3招搞定《三年级开学了作文》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-11-10 14:51

写作核心提示：

这是一篇关于三年级开学以及写作文注意事项的作文，希望能帮助你：
"新的起点，新的挑战——三年级开学了"
告别了轻松愉快的二年级暑假，我终于迎来了期待已久的三年级。站在新学期的门槛上，我感到既兴奋又有点小紧张。兴奋的是，我即将学习更多新知识，认识更多新朋友；紧张的是，听说三年级的学习内容比以前难了，尤其是写作文，那似乎是一门需要动脑筋的“大学问”。
开学第一天，我背上崭新的书包，走进了焕然一新的教室。看着一张张既熟悉又陌生的笑脸，听着老师讲解着更加丰富的课程，我深切地感受到，三年级真的不一样了。老师告诉我们，三年级是小学阶段一个重要的转折点，不仅要学习 harder 的知识，还要开始认真练习写作文。作文，就像是我们用笔说话的方式，能让我们把心里想的事情写下来，和更多的人分享。
那么，写好三年级作文，需要注意哪些事项呢？经过这几天的学习和观察，我总结出以下几点：
"第一，多读多看，积累素材。" “读书破万卷，下笔如有神。”这句话一点不假。老师常说，写作文就像盖房子，没有砖瓦（好词好句）怎么盖得起来呢？所以，我打算从现在开始，多读书，特别是那些有趣的故事书、优美的散文。看到好词好句，要记得摘抄下来，就像存钱一样

三年级是道“分水岭”！做好这3件事，娃不滑坡、平稳过渡

前阵子跟小区里的宝妈们聊天，好几个人都在吐槽：“我家娃一二年级成绩还能排前十，怎么一升三年级就断崖式下滑？”“以前写作业半小时搞定，现在磨磨蹭蹭两小时，错题还一大堆！”“感觉孩子突然跟不上了，课文变长了，数学还有应用题，辅导作业都快气出心梗！”

这话真说到我心坎里了，我家老大升三年级那会，我也经历过这种崩溃。一二年级时他考试总拿双百，作业不用催，可三年级刚开学一个月，语文单元测就只考了78分，作文写得颠三倒四，数学应用题更是错得离谱。我当时急得睡不着觉，后来请教了班主任和资深教研员才明白，三年级根本不是简单的年级升级，而是小学阶段的“分水岭”——知识点变难、学习方法要升级、自主能力要跟上，没做好衔接，孩子很容易掉队。

后来我照着老师的建议，帮孩子调整了三个月，他的成绩慢慢追了上来，还养成了好习惯，现在上四年级也很省心。今天就用大白话跟大家聊聊，想让娃平稳度过三年级这道坎，提前做好这3件事就行，普通家庭都能操作。

首先，一定要帮孩子“升级”学习方法，别再用一二年级的老一套了。一二年级知识简单，大多是生字、拼音、加减运算，孩子靠死记硬背就能拿高分。可三年级不一样，语文要学阅读理解、写作文，数学要学应用题、几何图形，英语还要背单词、练对话，光靠死记硬背根本行不通。

我家老大一开始就栽在这上面，语文课文他能背得滚瓜烂熟，可做阅读理解题时，问他“文章表达了作者什么情感”，他就傻眼了，要么答非所问，要么就写几个字应付。数学题也是，只会做直接列式的，稍微绕点弯的应用题，就不知道从哪下手。后来班主任教了个好方法，让孩子学会“带着问题读课文”，做阅读理解前先看题目，再回到文中找答案，还让他用不同颜色的笔勾画出关键句子。

我每天陪他练一篇阅读理解，一开始我带着他找答案，慢慢让他自己来，还教他“答题模板”：比如概括段意就用“谁+做了什么+结果怎么样”，表达情感题就结合文中的关键词来分析。作文方面，我不逼他写长篇大论，而是让他先写日记，每天记3件小事，比如“今天吃了什么、跟同学玩了什么、学到了什么”，再慢慢教他加细节，比如“妈妈做的红烧肉肥而不腻，我吃了满满两大碗”。坚持了两个月，他的阅读理解扣分越来越少，作文也能写得有条理了。

数学方面，我让他养成“读题三遍”的习惯：第一遍读清楚题目说什么，第二遍找出已知条件和问题，第三遍想想用什么方法解决。遇到不会的题，就画线段图帮忙理解，比如应用题里的“谁比谁多多少”“平均分成几份”，一画线段图就一目了然。现在他做数学题，正确率比以前高多了，也不会再因为看不懂题而瞎做。

其次，一定要培养孩子的“自主学习能力”，别再事事催着管着了。一二年级孩子年纪小，需要家长盯着写作业、检查作业，可到了三年级，作业量变大、科目变多，如果还靠家长催，不仅家长累，孩子也会养成依赖心理，学习主动性越来越差。

我家老大刚升三年级时，每天放学回家先看电视、玩手机，催他写作业，他就磨磨蹭蹭，一会儿喝水一会儿上厕所，两小时的作业能拖到半夜。后来我跟他一起制定了“每日学习计划表”：下午4点半放学，先吃点心休息20分钟；5点到6点半写作业，语文、数学、英语穿插着做，避免枯燥；6点半到7点吃晚饭、散步；7点到7点半复习当天知识点；7点半到8点预习第二天内容；8点到8点半看课外书；8点半洗漱，9点准时睡觉。

一开始他不适应，总想着偷懒，我就陪着他执行，比如他写作业时，我坐在旁边看书，不打扰他但也不离开。如果他按时完成计划，就奖励他周末可以多玩一小时玩具；如果没完成，就减少他的看电视时间。慢慢的，他养成了习惯，不用我催，放学回家就主动按计划表做事。

