推荐《初一第二单元作文》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-11-11 15:46

写作核心提示：

这是一篇关于初一第二单元作文应该注意哪些事项的文章，希望能对同学们有所帮助：
"驾驭初一第二单元作文：注意这些关键点，写作不再难"
进入初中，语文学习的内容和难度都有了新的提升。初一的第二单元作文，通常是学生接触记叙文写作的延续和深化，可能要求更注重细节描写、情感表达或叙事的条理性。要想写好这篇作文，仅仅有写作热情是不够的，还需要掌握一些关键的注意事项。以下是一些需要特别留意的方面：
"一、 中心明确，选材得当"
"明确主题：" 首先要搞清楚这篇作文要求你写什么，或者你想通过这篇文章表达什么中心思想。中心思想是文章的灵魂，所有内容都要围绕它来展开。如果中心不明确，文章就会像一盘散沙，缺乏力量。 "选择合适的材料：" 围绕中心，选择最能表现中心、最具体、最有新意的材料。对于初一学生来说，身边发生的事情、自己的亲身经历往往是最好的素材。避免选择过于陈旧、过于宽泛或者难以写出新意的材料。要思考：这个材料为什么能体现我的中心？它有哪些独特的细节？
"二、 叙事清晰，条理清楚"
"故事完整：" 记叙文通常要有完整的故事情节，包括起因、经过、结果。即使不是写完整的故事，也要有一个清晰的叙述

三上第二单元作文：写日记（附高分范文）

要想写好作文，必须会写日记。相信这是每个人的共识。其实，日记并不难写，每天简单记录即可。但是作文三上第二单元的习作，最重要的是，我们必须要掌握格式。

第一，日记的格式是怎样的？日记第一行要在居中位置写上日期、星期、天气等信息。正文部分每一段的开头都要空两格。

第二，日记的内容都写些什么？在日记里，可以写人、物、景、感想……也可以把一天中最感兴趣或最难忘的一件事写进去。

日记的具体写作方法呢，我们可以详细地讲解一下。

一、掌握日记的格式，明确日记的内容

日记的格式我们在前面已经说了，首先必须要在第一行的居中位置，按顺序写上日期、星期、天气等信息。日期、星期、天气之间要有空格。然后要另起一行写正文内容，且正文的每个段落前都要空两格。

日记的内容，我们可以写写当天发生的事情，也可以写写过去发生的事情或者对未来的打算、想象，也可以让别的人、事物或者风景来“做客”，当然，也可以记录其他内容。

二、运用多种方法，写好日记

一是我们可以按照一定的顺序把事情写清楚。

比如我们可以按照时间顺序，写我们外出游玩的经历。

比如按照游览的顺序，写我和妈妈一起爬山的经历。

除此以外，我们还可以按照事情发展的顺序、由远及近的顺序、地点变化的顺序等把事情写清楚。

二是我们运用恰当的修辞手法把景象写生动。

一是运用比喻的修辞手法，写出了看到的梧桐树落叶的样子。例如：每一片法国梧桐的落叶，都像一个金色的小巴掌。

二是运用排比的修辞手法，写出看到鱼的样子。比如：有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

三是运用动词把过程写具体。比如：就在蟋蟀落地的一刹那，蜥蜴如同离弦的箭，迅猛地冲了过来。

四是写清楚真实的心情和感受。例如：那一刻，我觉得整个人轻飘飘的，仿佛一阵微风就能将我轻轻吹起，与蓝天和大海融为一体。那种舒适与宁静，让人舒服极了。

附高分范文：

六上第二单元作文：《多彩的活动》（附可打印范文）

六年级上册第二单元的作文是《多彩的活动》，这是一篇写事作文。描写活动，是小学阶段最常见的写事类作文。

我们先来看看写作要求，它有明确的要求，要求校内外活动。活动，一是要把印象深刻的部分作为重点来写；二是写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态；三是把活动中的体会写下来。

怎么写呢？

一是畅玩游戏，记录游戏内容。比如“你说我猜”，咱可以写写游戏规则，写写玩法。在游戏中，我们要学着记录游戏内容。比如我们可以写写游戏前，老师宣布游戏规则，强调游戏注意事项；游戏中，我们可以选择两到三个场面仔细写；游戏后，我们可以一笔带过，比如游戏在欢声笑语中结束了，同学们意犹未尽。

二是区分“点”与“面”，吃透“点面结合”。我们在描写活动场面时，既要关注整个活动场景，又要关注活动中“主要人物”的表现，写清楚“主要人物”的动作、语言和神态。

什么叫做“面”，我们拿《龙舟赛》举例子，比赛时全部选手动作“整齐划一”，或者比赛场景的“盛大”等，为“面”，细致刻画其中的一个选手或几个选手的动作、神态、语言等，为“点”。

三是巧用“点”与“面”，突显活动之精彩。“面”要概括写，“点”要详细写。

写“点”，我们可以通过人物的动作、语言和神态来描写；还可以与“面”对比，突出“点”；借助修辞手法，写会“点”。

考前解读及押题。

高分范文：