欢迎来到98聘
更新日期:2025-11-09 16:56

写作核心提示:
这是一篇关于四年级必考作文注意事项的文章,希望能帮助四年级的同学:
"四年级必考作文:写好作文,这些事项要注意!"
作文,是语文学习中非常重要的一部分,也是考试中常见的题型。对于四年级的同学来说,作文既是展示学习成果的平台,也是检验语文能力的重要手段。虽然四年级的作文要求不像高年级那样复杂,但想要写好,拿到好分数,还是有一些需要注意的事项的。下面,就让我们一起来看看吧!
"一、 审题立意,抓住关键"
写任何作文,第一步都是“审题”。要认真读题,弄清楚题目要求我们写什么、写多少、重点写什么。有些题目比较直接,比如“我的老师”、“一次难忘的经历”;有些题目则稍微灵活一些,比如“我的梦想”、“美丽的季节”。对于灵活的题目,更要仔细思考,选定一个自己最熟悉、最有话可说的角度来写。
“立意”就是确定文章的中心思想,也就是你想通过这篇作文表达什么感情、什么道理。立意要积极向上,符合小学生的认知水平。比如写“我的老师”,可以表达对老师的尊敬和喜爱;写“一次难忘的经历”,可以表达从中得到的教训或成长。
"二、 选材要新,内容要实"
好的作文需要有生动具体的材料。四年级的同学可以写写自己的校园生活、家庭趣事、社会见闻等等。选材时,要注意选择那些新颖、
期中考试临近,不少四年级家长开始焦虑:
“孩子作文总是写不长怎么办?”
“跑题了扣多少分?”
“要不要背几篇范文?”
别急,这篇备考指南专为解决这些问题而来。我们了资深语文教师,为孩子们量身定制了这份实操性极强的备考方案。
进入四年级,作文要求有了质的飞跃:
基础要求:
字数:300-400字(不再是三年级的片段练习)
结构:开头、中间、结尾层次分明
内容:具体生动,有真情实感
书写:工整规范,卷面整洁
老师评分潜规则:
紧扣主题是底线(跑题直接降档)
内容具体是关键(空话套话是大忌)
真情实感最动人(虚构情节易穿帮)
字迹工整印象好(卷面分不能丢)
根据近三年各校期中试卷分析,写人、记事、写景、状物这四类作文占比超过90%。
写人作文:抓住特点,用事写人
典型考题:
《我的妈妈》《我的同桌》《我最敬佩的人》
高分模板:
开头:简介+特点(一句话概括,如:我的同桌是个“小书虫”)
中间:1-2个典型事例(详写最能体现特点的事)
结尾:呼应开头+表达感情
实战技巧:
与其写“妈妈很关心我”
不如写“深夜,妈妈轻手轻脚走进我的房间,为我掖好被角,用手背轻轻探了探我的额头”
记事作文:一波三折,写出精彩
典型考题:
《一件难忘的事》《第一次____》《快乐的周末》
高分要领:
起因:简明扼要
经过:详写过程(这是重点)
结果:自然合理
感受:真实细腻
让故事更吸引人:
设置一个小困难,再写如何解决。比如:做饭时锅烧糊了→如何补救→最后味道虽然一般,但收获很大。
写景作文:有序观察,五官齐用
典型考题:
《美丽的校园》《秋天的公园》《雨后》
观察顺序选择:
移步换景:边走边看,方位变化
时间顺序:早中晚,春夏秋冬
整体到部分:先整体印象,再特色景点
“五觉法”让景物活起来:
视觉:金黄的银杏叶像小扇子
听觉:风吹树叶“沙沙”作响
嗅觉:淡淡的桂花香扑鼻而来
触觉:阳光照在身上暖洋洋的
味觉:摘个果子,酸酸甜甜
状物作文:爱它,就写出它的好
典型考题:
《我的心爱之物》《我家的小狗》《书包的自述》
写作要点:
外形描写:抓住最有特色的部分
功能用途:日常如何使用
背后故事:为什么它是你的最爱
真情实感:抒发喜爱之情
第1步:审题(3分钟)——定方向
圈出题目关键词,确定写作类型和范围。
《我的“漫画”老师》→重点在“漫画”,要突出老师鲜明特点
《家庭风波》→重点在“风波”,要写出矛盾冲突
第2步:列提纲(5分钟)——搭框架
简单写出每段要写什么,确保思路清晰。
第3步:写作(20分钟)——丰血肉
按提纲写,不会的字先写拼音,保持思路流畅。
第4步:检查(5分钟)——找漏洞
重点检查:错别字、标点、句子通顺。
第5步:誊写(7分钟)——保卷面
字迹工整,少涂改,给老师好印象。
预测1:《我的“漫画”老师》
开头:如果用一种事物比喻老师,我觉得X老师像...
中间:2个典型事例展现老师特点
课堂上的独特风格
课后不为人知的一面
结尾:这就是我的“漫画”老师,独一无二
预测2:《家庭风波》
开头:直击风波起因(一句话/一件事)
中间:详写风波经过
家人的不同反应(神态、动作、语言)
你的内心活动和行动
结尾:风波平息后的感悟
预测3:《我变成了_____》
开头:直接切入变身情景
中间:变身经历(所见所闻所感)
结尾:回归现实,写出成长收获
1. 开头三式吸引眼球:
声音式:“哐当——”一声巨响从厨房传来
设问式:你见过会“变脸”的老师吗?
场景式:雨点噼里啪啦地敲打着窗户...
2. 语言生动三法宝:
比喻:月亮像弯弯的小船
拟人:星星在天空中眨着眼睛
排比:有的...有的...还有的...
