，最后选出最符合他的特点的事例。

比如我想写我的老师，他最大的特点是有耐心，那么我们就可以选择他反复给基础差的学生讲解难题的事例。

比如我想写小区门卫郭大爷，他最大的特点是热心肠，那么我们就可以选择他帮助小区里的人帮重物、照顾迷路小孩等事例。

根据这个思路，我们很容易就能确定写作内容。在这里大家要特别注意的一点是，你选的人和事例一定要贴近生活，这样才能让文章更具真实感和感染力。

第三步：写作技巧。

写人一定要注意的四个写作技巧。

一个是外貌描写，大家写外貌不要泛泛而谈，一定要抓住人物最具辨识度的外貌特点，比如眼睛又圆又大，眉毛很粗，或者是梳着马尾辫，脸上有几点小雀斑……可以适当运用一些比喻的修辞手法。

一个是语言描写，切记人物的语言要符合他的身份和性格。急性子的人说话简单直接，慢性子的人娓娓道来。

一个是动作描写，一连串的动作衔接得当，更能展现出人物的性格特点。

一个是神态和心理描写，神态能够表现人物当下情绪，比如“皱起了眉头”、“嘴角微微上扬”。心理描写则是刻画人物内心的想法，让读者更能理解其行为动机。

第四步：列提纲。

《爱搞笑的妈妈》

开头：运用外貌描写介绍妈妈的形象，并点出搞笑这一特点。最好有“反差”，比如母亲长相很文静，结果却是一个“搞笑妈妈”，这样更吸引读者。

中间：选取典型事例。比如妈妈用夸张的方式念打油诗，用唱歌的方式喊我起床。

结尾：理解妈妈，妈妈这样乐观的性格，让我们生活充满了快乐。

附高分范文。

五年级下册语文《1~８单元习作范文及技巧点拨》替孩子收藏