一块橡皮作文如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-11-09 16:26

写作核心提示：

写一篇关于“一块橡皮”的作文，虽然看似简单，但只要用心，同样可以写出深度和趣味。以下是一些需要注意的事项，可以帮助你写出一篇优秀的作文：
"一、 确定写作角度和中心思想 (立意):"
"不要仅仅停留在描述:" 不能只是简单地说这是一块什么颜色的、什么形状的橡皮。要思考这块橡皮对你、对学习、对生活意味着什么。 "选择一个明确的中心:" 你想通过这块橡皮表达什么？是关于学习的态度（比如不怕犯错、勤于修改），是关于珍惜物品（即使普通也有用），是关于时间的流逝（用完即逝），还是关于某段回忆（这块橡皮是谁送的，有什么故事）？ "立意要积极向上:" 即使写它的“逝去”，也可以引申到要珍惜时间、努力当下。
"二、 挖掘细节，展开描写 (选材与表达):"
"运用多种感官:" 不仅仅是视觉。它的颜色（是鲜艳的？还是有些磨损的？）、形状（是方的？圆的？带孔的？）、质地（是软的？硬的？搓起来是什么感觉？）、气味（有些新橡皮有淡淡的气味？）、声音（擦掉铅笔时是“沙沙”声还是“吱吱”声？）。 "描写它的变化:" 橡皮在使用过程中会发生

小学生同步优秀作文展评（50）变成橡皮的一天

变成橡皮的一天

章丘区曹范学区南曹范小学六年级二班孟骏阳

指导老师：李蕾

清晨，我从睡梦中醒来，忽然发现我被困在了一个黑黝黝的空间里。咦？怎么回事？铅笔、钢笔、尺子怎么都变大了？我这才意识到，是我变小了，我竟然变成了一块橡皮。

不知过了多久，我终于看到了光，应该是小主人到学校了，他把我和尺子它们都拿了出来放在桌子上，然后他就出去打扫卫生了。过了一会儿，他回来了，上课时，他写错了一个字，我期待着他用我擦掉错字。但是，他不但没看我一眼，反而把那个字划掉了，整洁的作业本顿时多了一道污渍，我有一种想揍他的冲动，可我动不了。第二节课上，他写错了一道题，我很高兴，以为自己终于派上用场了。谁知，他把我旁边的修正带拿走了，我当时心都要碎了。

一上午过去了，他去餐厅吃饭了，而我还在桌子上一动不动地呆着，不知不觉就睡着了。小主人吃完饭回来了，伸手就把我抓了起来，我以为他要用我擦掉错字，谁想到，他用力一扔，把我扔给了后面的同学，痛死我了！那个同学用完我以后，又把我扔给了小主人，他太用力了，我的脑袋一下子撞在了桌子上，晕晕乎乎的，连东南西北都不分了，就这样，我昏昏沉沉的睡着了。小主人放学了，我被他带回家，我以为他忘记我了，忽然，他把我拿了出来，准备用一把锋利的小刀在我身上刻字，吓得我大喊大叫起来。就在这千钧一发之际，我醒了。

变成橡皮的一天实在太痛苦了！我发誓，以后要好好对待橡皮，好好爱护所有的文具。

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原创「思维导图画作文」橡皮有你，真好（一）

【思维导图画作文】橡皮有你，真好（一）

童年趣事

（一）

【思维导图画作文】橡皮有你，真好（一）

【小作者简介】这个小作者，是我创意作文班的老学员，公滨小学四年级的李晗，是一个端庄美丽的小才女，总是笑眯眯的样子，我非常喜欢她的作业，那字写得真是太漂亮了。这是她又一次发表的优秀作文展示。我的公众号里有很多她写的优秀的作文展示。她妈妈告诉我说，她很喜欢我！亲其师，信其道。我觉得只有老师和学生互相欣赏，我们才会有更多智慧的碰撞。

亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜！

我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣，用笔分享善良，用情感感悟世事。学生们的优秀作品发表在我的公众平台，欢迎赏读关注。愿我们的文字能治愈你的心灵，但愿日子清净，抬头遇见的满是柔情。

橡皮有你，真好

公滨小学四年级 李晗

我有一块可爱的橡皮，那是妈妈给我买的。那块橡皮非常精巧别致。那个橡皮是干净的白色，上面有一个可爱的小兔子，它的眼睛非常的明亮，毛是白色的，但是尽管它只是一张纸。可我却从它的眼睛里看见的总是鼓励我的目光。

这个美丽而又小巧的橡皮日日夜夜都会在我的书桌上，一会儿坐着，一会儿躺着看着非常舒服。每当我取得了好成绩，那橡皮上的兔子就会投来赞扬的目光，好像在开心地说：“小主人，你真的太棒了！”可是如果我的成绩不太理想，可爱的小橡皮就会用鼓励而又同情的目光看着我，耐心地帮助我把错误的题擦掉。当我把正确的答案写上时，感觉它在为我加油、打气。

从此，这个小小的橡皮就成了我亲密的学习伙伴。每当我在学习中遇到困难时，只要看它一眼，我就增强了信心，向困难挑战。

小橡皮有你真好！是你让我的学习成绩一点点进步。有你真好！是你让我增长了知识。有你真好！是你让我找到了学习的伙伴和乐趣。