3. 结尾三法留余味:
总结感悟:通过这件事,我明白了...
表达愿望:真希望时光永远停留在这一刻...
呼应开头:现在回想起来,嘴角还会上扬...
每日必做:
晨读:10分钟优秀范文,积累好词好句
晚练:30分钟写片段(仿写或续写)
素材本:记录2个自己的生活事例
考场黄金法则:
作文字数:一定要写满要求字数
时间分配:至少留30分钟写作文
字迹工整:这是隐形的加分项
家长助力:
多倾听:鼓励孩子分享学校趣事,这些都是写作素材
少批评:发现进步及时肯定,建立写作自信
常阅读:陪伴孩子阅读,共同积累语言素材
最后提醒:
最打动人心的,永远是孩子的真实生活和真情实感。与其生搬硬套,不如引导孩子发现生活中的精彩瞬间。
相信每个孩子都能写出属于自己的精彩!祝孩子们期中考试取得好成绩!
五年级是个很关键的转折点——作文要求更高了,但掌握方法后,你反而会觉得写作更有趣、更得心应手。
期中考试最可能考以下五类作文,我把它们的核心要求整理成了清晰的表格:
写人作文:通过具体事例,运用细节描写,突出人物特点 例如:《我的老师》《爱唠叨的妈妈》《我的同学》
叙事作文:写清事情的起因、经过、结果,经过要具体生动 例如:《一件难忘的事》《第一次____》《我学会了____》
写景作文:按一定顺序,抓住景物特点,融入真情实感 例如:《秋天的校园》《雨后》《家乡的美景》
状物作文:细致描绘事物特征,并表达自己的情感 例如:《我的心爱之物》《我家的小狗》《书包》
想象作文:大胆想象,情节有趣,最好能蕴含道理 例如:《假如我会飞》《二十年后的家乡》《奇妙的梦》
备考建议:考前把这五种类型都练习一遍,每种至少写一篇。你可以对照课本第一至四单元的习作要求来练习,考试题目往往就出自这里。
知道考什么之后,我们来看看怎么写才能得高分。记住这三个核心方法,你的作文会立刻提升一个档次。
1. 审题与立意:找准方向,挖掘深度
审清题意:仔细读题,圈出关键词。比如《一件难忘的事》,“一件”是数量限制,“难忘”是核心要求。
确立中心:动笔前想清楚——我这篇文章到底想表达什么?是妈妈的关爱,是成功的喜悦,还是成长的感悟?这就是文章的“灵魂”。
2. 选材与结构:让内容更出彩
选材秘诀:
写“小”事:不选“好人好事”,而选生活中真实的小事。比如妈妈深夜为你盖被子、同学在你困难时递来的一块橡皮。
写“真”情:最打动人的永远是真情实感。爸爸粗糙的手、老师嘶哑的嗓音,这些细节远比空喊“伟大”更动人。
结构技巧:
凤头:开头要吸引人
设问式:“你有过心跳加速的经历吗?我就曾站在全校师生面前...”
场景式:“雨哗哗地下着,我望着窗外,心里焦急万分...”
猪肚:中间要充实
写事:把经过写具体,用上动作、语言、心理描写
写人:用1-2件具体事表现人物特点
写景:按顺序(远近、早晚),多用修辞
豹尾:结尾要有力
总结式:“这件事让我明白了,勇气能战胜一切恐惧。”
呼应式:与开头形成呼应,让结构更完整
3. 语言打磨:从“写通顺”到“写精彩”
告别“流水账”:
原文:我很紧张。
优化:我的心像揣了只兔子,砰砰直跳,手心里全是汗。
善用修辞:
比喻:“老师的眼睛像探照灯,总能发现开小差的同学。”
拟人:“风儿唱着歌,树叶跳着舞,迎接秋天的到来。”
离考试时间不多了,我建议你这样安排复习:
第一步:重温习作(考前一周)
拿出这学期写过的作文,特别是老师评分高的几篇,重新读一遍,思考:为什么这篇写得好?还有哪些可以改进?
第二步:限时练笔(考前3天)
选2-3个题目,严格按照考试时间(通常40分钟)完成。这样可以训练你的时间把控能力:
审题:5分钟
构思列提纲:5分钟
写作:25分钟
检查修改:5分钟
第三步:素材准备(考前1天)
准备一些“万能素材”:一个熟悉的人、一件难忘的事、一处美丽的景。这些素材经过你的精心打磨,考试时稍作调整就能用上。
时间分配参考:
0-5分钟:审题+构思(想清楚再动笔)
5-30分钟:专心写作(遇到不会的字先空着)
30-35分钟:检查修改(重点看错字、标点)
35-40分钟:誊写完毕(保持卷面整洁)
四个关键提醒:
字迹工整:这是给阅卷老师的第一印象,非常重要
段落分明:4-5段最合适,不要让大段文字挤在一起
字数达标:五年级一般要求400字左右,合理安排内容
真情实感:最朴素真实的感情,往往最能打动人
一个好标题:避免直接使用命题,可以稍作修饰。如《那一刻,我长大了》不如《手心传来的温度》更吸引人。
一个精彩开头:第一段决定了老师对你作文的整体印象。
一处细节特写:在关键处放慢节奏,像电影特写镜头一样细致描写。
亲爱的同学,请相信,经过认真准备,你完全有能力在考场上写出一篇优秀的作文。写作的本质是真诚地表达,当你把内心的真实感受流淌在笔尖,你的文字自然会有打动人的力量。
本站部分资源搜集整理于互联网或者网友提供,仅供学习与交流使用,如果不小心侵犯到你的权益,请及时联系我们删除该资源。