检查作业也是，一二年级我会逐题检查，有错就指出来让他改。三年级后，我只看他作业有没有写完、书写工整不工整，具体的错题让他自己检查。一开始他总说“我检查完了，没错”，可我让他再仔细看，总能找出好几个错误。我就教他“自查方法”：语文看生字写得对不对、课文有没有背熟；数学先看数字抄没抄错、运算符号对不对，再重新算一遍；英语看单词拼写有没有错、句子语法对不对。现在他自己检查作业的能力越来越强，错题也越来越少。

另外，还要让孩子学会自己整理书包、准备学习用品。我家老大以前总丢三落四，要么忘带课本，要么忘带作业本，每天早上都要翻箱倒柜找东西。后来我让他每天晚上写完作业后，自己对照课程表整理书包，把第二天要用到的课本、作业本、文具都放好。一开始他还会漏带，我不提醒他，让他自己承担后果，比如忘带作业本被老师批评几次后，他就再也不敢马虎了。

最后，一定要关注孩子的“心理变化”，帮他缓解压力、建立自信。三年级不仅学习难度增加，孩子的自我意识也在增强，开始在意同学的看法、老师的评价，容易因为一次考试没考好、一道题不会做而感到自卑、焦虑。如果家长不及时疏导，孩子可能会产生厌学情绪。

我家老大第一次单元测没考好后，情绪特别低落，回家就哭着说“我太笨了，同学们都比我厉害”，还说不想上学了。我没有批评他，而是抱着他说“妈妈知道你这次没考好心里不好受，没关系，一次考不好不代表什么，我们一起找找原因，下次努力就行”。

我跟他一起分析试卷，发现他主要是阅读理解和作文扣分多，就告诉他“这些知识点都是新学的，刚开始不会很正常，我们每天多练习，慢慢就会了”。我还给他制定了“小目标”，比如下次阅读理解少扣5分，作文多拿3分，每次达到目标就给他一个小奖励，比如贴一朵小红花、买一本他喜欢的课外书。

平时我也会多跟他沟通，问问他在学校的情况，有没有跟同学闹矛盾、有没有听不懂的课。如果他说“老师今天表扬我了”，我就会说“你真棒，妈妈为你骄傲”；如果他说“这道题我还是不会”，我就会耐心教他，直到他听懂为止。慢慢的，他的自信心又回来了，学习也越来越有动力。

我还发现，三年级孩子容易跟同学攀比，比如比谁的文具好、谁的衣服贵、谁的成绩高。我就跟他说“每个人都有自己的优点，不用跟别人比，只要你每天都有进步，就是最棒的”。我还鼓励他多交好朋友，跟同学互相帮助、一起进步，让他在学校里感受到快乐和温暖。

其实三年级这道坎，看似难跨，实则是孩子成长的一个契机。只要家长提前做好准备，帮孩子升级学习方法、培养自主能力、关注心理变化，孩子不仅能平稳过渡，还能养成受益终身的好习惯。

我家老大现在上四年级了，学习不用我怎么操心，成绩也一直很稳定，还多次被评为“三好学生”。回头看，三年级那段时间虽然辛苦，但真的很值得。家长们不用太焦虑，只要有耐心、有方法，相信每个孩子都能顺利跨过这道坎。

你家娃有没有面临升三年级的困扰？你是怎么帮娃做准备的？欢迎在评论区留言分享，咱们一起交流育儿经验，让娃在三年级少走弯路、稳步前进！

三年级就要写300字的作文？二升三暑假再不准备，开学作文愁秃头

对于三年级以上的孩子，尤其是今年二升三的孩子来说，一定要注意一个坎——语文作文坎。到了三年级以后，不再像一二年级那样看图写话了，三四五六年级叫作习作，有了明显的区别。

三年级的孩子，习作题目是这样的：

孩子的一篇习作文章，除了要满足题目要求以外，还会有一定的字数要求，一般会建议不少于300字。

这对于刚接触习作的三年级孩子来说，还是有点难度的，可能很多孩子会出现抓耳挠腮写不出来的情况。尤其是平时看图写话写100字都费劲的孩子，此时更是无从下手。

其实，想解决孩子作文写不出来，写不长，写不够字数的情况也很简单，总结就是4个字——细节刻画。

比如：喜欢的水果。

孩子要写西瓜。我喜欢吃西瓜，西瓜很甜。这只有十来个字。但是，如果你加入细节刻画，可以写西瓜的形状、西瓜的颜色花纹、西瓜的重量等等。这样就可以多写出来很多细节，也就多了很多字，并且描写的更生动形象。

细节刻画虽然不难，但是对于低年级的孩子来说，想要灵活运用，除了有一定的阅读积累以外，还要多练，多练才能融会贯通。

现在暑假也快到了，如果你家有二升三的孩子，可以在暑假让孩子多练习细节刻画。可以通过日常写日记的方式来进行。

当然，也可以选择专门的同步作文练字帖来进行。

如果不知道怎么选作文练字帖，可以看看这个《人教版课本同步作文练字帖》。

小学3-6年级同步作文字帖 ￥9.9 购买

这个作文练字帖是同步人教版语文课本习作内容的，紧扣课本，8大习作单元全覆盖，能做到每天练的就是学校要教的，要考的。另外，特别设计了从田字格到作文格的过渡，在练字+学写作的同时，还能解决书写格式的问题。

具体页面和设计如图示：

暑假是孩子查漏补缺、弯道超车的黄金期！家长可以提前给孩子做好规划，无论是日记，还是这种作文字帖，提前规划、提前准备，每天写一页，任务量适中，孩子不会抵触，更容易坚持。

千万不要等到暑假快开学了，才想起来补这个补那个，不仅时间来不及，孩子也没有那么多时间了。

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